學(xué)年中山市七年級語文上學(xué)期期末考試卷2025.01一、名句名篇默寫1．默寫古詩文（1）樹木叢生，百草豐茂。，。（曹操《觀滄海》）（2），，仁在其中矣。

（《論語》）（3）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。，。

（李白《峨眉山月歌》）（4），。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）（5）小粵同學(xué)讀王灣的《次北固山下》，當(dāng)他讀到“，”時，便知詩人是在歲暮連夜行舟的。（6）杜甫的《江南逢李龜年》中“，”通過名流騷客聚集的場所勾起了詩人對過往歲月的美好回憶。二、填空題2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）時凝視久了，自己也仿佛進入畫中，“chángyáng于山水之間”，甚得其樂。()（2）我到云南后，從家信中知道，我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多wèimiǎn。()（3）如果一只主紅雀對著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯了，它還可以糾正自己的錯誤，繼續(xù)保持它在冬季的jiānmò。()（4）“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可hàiréntīngwén了?！?)三、選擇題3．下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．習(xí)近平總書記提出并全面闡釋的教育家精神，把對新時代教師的要求提到了全新的高度。B．在技能考核中，沈陽法院的參賽法警精神抖擻，將警務(wù)技能運用到極致，表現(xiàn)出個人最佳水平。C．收到4.9萬元的醫(yī)療救助資金后，安徽省安慶市望江縣吉水街道居民姚先生高興得喜出望外。D．入伏前后，貴州省畢節(jié)市的玉簪花便陸續(xù)開放了，一株株在陽光下亭亭玉立，美麗極了。4．下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．全國夏糧收購接近尾聲，主產(chǎn)區(qū)各類糧食企業(yè)累計收購夏糧超7000萬余噸，收購量處于近年來較高水平。B．太空探索永無止境，中國始終堅持開放合作，同各國分享發(fā)展成果，讓航天科技成果更好地造福人類。C．中山市第二屆中小學(xué)國旗護衛(wèi)隊展示交流活動圓滿落幕，該活動增強和激發(fā)了同學(xué)們的愛國意識。D．張仲景鐘愛的小柴胡湯的成分是由柴胡、黃芩、制半夏、炙甘草、生姜、黨參等中藥組成的。四、語言表達5．閱讀下面材料，完成題目。

越秀公園位于廣州市越秀區(qū)，是廣州市最大的綜合性公園，被稱為羊城八景之一。那里景色秀麗、歷史悠久，是個令人陶醉的地方。我興致勃勃地邁進越秀公園正門，直奔越秀湖。。請圍繞“越秀湖”發(fā)揮想象，在畫線處補寫合適的句子。要求符合語境，不少于40字，至少使用一種修辭手法。五、文言文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住克沃∈?，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。（《呂氏春秋》）【乙】異日者，更羸與魏王處京臺①之下，仰見飛鳥。更羸謂魏王曰：“臣為王引弓虛發(fā)而下鳥?！蔽和踉唬骸叭粍t射可至此乎？”更羸曰：“可?！庇虚g，雁從東方來，更羸以虛發(fā)而下之。魏王曰：“然則射可至此乎！”更羸曰：“此孽②也?！蓖踉唬骸跋壬我灾?？”對曰：“其飛徐而鳴悲飛徐者故瘡?fù)匆缠Q悲者久失群也。故瘡未息而驚心未去也。聞弦音，引而高飛，故瘡隕也?！保ā稇?zhàn)國策》）[注]①京臺：高臺。②孽：這里指受傷的鳥。6．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（

）A．及其家穿井/將復(fù)何及 B．有聞而傳之者/傳不習(xí)乎？C．然則射可至此乎/其人舍然大喜 D．先生何以知之/知之者不如好之者7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）得一人之使，非得一人于井中也。（2）雁從東方來，更羸以虛發(fā)而下之。8．下列給【乙】文畫波浪線的句子斷句，正確的一項是（

