第01講走近細胞（知識清單）

■學習導航站

通知識主脈絡：可視化思維導圖，建立知識框架

核心知識庫：重難考點總結，梳理必背知識、歸納重點

考點1細胞學說內(nèi)容及其意

考點2細胞是基本的生命系

考點3原核細胞和真核細胞★★★★☆

考點4細胞的多樣性和統(tǒng)一

考點5實驗：使用高倍顯微鏡觀察幾種細

考點6病毒★★★☆☆

（星級越高，重要程度越高）

電實驗技能坊：顯微鏡使用的注意事項與拓

登陷阱預警臺：識別高頻錯誤，提供防錯策略（5大陷阱規(guī)避）

偉素養(yǎng)加油站：前沿科研成果與熱點問題分析、聚焦考點預測

景真題挑戰(zhàn)場：感知真題，檢驗成果，考點追溯

第1頁共14頁

知識主脈絡

建立過程

主要建立者：德國科學家褪￡登和施旺

細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)

育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物來構成

C細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生

細胞學說★★★3

主要內(nèi)容I命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作

r用

新細胞是由老細胞分裂產(chǎn)生的

\意工

生命活動離不開細胞

細胞（最基本的生命系統(tǒng)）一組織

細胞是基本的生f器官f系統(tǒng)（植物沒有系統(tǒng)這一

命系統(tǒng)層次）f個體f種群f群落f生態(tài)

生命系統(tǒng)的結構層次系統(tǒng)f生物圈（最大的生命系統(tǒng)）

直核細胞:有以核膜為界限的細胞核

原核細胞和真核細胞★★★★會原核細胞:無以核腹為界限的細胞核

細胞的形狀、大小、種類、結構等方面的差異

走近細胞多樣性直接原因

'原因Y1根本原因

細胞的多樣性和結構：都有細胞膜、細胞質、核糖體

統(tǒng)一性★★六☆六

能量：一般都以AIE作為直接能源物質

統(tǒng)一性組成：組成細胞的元素和化合物種類基本相同

熠殖：都以細胞分裂的方式增殖

遺傳：都以四作為遺傳物質，共用一套遺傳密碼

顯微鏡使用步驟

使用高倍顯微鏡觀顯微鏡的成像特點和物像移動規(guī)律

察幾種細胞視野中細胞數(shù)目與放大倍數(shù)的關系

病毒是一類非細胞結構的生物

病毒在宿主的活細胞內(nèi)營寄生生活

病毒★★★☆☆

繁殖過程：吸附T注入T合成T組裝一釋放

第2頁共14頁

核心知識庫

考點1細胞學說內(nèi)容及其意

1.細胞學說主要建立者：德國科學家O

2.細胞學說的要點

(1)細胞是一個有機體，都由____發(fā)育而來，并由所構成。

(2)細胞是的單位，既有它自己的生命，又對與共同組成的整體生命起作用。

(3)新細胞是由_________產(chǎn)生的。

3.細胞學說的意義

(1)揭示了O

(2)使人們認識到植物和動物有著共同的結構基礎，催生了生物學的問世。

(3)使生物學的研究隨之由器官、組織水平進入細胞水平，并為后來進入水平打下基礎。

(4)細胞學說中細胞分裂產(chǎn)生新細胞的結論，不僅解釋了個體發(fā)育，也為后來生物進化論的確立埋下了伏

筆。

4.細胞學說的建立過程

(1)肉眼觀察階段

①比利時科學家維薩里揭示了人體在____水平的結構。

②比夏指出器官由低一層次的結構一一構成。

(2)顯微觀察階段

①羅伯特?胡克發(fā)現(xiàn)并命名了o

②列文虎克觀察到不同形態(tài)的細菌、紅細胞和精子等。

③馬爾比基用顯微鏡廣泛觀察了動植物的，如和o

(3)理論歸納階段

①德國植物學家施萊登提出植物細胞學說。

②德國動物學家施旺觀察動物，提出動物體也是由____________構成的，一切動物的個體發(fā)育過程，都是

從開始的。

③德國的魏爾肖總結出“細胞通過

■-----------------------------------------------------------------------------------------------

