中考十大主題作文之五一一青春風(fēng)采

》主題解讀

青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀態(tài)。只要你

有詩(shī)有遠(yuǎn)方，就有青春。青春是我們一直為之努力的理想，青春

是生命最深處不屈的意志，青春是百折不撓的積極心態(tài)。時(shí)代的

大潮奔涌，后浪推前浪，青年就是立于潮頭的“后浪”?！昂罄恕?/p>

代表的是一個(gè)時(shí)代最積極、最有生氣的力量，他們心里有火，眼

里有光；心中有夢(mèng)，執(zhí)著追求；敢于拼搏、勇于承擔(dān)……

陽(yáng)光般和暖的微笑。映照出彩虹觸的心情，煥發(fā)出奮斗的豪

情，那就是你們所需要的青春正能量！青春需要正能量，正能量為少年插上理想的超膀，助其飛向廣闊蔚

藍(lán)的天空！青春展示正能量，正能量彰墨少年蓬勃的朝氣、昂楊的斗志，助其全力拼搏，化蛹成蝶！青春

傳遞正能量，正能量讓更多的人積極向上、樂(lè)觀豁達(dá)，促其在社會(huì)中擁有使命感、正義感，為社會(huì)注入新

鮮的血液。有夢(mèng)的青春，無(wú)怨！奮斗的青春，無(wú)悔！充滿正能量的青春，精彩！

讓我們感受正能量，擁有正能量，用手中的筆傳播正能量吧

青春是生命中最美好的一段時(shí)光，也是最具活力最有希望的一段時(shí)光。用青春綻放夢(mèng)想，

用汗水澆灌榮光，用努力點(diǎn)亮希望，用奮斗鑄就輝煌，不僅是人們對(duì)青年最常說(shuō)的幾句話，也

是歷年中考作文常會(huì)涉及的一個(gè)重要主題。2022年，四川內(nèi)江卷“絕不服輸”，四川廣元卷

“我的青春有"，2023長(zhǎng)春“以花朵的樣子綻放”。這些題目來(lái)看，絕大多數(shù)都適合寫

成記敘文，呈現(xiàn)自己或他人如何努力奮斗，以揭示青春不可辜負(fù)、拼搏鑄就輝煌的核心主旨。

科

“真題鏈接

（2023宜賓）一路行來(lái)，每個(gè)人都有著屬于自己的故事和風(fēng)景，每個(gè)人都在若有所得或若有所失中奮進(jìn)前

行一路行來(lái)，你是你自己的力量，你是這季節(jié)的溫馨。

請(qǐng)結(jié)合材料啟示，自擬題目，自定立意，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地

名、校名、人名。

（2023長(zhǎng)春）題目："以花朵的樣子綻放"

（2023張家界）

成長(zhǎng)的過(guò)程中，因?yàn)橛龅讲煌娜?，?jīng)歷不同的事，擁有不同的愛(ài)好……我們的青春便長(zhǎng)成了不同的模

樣。請(qǐng)以“讓我的青春”為題，寫一篇文章。

2021年四川樂(lè)山：請(qǐng)以“把____寫進(jìn)青春里

2019年江蘇南通中考滿分作文：致敬奮斗的時(shí)光

得

\作文導(dǎo)寫

（1）什么是青春

青春，是一步三回頭的夢(mèng)。

1.樂(lè)觀、向上、從容、自信，這是疫情當(dāng)下的中國(guó)青年給人們留下的直觀印象更是這個(gè)偉大的時(shí)代賦予他們

的精神力量。

2.難怪有人說(shuō)青春是轟轟烈烈的，轟轟烈烈這四個(gè)字一看就是團(tuán)隊(duì)作案。

3.什么都可以從頭再來(lái)，只是青春不能。那么多事情，跟青春綁在一起就是美好。

4.可是我的青春只有一次：當(dāng)然要勇敢一點(diǎn)?！?/p>

5.“因?yàn)榍啻郝镌倨胀ㄒ彩腔貞??！?/p>

6.別把青春困在愛(ài)里我永遠(yuǎn)瀟灑自由。

7.怕什么，往前沖才是青春向陽(yáng)盛開(kāi)才是我們。

8.那些看似不起波瀾的日復(fù)一日，會(huì)突然在其一天讓人看到堅(jiān)持的意義。

9、我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫關(guān)系。一楊繹

10.如果你身處黑暗還想要照亮別人那你算是長(zhǎng)大了。一一《銀河補(bǔ)習(xí)班》

11.搞怪的不是紅綠燈，不是時(shí)機(jī)，而是我數(shù)不清的猶豫?！墩?qǐng)回答1988》

12.青春不單是風(fēng)華正茂的年華，更是為秋天收獲做準(zhǔn)備的時(shí)光。

——竹越與三郎

13.青春太美好，好到你無(wú)論怎么過(guò)都覺(jué)得浪擲，回頭一看，都要后悔。

----張曉風(fēng)

