2025年幼師師德考試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.幼兒教師在與家長溝通時，下列做法正確的是（）A.指責(zé)家長沒有教育好孩子B.只報喜不報憂C.客觀地反饋幼兒在園的情況D.與家長交流時態(tài)度冷漠答案：C。幼兒教師與家長溝通時應(yīng)客觀公正地反饋幼兒在園的情況，這樣有助于家園合作共同促進(jìn)幼兒成長。指責(zé)家長、只報喜不報憂以及態(tài)度冷漠都不利于良好家園關(guān)系的建立。2.師德的靈魂是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平答案：A。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，幼兒教師只有真心關(guān)愛幼兒，才能做好教育工作，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。3.以下哪種行為違背了幼師的職業(yè)道德規(guī)范（）A.尊重幼兒的個性差異B.體罰幼兒以達(dá)到教育目的C.為幼兒提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會D.鼓勵幼兒自主探索答案：B。體罰幼兒嚴(yán)重違背了幼師的職業(yè)道德規(guī)范，會對幼兒的身體和心理造成傷害。尊重幼兒個性差異、提供平等學(xué)習(xí)機(jī)會、鼓勵自主探索都是符合職業(yè)道德規(guī)范的行為。4.幼兒教師要做到“教書育人”，其中“育人”的根本是（）A.傳授知識B.培養(yǎng)品德C.發(fā)展智力D.提高技能答案：B。育人的根本在于培養(yǎng)幼兒良好的品德和價值觀，知識傳授、智力發(fā)展和技能提高等都是教育的重要方面，但品德培養(yǎng)是育人的核心。5.教師在教育活動中要處理好多種人際關(guān)系，其中最基本的關(guān)系是（）A.教師與家長的關(guān)系B.教師與同事的關(guān)系C.教師與幼兒的關(guān)系D.教師與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系答案：C。教師與幼兒的關(guān)系是教育活動中最基本的關(guān)系，幼兒是教育的對象，教師的一切教育活動都是圍繞幼兒展開的。6.某幼師發(fā)現(xiàn)幼兒在課堂上注意力不集中，正確的做法是（）A.大聲斥責(zé)幼兒B.用眼神或動作提醒幼兒C.讓幼兒站到教室后面D.置之不理答案：B。用眼神或動作提醒幼兒既不會傷害幼兒的自尊心，又能起到引導(dǎo)幼兒集中注意力的作用。大聲斥責(zé)、讓幼兒站到教室后面都可能會傷害幼兒的心理，置之不理則不利于幼兒學(xué)習(xí)。7.以下哪一項不屬于幼師的職業(yè)道德范疇（）A.敬業(yè)愛崗B.依法執(zhí)教C.追求升學(xué)率D.廉潔奉公答案：C。幼師教育的對象是幼兒，不存在升學(xué)率的問題，而敬業(yè)愛崗、依法執(zhí)教、廉潔奉公都是幼師職業(yè)道德的重要內(nèi)容。8.當(dāng)幼兒之間發(fā)生沖突時，幼師應(yīng)該（）A.直接批評犯錯的幼兒B.引導(dǎo)幼兒自己解決沖突C.讓幼兒自行處理，不予過問D.偏袒一方幼兒答案：B。引導(dǎo)幼兒自己解決沖突可以培養(yǎng)幼兒的人際交往能力和解決問題的能力，而直接批評、偏袒一方或不聞不問都不利于幼兒的成長。9.幼師在工作中應(yīng)該保持積極的心態(tài)，這主要是因為（）A.這樣可以獲得更多的獎金B(yǎng).積極心態(tài)能影響幼兒的情緒和成長C.領(lǐng)導(dǎo)喜歡積極的老師D.可以少犯錯誤答案：B。幼師的情緒和態(tài)度會直接影響幼兒，積極的心態(tài)能營造良好的教育氛圍，促進(jìn)幼兒的情緒和成長。10.下列對幼師職業(yè)理解正確的是（）A.幼師就是看孩子的保姆B.幼師的工作就是教幼兒知識C.幼師是幼兒全面發(fā)展的引導(dǎo)者和促進(jìn)者D.