浙江省金華市2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試題一、單選題閱讀小萬的日記，回答下列小題。6月22日

陰下周就是期末考試了，壓力好大。媽媽關(guān)心我時，我一下炸毛了，大喊“我能搞定!”?？墒?，看到難題，我感到為難和無助，剛剛我本可以承認(rèn)需要幫助的……1．日記體現(xiàn)的青春期矛盾心理是（

）A．獨(dú)立與依賴 B．冷靜與沖動 C．閉鎖與開放 D．勇敢與怯懦2．針對小萬的煩惱，下列做法可取的有（

）①提升情感境界，死磕難題

②求助老師、家長，化解煩惱③運(yùn)用積極思維，學(xué)會調(diào)節(jié)

④注重道德修養(yǎng)，提升內(nèi)在美A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．別人朝我扔泥巴……有人說“我哭花了臉”，有人說“我笑著拿泥巴種花”。這表明情緒（

）①是復(fù)雜多樣的

②是可以管理的

③會影響外部環(huán)境

④會影響人的行動A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．當(dāng)越來越多外國友人對中華文化發(fā)出驚嘆，當(dāng)五星紅旗在高山大漠間舒展其鮮艷的輪廓，當(dāng)《歌唱祖國》的旋律在天安門廣場激蕩……看到這些，我們往往熱淚盈眶。這表明（

）A．積極的情感源自對祖國的熱愛 B．消極情感需要學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化C．內(nèi)在修養(yǎng)在實(shí)踐和奉獻(xiàn)中提升 D．深刻的情感體驗(yàn)利于能力提升5．達(dá)克效應(yīng)指在特定區(qū)域內(nèi)，一般能力越差的人越高估自己，卻無法客觀評價他人；能力越高的人越容易低估自己。避免達(dá)克效應(yīng)我們需（

）①全面客觀地認(rèn)識自己

②尋求他人贊美和認(rèn)可③實(shí)事求是地看待自己

④拒絕接受他人的評價A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．將下列名言分為“自尊組”和“自信組”，可分在“自信組”的有（

）①天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來

②自尊者則人尊之，自貴者，則人貴之③海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰

④安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏A．①② B．①③ C．②③ D．②④7．徐夢桃從一個普通家庭走出，到站上世界冰雪運(yùn)動的巔峰，她用樂觀、堅韌、執(zhí)著，詮釋了什么是“命運(yùn)翻轉(zhuǎn)”。她的事跡啟示我們要（

）A．磨礪堅強(qiáng)意志，自負(fù)迎接挑戰(zhàn)B．擇善而行，達(dá)到完美的人生境界C．堅定遠(yuǎn)大志向，成為奧運(yùn)冠軍D．勤奮進(jìn)取，樹立樂觀的人生態(tài)度8．當(dāng)下有些人認(rèn)為“只有精心修飾的照片才能發(fā)朋友圈”。對此我們應(yīng)持有的觀點(diǎn)是（

）A．別人的贊美是自信的根源 B．適度美顏可杜絕外貌焦慮C．拒絕美顏等于拒絕了進(jìn)步 D．真實(shí)接納自我方能有自尊9．道德與法治課堂上，老師分享了以下兩則故事。根據(jù)故事的內(nèi)涵，可推斷老師講述的主題為（

）A．自信自強(qiáng) B．獨(dú)立思考 C．挑戰(zhàn)權(quán)威 D．行己有恥10．90歲老人堅持每天凌晨5點(diǎn)出攤，售賣純手工粽子，16年不漲價，只為年輕人吃上熱乎早飯，被人們稱為“粽子爺爺”。這展現(xiàn)了“粽子爺爺”（

）①講仁愛

②重民本

③崇正義

④求大同A．①② B．①③ C．②③ D．③④11．第九屆亞冬會會徽“超越”，巧妙融合了短道速滑運(yùn)動員、哈爾濱市花丁香花、舞動的飄帶造型，這體現(xiàn)中華文化的特點(diǎn)是（

）A．中西合璧，源遠(yuǎn)流長 B．博大精深，歷久彌新C．獨(dú)立自主，生生不息 D．惠民利民，安民富民12．杭州男孩遠(yuǎn)赴江西為陌生女孩捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，完成一場生命的接力；緬甸地震發(fā)生后，中國紅十字會向?yàn)?zāi)區(qū)提供緊急物資援助……他們的舉動（

）①踐行社會主義核心價值觀

②做到了文以載道、以文化人③弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德

④促進(jìn)社會和諧，傳遞正能量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．端杯禮（見圖）是中國茶文化的重要組成部分，體現(xiàn)了中華民族的禮儀傳統(tǒng)和文化精神。對此，認(rèn)識正確的有（