）A．其飛徐而鳴悲/飛徐者故/瘡?fù)匆?鳴悲者久/失群也B．其飛徐而鳴悲/飛徐者/故瘡?fù)匆?鳴悲者/久失群也C．其飛徐而鳴/悲飛徐者/故瘡?fù)匆?鳴悲者久/失群也D．其飛徐而鳴/悲飛徐者故/瘡?fù)匆?鳴悲者/久失群也9．你可以從【乙】文中讀出哪些寓意？六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。我的母親老舍①母親生在農(nóng)家，所以勤儉誠實，身體也好。這一點事實卻極重要，因為假若我沒有這樣一位母親，我之為我恐怕也就要大大地打個折扣了。②為我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補或裁縫衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。她做事永遠絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠會得到應(yīng)有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花。③哥哥似乎沒有同我玩耍過。有時候，他去讀書；有時候，他去學(xué)徒；有時候，他也去賣花生或櫻桃之類的小東西。母親含著淚把他送走，不到兩天，又含著淚接他回來。我不明白這都是什么事，而只覺得與他很生疏。與母親相依如命的是我與三姐。因此，她們做事，我老在后面跟著。她們澆花，我也張羅著取水；她們掃地，我就撮土……從這里，我學(xué)得了愛花，愛清潔，守秩序。這些習(xí)慣至今還被我保存著。④有客人來，無論手中怎么窘，母親也要設(shè)法弄一點東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食，這使她臉上羞得飛紅，可是，殷勤地給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。遇上親友家中有喜喪事，母親必把大褂洗得干干凈凈，親自去賀吊——一份禮也許只是兩吊小錢。到如今我好客的習(xí)性還未全改，盡管生活是這么清苦，因為自幼看慣了的事情是不易改掉的。⑤母親并不軟弱。父親死在庚子鬧“拳”的那一年。八國聯(lián)軍入城，挨家搜索財物雞鴨，我們被搜兩次。母親拉著哥哥與三姐坐在墻根，等著“鬼子”進門，街門是開著的。

“鬼子”進門，一刺刀先把老黃狗刺死，而后入室搜索，他們走后，母親把破衣箱搬起，才發(fā)現(xiàn)了我。假若箱子不空，我早就被壓死了?；噬吓芰?，丈夫死了，鬼子來了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護著兒女。北平有多少變亂啊，有時候兵變了，街市整條地?zé)?，火團落在我們院中；有時候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關(guān)門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落！這點軟而硬的性格，也傳給了我。我對一切人與事，都取和平的態(tài)度，把吃虧當(dāng)作當(dāng)然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了非我去不可的時候，我便不敢不去，正像我的母親。⑥從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。⑦生命是母親給我的。我能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之所以能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習(xí)慣，是母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧！唉！還說什么呢？心痛！心痛！10．默讀全文，勾畫關(guān)鍵語句，概括作者圍繞“勤儉”寫了母親的哪些事例。11．選文語言平實如話，字里行間飽含深情。細讀第⑤段中“她的淚會往心中落！”一句，揣摩這句話蘊含著作者的哪些情感。12．作者在回憶往事后，深情地寫道“她給我的是生命的教育”，結(jié)合選文，簡析“生命的教育”包含著哪些內(nèi)容。閱讀下面的文字，完成下面小題。