幼師工作輕松，沒有壓力答案：C。幼師不僅要照顧幼兒的生活，還要促進(jìn)幼兒在體、智、德、美等方面全面發(fā)展，是幼兒全面發(fā)展的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。11.教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，其根本目的是（）A.提高自己的收入B.贏得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可C.更好地服務(wù)于幼兒D.在同事中更有地位答案：C。教師提高業(yè)務(wù)水平是為了能夠給予幼兒更優(yōu)質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。12.幼師在與家長交流時，應(yīng)該避免（）A.尊重家長的意見和建議B.夸大幼兒的問題C.及時反饋幼兒情況D.與家長共同探討教育方法答案：B?？浯笥變旱膯栴}會引起家長不必要的擔(dān)憂，不利于家園合作，而尊重家長意見、及時反饋情況和共同探討教育方法都是正確的做法。13.師德規(guī)范中要求幼師要做到為人師表，這意味著幼師要（）A.穿著時尚潮流B.言行舉止文明得體C.只注重教學(xué)技能D.對幼兒嚴(yán)格要求答案：B。為人師表要求幼師在言行舉止上要文明得體，為幼兒樹立良好的榜樣。穿著時尚潮流并非為人師表的核心要求，只注重教學(xué)技能和對幼兒嚴(yán)格要求都不全面。14.當(dāng)幼師發(fā)現(xiàn)幼兒有不良行為習(xí)慣時，應(yīng)該（）A.忽視這些行為，等待幼兒自行改正B.嚴(yán)厲懲罰幼兒C.耐心引導(dǎo)和糾正D.向家長告狀答案：C。幼師應(yīng)耐心引導(dǎo)和糾正幼兒的不良行為習(xí)慣，幫助幼兒樹立正確的行為觀念。忽視、嚴(yán)厲懲罰和單純向家長告狀都不是正確的做法。15.幼師在教學(xué)過程中應(yīng)該遵循的原則不包括（）A.尊重幼兒的主體地位B.只關(guān)注優(yōu)秀幼兒C.注重個體差異D.激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣答案：B。只關(guān)注優(yōu)秀幼兒違背了教育公平的原則，幼師應(yīng)該面向全體幼兒，尊重每個幼兒的主體地位，注重個體差異，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.幼師職業(yè)道德的特點包括（）A.工作對象的幼稚性B.工作任務(wù)的全面性C.工作過程的創(chuàng)造性D.工作手段的示范性答案：ABCD。幼師的工作對象是幼兒，具有幼稚性；工作任務(wù)涵蓋幼兒生活、學(xué)習(xí)、心理等多個方面，具有全面性；教育過程需要根據(jù)幼兒特點進(jìn)行創(chuàng)造，具有創(chuàng)造性；幼師的言行對幼兒有示范作用，工作手段具有示范性。2.以下屬于幼師關(guān)愛幼兒的表現(xiàn)有（）A.關(guān)心幼兒的身心健康B.尊重幼兒的人格和權(quán)利C.對幼兒一視同仁D.為幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)資源答案：ABCD。關(guān)心幼兒身心健康、尊重幼兒人格和權(quán)利、對幼兒一視同仁以及為幼兒提供豐富學(xué)習(xí)資源都是關(guān)愛幼兒的具體表現(xiàn)。3.幼師在與家長合作方面，應(yīng)該做到（）A.定期與家長溝通幼兒情況B.認(rèn)真聽取家長的意見和建議C.與家長共同制定教育計劃D.向家長隱瞞幼兒的問題答案：ABC。幼師應(yīng)定期與家長溝通幼兒情況，聽取家長意見和建議，與家長共同制定教育計劃，而向家長隱瞞幼兒問題不利于家園合作。4.以下哪些行為體現(xiàn)了幼師的敬業(yè)精神（）A.精心備課，認(rèn)真組織教學(xué)活動B.