2024年下半年天津三苑印刷有限公司校招筆試題帶答案一、言語理解與表達(dá)（共15題）1.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①這個(gè)保險(xiǎn)公司主動(dòng)縮短理賠時(shí)間，遇到保險(xiǎn)事故發(fā)生，經(jīng)______確定屬保險(xiǎn)責(zé)任，理賠人員于當(dāng)日或次日即將預(yù)付賠款送交保戶解困。②在聽取了教育專家的講座以后，許多家長深感慚愧，______以前在教育孩子的問題上存在許多誤區(qū)。③他的創(chuàng)作靈感如泉涌，一篇篇佳作______地在筆下誕生。A.查對(duì)醒悟源源不斷B.查核省悟絡(luò)繹不絕C.查核省悟源源不斷D.查對(duì)醒悟絡(luò)繹不絕答案：C分析：“查核”指檢查核對(duì)，“查對(duì)”側(cè)重校對(duì)，這里對(duì)保險(xiǎn)責(zé)任用“查核”合適；“省悟”著重于內(nèi)心的反省而明白道理，“醒悟”強(qiáng)調(diào)突然明白，家長反思教育誤區(qū)用“省悟”；“源源不斷”形容接連不斷，“絡(luò)繹不絕”多形容行人、車馬等連續(xù)不斷，佳作誕生用“源源不斷”。2.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點(diǎn)。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D分析：A項(xiàng)否定不當(dāng)，“防止不再發(fā)生”應(yīng)改為“防止發(fā)生”；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“糾正”。3.對(duì)下列句子的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。A.排比擬人B.反復(fù)擬人C.排比比喻D.反復(fù)比喻答案：B分析：“盼望著，盼望著”運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)對(duì)春天的期待；“春天的腳步近了”將春天當(dāng)作人，運(yùn)用了擬人的修辭手法。4.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A分析：B項(xiàng)“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；C項(xiàng)“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”；D項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”。5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）在儒家傳統(tǒng)中，孔孟總是形影相隨，______，______，______，______，______。①既有《論語》，則有《孟子》②孔曰“成仁”，孟曰“取義”，他們的宗旨也始終相配合③今人馮友蘭，也把孔子比作蘇格拉底，把孟子比作柏拉圖④既有大成至圣，則有亞圣⑤《史記》說：“孟子序詩書，述仲尼之意?！盇.④②①③⑤B.①②④⑤③C.①④②③⑤D.④①②⑤③答案：D分析：④承接前文“孔孟總是形影相隨”，先從地位上說明二者關(guān)系；①接著從著作方面說明；②從宗旨方面闡述；⑤引用《史記》內(nèi)容進(jìn)一步說明；③用今人馮友蘭的觀點(diǎn)作結(jié)。6.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C分析：A項(xiàng)“不可救藥”程度過重，上課早退不至于到不可救藥的地步；B項(xiàng)“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，與語境不符；D項(xiàng)“高談闊論”多指不著邊際地大發(fā)議論，含貶義，不合適。