i色科學方法一歸納法

i

第3頁共14頁

1.歸納法是指由一系列具體事實推出一般結論的思維方法。

2.歸納法分為完全歸納法和不完全歸納法。

3.科學研究中經(jīng)常運用不完全歸納法。由不完全歸納得出的結論很可能是可信的，因此可以用來預測和判斷,

不過，也需要注意存在例外的可能。

考點2細胞是基本的生命系

1.生命活動離不開細胞

（1）病毒：結構，必須寄生在活細胞中才能生活。

（2）單細胞生物：依靠單個細胞完成0

（3）多細胞生物：依賴共同完成復雜的生命活動。

2.生命系統(tǒng)的結構層次

細胞（最基本的生命系統(tǒng)）一組織一器官一系統(tǒng)（植物沒有系統(tǒng)這一層次）一個體一種群一群落一-

生物圈（最大的生命系統(tǒng)）

結構層次含義舉例

細胞細胞是生物體結構和功能的基本單位上皮細胞、肌肉細胞、心肌細胞

動物組織：上皮組織、結締組織、肌肉組織、

由形態(tài)相似、_____和_____相同的細胞結神經(jīng)組織

組織

合在一起形成的細胞群植物組織：保護組織、分生組織、_________、

輸導組織等

動物器官：各種消化器官、心臟、腦等。

不同的組織按照一定的次序結合在一起形

器官植物器官：____（根、莖、葉）、生殖器官（花、

成的能行使一定功能的結構單位

果實、種子）

能夠共同完成一種或幾種__________的多高等動物的系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化

系統(tǒng)個器官按照一定的次序組合在一起構成系系統(tǒng)、__________、泌尿系統(tǒng)、生殖系

統(tǒng)統(tǒng)、―—、內(nèi)分泌系統(tǒng)

由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，共同完成復

個體雜的生命活動的生物體。單細胞生物是由草魚、龜、人、草履蟲

一個_____構成的生物體

在一定的區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是

種群一個池塘中的所有卿魚

個種群

同時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域內(nèi)，各種生物—

群落一個池塘中的所有生物

的集合

由_________與它的無機環(huán)境相互作用而

生態(tài)系統(tǒng)一個池塘

形成的統(tǒng)一整體

山地球上所有的____和這些生物生活的生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，所有的地球

生物圈

無機環(huán)境共同組成生物都生活在這個區(qū)域內(nèi)

第4頁共14頁

△特別提醒

1.草履蟲等單細胞生物既屬于細胞層次，又屬于個體層次，沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個結構層次。

2.生命系統(tǒng)的層次中可含“非生物成分”，如生態(tài)系統(tǒng)中的無機環(huán)境。

3.病毒屬于生物，但不屬于生命系統(tǒng)的結構層次。

4.地球上最早出現(xiàn)的生命形式是單細胞生物。生物繁殖和進化的基本單位是種群。

5.單細胞生物由單個細胞直接構成，既屬于細胞層次，又屬于個體層次，沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個結構