）①學(xué)禮形神兼顧，循脈與時俱進(jìn)

②傳承良好禮儀，堅守文化基因③弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高自我修養(yǎng)

④堅持優(yōu)良傳統(tǒng)，做到循規(guī)蹈矩A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．班級討論六一活動方案時，小琳主張文藝匯演，小剛建議戶外拓展，爭執(zhí)不下。為實(shí)現(xiàn)“求同存異，和而不同”，應(yīng)該（

）A．全班投票確定方案，保留意見共參與B．采用老師方案，全員必須服從C．強(qiáng)求統(tǒng)一放棄己見，一致方可執(zhí)行D．分組各自活動，雙方互不干涉15．“丑娃娃”Labubu因“融合歐美與東方文化元素的創(chuàng)新性，連接古代非遺與現(xiàn)代設(shè)計超時空感”而火爆全球。它的走紅詮釋了（

）A．孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念 B．崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚C．精忠報國、振興中華的愛國情懷 D．革故鼎新、與時俱進(jìn)的思想理念16．某班同學(xué)圍繞以下案例進(jìn)行觀點(diǎn)分享，其中觀點(diǎn)正確的是選項(xiàng)案例觀點(diǎn)A小紅用零花錢買書包，有質(zhì)量問題，商家卻拒絕退換履行合同要遵循友善原則B老人立下遺囑將全部財產(chǎn)留給女兒，兒子要求均分法定繼承優(yōu)先于遺囑繼承C學(xué)校給樓梯加裝防滑條、要求食堂當(dāng)天封存食材送檢保障學(xué)生生命權(quán)和健康權(quán)D初二學(xué)生小李發(fā)明的節(jié)能燈具被某廠家直接仿造未成年人不享有知識產(chǎn)權(quán)A．A B．B C．C D．D17．下側(cè)漫畫中的同學(xué)，依法行使了對個人合法財產(chǎn)的（

）A．占有權(quán) B．使用權(quán) C．收益權(quán) D．處分權(quán)18．“剛買房就被裝修公司轟炸”“取個快遞竟被強(qiáng)制拍照”……在大數(shù)據(jù)時代，個人隱私泄露已成社會痛點(diǎn)。對此理解正確的是（

）A．大數(shù)據(jù)時代，隱私泄露不可避免 B．只是個別企業(yè)，別自己嚇自己C．只要不上網(wǎng)，隱私保護(hù)不成問題 D．做好自我保護(hù)，謹(jǐn)慎授權(quán)信息19．閱讀下列對話，小丁的行為（

）A．沒問題，好朋友之間開玩笑很正常B．不侵權(quán)，表情包只是搞笑沒有惡意C．可原諒，只要小丁向小美進(jìn)行道歉D．是侵權(quán)，未經(jīng)允許使用肖像是違法20．根據(jù)所學(xué)知識，空格中適合填寫（

