四川省成都市溫江區(qū)2024-2025學年七年級（下）期末道德與法治試

卷

第I卷（選擇題）

一、單項選擇題：本大題共16小題，共48分。

1.不知從何時開始，面對父母的關心，我們覺得是“嘮叨”，迫切想掙脫這份緊密關注；面對父母的“放

手”，我們又感到“孤獨”，仍眷念那份熟悉的依賴。這體現了青春期心理。（）

A.歡樂與悲傷B.閉鎖與開放C.勇敢與怯懦D.獨立與依賴

2.在與異性交往中，我們可能會萌發(fā)對異性的朦朧情感，會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉

悅。對待這種朦朧情感，我們應該（）

①把它當成真正的愛情，格外珍惜，大膽追求

②慎重對待，理智處理

③堅定拒絕與異性交往，一心撲在學習上

④把握好與異性交往的尺度

A.①③B.①②C.③④D.②④

3.“結伴行，莫摸黑，防搶劫；莫嘴饞，拒花言，防色魔；慎游泳，走好路，防事故；多動腦，智勇全，

防侵襲?！边@首防侵害“三字歌”啟示我們（）

①要增強自我保護意識，提高自我保護能力

②關注自己身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式

③要自尊自愛，學會辨別性騷擾、性侵害等

④遇到險情沉著機智，保護生命要堅決硬拼

A.①②B.②④C.①③D.③④

4.“火車一路向北，窗外景色從南方的溫婉漸變?yōu)楸狈降倪|闊”“鐵軌銹成了記憶里的虛線，故鄉(xiāng)泅成了

底片上的殘影”……近日，杭州市丁蘭實驗中學張瀟冉同學寫的作文《舊軌還鄉(xiāng)》在網絡爆火，深深觸動

了從“70后”到“95后”幾代鐵路人的心弦，產生了強烈的情感共鳴。由此可見（）

A.情感在表達、觸動中，產生共鳴B.負面情感可以轉變?yōu)槌砷L的動力

C.情感是短暫、不穩(wěn)定且復雜多變D.只有積極情感才有助于我們成長

5.高考結束后，自己挑著兩大包行李回家的“扁擔女孩”劉燕視頻走紅后，許多人表達了資助意愿，面對

這些善意，劉燕心懷感激，卻婉言謝絕了：“我與我的家人生活得很幸福，不需要任何資助……我還是

我，未來的路還得自己走”。這啟示我們（）

①做自尊的人要學會維護自己的人格尊嚴

②做自尊的人要學會不斷提升、歷練自己

③做自尊的人要尊重他人，遵守法律道德

④做自尊的人不愛慕虛榮，正確認識自己

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.2025年春節(jié)檔電影《哪吒之魔童鬧?！返琼斎騽赢嬰娪捌狈堪袷?。哪吒在困境中堅守自我，怒吼“我

命由我不由天”，以一己之力扭轉乾坤，改寫被定義的人生。這給我們的啟示是（）

A.正確認識自己，克服不良情緒B.勇敢面對困境，不計后果代價

C.青春需要自信，應該無所顧忌D.以自信自強，書寫自己的人生

7.下列體現了中華人文精神中“尚和合”思想的是（）

①交流對話、互融互鑒

②兼愛非攻、親仁善鄰

③以利為上，見利思義

④以和為貴、和而不同

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.古人云，君子寡欲，則不役于物，可以直道而行。方志敏同志被捕時身上僅有兩件東西“一支鋼筆，一

塊舊懷表”，詮釋了共產黨人的“清貧”。這種“清貧”，遠非物質匱乏的困頓，而是對精神高地的堅

守。這體現了（）

A.儉約自守、中和泰和的生活理念B.求同存異、和而不同的處世方法

C.文以載道、以文化人的教化思想D.形神兼?zhèn)?、情景交融的美學追求

9.求同存異、和而不同的思維方式是中國傳統文化的重要特色，代表了中國人典型的處世方法，體現出中

華民族“尚和戒爭”的民族性格。這種思維方式（）

①有助于解決人際矛盾

②不會產生人際矛盾

③為化解當代社會沖突提供重要啟示

④不利于堅持公平正義的立場

A.①③B.①②C.②③D.③④

10.中華傳統美德是中華優(yōu)秀傳統文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神

財富。下列古詩句中體現了中華傳統美德的是（）

①出淤泥而不染，濯清漣而不妖

②見賢思齊焉，見不賢而內自省

③路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

④茍利國家生死以，豈因福禍避趨之

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.山東省道德模范李振華，從南京來到沂蒙老區(qū)支教，傾其所有助學助困，躬身踐行“我要到偏遠山區(qū)