春天是一點一點化開的遲子建①立春的那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因為老天把最美的那條銀河，送到人間天堂了。②而我這里，北緯五十度的地方，立春之時，卻還是零下三十度的嚴寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)。立春的霜花團團簇簇的，很有點花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給它，接著，嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，撒向這里了。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白了，它們離凋零的時辰也就不遠了。因為霜花的神經(jīng)，最怕陽光溫暖的觸角了。③雖然季節(jié)的時針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時候打發(fā)了它們，大地才會復(fù)蘇。四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅?，林間的積雪也逐漸消融的時候，霜花才徹底丟了魂兒。④在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機時，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河乍裂，達子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕。投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結(jié)了。⑤我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，極北的春天，是一點一點化開的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化做自己根芽萌發(fā)的雨露。⑥春天在一點一點化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時候，解凍后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！13．品味下列語句，賞析加點詞語的表達效果。（1）四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。（2）嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機時，背陰山坡往往還有殘雪呢。14．語句的深層含義和情感意蘊，都需要結(jié)合語境才能準確理解。結(jié)合下面的提示，說說你是如何理解第⑥段中“羽翼豐滿”一詞的。羽翼：名詞，翅膀，比喻輔佐的人或力量（多含貶義）：～已成?！冬F(xiàn)代漢語詞典》15．選文題目是《春天是一點一點化開的》，但第①段寫的不是北方的春天，第②段寫的是冬天常見的霜花。你認為這兩段是否偏離題意？請說明理由。16．在現(xiàn)實中，春天是按照節(jié)氣而來的，選文第⑤段卻說“這樣的春天不是依節(jié)氣而來的”，請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析。七、名著閱讀17．七年級1班將開展名著閱讀活動，請結(jié)合方法提要，完成下面的閱讀任務(wù)。

閱讀方法提要閱讀任務(wù)瀏覽重在了解全書基本面貌，以便迅速找到所需的內(nèi)容。讀者可以快速翻閱全書，暫時略過與閱讀目的無關(guān)的內(nèi)容。（1）魯迅在《自敘傳略》中寫道：“其時我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學(xué)堂了，分在機關(guān)科。大約過了半年，我又走出，改進礦路學(xué)堂去學(xué)開礦，畢業(yè)之后，即被派往日本去留學(xué)?！比绻阆朐敿毩私膺@段話的具體內(nèi)容，你應(yīng)該去讀《朝花夕拾》中的《》和《》。精讀指向細膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想，是對作品的內(nèi)容進行細品、精思和鑒賞。（2）錢鍾書曾說：“天下就沒有偶然，那不過是化了妝的、戴了面具的必然。”其實，很多選擇的背后，都有必然的原因。請聯(lián)系名著的相關(guān)情節(jié)，從以下選項中任選一項，結(jié)合括號中人物的某一次選擇，探究其必然性。A．《朝花夕拾》（魯迅）