7.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，這些詩以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《白雪公主》等。答案：D分析：《白雪公主》出自《格林童話》，不是安徒生的作品。8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”C.“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！盌.他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”答案：B分析：A項(xiàng)“三、四十歲”中間的頓號(hào)應(yīng)去掉；C項(xiàng)“回答”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)感嘆號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。9.下列句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請(qǐng)您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。答案：B分析：A項(xiàng)“失陪”是自己不能陪別人時(shí)的客套話，不能用于別人；C項(xiàng)“寒舍”是謙辭，稱自己的家，不能用于別人的家；D項(xiàng)“千金”是敬辭，稱別人的女兒，不能用于自己的女兒。10.把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①我就是這樣過上了自己想要的生活②當(dāng)然，人們需要在規(guī)則中學(xué)習(xí)一些基本的生活方式或者基本的生命準(zhǔn)則③一個(gè)人能做出一萬種姿勢(shì)，每個(gè)人的人生都有無限種可能，姿勢(shì)的改變就是潛能最大限度的開發(fā)④最重要的是我們還必須知道自己是誰，自己有多大的能量，自己有什么樣的需要⑤然后才能創(chuàng)造出更加美好的生活⑥也能在生命的規(guī)則中找到一些讓自己過得更好的方法A.②①③⑤⑥④B.③①②⑥④⑤C.②⑥④③⑤①D.③①④⑤②⑥答案：B分析：③提出每個(gè)人的人生有無限可能及姿勢(shì)改變的意義，引出話題，應(yīng)為首句；①承接③說明自己過上想要的生活，排在第二；②指出要在規(guī)則中學(xué)習(xí)基本方式和準(zhǔn)則，⑥進(jìn)一步說明能在規(guī)則中找到過得更好的方法，②⑥相連；④強(qiáng)調(diào)要知道自己是誰等，⑤說明知道自己后能創(chuàng)造美好生活，④⑤相連。11.下列對(duì)詩句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“海日生殘夜，江春入舊年”，既寫景又點(diǎn)明了時(shí)令，蘊(yùn)含著新舊交替的自然理趣。B.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，抒發(fā)了對(duì)友人的思念和牽掛之情。C.“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”，通過地點(diǎn)的迅速轉(zhuǎn)換，抒發(fā)了詩人對(duì)友人的依依惜別之情。D.“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”，詩人借菊花表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)和平的渴望。答案：C分析：“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”抒發(fā)的是詩人對(duì)故鄉(xiāng)和友人的思念之情，并非單純的對(duì)友人的依依惜別之情。