主動參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)C.對工作敷衍了事D.為了完成任務(wù)而完成任務(wù)答案：AB。精心備課、認(rèn)真組織教學(xué)活動以及主動參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高自身素質(zhì)都體現(xiàn)了幼師對工作的敬業(yè)態(tài)度，而對工作敷衍了事、為完成任務(wù)而完成任務(wù)則不是敬業(yè)的表現(xiàn)。5.幼師在處理與同事的關(guān)系時，應(yīng)該（）A.相互尊重B.相互支持C.相互競爭D.相互學(xué)習(xí)答案：ABD。幼師與同事之間應(yīng)相互尊重、支持和學(xué)習(xí)，形成良好的合作關(guān)系。雖然存在一定的良性競爭，但不能將競爭作為處理同事關(guān)系的主要方面。6.幼兒教師在教育教學(xué)中應(yīng)具備的能力有（）A.觀察能力B.溝通能力C.組織能力D.教育科研能力答案：ABCD。觀察能力有助于了解幼兒的發(fā)展情況；溝通能力能促進(jìn)與幼兒、家長和同事的交流；組織能力可保障教學(xué)活動順利進(jìn)行；教育科研能力能推動教育教學(xué)方法的改進(jìn)和創(chuàng)新。7.以下符合幼師職業(yè)道德規(guī)范的有（）A.保護(hù)幼兒安全B.對幼兒進(jìn)行體罰以達(dá)到教育效果C.公平對待每一個幼兒D.參與有償家教答案：AC。保護(hù)幼兒安全、公平對待每一個幼兒是符合幼師職業(yè)道德規(guī)范的。體罰幼兒和參與有償家教都是違背職業(yè)道德的行為。8.師德師風(fēng)建設(shè)的意義在于（）A.提高教師素質(zhì)B.促進(jìn)幼兒健康成長C.樹立良好的教育形象D.推動教育事業(yè)發(fā)展答案：ABCD。師德師風(fēng)建設(shè)有利于提高教師素質(zhì)，為幼兒提供更好的教育，促進(jìn)幼兒健康成長，樹立良好的教育形象，推動整個教育事業(yè)的發(fā)展。9.幼師在教育活動中要做到教書育人，包括（）A.傳授知識技能B.培養(yǎng)良好品德C.發(fā)展智力D.培養(yǎng)創(chuàng)新能力答案：ABCD。教書育人涵蓋了向幼兒傳授知識技能、培養(yǎng)品德、發(fā)展智力以及培養(yǎng)創(chuàng)新能力等多個方面。10.以下哪些是幼師應(yīng)該遵守的職業(yè)紀(jì)律（）A.遵守幼兒園的規(guī)章制度B.保守幼兒和家長的隱私C.在工作時間玩手機(jī)D.私自收取家長禮品答案：AB。遵守幼兒園規(guī)章制度和保守幼兒及家長隱私是幼師應(yīng)遵守的職業(yè)紀(jì)律，工作時間玩手機(jī)和私自收取家長禮品都違反了職業(yè)紀(jì)律。三、判斷題（每題2分，共20分）1.幼師只要教好幼兒知識就行了，不需要關(guān)注幼兒的情感需求。（×）幼師不僅要教給幼兒知識，更要關(guān)注幼兒的情感需求，因為幼兒正處于情感發(fā)展的關(guān)鍵時期，情感需求的滿足對其身心健康成長至關(guān)重要。2.幼師可以在家長面前隨意評價其他幼師的教學(xué)方法。（×）幼師應(yīng)尊重同事，不應(yīng)該在家長面前隨意評價其他幼師的教學(xué)方法，這不利于同事之間的團(tuán)結(jié)和幼兒園的整體形象。3.為了讓幼兒遵守紀(jì)律，幼師可以適當(dāng)使用威脅性的語言。（×）威脅性語言會給幼兒帶來心理傷害，不利于幼兒的心理健康和良好師生關(guān)系的建立，幼師應(yīng)采用積極正面的方式引導(dǎo)幼兒遵守紀(jì)律。4.幼師應(yīng)該尊重幼兒的個體差異，因材施教。（√）每個幼兒都有獨特的性格、興趣和學(xué)習(xí)方式，幼師尊重個體差異并因材施教，才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。5.幼師在工作中遇到問題，可以將自己的負(fù)面情緒發(fā)泄在幼兒身上。