B．《西游記》（孫悟空）選項，。八、作文18．作文人與動物都是大自然的成員，共存于地球家園。在生活中，你是否也有與動物相處的經(jīng)歷？在閱讀中，你是否也被某部作品中的動物所吸引？請你以“走近它，欣賞它”為題目，寫一篇文章。提示：題目中的“它”必須是動物，可以是個體，也可以是群體；“走近”和“欣賞”在文中都要有所體現(xiàn)。要求:文體自選（詩歌除外）；不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。參考答案1．秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起博學(xué)而篤志切問而近思夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州終古高云簇此城秋風(fēng)吹散馬蹄聲海日生殘夜江春入舊年岐王宅里尋常見崔九堂前幾度聞【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：蕭、瑟、篤、夜、清、溪、渝、簇、蹄、海、殘。2．徜徉慰勉緘默駭人聽聞【詳解】本題考查看拼音寫漢字。徜徉：chángyáng，安閑自在的徘徊。慰勉：wèimiǎn，安慰勉勵。緘默：jiānmò，閉口不言。駭人聽聞：hàiréntīngwén，使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。3．C【詳解】本題考查詞語和成語的運用。A.闡釋：闡述并解釋。句中指習(xí)近平總書記對教育家精神作出的闡述和解釋，使用正確；B.精神抖擻：形容精神振奮。句中指沈陽法院的參賽法警在技能考核中精神振奮，使用正確；C.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。“喜出望外”已經(jīng)包含了“喜悅”“高興”等意思，不能再與前文的“高興”搭配，使用錯誤；D.亭亭玉立：形容美女身材修長或花木等形體挺拔。句中形容玉簪花形體挺拔，使用正確；故選C。4．B【詳解】本題考查病句辨析。A.數(shù)字7000萬前后的“超”和“余”語義重復(fù)，刪去其一；C.“增強”與“激發(fā)”順序顛倒，應(yīng)互換；D.句式雜糅，可刪去“的成分”；故選B。5．示例：湖面波光粼粼，湖水清澈見底，湖底的水草清晰可見，五顏六色的魚兒在水草間穿梭嬉戲，好一幅和諧有趣的圖畫！【詳解】本題考查補寫句子。題目要求在描述越秀公園的語境中，圍繞“越秀湖”發(fā)揮想象，補寫合適的句子。已知越秀公園是廣州市的一個著名景點，被稱為羊城八景之一，且景色秀麗、歷史悠久。補寫的句子應(yīng)圍繞“越秀湖”展開，體現(xiàn)其特色或魅力。可以從越秀湖的自然風(fēng)光、人文景觀、游客活動等方面入手。題目要求至少使用一種修辭手法，如比喻、擬人、排比、夸張等，以增強句子的表現(xiàn)力。句子應(yīng)包含對越秀湖的描述和感受，可以先描述景象，再表達情感。注意句子的連貫性和流暢性，與前文“我興致勃勃地邁進越秀公園正門，直奔越秀湖”相銜接。示例：越秀湖如一顆璀璨的明珠鑲嵌在越秀公園之中，湖水波光粼粼，仿佛在低語著千年的故事，吸引著無數(shù)游客駐足欣賞。6．D7．（1）得到一個人的勞力，不是在井中得到一個人。（2）有一只大雁從東方飛來，更羸只拉弓不放箭，它就從空中落了下來。8．B9．①從更羸的角度看，平時要善于觀察和分析，能根據(jù)現(xiàn)象進行判斷和推理。②從大雁的角度看，即使受到了傷害，也要保持鎮(zhèn)定和堅強?；颍禾嵝盐覀円赂业孛鎸^去的挫折和傷害。【導(dǎo)語】這篇文章通過兩個小故事揭示了信息傳播與人類認知的錯位。甲文展示了因信息傳遞的失誤導(dǎo)致的誤會，說明傳播過程中的訛傳現(xiàn)象。乙文則借用更羸與魏王的對話，巧妙地揭示了表面現(xiàn)象與事物真相的差異，揭示了困于自身弱點的生物易受外界影響的道理。這些故事告誡讀者在言語傳播和觀察事物時要謹慎分析，避免被表面現(xiàn)象所迷惑。6．本題考查一詞多義。A.及：待，等到/來得及；B.傳：傳播/老師傳授的知識；C.然：然而/……的樣子；D.知：意思相同，知道；故選D。7．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）得：得到；之：助詞，的；使：使用，使喚；于：在。