用知識改變貧困孩子命運”的諾言。從工作的第一個月起，他就拿出工資的1/4資助貧困學生，50多年從

未間斷，資助貧困生1.24萬余人次。李振華的行為（）

①傳播了真善美，消除了社會不良風氣

②啟示我們要踐行扶危濟困的傳統美德

③創(chuàng)新了中華優(yōu)秀傳統文化的精神內涵

④弘揚了社會正氣，傳遞了社會正能量

A.①②B.①③C.②④D.③④

12.我國頒布的學前教育法、學位法，回應了社會反映的學前教育普惠性資源不足、學位管理制度不健全

等問題。這表明（）

A.憲法是其他法律的立法基礎和依據B.良法反映了公民意志和社會發(fā)展規(guī)律

C.法律依靠國家強制力得到保證實施D.法律應人民群眾生活需要而制定頒布

13.今年兩會，國家衛(wèi)健委主任在記者會上談及減肥問題，宣布國家衛(wèi)健委等16個部門已經聯合啟動為期

三年的“體重管理年”活動，呼吁人民群眾通過合理飲食、科學運動、定期監(jiān)測，積極參與體重管理。推

行“體重管理”體現了國家衛(wèi)健委（）

①重點工作是實時監(jiān)測群眾的體重

②對人民群眾健康福祉的長遠考量

③對人民群眾健康生活方式的關注

④讓人民群眾回歸家務勞動的期盼

A.①②B.①③C.②③D.③④

14.近期，個別企業(yè)和自然人以社會公眾普遍知悉的人工智能大模型名稱“Deepseek”或圖形，向國家知

識產權局商標局提交了商標注冊申請，具有明顯“蹭熱點”、謀取不當利益的意圖，國家知識產權局依法

予以駁回。此舉有利于（）

A.打擊犯罪行為，促進市場良性競爭B.維護社會公德，建立良好社交禮儀

C.推進科學立法，制定良法實行善治D.保護創(chuàng)新主體權益，營造創(chuàng)新環(huán)境

15.下列案例與違法類別對應錯誤的是（

A.李某因未按交通指示標線行駛，被交警罰款100元，扣3分一一民事違法行為

B.陳某因非法收購走私入境的馬來穿山甲，被判有期徒刑八年一一刑事違法行為

C.王某因遛狗不拴繩，被警告后仍不改正，被罰款200元一一行政違法行為

D.張某借王某3000元拒不歸還，被人民法院強制執(zhí)行還錢一一民事違法行為

16.經最高人民法院核準，2025年2月28日，貴州省貴陽市中級人民法院依照法定程序對拐賣17名兒童

的余華英執(zhí)行死刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。下列對判決書解讀正確的有（）

①被告人余華英受到的是行政處罰

②拐賣兒童具有嚴重的社會危害性

③法院作出判決的主要依據是刑法

④沒收財產和剝奪政治權利是主刑

A.①②B.①④C.②③D.③④

第H卷（非選擇題）

二、分析說明題：本大題共4小題，共52分。

17.微笑不僅是情緒的外在表現，還能反過來影響情緒狀態(tài)。閱讀材料，回答問題。

2025年5月8日是世界微笑日，某中學開展了“你笑起來真好看”主題活動。同學們學到了一種情緒調節(jié)