12.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）收斂（liǎn）倜儻（tǎng）B.訕笑（shàn）嫉妒（jì）驪歌（lí）花圃（pǔ）C.瞬息（shùn）涉足（shè）佇立（chù）萋萋（qī）D.憂郁（yù）延綿（mián）涉足（shè）迸濺（bìng）答案：A分析：B項(xiàng)“嫉妒”的“嫉”應(yīng)讀“jí”；C項(xiàng)“佇立”的“佇”應(yīng)讀“zhù”；D項(xiàng)“迸濺”的“迸”應(yīng)讀“bèng”。13.下列句子中，沒有運(yùn)用夸張修辭手法的一項(xiàng)是（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。C.他餓得都可以把一頭大象給吃了。D.他像一只小鳥一樣快樂。答案：D分析：D項(xiàng)把“他”比作“小鳥”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，不是夸張。A項(xiàng)“三千尺”、C項(xiàng)“把一頭大象給吃了”運(yùn)用了夸張；B項(xiàng)將“五嶺”“烏蒙”比作“細(xì)浪”“泥丸”，也有夸張成分。14.下列關(guān)于文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.古代常用的敬辭有令尊、令堂、家君、家母等。D.古人常用“加冠”表示男子二十歲，“而立”表示三十歲，“不惑”表示四十歲，“知天命”表示五十歲。答案：C分析：C項(xiàng)“家君”“家母”是謙辭，不是敬辭，其他選項(xiàng)表述均正確。15.下列句子中，表達(dá)“他已經(jīng)走了一個(gè)多小時(shí)了”意思不同的一項(xiàng)是（）A.他在路上行走了一個(gè)多小時(shí)了。B.他離開這里已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)了。C.他已經(jīng)去世一個(gè)多小時(shí)了。D.他已經(jīng)出發(fā)一個(gè)多小時(shí)了。答案：C分析：A、B、D選項(xiàng)都圍繞“他在行動(dòng)或離開某地已經(jīng)持續(xù)一個(gè)多小時(shí)”的意思，而C選項(xiàng)“去世”與其他選項(xiàng)意思不同。二、數(shù)量關(guān)系（共10題）16.某工廠三個(gè)車間共有180人，第二車間人數(shù)是第一車間人數(shù)的3倍多1人，第三車間人數(shù)是第一車間人數(shù)的一半還少1人，三個(gè)車間各有多少人？設(shè)第一車間有x人，則第二車間有(3x+1)人，第三車間有((frac{1}{2}x1))人。可列方程：(x+(3x+1)+(frac{1}{2}x1)=180)(x+3x+1+frac{1}{2}x1=180)((1+3+frac{1}{2})x=180)(frac{9}{2}x=180)(x=40)第二車間人數(shù)：(3×40+1=121)（人）第三車間人數(shù)：(frac{1}{2}×401=19)（人）答案：第一車間40人，第二車間121人，第三車間19人。分析：通過設(shè)未知數(shù)，根據(jù)三個(gè)車間人數(shù)關(guān)系列出方程，求解得到各車間人數(shù)。17.一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做10天完成，乙單獨(dú)做15天完成，兩人合作幾天可以完成這項(xiàng)工程的一半？甲的工作效率為(frac{1}{10})，乙的工作效率為(frac{1}{15})，兩人合作的工作效率為(frac{1}{10}+frac{1}{15}=frac{3+2}{30}=frac{1}{6})。完成工程的一半，工作量為(frac{1}{2})，根據(jù)工作時(shí)間=工作量÷工作效率，可得(frac{1}{2}divfrac{1}{6}=3)（天）答案：3天。