）①社會危害程度

②違法者的主觀意愿③違反法律類別

④應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、判斷題21．小茜渴望得到異性的肯定和贊賞，這是不正常的青春期心理現(xiàn)象。()22．豐富、深刻的情緒有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。()23．遭遇挫折時，安慰自己“失敗也是寶貴的經(jīng)驗(yàn)”，這啟示我們通過合理宣泄來調(diào)節(jié)情緒。()24．面對他人的侮辱和詆毀,我們應(yīng)該予以回?fù)?必要時運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。()25．“我要成為人人羨慕的人”，這是一種自信的體現(xiàn)。()26．“知之為知之，不知為不知，是知也”，告訴我們要腳踏實(shí)地、實(shí)事求是。()27．程門立雪的故事啟示我們要做一個敬業(yè)樂群、扶貧濟(jì)困的人。()28．我們今天使用的漢字同甲骨文沒有根本區(qū)別，說明中華文明具有連續(xù)性。()29．小余在微信群中有償提供某熱門電影的盜版資源，這侵犯了他人的著作權(quán)。()30．趙某因詐騙被法院判處單處罰金人民幣3000元，趙某的行為是民事違法行為。()三、分析說明題31．不綻放，不青春。閱讀材料，回答問題。材料一：人貴自尊材料二：迎難破浪材料三：青年擔(dān)當(dāng)小明受邀參加同學(xué)生日會，考慮到零花錢有限，就利用自己特長,用舊畫報精心制作了立體賀卡，在一眾“大價錢”禮物中顯得很特別。當(dāng)大家嘲笑某同學(xué)體重時，原本坐著的小明突然起身，拉著該同學(xué)：“不好笑，我們打球去！”Deepseek創(chuàng)始人梁文鋒出生在一個普通家庭，但從小刻苦學(xué)習(xí)。初中時，他自學(xué)完高中數(shù)學(xué)課程，還鉆研大學(xué)數(shù)學(xué)教材，高考成績位列全市前茅。進(jìn)軍AI領(lǐng)域后，面對重重困難，他樂觀以對，遇到挫折也從不氣餒。他堅持創(chuàng)新，但并不盲目跟風(fēng)。最終Deepseek在全球嶄露頭角。近代青年以“救國救民，民族獨(dú)立”為使命；當(dāng)代青年當(dāng)以“人民幸福，民族復(fù)興”為使命。(1)說說你從小明身上品出的“自尊”內(nèi)涵。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，揭示“迎難破浪”的精神力量。(3)綜合上述材料，談?wù)剬Α安痪`放，不青春”的理解。32．下面是某班制作的“尋找生活里的中式美學(xué)”系列展板，閱讀展板內(nèi)容，回答問題。生活里的中式美學(xué)美食篇中國歷來有“食俗”文化，核心在于“應(yīng)時”——吃當(dāng)季的食材，以及根據(jù)氣候變化調(diào)整飲食。立春食俗：吃春餅，餅內(nèi)卷時令蔬菜（如豆芽、韭菜、蘿卜等），取其辛辣生發(fā)之氣。建筑篇“北京中軸線”申遺成功，讓世界看到了中式韻味——對稱之美。中國的廟宇宮殿、古典家具、家居布局無不遵循對稱的原則，反映國人講求的中庸之道、中正平和。人物篇李子柒自幼命運(yùn)多舛，為了照顧生病的奶奶，她決定回鄉(xiāng)做短視頻，憑借著自身的努力和鉆研，視頻在網(wǎng)絡(luò)上聲名鵲起。在她的鏡頭下，我們看到了春耕夏耘、秋收冬藏的農(nóng)事節(jié)律，在四季輪替中，她把中國人傳統(tǒng)而本真的生活方式呈現(xiàn)出來，讓世界理解了一種生活著的中國文化。(1)請你再舉一例“食俗”，并說說“食俗”文化所蘊(yùn)含的思想理念。(2)結(jié)合人文精神的相關(guān)內(nèi)容，為“北京中軸線”寫一段推介詞（80字以內(nèi)）。(3)綜合上述材料，分析應(yīng)如何傳承和弘揚(yáng)“中式美學(xué)”。33．法治宣傳，你我共行，一起來參與幸福中學(xué)《法治微光》?？木幾?！參考答案1．A2．C3．B4．A5．B6．B7．D8．D9．A10．B11．B12．C13．A14．A15．D16．C17．D18．D19．D20．C21．錯誤22．錯誤23．錯誤24．正確25．錯誤26．正確27．錯誤28．正確29．正確30．錯誤31．(1)自尊的人不愛慕虛榮；自尊的人能認(rèn)可自己；自尊的人知廉恥、明是非。(2)自信讓人樂觀堅定，讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。自強(qiáng)使人自主自立，使人奮發(fā)向上。(3)自尊角度：學(xué)會不斷提升自己，努力拼搏進(jìn)取。自信角度：找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短；專注當(dāng)下，積極行動；勇于探索，增強(qiáng)底氣。自強(qiáng)角度：樹立遠(yuǎn)大理想；求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)；在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行。32．(1)清明吃青團(tuán)、芒種吃青梅、冬至吃湯圓、立冬吃餃子等，其中蘊(yùn)含了道法自然、天人合一的思想理念。(2)“北京中軸線”的對稱之美體現(xiàn)了形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求，它不但具有美妙形態(tài)，而且富有獨(dú)特神韻，可謂“形具而神生”，有利于塑造中華民族獨(dú)特的審美氣質(zhì)。或北京中軸線”遵循對稱的原則，反映了國人講求的中庸之道、中正平和的思想，體現(xiàn)了中和泰和的生活理念，詮釋了中華民族追求的人與自身、人與人、人與世界的和諧統(tǒng)一，有助于我們堅守做人的品格，真正實(shí)現(xiàn)人的價值。(3)我們要弘揚(yáng)講仁愛、崇正義、尚和合等核心思想理念；我們要積極進(jìn)取，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)努力奮進(jìn)，愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界；我們應(yīng)當(dāng)向榜樣學(xué)習(xí)，勇?lián)姑?，久久為功，爭做向上向善的好少年；我們要大力弘揚(yáng)和踐行自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂群、孝老愛親等中華傳統(tǒng)美德。33．（1）敢于和善于保護(hù)自己，掌握有效的應(yīng)對方法和策略，學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益；與異性交往時，我們應(yīng)注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