（2）以：用；虛發(fā)：拉弓不放箭；下：落下；之：代詞，它。8．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：這只大雁飛得很慢，叫聲又很悲傷。飛得緩慢是因為舊傷疼痛，叫聲悲傷是因為長久離群；“其飛徐而鳴悲”是一個完整的主謂結(jié)構(gòu)，描述大雁飛行與鳴叫的狀態(tài)，可作為一個斷句點?！帮w徐者”“鳴悲者”分別對前面“飛徐”“鳴悲”進行解釋，且“……者，……也”是古文中典型的判斷句式，用于闡述原因，所以在“飛徐者”“鳴悲者”后應(yīng)斷開，“故瘡?fù)匆病薄熬檬阂病狈謩e是對“飛徐”“鳴悲”原因的判斷，各自獨立成句。故斷為：其飛徐而鳴悲/飛徐者/故瘡?fù)匆?鳴悲者/久失群也。故選B。9．本題考查內(nèi)容理解?？梢詮牟煌巧嵌人伎?，關(guān)注主要角色行為，乙文主要角色是更羸、大雁和魏王，需分別分析他們的行為及產(chǎn)生的結(jié)果。更羸通過觀察和判斷，成功“引弓虛發(fā)而下鳥”；大雁因舊傷和驚心得知弦音后掉落；魏王從懷疑更羸到親眼見證后相信。然后挖掘其行為背后意義，從更羸行為看，他能細致觀察大雁并準確判斷，體現(xiàn)出善于觀察和分析能帶來成功；大雁因舊傷和恐懼導(dǎo)致最終掉落，反映出心理因素對自身的影響；魏王從懷疑到相信的轉(zhuǎn)變，提示人們應(yīng)秉持實事求是的態(tài)度對待他人觀點。最后結(jié)合生活實際拓展，將文中角色行為與生活現(xiàn)象關(guān)聯(lián)。如更羸的觀察分析能力，可聯(lián)系到科學(xué)家通過觀察實驗發(fā)現(xiàn)規(guī)律，或偵探通過觀察線索破案等；大雁的過度恐懼，可對應(yīng)到人在經(jīng)歷挫折失敗后產(chǎn)生的心理陰影，影響后續(xù)行動；魏王的態(tài)度，可類比人們在面對新觀點、新事物時應(yīng)有的正確態(tài)度等。從這些聯(lián)系中提煉出具有普遍指導(dǎo)意義的道理，如在學(xué)習(xí)工作中要像更羸一樣善于觀察思考，面對困難挫折要像克服大雁的恐懼心理一樣調(diào)整心態(tài)，對待他人意見要像魏王一樣不盲目相信或懷疑，從而得出乙文的寓意。示例：從更羸角度，更羸能通過觀察大雁飛行的狀態(tài)和叫聲，準確判斷出大雁的情況，進而虛發(fā)而下之，這體現(xiàn)了他善于觀察、分析，能夠透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。告訴我們在生活中要養(yǎng)成細心觀察的習(xí)慣，善于思考和總結(jié)，這樣才能更好地解決問題。從大雁角度，大雁因為舊傷未愈、驚心未去，聽到弦音就驚嚇得高飛，結(jié)果導(dǎo)致傷口迸裂掉落下來，說明了它因為曾經(jīng)的創(chuàng)傷而產(chǎn)生了過度的恐懼心理，最終害了自己。這啟示我們要克服心理障礙，不能被過去的失敗或傷害所束縛，否則可能會在新的挑戰(zhàn)面前不堪一擊。從魏王角度，魏王一開始對更羸“引弓虛發(fā)而下鳥”的說法表示懷疑，后來親眼見到才相信。這告訴我們對于他人的觀點和說法，不能盲目相信或懷疑，要通過實際觀察和驗證來判斷其真實性，要有實事求是的態(tài)度?！军c睛】參考譯文：（甲）宋國的一戶姓丁的人家，家中沒有井，需要到外面打水澆地，經(jīng)常派一人停留在外面專管打水。等到他家打了水井的時候，丁氏告訴別人說：“我家打水井得到了一個人?！庇腥寺犃司腿鞑ィ骸岸〖彝诰诘搅艘粋€人。”居住在國都中的人都在談?wù)撨@件事，使宋國的國君知道了這件事。宋國國君派人向丁氏詢問情況，丁氏回答說：“多得到一個人的勞力，不是在井內(nèi)挖到了一個人。”像這樣得到的消息，還不如不知道。（乙）從前，更羸和魏王在高臺下，抬頭看到一只飛鳥。更羸對魏王說：“我為大王拉弓虛射，就能使鳥掉下來?！蔽和跽f：“你這么說，那么射箭可以達到這樣的水平嗎？”更羸說：“能?！边^了一會兒，一只大雁從東方飛來，更羸虛射一箭，大雁落下。魏王說：“射箭可以達到這樣的水平嗎！”更羸說：“這是一只有舊傷的鳥。”魏王說：“您怎么知道的？”更羸回答說：“這只大雁飛得很慢，叫聲又很悲傷。飛得緩慢是因為舊傷疼痛，叫聲悲傷是因為長久離群，過去的傷口沒有停息，受驚的心還沒有回復(fù)。聽到弓弦的聲音，振翅高飛，所以過去的傷口破裂，掉了下來?！?0．