分析：先求出兩人合作的工作效率，再根據(jù)工作量與工作效率的關(guān)系求出完成一半工程所需時(shí)間。18.某商品按定價(jià)的80%（八折）出售，仍能獲得20%的利潤，定價(jià)時(shí)期望的利潤率是多少？設(shè)該商品的成本為1，售價(jià)為(1×(1+20%)=1.2)，因?yàn)槭蹆r(jià)是定價(jià)的80%，所以定價(jià)為(1.2÷80%=1.5)。期望利潤率=((1.51)÷1×100%=50%)答案：50%。分析：先根據(jù)成本和實(shí)際利潤率求出實(shí)際售價(jià)，再由實(shí)際售價(jià)與定價(jià)的關(guān)系求出定價(jià)，最后計(jì)算期望利潤率。19.有一個(gè)數(shù)，去掉首位是13，去掉末位是40，請(qǐng)問這個(gè)數(shù)是多少？根據(jù)題意，這個(gè)數(shù)是四十三，去掉首位“四”是13，去掉末位“三”是40。答案：四十三。分析：從文字表述的角度去思考符合條件的數(shù)字。20.一個(gè)圓形花壇的周長是31.4米，在花壇周圍鋪一條寬1米的環(huán)形小路，這條小路的面積是多少平方米？花壇半徑：(31.4÷3.14÷2=5)（米）外圓半徑：(5+1=6)（米）根據(jù)圓環(huán)面積公式(S=pi(R^2r^2))（其中(R)為外圓半徑，(r)為內(nèi)圓半徑），可得小路面積為(3.14×(6^25^2)=3.14×(3625)=34.54)（平方米）答案：34.54平方米。分析：先求出花壇半徑，再得到外圓半徑，最后利用圓環(huán)面積公式計(jì)算小路面積。21.小明和小紅同時(shí)從A、B兩地相向而行，小明每分鐘走60米，小紅每分鐘走50米，兩人在距離中點(diǎn)30米處相遇，A、B兩地相距多少米？兩人的速度差為(6050=10)（米/分鐘），小明比小紅多走了(30×2=60)（米）。相遇時(shí)間為(60÷10=6)（分鐘）。A、B兩地距離為((60+50)×6=660)（米）答案：660米。分析：先求出兩人的路程差和速度差，得到相遇時(shí)間，再根據(jù)速度和與相遇時(shí)間求出兩地距離。22.某班有50名學(xué)生，在一次數(shù)學(xué)考試中，成績?cè)谇?0名的學(xué)生的平均分比全班平均分高8分，那么其余40名學(xué)生的平均分比全班平均分低多少分？設(shè)全班平均分為x分，前10名學(xué)生的總分為(10×(x+8))分，全班總分為50x分，則后40名學(xué)生總分為(50x10×(x+8)=50x10x80=40x80)分。后40名學(xué)生的平均分為((40x80)÷40=x2)分。所以其余40名學(xué)生的平均分比全班平均分低2分。答案：2分。分析：通過設(shè)未知數(shù)，分別表示出前10名學(xué)生總分、全班總分和后40名學(xué)生總分，進(jìn)而求出后40名學(xué)生平均分與全班平均分的差值。23.一個(gè)數(shù)除以3余2，除以5余3，除以7余2，求這個(gè)數(shù)最小是多少？從“除以3余2，除以7余2”可知，這個(gè)數(shù)減去2后是3和7的公倍數(shù)，3和7的最小公倍數(shù)是21，所以這個(gè)數(shù)可以表示為(21n+2)（n為自然數(shù)）。當(dāng)(n=1)時(shí)，(21×1+2=23)，(23÷5=4cdotscdots3)，滿足除以5余3。答案：23。分析：先根據(jù)兩個(gè)余數(shù)相同的條件找出數(shù)的表達(dá)式，再通過代入驗(yàn)證找到滿足第三個(gè)條件的最小數(shù)。24.某工廠生產(chǎn)一批零件，原計(jì)劃每天生產(chǎn)100個(gè)，因技術(shù)改進(jìn)，實(shí)際每天生產(chǎn)120個(gè)。結(jié)果提前4天完成任務(wù)，還多生產(chǎn)80個(gè)。則工廠原計(jì)劃生產(chǎn)零件多少個(gè)？