層次。

6.植物沒有系統(tǒng)這一結構層次，由細胞一組織一器官（根、莖、葉、花、果實、種子）一植物體構成。

7.能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命系統(tǒng)是細胞。

立考點3原核細胞和真核細胞★★★★☆

1.科學家根據(jù)細胞內(nèi),把細胞分為兩大類。

2.由真核細胞構成的生物叫作__生物，如等。

3.由原核細胞構成的生物叫作__生物。

（1）原核生物主要是分布廣泛的各種。細菌中的多數(shù)種類是_______________生活的養(yǎng)生物。

細菌的細胞都有,都沒有;也沒有體，但有環(huán)狀的DNA分子，位

于細胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個區(qū)域叫作o

（2）有一類細菌叫作（舊稱藍藻）。藍細菌細胞內(nèi)含有,是能進行光

合作用的_________生物。淡水水域污染后富營養(yǎng)化，導致等大量繁殖，會形成讓人討厭

的水華，影響水質和水生動物的生活。

4.原核細胞和真核細胞具有相似的，它們都以作為遺傳物質，這讓我們再一次看到了

原核細胞和真核細胞的性。

第5頁共14頁

5.歸納總結：比較區(qū)分真核、原核細胞

原核細胞真核細胞

核糖:細胞質

—細胞壁

鞭毛苗毛----卜細胞核

細胞膜―卜液泡

力細胞壁

細胞質

繪制模式圖解/細胞壁

、一細胞壁

細胞膜

'細胞膜

葉綠體

《一液泡

V金—細胞核

核糖體

J.J—細胞質

大腸桿菌（上）和

藍細菌（下）細胞模式圖

最主要區(qū)別細胞內(nèi)無以_____為界限的細胞核細胞內(nèi)有以____為界限的細胞核

植物細胞細胞壁的主要成分是和果

細胞壁主要成分為肽聚糖膠；動物細胞無細胞壁；大多數(shù)真菌細胞

壁的主要成分是幾丁質

細胞質有_____,無其他細胞器有核糖體和其他細胞器

細胞核無核膜和核仁有細胞核，有核膜和核仁

DNA存在形式一般為環(huán)狀DNA核DNA與________結合形成染色體（質）

可_____進行，轉錄在擬核中進行，不可同時進行，轉錄主要在細胞核內(nèi)進

轉錄和翻譯

翻譯在核糖體中進行行，翻譯在細胞質（核糖體）內(nèi)進行

是否遵循孟德爾

不遵循核基因_____,質基因_____

遺傳定律

可遺傳變異類型—基因突變、基因重組和染色體變異

細胞分裂一般為—有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂

共性都有相似的__________;遺傳物質都是_____;都有___________

藍細菌、放線菌、衣原體、支原體（目

舉例酵母菌等真菌、衣藻、動物、植物等

前發(fā)現(xiàn)的最小細胞，且無細胞壁）等

特別提醒

\1.藍細菌可進行光合作用，但無葉綠體；可進行有氧呼吸，但無線粒體。

I

\2.藍細菌的常見種類有：色球藍細菌、念珠藍細菌、顫藍細菌、發(fā)菜等。

I

第6頁共14頁

A【教材隱性知識】

1.源于P11“旁欄思考”：“原核細胞”中的“原”字指“原始”的含義；“真核細胞”中的“真”字指“真

正”的含義；從進化的視角看，真核細胞是由原核細胞進化而來的。

c—細胞膜

號一細胞質

t—DNA

掣-稼寤體

.RNA

支原體結構模式圖

2.源于P12“拓展應用”：支原體可能是最小、最簡單的單細胞生物。與細菌的細胞結構的區(qū)別是支原體沒

有細胞壁。

考點4細胞的多樣性和統(tǒng)一

1.細胞的多樣性體現(xiàn)及原因

（1）體現(xiàn)：細胞的形狀、大小、種類、結構等方面的差異。

（2）原因:

①直接原因：構成細胞的o

②根本原因：DNA的多樣性（不同生物間）及（同種生物不同細胞間）。

2.細胞的統(tǒng)一性的表現(xiàn)

（1）結構：都有O

（2）能量：一般都以作為直接能源物質。

（3）組成：組成細胞的元素和化合物種類基本相同。

（4）增殖：都以的方式增殖。

（5）遺傳：都以作為遺傳物質，共用一套

考點5實驗：使用高倍顯微鏡觀察幾種細

1.顯微鏡使用步驟

（1）轉動使視野明亮。

（2）在______倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像

（3）轉動,換成倍物鏡。

（4）用—準焦螺旋調(diào)焦并觀察。

2.明確鏡頭的結構及其長短與放大倍數(shù)的關系

第7頁共14頁

物鏡目鏡

（1）區(qū)分目鏡與物鏡的方法:目鏡直接放在鏡筒上,.螺紋，物鏡需擰在轉換器上,.螺

紋。

（2）放大倍數(shù)與長短的關系

①物鏡越長，放大倍數(shù),距蓋玻片距離

②目鏡越長，放大倍數(shù)