方法：每天對著鏡子練習微笑，嘴角揚45度，眼神呈喜悅狀，把手放在肚臍兩側，感受笑的過程中吸氣

時肚子鼓起，呼氣時肚子收緊，這種一起一伏一起一伏放松的狀態(tài)。有同學表示，每天練習10分鐘，真

的能量感滿滿。

結合材料，說說“微笑練習”屬于哪種調節(jié)情緒的方法？并運用情緒管理的相關知識，闡述你如何“緩解

考試焦慮”？

18.天行健，君子以自強不息。閱讀材料，回答問題。

17年過去了，歲月見證了汶川從滿目瘡痍到廢墟上重生的故事。她叫王睿，在大地震中失去右腿后，安裝

了假肢，2009年，成為一名乒乓球運動員，每天訓練超8小時，一次次摔倒后又爬起，在日復一日的奮力

揮拍中，她一路打進國家隊，在東京殘奧會上，她和隊友一起奪得乒乓球女團冠軍，2023年杭州亞殘運會

她再次奪得女子單打C7級金牌。在接受采訪時，王睿說“我是汶川大地震的一名幸存者，感謝乒乓球給

我第二次生命，我終于圓了奧運冠軍夢，為國爭了光！”

結合材料，運用所學知識，談談王睿的這段經歷給我們“做自強不息的中國人”帶來的啟示？

19.中華優(yōu)秀傳統文化的思想理念博大精深，潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式。閱讀材

料，回答問題。

自貢鹽業(yè)，始于東漢章帝時期，至今近兩千年的井鹽開采史，是我國最大的井礦鹽生產基地之一。因該地

在三疊系時期是一個海洋，后來由于地殼上升，逐漸形成一個內陸的咸水湖，成為井鹽開采的先決條件，

先民很早就懂得基于地理條件與勞作經驗鉆井取鹽；自貢井鹽文明于唐宋時期，但因中國古代大多數時期

鹽都是政府控制，所以一直沒有大的發(fā)展，直到清朝，政府改變了歷代政府對四川井鹽的控制方式，準許

民眾自由開鑿，使得制鹽技術不斷進步，最終形成了一整套完善的頓鉆鑿井工藝。

結合材料，運用所學知識，說說自貢井鹽開采史中體現了中華民族哪些“歷久彌新的思想理念”？

20.認清違法犯罪的危害，依法自律。閱讀材料，回答問題。

材料一：頭頂無小事！建筑物外墻、窗玻璃、菜刀、玩具、花盆……高空墜物五花八門，近日，天降烏龜

砸中幼童致死案宣判！根據《中華人民共和國民法典》，張某作為烏龜的飼養(yǎng)人和所有人，應當對趙某小

孩的死亡承擔侵權責任。經法院一審判決張某須向趙某夫婦賠償128萬元。經協商采取分期償還賠償款，

并給予其30天的寬限期。

材料二：高空墜物殺傷力有多大？有的高空墜物看上去很小很輕，實際上“殺傷力”驚人，在高空拋物實

驗中：一塊西瓜皮從25樓拋下，沖擊力足以致人死亡；一個空易拉罐從15樓拋下，可砸破頭骨；一枚雞

蛋從8樓拋下，即可砸傷頭皮……。

(1)結合材料一，運用所學知識，分析天降烏龜案中張某的行為屬于什么性質的違法行為？并說說你的判

斷依據。

(2)材料二中，高空拋物實驗給我們帶來什么啟示？

答案和解析

1.【答案】D

【解析】面對父母的關心，我們覺得是“嘮叨”，體現獨立；面對父母的“放手”，我們又感到“孤

獨”，體現對父母的依賴，因此是獨立與依賴的心理，D說法正確；A不屬于青春期的心理矛盾，應排

除；BC說法與題干中人物的表現無關，應排除。

故選：D。

本題考查青春期矛盾心理的主要表現。青春期矛盾心理的主要表現為獨立與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯

懦。

把握青春期矛盾心理的主要表現的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。

2.【答案】D

【解析】相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性的朦朧情感，這是成長中的正?，F象，不必驚慌失措，