（2）考場(chǎng)中的青春寫什么

青春類型

2022年湖北黃岡卷因?yàn)?，我的青春擁抱溫暖（題目一）

2022年山東日照卷朝向佳處，放步去走

2022年黑龍江龍東卷話題作文“青春”（題目二）

2022年遼寧鞍山卷起舞的日子（題目一）

2022年山東東營(yíng)卷跨越

2021年廣東卷這才是少年該有的模樣

2021年四川樂(lè)山卷把寫進(jìn)青春里

2021年陜西卷這，是我的節(jié)奏

2021年云南卷莫辜負(fù)

夢(mèng)想奮斗類型

2022年新疆卷的快樂(lè)

2022年廣東深圳卷是你讓我超越平常的自己

2022年內(nèi)蒙古包頭卷材料作文：向目標(biāo)接近

2022年四川巴中卷這是我的舞臺(tái)

2021年四川巴中卷我心中有一粒種子

2021年江蘇南通卷有一束光，照亮我的世界

2021年北京卷做一粒的種子（題目一）

2021年山東日照卷那粒種子，從未停止生長(zhǎng)

2021年湖南湘潭卷話題作文：追求

2021年廣西桂林卷超越

綜合近三年中考作文題目可以看出，許多作文題目表面上看似各有不同，但其寫作的內(nèi)

核都是“青春與夢(mèng)想”，而其中又以夢(mèng)想、拼搏和青春這三類為常考重點(diǎn)。除此之外，題目

涉及如“奮斗”“超越”“追求極限”“信念”等關(guān)鍵詞，也屬于這個(gè)主題的范疇?！扒啻?/p>

與夢(mèng)想”主題的作文題目旨在引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)青春時(shí)期的想法或夢(mèng)想，真實(shí)地反映和記錄自我

成長(zhǎng)的歷程，并以此反映新一代青年與校園、社會(huì)、時(shí)代的碰撞，體現(xiàn)中國(guó)少年的精神品質(zhì)。

我們?cè)跇?gòu)思作文之前務(wù)必要先學(xué)會(huì)將題目進(jìn)行主題歸類。

“青春”是一個(gè)常見(jiàn)的中考作文題目，它主要關(guān)注的是青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中的挑戰(zhàn)、體驗(yàn)和轉(zhuǎn)變。

（3）青春作文寫作角度

青春成長(zhǎng)：青春是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期?？梢詮娜松?guī)劃、自我實(shí)現(xiàn)、未來(lái)展望等方面，講述青

春期的成長(zhǎng)故事和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。青春是一個(gè)人生理上和心理上迅速發(fā)展的時(shí)期?？梢詮纳碜兓绯砷L(zhǎng)、

身體發(fā)育等方面，來(lái)描述青春期的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。青春期是一個(gè)人心理變化最劇烈的時(shí)期，可以從自我認(rèn)知、

情緒管理、人際關(guān)系等方面來(lái)探討青春期的心理變化。

青春奮斗（1.按要求作文。請(qǐng)以“你努力的樣子真美”為題目，寫一篇作文。）

青春夢(mèng)想

青春顏色

青春風(fēng)采

青春感悟

可與傳統(tǒng)文化和親情結(jié)合起來(lái)

（4）青春素材頭腦風(fēng)暴

你要寫青春，你就不能只寫青春

你要寫__________________________________________________________________________________________

是操場(chǎng)上的肆意奔飽，籃球場(chǎng)上的汗水淋漓；

是滋滿光的樓梯口，被照的通亮的教學(xué)樓；

是下樓梯時(shí)不小心對(duì)上的視線；

是教室里的書聲朗朗，漫天飛的試卷。

每次下課都要拖堂的老師.……

寫不完的作業(yè)，背不完的書，睡不夠的覺(jué)，考不完的試和上不完的課…

是我和她們的友誼，是臉上的笑容是嘴里的糖

你要寫高大的藍(lán)球框在黃昏的寂靜，劃過(guò)心潮的是遠(yuǎn)處橡膠跑道上的腳步聲，怎少時(shí)借看余光，小心又灼

熱，驚擾了少年的衣角。

你要寫這個(gè)年紀(jì)真好，能在課桌上撐拳頭，聊看自己天花亂墜的未來(lái)和夢(mèng)