設(shè)原計(jì)劃生產(chǎn)x天，則實(shí)際生產(chǎn)了(x4)天?？闪蟹匠?100x=120×(x4)80)(100x=120x48080)(120x100x=560)(20x=560)(x=28)原計(jì)劃生產(chǎn)零件個(gè)數(shù)：(100×28=2800)（個(gè)）答案：2800個(gè)。分析：通過設(shè)原計(jì)劃生產(chǎn)天數(shù)，根據(jù)零件數(shù)量關(guān)系列出方程求解。25.甲、乙兩人從相距1350米的地方，以相同的速度相對(duì)行走，兩人在出發(fā)點(diǎn)分別放下1個(gè)標(biāo)志物，前進(jìn)10米后放下3個(gè)標(biāo)志物，前進(jìn)10米放下5個(gè)標(biāo)志物，再前進(jìn)10米放下7個(gè)標(biāo)志物，以此類推。當(dāng)兩人相遇時(shí)，一共放下了多少個(gè)標(biāo)志物？兩人相遇時(shí)各走了(1350÷2=675)米。從出發(fā)到相遇，放下標(biāo)志物的次數(shù)為(675÷10=67.5)，取整為67次，最后一次走了5米也放了標(biāo)志物。每次放下標(biāo)志物的個(gè)數(shù)構(gòu)成首項(xiàng)為1，公差為2的等差數(shù)列。根據(jù)等差數(shù)列求和公式(S_n=n×a_1+frac{n×(n1)}{2}×d)（其中(n)為項(xiàng)數(shù)，(a_1)為首項(xiàng)，(d)為公差），一個(gè)人放下標(biāo)志物的個(gè)數(shù)為(68×1+frac{68×(681)}{2}×2=68+68×67=68×68=4624)個(gè)。兩人一共放下(4624×2=9248)個(gè)標(biāo)志物。答案：9248個(gè)。分析：先求出兩人相遇時(shí)各自走的路程，確定放下標(biāo)志物的次數(shù)，再根據(jù)等差數(shù)列求和公式求出一個(gè)人放下標(biāo)志物的個(gè)數(shù)，最后得到兩人一共放下的標(biāo)志物個(gè)數(shù)。三、判斷推理（共15題）26.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）題目中雖不涉及圖形題，但可模擬邏輯推理形式。假如有這樣的數(shù)字規(guī)律：1，3，5，7，（），很明顯是公差為2的等差數(shù)列，括號(hào)里應(yīng)填9。答案：9（這里假設(shè)的題目答案）分析：根據(jù)數(shù)字間的差值規(guī)律得出答案。27.所有的聰明人都是近視眼，我近視得很厲害，所以我很聰明。以下哪項(xiàng)與上述推理的邏輯結(jié)構(gòu)一致？A.我是個(gè)笨人，因?yàn)樗械穆斆魅硕际墙曆?，而我的視力那么好。B.所有的豬都有四條腿，但這種動(dòng)物有八條腿，所以它不是豬。C.小陳十分高興，所以小陳一定長得很胖；因?yàn)楦吲d的人都能長胖。D.所有的雞都是尖嘴，這種總在樹上呆著的鳥是尖嘴，所以它是雞。答案：D分析：題干的推理形式是：A（聰明人）→B（近視眼），C（我）→B（近視厲害），所以C（我）→A（聰明）。D項(xiàng)的推理形式是：A（雞）→B（尖嘴），C（鳥）→B（尖嘴），所以C（鳥）→A（雞），與題干邏輯結(jié)構(gòu)一致。28.某公司所有的銷售人員都是男性，所有的文秘都是女性，所有的已婚者都是文秘，公司的總經(jīng)理尚未結(jié)婚。據(jù)此，我們可以知道（）A.總經(jīng)理是男性B.已婚者中有男性C.女員工中可能有未婚者D.銷售人員中有的已經(jīng)結(jié)婚答案：C分析：由“所有的文秘都是女性，所有的已婚者都是文秘”可知已婚者都是女性，B項(xiàng)錯(cuò)誤；總經(jīng)理未婚，無法確定其性別，A項(xiàng)錯(cuò)誤；因?yàn)橐鸦檎叨际桥?，所以女員工中可能有未婚者，C項(xiàng)正確；由“所有的銷售人員都是男性”和“已婚者都是女性”可知銷售人員都未婚，D項(xiàng)錯(cuò)誤。