在與異性交往的過程中產生的欣賞、向往并不是真正的愛情，應該慎重對待、理智處理這種情感，把握好

與異性交往的尺度，②④正確；①錯誤，青春期的朦朧情感，不是真正的愛情；③錯誤，沒有認識到男女

生交往的作用。

故選：D。

本題考查正確認識異性情感。相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性的朦朧情感，這是成長中的正?，F

象，不必驚慌失措，在與異性交往的過程中產生的欣賞、向往并不是真正的愛情，應該慎重對待、理智處

理這種情感。

仔細審題，聯系題干材料，結合正確認識異性情感等知識作答。

3.【答案】C

【解析】根據題干材料，防侵害“三字歌”啟示我們要增強自我保護意識，提高自我保護能力，要自尊自

愛，學會辨別性騷擾、性侵害等，①③正確；②排除，題干材料沒有體現；④錯誤，不能和違法犯罪分子

堅決硬拼，要學會理智處理。

故選：Co

本題考查防范侵害、保護自己。保護身體的隱私部位。不讓他人看或者觸碰隱私部位。在體檢等必要的情

況下，可以請信任的成年人陪伴。

仔細審題，聯系防范侵害、保護自己的有關內容作答。

4.【答案】A

【解析】張瀟冉同學寫的作文《舊軌還鄉(xiāng)》在網絡爆火，深深觸動了從“70后”到“95后”幾代鐵路人

的心弦，產生了強烈的情感共鳴，體現出情感在表達、觸動中，產生共鳴，A說法正確；B說法在題干中

沒有體現，與題意不符；C錯誤，情緒是短暫、不穩(wěn)定且復雜多變；D錯誤，在生活中，接受挫折的考

驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。

故選：Ao

本題考查情感的分類。有反映人類基本需要的情感，如安全感、歸屬感等；有反映人類高層次社會性需要

的情感，如道德感、榮譽感等。

把握情感的分類的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。

5.【答案】B

【解析】題干中劉燕的言行體現了做自尊的人不愛慕虛榮，正確認識自己，要學會不斷提升、歷練自己，

學會維護自己的人格尊嚴，①②④說法正確；本題沒有涉及尊重他人，③不符合題意。

故選：Bo

本題考查的知識點是自尊的內涵和重要性。自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。

每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一

個人德行的具體表現。自尊的青春有光彩。

解答本題要審清題意，把握好自尊的內涵和重要性，選出正確答案。

6.【答案】D

【解析】“我命由我不由天”啟示我們要以自信自強，書寫自己的人生，D說法正確；A說法在題干中沒

有體現，與題意不符；B錯誤，不計后果代價的說法太絕對；C錯誤，應遵守道德和法律。

故選：D。

本題考查自信的內涵。自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一

個人精神風貌的體現。

把握自信的內涵的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。

7.【答案】B

【解析】“交流對話、互融互鑒”“兼愛非攻、親仁善鄰”“以和為貴、和而不同”體現了中華人文精神

中“尚和合”的思想，①②④符合題意；③是利己主義的思想，錯誤。

故選：Bo

本題考查中華人文精神的主要體現和內容。中華人文精神的主要體現在處世方法、教化思想、美學追求、

生活理念等。

把握中華人文精神的主要體現和內容，理解材料主旨，選擇正確答案。

8.【答案】A

【解析】根據教材知識，方志敏同志對精神高地的堅守體現了儉約自守、中和泰和的生活理念，A正確；

BCD不符合題意。

故選：Ao

本題考查中華人文精神的主要體現和內容。中華人文精神的主要體現在處世方法、教化思想、美學追求、

生活理念等。

把握中華人文精神的主要體現和內容，理解材料主旨，選擇正確答案。

9.【答案】A

【解析】求同存異、和而不同的思維方式體現出中華民族“尚和戒爭”的民族性格，這種思維方式有助于

解決人際矛盾，為化解當代社會沖突提供重要啟示，①③是正確的選項；②錯誤，夸大了種思維方式的作

用；④錯誤，不違背堅持公平正義的立場。

故選：Ao

本題考查了中華人文精神的主要體現和內容。中華人文精神主要體現在處世方法、教化思想、美學追求、

生活理念等諸多方面。

解答本題要正確理解題意，明確考查了中華人文精神的主要體現和內容，在此基礎上，結合分析各個選

項，選出正確答案。

10.【答案】D

【解析】依據教材知識，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”體現的是高潔的品質，“見賢思齊焉，見不賢