你要寫時(shí)光是條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，在這條河里，我們游過(guò)年少，游過(guò)青春

（5）青春作文寫作構(gòu)思

青春成長(zhǎng)類型

構(gòu)思1：

——從多位名人的青春事跡中得出青春的感悟（議論文）

①總起點(diǎn)題

②列舉多位名人的青春事跡，并抒發(fā)感悟（如陳祥榕戍邊，青春需要奉獻(xiàn)/蘇

炳添破紀(jì)錄，青春需要突破等）

③總結(jié)升華

構(gòu)思2：

——借助名人事例與自己的事例，得出自己對(duì)青春階段某一品質(zhì)的感悟

①引用名言導(dǎo)入

（②敘述名人青春時(shí)期的事例，感悟名人的品質(zhì)是怎樣的或青春該如何度過(guò)

3由彼到己，結(jié)合自己的實(shí)際展開(kāi)闡述（如想放棄時(shí)，想到了名人事例而備受

鼓舞等）④點(diǎn)明由此獲得的青春感悟（如堅(jiān)持就是青春該有的底色等）

構(gòu)思3：

——講述自身經(jīng)歷，得出獨(dú)特的青春收獲

①總起點(diǎn)題（如對(duì)青春的認(rèn)知或體悟等）

②講述因?yàn)槟撤N契機(jī)萌生某種想法，并開(kāi)始付諸行動(dòng)（如學(xué)習(xí)某一項(xiàng)技能

③講述隨后遇到的波折或轉(zhuǎn)機(jī)（如努力了卻失敗了/頻頻受挫等）

④）總結(jié)自己某種獨(dú)特的精神收獲（如努力的青春無(wú)悔等）

構(gòu)思4：

——講述身邊人的故事，體會(huì)青春的美好

①感悟青春的美好

2從身邊人在不同場(chǎng)景中的表現(xiàn)，感受到青春的品質(zhì)（如從同學(xué)的表現(xiàn)體會(huì)到

青春的蓬勃/從社會(huì)青年的表現(xiàn)體會(huì)到青春的勇氣等）

③點(diǎn)題升華

構(gòu)思模板給我們搭建了文章的基本框架，但想要細(xì)致地對(duì)一篇文章進(jìn)行謀篇布局，讓文章獲得高分，還要

巧妙地安排好文章的結(jié)構(gòu)

（6）青春作文寫作結(jié)構(gòu)

1.小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)

“青春與夢(mèng)想”類作文一般可以講自己在學(xué)習(xí)某種技能、追求某種品質(zhì)的過(guò)程中獲得的感悟，也可以寫從

別人的事例中獲得的某種感悟，這個(gè)過(guò)程總會(huì)伴隨著不同的心理感受的變化或者不同階段的體驗(yàn)等。因此，

我們可以借助三段式的

小標(biāo)題，或三線并行，或?qū)诱惯f進(jìn)，將我們的感悟從不同角度呈現(xiàn)出來(lái)。我們可以根據(jù)題目要求，將素材

的內(nèi)容拆分為幾個(gè)部分，并以不同的小標(biāo)題，對(duì)應(yīng)不同的人、事、物或者發(fā)展過(guò)程。

時(shí)間的推移：初一：青春之澀一初二：青春之痛一初三：青春之頌

季節(jié)的變換：春?播種夢(mèng)想一夏?耕耘夢(mèng)想一秋?收獲夢(mèng)想

情緒的變化：竊喜一暴怒一哀嘆一狂樂(lè)

以歌詞/歌名串聯(lián)：最初的夢(mèng)想（目標(biāo)誕生）一我的未來(lái)不是夢(mèng)（努力付出）

一夢(mèng)醒時(shí)分（沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但感悟過(guò)程可貴）

