2025年人教版新教材數(shù)學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃（2025年9月）一、指導(dǎo)思想以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為依據(jù)，著重培養(yǎng)學(xué)生會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界的核心素養(yǎng)。在教學(xué)中堅持以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的已有經(jīng)驗和生活經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主探索與合作交流，注重數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，并關(guān)注個體差異與全面發(fā)展。努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力，為他們未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析本班共有42名學(xué)生，其中女生20名。經(jīng)過前兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的數(shù)學(xué)知識和技能，具備了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力。但在上學(xué)期期末測試中，發(fā)現(xiàn)有些孩子很粗心，不能仔細(xì)觀察題目的要求，以至于出錯，因此在這學(xué)期的課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，要多培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力，這樣才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。而且在這學(xué)期中，要更多的注意是使已經(jīng)基本形成的興趣的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的靈活興、學(xué)習(xí)的興趣的保持，進(jìn)一步獲得成功體驗。三、教學(xué)分析2025人教版三年級上冊數(shù)學(xué)教材以清新活潑的設(shè)計風(fēng)格和貼近學(xué)生心理的內(nèi)容組織為特點。教材包括觀察物體、混合運算、毫米、分米和千米、曹沖稱象的故事、多位數(shù)乘一位數(shù)、數(shù)字編碼、線和角、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識、復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)等內(nèi)容。這些內(nèi)容涵蓋了數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、綜合與實踐等多個領(lǐng)域，知識體系較為完整。教材注重數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，通過豐富的情境和實例，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識;強調(diào)學(xué)生的自主探究和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力;注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。四、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能目標(biāo)1.學(xué)生能辨認(rèn)從不同方位觀察到的簡單物體的形狀，認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米，掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，認(rèn)識分?jǐn)?shù)的初步概念，理解線和角的基本特征。2.熟練進(jìn)行混合運算,準(zhǔn)確計算多位數(shù)乘一位數(shù)，正確讀寫分?jǐn)?shù)，會比較簡單分?jǐn)?shù)的大小，能進(jìn)行簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法3.了解數(shù)字編碼的意義和應(yīng)用，會用量角器量角的度數(shù)，會畫指定度數(shù)的角。（二）數(shù)學(xué)思考1.空間思維:在觀察物體過程中，鍛煉觀察、想象和推理能力，構(gòu)建空間思維。2.運算邏輯:通過混合運算和乘法學(xué)習(xí)，理解算理，培養(yǎng)運算邏輯思維。3.抽象概括:認(rèn)識線、角和分?jǐn)?shù)時，從具體到抽象，提升抽象概括能力。（三）問題解決1.方法應(yīng)用:運用所學(xué)知識，如混合運算、長度測量、乘法等，解決生活中的實際問題。2.策略培養(yǎng):經(jīng)歷“曹沖稱象”“數(shù)字編碼”等實踐活動，培養(yǎng)解決問題的策略和創(chuàng)新思維。（四）情感態(tài)度與價值觀1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度。2.體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。3.在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、細(xì)心計算、書寫工整等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、教學(xué)措施1．改進(jìn)教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)，改變自己呆板的形象，使用兒童化語言，尋找適合低年級兒童的方法，使同學(xué)喜歡上我的課。發(fā)展同學(xué)能力，努力激發(fā)同學(xué)主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，主動運用學(xué)過的知識解決問題，為同學(xué)將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。2．重視培養(yǎng)習(xí)慣。好的習(xí)慣使同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)事半功倍。在平時的教學(xué)中想方設(shè)法培養(yǎng)同學(xué)認(rèn)真書寫，快速口算，使用尺子，認(rèn)真思考等良好習(xí)慣，形成自覺行為。3．提高教學(xué)效率。提高課堂效率，合理利用時間，在課堂上獲取方法，解決問題，實現(xiàn)解決問題能力和基礎(chǔ)知識同步發(fā)展。同學(xué)在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。4．開展豐富多彩的數(shù)學(xué)實踐活動。數(shù)學(xué)實踐活動通過有計劃、有步驟的自主學(xué)習(xí)和實踐，使同學(xué)在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)實踐活動，形式上要活潑有趣，課內(nèi)外結(jié)合，鞏固所學(xué)知識，逐步提高數(shù)學(xué)能力。六、進(jìn)度安排2025年人教版新教材數(shù)學(xué)三年級上冊教學(xué)進(jìn)度安排表周次日期教學(xué)內(nèi)容備注19.1---9.7觀察物體29.8-—9.14混合運算39.15--9.21混合運算49.21—-9.28混合運算59.29---10.5國慶假期國慶節(jié)610.6—10.12毫米、分米和千米中秋節(jié)710.13—10.19曹沖稱象的故事810.20--10.26多位數(shù)乘一位數(shù)910.27—11.2多位數(shù)乘一位數(shù)1011.3—11.9多位數(shù)乘一位數(shù)1111.10—11.16期中檢測1211.17—11.23數(shù)字編碼1311.24—1.30線和角1412.1—12.7線和角1512.8—12.14分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識1612.15—12.21分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識1712.22—12.28復(fù)