而內自省也”體現的是向好的榜樣學習，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”體現的是前方的路漫長而

又遙遠，我將百折不撓、不遺余力地去探索，體現了止于至善，“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”體

現的是愛國，故②③④說法正確，都屬于中華傳統美德；①不符合題意。

故選：D。

本題考查中華傳統美德的內涵。中華傳統美德的內涵具有孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念；崇德向善、見

賢思齊的社會風尚。

解答本題要認真分析材料問題，把握好中華傳統美德的內涵等知識點，運用所學，具體分析作答。

11.【答案】C

【解析】依據教材知識并分析題干可知，李振華的助人事跡，弘揚了社會正氣，傳遞了社會正能量，啟示

我們要踐行扶危濟困的傳統美德，故②④說法正確；“消除了”說法太絕對，夸大了該夫婦行為的意義，

故①說法錯誤；李振華的助人事跡是傳承中華傳統美德的表現，而不是創(chuàng)新了中華優(yōu)秀傳統文化的精神內

涵，故③說法錯誤。

故選：Co

本題考查中華傳統美德的內涵。中華傳統美德的內涵具有孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念；崇德向善、見

賢思齊的社會風尚。

解答本題要認真分析材料問題，把握好中華傳統美德的內涵等知識點，運用所學，具體分析作答。

12.【答案】D

【解析】題干中，我國頒布的學前教育法、學位法，回應了社會反映的學前教育普惠性資源不足、學位管

理制度不健全等問題，表明了法律應人民群眾生活需要而制定頒布，D正確；AC與題意不符，應排除；B

錯誤，良法反映了人民意志和社會發(fā)展規(guī)律

故選：D。

本題考查憲法與普通法律的關系。憲法是普通法律的立法基礎和立法依據。普通法律是根據憲法制定的，

是憲法的具體化。人們通常把憲法與普通法律的關系稱為“母法”與“子法”的關系。

審清題意，把握憲法與普通法律的關系知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。

13.【答案】C

【解析】推行“體重管理”體現了國家衛(wèi)健委對人民群眾健康福祉的長遠考量，對人民群眾健康生活方式

的關注，所以②③符合題意；①排除，題干材料沒有體現；④錯誤，題干材料沒有涉及。

故選：Co

本題考查養(yǎng)成健康的生活方式。我們要自覺自律，注重飲食有節(jié)、起居有常、動靜結合，杜絕不良嗜好。

仔細審題，聯系養(yǎng)成健康的生活方式等內容作答。

14.【答案】D

【解析】題干中，國家知識產權局駁回個別企業(yè)和自然人申請的舉措有利于保護創(chuàng)新主體權益，營造創(chuàng)新

環(huán)境，故D正確；ABC的說法不符合題意，均可排除。

故選：D。

本題考查維護社會公平正義。社會公平正義，就是社會各方面的利益關系得到妥善協調，人民內部矛盾和

其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現。社會公平正義是社會和諧發(fā)展的基本

要求和目標，也是一個文明社會進步的標志。

本題屬基礎知識題，考查維護社會公平正義，結合材料，仔細分析，依據題意，得出正確的答案。

15.【答案】A

【解析】分析可知，李某受到了行政處罰，屬于行政違法行為，A錯誤，符合題意；陳某受到了刑罰處

罰，屬于刑事違法行為，B正確，不符合題意；王某受到了行政處罰，屬于行政違法行為，C正確，不符

合題意；張某受到了民事處罰，屬于民事違法行為，D正確，不符合題意。

故選：Ao

本題考查違法行為的內涵和類型。違法行為根據違反的法律，可分為行政違法行為、民事違法行為、刑事