【舉例】

“有一束光，照亮我的世界”，這個(gè)題目屬于“夢(mèng)想”的范疇，可以根據(jù)事情的

發(fā)展設(shè)計(jì)小標(biāo)題：

①遇見(jiàn)一束光（看了舞蹈表演《天鵝湖》，產(chǎn)生了當(dāng)舞者的夢(mèng)想）

②追逐一束光（開(kāi)始努力練習(xí)，克服了種種困難，逐步靠近夢(mèng)想的舞臺(tái)）

③成為一束光（經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成為領(lǐng)舞，被那束光照亮）

2.一波三折式結(jié)構(gòu)

“文似看山不喜平”，文章要寫得有波瀾，行文要有起伏，有高有低、有緊有慢，像波浪一般富于變化。

這樣的文章不論長(zhǎng)短，都能引起讀者的閱讀興趣，并有著強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。而具體的方法，即通過(guò)多種方

式來(lái)制造情節(jié)曲折的效果，如設(shè)置懸念、設(shè)置出人意料的結(jié)局、制造誤會(huì)、抑揚(yáng)交錯(cuò)等，都能使文章活潑

多變，引人入勝。

如青春夢(mèng)想類的作文，在敘述自己追逐夢(mèng)想或某一目標(biāo)的過(guò)程中，就非常適合通過(guò)設(shè)置不同的困難情節(jié)，

來(lái)呈現(xiàn)柳暗花明、峰回路轉(zhuǎn)的效果。

矛盾法制造矛盾一矛盾激化一矛盾出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)一消除矛盾

懸念法題目/開(kāi)篇設(shè)懸一再起懸念一懸念又出一揭開(kāi)懸念

抑揚(yáng)法“負(fù)面”先行一差評(píng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)一好感漸增一轉(zhuǎn)抑為揚(yáng)

【示例】

矛盾法：通過(guò)制造某種矛盾來(lái)逐步突出事物的特點(diǎn)或推動(dòng)事情的進(jìn)展，最后消除矛盾，使結(jié)果明朗。

以“有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方”為題的作文可以如何借助矛盾法巧妙構(gòu)思。

內(nèi)容：“我”從立志學(xué)習(xí)芭蕾舞到最后能夠參加比賽的艱難過(guò)程。

結(jié)構(gòu)：

①制造矛盾：“我”小時(shí)候因看到芭蕾演出而渴望成為一位舞者，可跟腱短，韌性差，舞蹈之路似乎與我

無(wú)緣了，“我”沮喪極了；

②矛盾激化：“我”不服從命運(yùn)的安排，想嘗試看看，因?yàn)閳?jiān)持練習(xí)而傷痕累累，媽媽偷偷抹淚并勸“我”

放棄，朋友也勸“我”不要白費(fèi)力氣了，可“我”依然堅(jiān)持練舞；

③矛盾出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)：“我”遇到好老師，糾正了“我”苦練的錯(cuò)誤，但因?yàn)樯砩系亩贪?，“我”需要比別

人付出更多，媽媽開(kāi)始理解“我”，朋友也開(kāi)始認(rèn)可“我”；

④消除矛盾：“我”最后順利參加了學(xué)校的舞蹈比賽，勝負(fù)已無(wú)所謂，喜悅并釋然。懸念法：在敘事時(shí)將

情節(jié)中的人物、語(yǔ)言或事件等設(shè)置為暫時(shí)讓人不能理解或感到困惑的內(nèi)容，使人有閱讀的期待心理，在行

文中或結(jié)尾揭開(kāi)謎底。

懸念法題目/開(kāi)篇設(shè)懸一再起懸念一懸念又出一揭開(kāi)懸念

以“青春該有的模樣”為例，設(shè)置懸念，逐步揭開(kāi)。

內(nèi)容：講述自己從袁隆平、谷愛(ài)凌身上，找到青春到底該是怎樣的模樣的答案。

結(jié)構(gòu)：

①開(kāi)篇設(shè)懸：提出疑問(wèn)一一青春到底該是什么模樣？

②再起懸念：根據(jù)這一疑問(wèn)，舉出“共和國(guó)勛章”獲得者袁隆平青年時(shí)期的經(jīng)歷；

③懸念又出：根據(jù)另一個(gè)疑問(wèn)講述優(yōu)秀青年谷愛(ài)凌的故事；

④揭開(kāi)懸念：得出自己的答案一一“青春應(yīng)該有對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和敢于挑戰(zhàn)的勇氣”。

抑揚(yáng)法：贊揚(yáng)某一事物或人物，不從褒揚(yáng)處落筆，而先從貶低入手，讓事物或人物形成前后反差，從而給

讀者留下深刻的印象。

“青春路上，我與一起奔跑”