（×）幼師應(yīng)具備良好的情緒管理能力，不能將負(fù)面情緒發(fā)泄在幼兒身上，這會對幼兒的心理造成不良影響。6.幼師可以利用職務(wù)之便為自己的親戚朋友在幼兒園謀取特殊待遇。（×）這違反了幼師的職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律，破壞了公平公正的原則。7.關(guān)愛幼兒就是滿足幼兒的所有要求。（×）關(guān)愛幼兒是要關(guān)心他們的身心健康和發(fā)展，但不是滿足其所有要求，對于不合理的要求要進(jìn)行正確引導(dǎo)。8.幼師的言行舉止會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。（√）幼兒具有很強(qiáng)的模仿性，幼師的言行舉止會成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，對他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。9.幼師不需要不斷學(xué)習(xí)新知識，只要能完成日常教學(xué)任務(wù)就行。（×）教育在不斷發(fā)展，幼師需要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，以提高自己的教育教學(xué)水平。10.幼師與家長溝通時，應(yīng)該只講幼兒的優(yōu)點，避免提及缺點。（×）與家長溝通時應(yīng)客觀全面地反饋幼兒情況，既包括優(yōu)點也包括需要改進(jìn)的地方，這樣有助于家園合作共同促進(jìn)幼兒成長。四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述幼師應(yīng)如何關(guān)愛幼兒。幼師關(guān)愛幼兒可以從以下幾個方面入手：首先，在生活上悉心照料。關(guān)注幼兒的飲食、睡眠、衛(wèi)生等基本生活需求。每天入園時，仔細(xì)檢查幼兒的身體狀況和攜帶物品；用餐時，關(guān)注幼兒的食量和飲食習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食；午睡時，為幼兒創(chuàng)造安靜舒適的環(huán)境，確保幼兒有充足的休息。其次，尊重幼兒的人格和權(quán)利。把幼兒當(dāng)作獨立的個體，認(rèn)真傾聽他們的想法和感受，不隨意打斷幼兒說話，尊重他們表達(dá)自己的意愿。在班級活動中，讓幼兒有自主選擇的權(quán)利，如選擇自己喜歡的游戲、活動材料等。再者，關(guān)心幼兒的身心健康。不僅要關(guān)注幼兒的身體健康，還要留意他們的心理健康。當(dāng)幼兒遇到困難或情緒低落時，及時給予安慰和鼓勵，幫助他們解決問題，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。另外，要公平對待每一個幼兒。不偏袒、不歧視任何一個幼兒，讓每個幼兒都能感受到老師的關(guān)愛。無論幼兒的性格、能力、家庭背景如何，都要一視同仁地給予關(guān)注和支持。最后，鼓勵和支持幼兒的探索和嘗試。當(dāng)幼兒有新奇的想法和舉動時，要給予肯定和鼓勵，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和好奇心，讓幼兒在探索中學(xué)習(xí)和成長。2.談?wù)動讕熑绾巫龅綖槿藥煴?。幼師要做到為人師表，需從以下幾個方面努力：在品德方面，要做到誠實守信、正直善良、有責(zé)任感。對幼兒、家長和同事都要真誠相待，不說謊、不欺騙。在日常工作中，遵守社會公德和職業(yè)道德，做到言行一致，為幼兒樹立良好的道德榜樣。在言行舉止上，要文明得體。說話要溫和親切、禮貌用語，避免使用粗俗或不文明的語言。舉止要端莊大方，姿態(tài)優(yōu)美，如走路要挺胸抬頭、坐姿端正等。在與幼兒互動時，要以溫柔的眼神、和藹的笑容和親切的動作表達(dá)對幼兒的關(guān)愛。在專業(yè)素養(yǎng)上，要不斷學(xué)