29.有甲、乙、丙、丁四個(gè)果園，其中甲園的各種果樹都能在乙園找到，丙園的果樹種類包含所有的乙園果樹種類，而丙園中有一些果樹在丁園也有種植，則（）A.甲園中有一些果樹能在丁園中找到B.甲園中所有的果樹都能在丙園中找到C.丁園中所有的果樹都能在乙園中找到D.乙園中有一些果樹能在丁園中找到答案：B分析：根據(jù)題意可知甲園果樹包含于乙園，乙園果樹包含于丙園，即甲園果樹包含于丙園，所以甲園中所有的果樹都能在丙園中找到，B項(xiàng)正確；雖然丙園和丁園有部分果樹相同，但無法確定甲園與丁園、乙園與丁園的果樹關(guān)系，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。30.以下是一則廣告：本網(wǎng)絡(luò)文學(xué)培訓(xùn)班有著其他同類培訓(xùn)班所沒有的特點(diǎn)，除了傳授高超的寫作技巧、幫助學(xué)員打開認(rèn)識(shí)世界的多維視角和宏觀視野、豐富學(xué)員的文化知識(shí)和藝術(shù)涵養(yǎng)外，還負(fù)責(zé)向畢業(yè)班學(xué)員提供切實(shí)有效的就業(yè)咨詢。去年進(jìn)行咨詢的畢業(yè)班學(xué)員，100%都找到了工作。為了在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作事業(yè)上開創(chuàng)一片天地，歡迎加入我們的行列。為了確定該廣告的可信性，以下相關(guān)問題必須詢問清楚的是（）Ⅰ.去年共舉辦了多少期這類培訓(xùn)班，共有多少學(xué)員畢業(yè)？Ⅱ.去年有多少畢業(yè)班學(xué)員進(jìn)行了就業(yè)咨詢？Ⅲ.對(duì)于找到工作的學(xué)員，就業(yè)咨詢究竟起到了什么作用？Ⅳ.咨詢者找到的是否都是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作工作？A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和ⅣB.Ⅰ、Ⅱ和ⅢC.Ⅱ、Ⅲ和ⅣD.Ⅲ和Ⅳ答案：C分析：Ⅰ中培訓(xùn)班的期數(shù)和畢業(yè)學(xué)員總數(shù)與廣告中就業(yè)咨詢的效果和工作類型無關(guān)；Ⅱ了解進(jìn)行就業(yè)咨詢的學(xué)員數(shù)量，可判斷樣本大小，影響廣告可信度；Ⅲ明確就業(yè)咨詢的作用，能判斷其有效性；Ⅳ確定找到的工作是否是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作工作，與廣告宣傳的在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作事業(yè)開創(chuàng)天地相關(guān)。所以應(yīng)詢問Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ。31.某珠寶店被盜，警方已發(fā)現(xiàn)如下線索：（1）甲、乙、丙三人至少有一個(gè)人是罪犯；（2）如果甲是罪犯，則乙一定是同案犯；（3）盜竊發(fā)生時(shí)，乙正在咖啡店喝咖啡。由此可見（）A.甲是罪犯B.甲、乙都是罪犯C.甲、乙、丙都是罪犯D.丙是罪犯答案：D分析：由（3）可知乙不是罪犯，這是對(duì)（2）的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得甲也不是罪犯。再結(jié)合（1），因?yàn)榧缀鸵叶疾皇亲锓?，所以丙是罪犯?2.某單位共有20名工作人員。①有人是本科學(xué)歷；②單位的負(fù)責(zé)人不是本科學(xué)歷；③有人不是本科學(xué)歷。上述三個(gè)判斷中只有一個(gè)是真的。以下哪項(xiàng)正確表示了該單位具有本科學(xué)歷的工作人員的人數(shù)？A.20個(gè)人都是本科學(xué)歷B.只有1個(gè)人是本科學(xué)歷C.20個(gè)人都不是本科學(xué)歷D.