題目：青春路上，我與“敵人”一起奔跑

內(nèi)容：講述自己與身邊的同學(xué)相互比拼又相互欣賞的青春追夢(mèng)故事。

結(jié)構(gòu)：

①負(fù)面”先行：描寫“敵人”外貌和行為特點(diǎn)，突出其“奇葩”之處；

②差評(píng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)：寫“我”和“敵人”在體育課上進(jìn)行較量，“我”發(fā)現(xiàn)其過(guò)人之處；

③好感漸增：講述“敵人”為“我”補(bǔ)習(xí)功課的一次經(jīng)歷；

④轉(zhuǎn)抑為揚(yáng)：點(diǎn)明“敵人”其實(shí)是“戰(zhàn)友”，“我”要與之結(jié)伴而行，一同追夢(mèng)。

（7）【結(jié)構(gòu)素材積累】

開(kāi)頭：

（1）永遠(yuǎn)記得，青春的樣子，就是敢于堅(jiān)持自己的想法的樣子，無(wú)所畏懼，充滿勇氣，一往直前。（總起式）

（2）青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不

堪回首的章節(jié)。擁有青春的朋友，我想送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，懂得珍惜，不輕言放

棄，讓你的青春綻放出絢爛光彩！

（3）冰冷的雨打濕了夕陽(yáng)，我閉上眼，一個(gè)人，蜷縮在孤獨(dú)的街角，守著那份放不下的思念，心中一陣陣

隱痛。

中間：1.青春，沒(méi)有大江大河冷靜的深沉，不似老年人哲人般的理智，不像長(zhǎng)篇巨著般的復(fù)雜，不會(huì)有夕陽(yáng)

古道的蕭條，不會(huì)有曉風(fēng)殘?jiān)碌钠鄾?。青春，就是那么灑灑脫脫，清清純純，活活潑潑。（《讀青春》）

2.青春，是生命的春天；青春，是理想的火炬。青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，充滿彩色與夢(mèng)幻；青春是人

生之花的禧蕾，絢麗奪目。要愛(ài)惜青春，世界上沒(méi)有比青春更好的了，沒(méi)有比青春更珍貴的了！（《珍惜

青春》）

結(jié)尾：L…青春…本倉(cāng)促的書…青春…條走了就不能回頭的路…青春…在雨水和陽(yáng)光走過(guò)的歲月。青春太好,

好到你無(wú)論怎么過(guò)都覺(jué)得浪擲。墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點(diǎn)綴得格外神秘。

2、青春是樂(lè)章悠揚(yáng)的一節(jié)，是電影唯美的一幕，是旅途輕松的一段，是一顆心的懵懂，是愛(ài)情的萌動(dòng)，童

真的逝去，理想建立的季節(jié)。

3、我們的青春似江南的水墨畫一樣，充滿韻味而值得欣賞，一切只因希望的力量。青春像小河，希望像水

滴，正因?yàn)樗蔚牧α浚『硬抛兊迷催h(yuǎn)流長(zhǎng)。

令

、’寫作訓(xùn)練：

自律者得自由，勤奮者獲成功。2022年北京冬奧會(huì)上谷愛(ài)凌奪冠全網(wǎng)沸騰了。她的最后一跳，

沒(méi)有聽(tīng)從媽媽的建議，而是選擇挑戰(zhàn)自我、超越自我，去享受屬于自己的比賽。一時(shí)間，冬奧會(huì)上

零零后小將谷愛(ài)凌、蘇翊鳴、李文龍斬獲斬金獲銀，我們看到了他們的專注投入和拼搏超越，也看

到了他們的極致熱愛(ài)和勤奮自律。他們?cè)谫悎?chǎng)上展現(xiàn)了中國(guó)青年的風(fēng)采和精氣神兒。后生可畏更可

愛(ài)，未來(lái)可信更可期！

自圍繞上述材料中的一個(gè)關(guān)鍵詞，以“,青春最美的樣子”為題，寫一篇記敘文。

要求：①先在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，再寫作文；

②不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和地址；

③不少于600字。

【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。

第一，審題補(bǔ)題。題目中“青春”“最美”是關(guān)鍵詞，青春才能成為中華民族生氣勃發(fā)、高歌猛進(jìn)