③放大倍數(shù)指的是觀察物體的放大倍數(shù)，并不是指體積或面積。

3.顯微鏡的成像特點和物像移動規(guī)律

實物物像

顯微鏡成的像為左右相反、上下顛倒的虛像，實際看到的像相當于將觀察物旋轉180°o

移動刖移動后

OMD

應遵循“同向原則”，偏哪往哪移，因為視野中物像的移動方向與裝片中實物的運動方向正好相反，如物像

偏左上方，則裝片應向左上方移動。顯微鏡視野中觀察到的細胞質流動方向和實際流動方向相同（上下左

右對調(diào)，但細胞質流動的方向不變）。

顯微鏡中觀

實際細胞

察到的情況

4.視野中細胞數(shù)目與放大倍數(shù)的關系

（1）若視野中細胞成單行，則計算時只考慮長度，可根據(jù)看到的細胞數(shù)目與放大倍數(shù)成反比的規(guī)律進行計

算。

「之后放大倍數(shù)、

計算公式放大之后的細胞數(shù)目=放大之前的細胞數(shù)目《之前放大倍數(shù)J

舉例

第8頁共14頁

16個16/(400/100)=4個

（2）若視野中細胞均勻分布在整個視野中，可根據(jù)看到的細胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律進行計

算。

「之后放大倍數(shù)丫

計算公式放大之后的細胞數(shù)目=放大之前的細胞數(shù)目乂之前放大倍數(shù)J

/口口一

舉例

64個64/(400/100)2=4個

△顯微鏡使用注意事項：

1.裝片移動規(guī)律，相對于視野中央，物像偏向哪個方向，裝片就移向哪個方向，即“偏向哪兒向哪兒移”。

2.觀察顏色深的材料，視野應適當調(diào)亮，反之則應適當調(diào)暗；

考點6病毒★★★☆☆

1.病毒是一類非細胞結構的生物。由于它的結構與高等動植物及其他生物完全不同，所以生物學家在分類

時將它作為特殊的一類，單獨列為病毒界。病毒形體極其微小，在電子顯微鏡下才能觀察到，一般可以通

過細菌濾器（一般的直徑為1?10國4而多數(shù)病毒的直徑在lOOnm左右）。

2.病毒的結構：病毒由蛋白質外殼和遺傳物質（核酸）或僅由蛋白質（骯病毒）組成。

3.病毒的分類：分為動物病毒（專門寄生在人和動物的細胞里，如流感病毒）、植物病毒（專門寄生在植物

的細胞里，如煙草花葉病毒）、細菌病毒（也稱噬菌體，專門寄生在細菌體內(nèi)，如大腸桿菌噬菌體）每種病

毒只有DNA或RNA一種核酸。

4.病毒的生活方式：病毒在宿主的活細胞內(nèi)營寄生生活。不同的病毒只能寄生在特定的宿主細胞內(nèi)，具有專

一性，這也是病毒分類的另一個重要依據(jù)。

5.病毒的繁殖過程：病毒在宿主細胞的協(xié)助下，以核酸的復制和核酸蛋白裝配的形式進行增殖，不存在個

體的生長和均等分裂等細胞繁殖方式。以高中生物學中最常見的噬菌體為例：噬菌體的繁殖一般可分為五

個階段：即吸附一注入-合成一組裝一釋放。

第9頁共14頁

小注意

1.病毒不能進行獨立的代謝，不屬于生命系統(tǒng)層次，但在宿主細胞中能增殖，產(chǎn)生與親代相同的子代病毒,

繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒屬于生物

2.噬菌體是專門寄生在細菌體內(nèi)的病毒。

3.病毒離開細胞，病毒很快死亡，而且不能用配置的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)，往往采用活雞胚細胞進行培養(yǎng)。

實驗技能坊

顯微鏡使用的注意事項與拓展★★★☆☆

1.視野模糊/不清的常見原因分析

（1）操作層面：玻片有污漬/指紋、材料太厚、蓋玻片下有氣泡、未對好光（反光鏡/光圈）、物鏡/目鏡不

干凈、未用細準焦螺旋調(diào)焦、目標未在視野中央就轉高倍。

（2）材料層面：樣本未染色（如觀察無色透明結構）、樣本已失活或降解。

（3）儀器層面：物鏡松動、光路不正。

△答題模版：簡答題常要求“分析實驗失敗的可能原因”，需從材料準備、操作過程、儀器狀態(tài)多角度作

答。

2.其他亞顯微結構的不可見性

光學顯微鏡下無法觀察到原核細胞的細胞器（僅有核糖體）、真核細胞的內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、核糖體、細胞