只有1個(gè)人不是本科學(xué)歷答案：A分析：①“有人是本科學(xué)歷”和③“有人不是本科學(xué)歷”是反對(duì)關(guān)系，兩個(gè)“有的”必有一真。因?yàn)槿齻€(gè)判斷中只有一個(gè)是真的，所以②為假，即單位負(fù)責(zé)人是本科學(xué)歷，由此可知①為真，③為假。③的矛盾命題“所有人都是本科學(xué)歷”為真，所以20個(gè)人都是本科學(xué)歷。33.某公司規(guī)定，只有在本公司連續(xù)工作20年以上或者具有突出業(yè)績的職工，才能享受公司發(fā)放的特殊津貼。小張雖然在該公司工作了5年，但卻是公司董事長的親戚，所以他也能享受公司發(fā)放的特殊津貼。以下哪項(xiàng)推理方式與上述最為類似？A.要想取得好成績，既要勤奮學(xué)習(xí)，又要方法得當(dāng)。汪洋雖然勤奮，但成績不太好，看來他的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。B.一個(gè)罪犯要實(shí)施犯罪，必須既有作案動(dòng)機(jī)，又有作案時(shí)間。在某案中A嫌疑人有作案動(dòng)機(jī)，但卻無作案時(shí)間，因此，A嫌疑人不是該案的作案者。C.如果既經(jīng)營無方又鋪張浪費(fèi)，那么一個(gè)企業(yè)必將嚴(yán)重虧損。大鵬公司雖經(jīng)營無方，但并沒出現(xiàn)嚴(yán)重虧損，這說明它至少?zèng)]有鋪張浪費(fèi)。D.法制的健全或者執(zhí)政者強(qiáng)有力的社會(huì)控制能力是維持一個(gè)國家社會(huì)穩(wěn)定必不可少的條件。某國社會(huì)穩(wěn)定，但法制尚不健全，因此，其執(zhí)政者一定具有強(qiáng)有力的社會(huì)控制能力。答案：D分析：題干的推理形式是：享受特殊津貼→連續(xù)工作20年以上或具有突出業(yè)績，小張不滿足連續(xù)工作20年以上，但享受了特殊津貼，所以他有突出業(yè)績，是“肯前推肯后”且否定一支肯定另一支的推理。D項(xiàng)的推理形式是：社會(huì)穩(wěn)定→法制健全或執(zhí)政者強(qiáng)有力的社會(huì)控制能力，某國社會(huì)穩(wěn)定但法制不健全，所以執(zhí)政者有強(qiáng)有力的社會(huì)控制能力，與題干推理方式一致。34.有紅、藍(lán)、黃、白、紫五種顏色的皮球，分別裝在五個(gè)盒子里。甲、乙、丙、丁、戊五人猜測(cè)盒子里皮球的顏色。甲：第二盒是紫的，第三盒是黃的。乙：第二盒是藍(lán)的，第四盒是紅的。丙：第一盒是紅的，第五盒是白的。?。旱谌惺撬{(lán)的，第四盒是白的。戊：第二盒是黃的，第五盒是紫的。猜完之后打開盒子發(fā)現(xiàn)，每人都只猜對(duì)了一種，并且每盒都有一個(gè)人猜對(duì)。由此可以推斷（）A.第一個(gè)盒子內(nèi)的皮球是藍(lán)色的B.第三個(gè)盒子內(nèi)的皮球不是黃色的C.第四個(gè)盒子內(nèi)的皮球是白色的D.第五個(gè)盒子內(nèi)的皮球是紅色的答案：C分析：因?yàn)槊亢卸加幸粋€(gè)人猜對(duì)，而第一盒只有丙猜，所以第一盒是紅的，可排除A項(xiàng)；因?yàn)榈谝缓惺羌t的，所以乙說的第四盒是紅的錯(cuò)誤，那么乙說的第二盒是藍(lán)的正確，可排除D項(xiàng)；因?yàn)榈诙惺撬{(lán)的，所以甲說的第二盒是紫的錯(cuò)誤，那么甲說的第三盒是黃的正確，可排除B項(xiàng)；因?yàn)榈谌惺屈S的，所以戊說的第二盒是黃的錯(cuò)誤，那么戊說的第五盒是紫的正確；因?yàn)榈谖搴惺亲系?，所以丙說的第五盒是白的錯(cuò)誤，那么丙說的第一盒是紅的正確；因?yàn)榈诙惺撬{(lán)的，所以丁說的第三盒是藍(lán)的錯(cuò)誤，那么丁說的第四盒是白的正確。35.某高校外語教研室新招進(jìn)五位外語老師，每位老師只教授一門外語。