①母親給人家洗衣服，縫補或裁縫衣服，經(jīng)?？p補到半夜。②母親在忙碌中把院子屋中收拾得清清爽爽，桌面上沒有塵土。③澆灌父親留下的石榴與夾竹桃。11．①體現(xiàn)出作者對母親軟而硬的性格的贊嘆和欽佩，同時對母親面對無奈局面的心疼與憐憫。②表達出懷念母親的沉痛心情。12．①在生活中，要能夠吃苦耐勞，做事勤謹而不敷衍。②養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如愛美、愛清潔、守秩序等。③待人要熱情周到，好客而知禮。④面對生命中的不幸時，要堅強地對待。⑤做人要平和，且有原則性，不超越做人的界限。【導(dǎo)語】本文是老舍對母親的深情回憶。文章通過細膩的描寫，展現(xiàn)了母親的勤儉、堅韌和慈愛。母親在貧困中依然保持整潔有序，對家人無微不至的照顧，讓兒子耳濡目染，培養(yǎng)了其愛清潔、守秩序和堅韌不拔的品質(zhì)。母親的言傳身教對兒子有著深遠的影響，成為老舍人生的真正導(dǎo)師。全文語言樸實真摯，情感濃厚，令人感動。10．本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合第②段“為我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補或裁縫衣裳”“白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。她做事永遠絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜”可知，為了家人的衣食，母親終年給人洗衣服、縫補或裁縫衣裳，直至半夜；結(jié)合第②段“她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光”可知，盡管生活艱苦，家中桌椅陳舊，柜門銅活殘缺不全，但母親將院子和屋中收拾得清清爽爽，讓破桌面沒有塵土，殘破銅活發(fā)光；結(jié)合第②段“院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠會得到應(yīng)有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花”可知，對父親留下的幾盆石榴與夾竹桃，母親也能精心澆灌愛護，使其年年開花。11．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合第⑤段“八國聯(lián)軍入城，挨家搜索財物雞鴨，我們被搜兩次”“皇上跑了，丈夫死了，鬼子來了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護著兒女”“這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落！這點軟而硬的性格，也傳給了我”可知，在八國聯(lián)軍入侵、父親去世等諸多磨難下，母親承受著巨大壓力，卻將淚水往心里流，作者心疼和憐憫母親所遭受的痛苦；同時母親在如此艱難處境下，不慌不哭，堅強應(yīng)對，這種把淚往心里落的堅韌，讓作者深感敬佩和贊嘆。作者明白母親內(nèi)心的痛苦與無奈，卻選擇堅強面對，這一行為體現(xiàn)出作者對母親的理解。結(jié)合第⑦段“她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧！唉！還說什么呢？心痛！心痛”可知，母親辛勞一生，從未享過一天福，作者心里充滿了對母親的懷念，表達了自己的沉痛之情。12．本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合第②段“她做事永遠絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白”“一直到半夜。她終年沒有休息”可知，母親做事從不敷衍，認認真真，而且能夠吃苦耐勞，任勞任怨；故母親教會“我”勤勞和不敷衍；結(jié)合第②段“可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光”可知，如此辛勞，母親也不忘記把自己家里收拾的干干凈凈，雖舊卻非常整潔；結(jié)合第②段“院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠會得到應(yīng)有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花”，第③段“從這里，我學(xué)得了愛花，愛清潔，守秩序。