骨架等。這些都需要電鏡。

小高考選擇題高頻干擾項：“在高倍鏡下觀察到某細胞具有線粒體”一錯誤！線粒體需電鏡觀察其崎等

結構，光鏡下即使看到顆粒也無法確認是線粒體（可能是其他顆?；蛉玖铣恋恚?。

第10頁共14頁

陷阱預警臺

陷阱1:細胞學說的”兩只三未二統(tǒng)”

易錯表現(xiàn)正確理解記憶技巧

認為適用于所有生物僅涉及動植物（未包括原核生物、病毒）“兩只是”：只講動植物，只談統(tǒng)一性

認為揭示生物多樣性揭示統(tǒng)一性（動植物均由細胞構成，新“三未”：無原核生物、無病毒、無差異

細胞來自老細胞），未涉及多樣性

延伸：細胞學說為達爾文進化論奠定基礎，體現(xiàn)生物界的統(tǒng)一性

陷阱2：生命系統(tǒng)層次的特殊情況

易錯表現(xiàn)正確理解記憶技巧

所有生物都有完整層次單細胞生物：無組織、器官、系統(tǒng)層次“單無組器系，植物無系統(tǒng)”

（一個細胞即個體）

植物：無系統(tǒng)層次

病毒屬于生命系統(tǒng)病毒不屬于生命系統(tǒng)，但可參與生態(tài)系“病毒無層次，卻在生態(tài)中”

統(tǒng)（如作為消費者）

延伸：最基本生命系統(tǒng)是細胞，最大生命系統(tǒng)是生物圈

陷阱3：顯微鏡計算陷阱

易錯表現(xiàn)正確方法例題解析

放大10倍，細胞數(shù)單行排列：細胞數(shù)目與放大倍數(shù)成反比例1：單行40x看到8個，400x時:

目就減少10倍均勻分布：細胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方8+10=0.8-約1個

成反比例2：均勻分布40x看到16個，400x時：

16+102=o.16—約0個

不區(qū)分單行排列和放大倍數(shù)指長度或寬度，而非面積或體“線倍非面倍，計算看分布”

均勻分布積

第11頁共14頁

陷阱4：原核真核混淆陷阱

易錯表現(xiàn)正確辨析速記口訣

單細胞生物都是原核生物真核單細胞：草履蟲、變形蟲、酵母菌、衣藻“單真草變酵衣，原核細藍藻”

原核單細胞：細菌、藍細菌

原核生物不能有氧呼吸部分原核生物（如藍細菌、硝化細菌）含有氧“藍藻能有氧，酶在膜上留”

呼吸酶，可進行有氧呼吸

所有原核生物都有細胞壁支原體無細胞壁（唯一例外）“原核少支原，無壁也坦然”

陷阱5：紅細胞特殊性陷阱

易錯表現(xiàn)正確理解對比記憶

認為是原核細胞哺乳動物成熟紅細胞無細胞核，但屬于真核細胞（未“無核仍真核，特例要記牢”

分化時是真核）

認為能合成蛋白質無核糖體，無法合成蛋白質“無核無器，功能專一”

認為消耗氧氣無線粒體，只能無氧呼吸，運輸氧氣但不消耗氧氣“攜氧不耗氧，全靠無氧忙”

素養(yǎng)加油站

一、人工合成細胞突破

2010年：首個人工合成基因組細胞"Synthia"誕生

2016年：最小基因組細胞Syn3.0問世，僅含473個基因

2021年：首個完全人工合成的活細胞xenobots（異種機器人）

意義：挑戰(zhàn)傳統(tǒng)細胞學說，探索生命本質

■考點預測：

1.基礎概念類考點命題方向：

（1）判斷人工合成細胞的定義與特征（如是否依賴天然細胞成分）。

（2）區(qū)分Synthia、Syn3.0>xenobots的技術差異。

第12頁共14頁

2.技術原理與過程類考點命題方向：

（1）簡述Synthia的