的持久風(fēng)景。青年才能成為驅(qū)動(dòng)中華民族加速邁向偉大復(fù)興的蓬勃力量。這道作文題意在引導(dǎo)學(xué)生

直面自我，關(guān)注自身成長(zhǎng)、傳遞正能量，書寫人生的感悟和思考?！白睢睆?qiáng)調(diào)“美”的程度極深，突出

所填寫的詞語(yǔ)帶給自己情感上的沖擊，心靈上的感受極其強(qiáng)烈和難忘?！懊馈痹庵竿庥^接近完美或

理想境界，在這里可以引申為有意義或者精彩等。結(jié)合材料“自律者得自由，勤奮者獲成功”“而是選

擇挑戰(zhàn)自我、超越自我，去享受屬于自己的比賽”“我們看到了他們的專注投入和拼搏超越，也看到

了他們的極致熱愛(ài)和勤奮自律”可提取出以下關(guān)鍵詞：“自律”“勤奮”“挑戰(zhàn)自我”“超越”“專注”“拼

搏,，“熱愛(ài),，等?？稍跈M線上選擇一個(gè)關(guān)鍵詞補(bǔ)充題目。同時(shí)注意要求寫成記敘文。

第二，立意。比如補(bǔ)題“拼搏，青春最美的樣子”，立意時(shí)重點(diǎn)抓住對(duì)象“青春”，其特征是“拼搏”，

結(jié)果是“最美麗”，立意行文時(shí)注意抓住這些關(guān)鍵詞語(yǔ)，體現(xiàn)“拼搏”和結(jié)果“青春最美”之間的因果關(guān)

系。關(guān)鍵詞在于“拼搏”，階段限定為青春。通過(guò)自己的拼搏、勤奮、自律、專注、熱愛(ài)、勇于挑戰(zhàn)

與超越，讓自己的青春在人生的大潮中留下光輝的歷史，讓青春在最好的年華里綻放。不論選取哪

個(gè)關(guān)鍵詞，重點(diǎn)都要突出圍繞這個(gè)關(guān)鍵詞而展開(kāi)，讓我們的青春呈現(xiàn)最美麗的樣子，表現(xiàn)出積極向

上樂(lè)觀進(jìn)取的情感與態(tài)度。

第三，選材。題目要求文體是記敘文，那就要從我們身邊的人與事中進(jìn)行選材。選材要真實(shí)。

由于生活經(jīng)驗(yàn)相似，大家容易選取相似素材，但越是平淡真實(shí)的故事越有打動(dòng)人的基因。建議根據(jù)

關(guān)鍵詞選取自己的生活與學(xué)習(xí)中與之相關(guān)的經(jīng)歷，從自己或身邊的人或事來(lái)挖掘新意，寫出細(xì)節(jié)。

唯有細(xì)節(jié)才能體現(xiàn)真實(shí)，唯有真實(shí)才能打動(dòng)人心；敘事結(jié)構(gòu)有波瀾，波瀾就是寫出變化、波折，文

似看山不喜平，太過(guò)平淡的敘事難以脫穎而出寫出與原先的不一樣的地方，突出因這個(gè)關(guān)鍵詞而使

青春呈現(xiàn)最美的樣子，使青春更精彩。

例文

拼搏專注，青春最美的樣子

有一個(gè)詞叫“青春”，它的樣子有很多，是揮汗如雨地拼搏，是全神貫注地閱讀，是一絲不茍地

寫畫，是瀟灑暢意地釋放……

——題記

教室后面的文化墻，精彩紛呈。有照片，有書法，有手抄報(bào)……每次靠近，我都會(huì)駐足觀看，

勾起內(nèi)心深處最柔軟的那根弦。

這里記錄著我們青春的足跡，珍藏著我們青春的美好。老班說(shuō)，這是我們青春該有的樣子。

揮灑汗水，奮力拼搏

這是一張令人熱血沸騰的照片，記錄著一場(chǎng)激烈的籃球比賽。我班的籃球健將大衛(wèi)雙手托球，

靈活躲過(guò)對(duì)方球員的堵截，以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向?qū)Ψ交@筐下。畫面定格在精彩瞬間，只見(jiàn)他高

高躍起，籃球仿佛聽(tīng)話一般，在空中劃出一道弧線，直奔球筐。大衛(wèi)緊緊盯著籃球筐，那眼神，有

緊張，有期盼，更有必勝的把握。那個(gè)球是關(guān)鍵一球，接下來(lái)我們反超對(duì)方，轉(zhuǎn)敗為勝。

老班說(shuō)，這才是你們青春該有的樣子