這些習(xí)慣至今還被我保存著”可知，雖然生活艱辛，卻不忘記打理花草，有一顆愛美之心；故母親教會“我”養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如愛美、愛清潔；結(jié)合第④段“有客人來，無論手中怎么窘，母親也要設(shè)法弄一點東西去款待”“遇上親友家中有喜喪事，母親必把大褂洗得干干凈凈，親自去賀吊”“到如今我好客的習(xí)性還未全改”可知，雖然家道艱難，可是母親還是盡力維持著待客之道和禮節(jié)，對待客人熱情周到，好客而知禮；故母親教會“我”熱情待客，好客知禮；結(jié)合第⑤段“八國聯(lián)軍入城，挨家搜索財物雞鴨，我們被搜兩次”“皇上跑了，丈夫死了，鬼子來了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護著兒女”可知，面對八國聯(lián)軍的入侵搶掠，丈夫的離世，孩子們的需要撫養(yǎng)，母親沒有軟弱，而是堅強的面對，顧慮兒女的安全；故母親教會“我”堅強堅韌；結(jié)合第⑤段“這點軟而硬的性格，也傳給了我。我對一切人與事，都取和平的態(tài)度，把吃虧當(dāng)作當(dāng)然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了非我去不可的時候，我便不敢不去，正像我的母親”可知，母親教會了“我”平和的生活態(tài)度，吃虧是福，做人要有原則等。（1）“撒腳”使用了擬人的手法，將霜花擬人化，寫出了霜花在四月份不斷融化的狀態(tài)，賦予了霜花頑皮的性格，極富情趣。（2）“像繡花針一樣”使用了比喻的手法，將草芽比作繡花針，不僅寫出了早春時草芽細長的特點，繡花針給大地繡出生機又賦予草芽一定的生命活力。“羽翼豐滿”本義是力量逐漸壯大，此處貶義褒用，且將春天擬人化，生動而有趣地寫出了春天冰雪融化、萬物復(fù)蘇、生機勃勃的狀態(tài)，表達出作者對春天充滿生命活力的贊美之情。沒有偏離題意。第①段雖然寫的是杭州的春天，但照應(yīng)題目中的“春天”，同時也為了引出下文對北方春天的描寫。第②段寫的是嚴寒中霜花的情態(tài)，最后一句話中“最怕陽光溫暖的觸角”已經(jīng)慢慢過渡到霜花在春天的融化了。本文題目中的“一點一點化開”其實也暗示出北方春天的到來要經(jīng)歷一個過程，從霜花寫起也符合春天來臨的特點。16．①本文所寫的春天，既是現(xiàn)實的春天，同時又被賦予了一定的精神意義，從而超出了現(xiàn)實意義上的春天，因此作者說“這樣的春天不是依節(jié)氣而來的”。②這種精神意義指的是春天來臨過程中所蘊含的頑強的拼搏精神、向往溫暖的熱情、以及沉著果敢、心無旁騖的態(tài)度等。【導(dǎo)語】這篇文章通過生動細膩的描寫，展現(xiàn)了北方春天來臨的緩步與艱辛。作者借助杭州的梅花和北方的霜花，形成鮮明的南北對比，以凸顯春天在北方的遲來與珍貴。文章的語言詩意盎然，形象生動，如霜花的絢麗描繪與草芽的頑強生長，賦予了北方的春天一種頑強拼搏的精神。同時，文章表達了作者對這遲來的春天的獨特感情，表現(xiàn)出對自然力量的敬畏與熱愛。13．本題考查詞語賞析。（1）“撒腳”一詞在句子中使用了擬人的手法，將霜花賦予了人的特性。原本無生命的霜花在作者的筆下仿佛成了一個頑皮的孩子，隨著四月初屋頂積雪的消融，它再也“熬不住”了，于是“撒腳走了”。這個詞語生動地寫出了霜花在四月份不斷融化的狀態(tài)，賦予了霜花以人的性格和情感，使得整個句子充滿了情趣和生動性。

（2）“像繡花針一樣”在句子中使用了比喻的手法，將草芽比作繡花針。這個比喻不僅形象地描繪了早春時節(jié)草芽的細長特點，而且通過“繡花針給大地繡出生機”這一表述，進一步賦予了草芽以生命力和創(chuàng)造力，仿佛草芽在用自己的方式給大地增添生機和活力。這樣的比喻使得整個句子更加生動、形象，讓讀者能夠更直觀地感受到早春的生機與美好。14．本題靠詞語賞析。“羽翼”在《現(xiàn)代漢語詞典》中通常指翅膀，有時也用作比喻，指輔佐的人或力量，且多含貶義，如“羽翼已成”表示勢力已經(jīng)壯大。結(jié)合⑥段中“春天在一點一點化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時候，解凍后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！”