并且滿足以下條件：（1）如果小錢教德語，那么小孫不教俄語；（2）或者小李教德語，或者小錢教德語；（3）如果小孫不教俄語，那么小趙不教法語；（4）或者小趙教法語，或者小周不教英語。以下哪項(xiàng)如果為真，可以得出“小李教德語”的結(jié)論？A.小孫不教俄語B.小錢教德語C.小周教英語D.小趙不教法語答案：C分析：要得出“小李教德語”，根據(jù)（2），需要否定“小錢教德語”；要否定“小錢教德語”，根據(jù)（1），需要“小孫教俄語”；要“小孫教俄語”，根據(jù)（3），需要“小趙教法語”；要“小趙教法語”，根據(jù)（4），需要“小周教英語”。所以當(dāng)小周教英語時(shí)，可以得出“小李教德語”的結(jié)論。36.某倉庫失竊，四個(gè)保管員因涉嫌而被傳訊。四人的供述如下：甲：我們四人都沒作案；乙：我們中有人作案；丙：乙和丁至少有一人沒作案；?。何覜]作案。如果四人中有兩人說的是真話，有兩人說的是假話，則以下哪項(xiàng)斷定成立？A.說真話的是甲和丁B.說真話的是乙和丙C.說真話的是甲和丙D.說真話的是乙和丁答案：B分析：甲說的“我們四人都沒作案”和乙說的“我們中有人作案”是矛盾關(guān)系，必有一真一假。因?yàn)樗娜酥杏袃扇苏f真話，兩人說假話，所以丙和丁的話也是一真一假。假設(shè)丁說的是真話，即丁沒作案，那么丙說的“乙和丁至少有一人沒作案”也為真，這與丙、丁一真一假矛盾，所以丁說的是假話，即丁作案了，那么丙說的是真話，乙說的也是真話，甲說的是假話。所以說真話的是乙和丙。37.某單位需要派出下鄉(xiāng)扶貧人員1至2人，經(jīng)過宣傳號(hào)召，眾人紛紛報(bào)名，經(jīng)過一番考慮，領(lǐng)導(dǎo)最后將扶貧人選集中在小王和小張兩人身上，大家對(duì)最終的挑選結(jié)果作了如下猜測(cè)：（1）小王會(huì)被挑選上；（2）如果小王被挑選上，那么小張就不會(huì)被挑選上；（3）只有小王被挑選上，小張才會(huì)被挑選上；（4）小王和小張都會(huì)被挑選上。事后得知這四句猜測(cè)中只有一句是真話。據(jù)此，可以推斷（）A.兩人都會(huì)被挑選上B.兩人都不會(huì)被挑選上C.小王會(huì)被挑選上，而小張不會(huì)D.小張會(huì)被挑選上，而小王不會(huì)答案：D分析：（2）“小王→?小張”和（4）“小王且小張”是矛盾關(guān)系，必有一真一假。因?yàn)樗木洳聹y(cè)中只有一句是真話，所以（1）和（3）都是假話。（1）為假，即小王不會(huì)被挑選上；（3）為假，其矛盾命題“小張且?小王”為真，所以小張會(huì)被挑選上，而小王不會(huì)。38.某班有一位同學(xué)做了好事沒留下姓名，他是甲、乙、丙、丁四人中的一個(gè)。當(dāng)老師問他們時(shí)，他們分別這樣說：甲：這件好事不是我做的。乙：這件好事是丁做的。丙：這件好事是乙做的。丁：這件好事不是我做的。這四人中只有一人說了真話，請(qǐng)你推出是誰做了好事？A.甲B.乙C.丙D.丁答案：A分析：乙說的“這件好事是丁做的”和丁說的“這件好事不是我做的”是矛盾關(guān)系，必有一真一假。因?yàn)樗娜酥兄挥幸蝗苏f了真話，所以甲和丙說的都是假話。甲說的“這件好事不是我做的”為假，所以好事是甲做的。39.某公司舉行假面舞會(huì)。張先生與張女士頭戴不同顏色的面具相遇。“我是一位先生?！贝骷t色面具的那位說?！拔沂且晃慌俊！贝鼽S色面具的那位說。說完后，兩人都笑了。因?yàn)樗麄儍扇酥兄辽儆幸粋€(gè)人在說謊。據(jù)此，可以推斷出下列哪項(xiàng)判斷為真？A.張先生戴紅色面具，張女士戴黃色面具B.張先生戴黃色面具，張女士戴紅色面具C.張先生和張女士都戴紅色面具D.張先生和張女士都戴黃色面具答案：B分析：假設(shè)戴紅色面具的是張先生，戴黃色面具的是張女士。如果張先生說真話，張女士也說真話，不符合“至少有一個(gè)人在說謊”；如果張先生說假話，張女士說真話，也不符合；如果張先生說真話，張女士說假話，同樣不符合。所以戴紅色面具的是張女士，戴黃色面具的是張先生，且張女士說假話，張先生說