違法行為。行政違法行為要承擔行政責任，民事違法行為要承擔民事責任，刑事違法行為要承擔刑事責

任。

審清題意，把握違法行為的內涵和類型知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。

16.【答案】C

【解析】題干中，被告人余華英受到的是刑事處罰，①錯誤；拐賣兒童具有嚴重的社會危害性，②正確；

法院作出判決的主要依據是刑法，③正確；沒收財產和剝奪政治權利是附加刑，④錯誤。

故選：Co

本題考查犯罪的含義和基本特征。犯罪是具有嚴重社會危害性的行為，犯罪是具有刑事違法性的行為，犯

罪是應當受到刑罰處罰的行為。

審清題意，把握犯罪的含義和基本特征知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。

17.【答案】“微笑練習”屬于放松訓練。緩解考試焦慮的方法：①改變認知，正確看待考試，明白考試

是檢驗學習的手段而非唯一目的；②積極暗示，每天給自己打氣，如“我已經做好準備，能正常發(fā)揮”；

③合理宣泄，通過運動、與朋友傾訴等方式釋放壓力；④調整狀態(tài)，考前保證充足睡眠，合理安排復習時

間，避免過度勞累。

【解析】本題第一問考查“微笑練習”屬于哪種調節(jié)情緒的方法。依據教材知識，結合材料內容，從放松

訓練方面來回答。第二問考查如何“緩解考試焦慮”。依據教材知識，結合材料內容，從改變認知，積極

暗示，合理宣泄，調整狀態(tài)等方面來回答。

故答案為：

“微笑練習”屬于放松訓練。緩解考試焦慮的方法：①改變認知，正確看待考試，明白考試是檢驗學習的

手段而非唯一目的；②積極暗示，每天給自己打氣，如“我已經做好準備，能正常發(fā)揮”；③合理宣泄，

通過運動、與朋友傾訴等方式釋放壓力；④調整狀態(tài)，考前保證充足睡眠，合理安排復習時間，避免過度

勞累。

本題考查學會調節(jié)情緒。調節(jié)情緒的方法有注意轉移、合理宣泄、認知調節(jié)、放松訓練等。

解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是學會調節(jié)情緒，綜合運用基礎知識作答，做到準確

無誤，思維發(fā)散，多角度多方面作答。

18.【答案】①面對挫折不放棄，王睿在失去右腿后仍堅持訓練，啟示我們要勇于戰(zhàn)勝困難，培養(yǎng)堅強意

志；②樹立明確目標，她以奧運冠軍為目標并為之努力，啟示我們要確立理想并為之奮斗；③發(fā)揚艱苦奮

斗精神，每天訓練超8小時，一次次摔倒又爬起，啟示我們要腳踏實地，持之以恒；④將個人夢想與國家

榮譽結合，為國爭光，啟示我們要胸懷家國，在奉獻中實現人生價值。

【解析】本題考查做自強不息的中國人。依據教材知識，結合材料內容，從勇于戰(zhàn)勝困難，培養(yǎng)堅強意

志，要確立理想并為之奮斗，腳踏實地，持之以恒，在奉獻中實現人生價值等方面來回答。

故答案為：

①面對挫折不放棄，王睿在失去右腿后仍堅持訓練，啟示我們要勇于戰(zhàn)勝困難，培養(yǎng)堅強意志；②樹立明

確目標，她以奧運冠軍為目標并為之努力，啟示我們要確立理想并為之奮斗；③發(fā)揚艱苦奮斗精神，每天

訓練超8小時，一次次摔倒又爬起，啟示我們要腳踏實地，持之以恒；④將個人夢想與國家榮譽結合，為

國爭光，啟示我們要胸懷家國，在奉獻中實現人生價值。

本題考查自強的重要性、弘揚自強不息精神。依據課本知識分析問題，依據材料實際組織答案。

解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是自強的重要性、弘揚自強不息精神，綜合運用基礎

知識作答，做到準確無誤，思維發(fā)散，多角度多方面作答。

19.【答案】①體現了因地制宜、尊重自然的思想理念，先民根據當地地理條件鉆井取鹽；②體現了與時

俱進、勇于創(chuàng)新的思想理念，清朝時期制鹽技術不斷進步，形成完善