來看，“羽翼豐滿”在這里是用來形容春天的。春天在一點一點化開的過程中，逐漸展現(xiàn)出其生命力和活力。就像鳥兒逐漸長大，羽翼逐漸豐滿一樣，春天也在不斷地積蓄力量，最終變得生機勃勃、充滿活力。這里的“羽翼豐滿”是貶義褒用，將春天擬人化，使其具有了生命力和成長的過程。進一步分析，可以發(fā)現(xiàn)，“羽翼豐滿”一詞生動地描繪出了春天冰雪融化、萬物復(fù)蘇、生機勃勃的狀態(tài)。它不僅僅是一個簡單的比喻，更是對春天充滿生命活力的贊美。作者通過這一詞語，表達了自己對春天的熱愛和敬仰之情。綜上所述，“羽翼豐滿”在本段中的深層含義是指春天在逐漸積蓄力量、成長壯大的過程，它生動而有趣地寫出了春天的生機和活力，并表達出作者對春天充滿生命活力的贊美之情。這一詞語的運用，不僅豐富了文章的語言表達，也深化了文章的主題和情感意蘊。15．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合①段中“立春的那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因為老天把最美的那條銀河，送到人間天堂了”可知，第①段雖然描寫的是杭州的春天，但這一描寫仍然與“春天”這一主題緊密相關(guān)。通過對比杭州春天與北方春天的不同，作者巧妙地引出了下文對北方春天的細致描繪。這種寫法不僅豐富了文章的內(nèi)容，也增加了文章的趣味性，使讀者能夠更加全面地感受到春天的多樣性和地域差異。同時，杭州春天的描寫也作為一個引子，為后文北方春天的“一點一點化開”做了鋪墊。結(jié)合②段中“而我這里，北緯五十度的地方，立春之時，卻還是零下三十度的嚴寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)。立春的霜花團團簇簇的，很有點花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給它，接著，嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，撒向這里了。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白了，它們離凋零的時辰也就不遠了。因為霜花的神經(jīng)，最怕陽光溫暖的觸角了”可知，第②段雖然寫的是冬天常見的霜花，但作者通過細膩的筆觸，生動地描繪了霜花在嚴寒中的情態(tài)。更重要的是，作者在段末通過“最怕陽光溫暖的觸角”這一描述，巧妙地暗示了霜花即將在春天的陽光下逐漸融化的命運。這一轉(zhuǎn)折不僅將讀者的注意力從冬日的嚴寒轉(zhuǎn)向了春日的溫暖，也為后文對北方春天“一點一點化開”的描寫埋下了伏筆。此外，本文題目中的“一點一點化開”本身就暗示了北方春天的到來要經(jīng)歷一個漫長而復(fù)雜的過程。從霜花開始寫起，正是為了展現(xiàn)這個過程的起始階段。霜花在冬日的嚴寒中頑強地存在，但最終還是在春日的陽光下逐漸融化，這恰好符合春天來臨的特點——緩慢而堅定，一點一點地展現(xiàn)出生命的活力和生機。綜上所述，第①段和第②段的內(nèi)容并未偏離題意，反而為后文對北方春天“一點一點化開”的描寫做了充分的鋪墊和鋪墊，使文章更加完整、生動且富有層次感。16．本題考查內(nèi)容理解和概括。文章通過對比杭州與北緯五十度地區(qū)的春天，詳細描繪了北方春天緩慢而堅定的到來過程。作者以細膩的筆觸刻畫了霜花在立春時節(jié)的情態(tài)，以及隨著氣溫回升逐漸融化的景象。隨后，文章轉(zhuǎn)向大興安嶺地區(qū)，描述了向陽山坡與背陰山坡春色的差異，以及冰雪融化、萬物復(fù)蘇的生動場景。最后，作者深情地贊美了北方春天所蘊含的頑強拼搏、向往溫暖以及沉著果敢的精神意義，強調(diào)這種春天不是依節(jié)氣而來，而是靠自身頑強拼爭逐漸化開的。整篇文章通過對北方春天細致入微的描寫，展現(xiàn)了作者對大自然的熱愛和對生命力的敬畏。結(jié)合⑤段中“我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，極北的春天，是一點一點化開的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化做自己根芽萌發(fā)的雨露”可知，選文中的春天，一方面指的是現(xiàn)實世界中隨著季節(jié)變換而到來的春天，這是自然界中不可抗拒的規(guī)律。但另