202X-202X學(xué)年XX班級疫情防控工作總結(jié)報告一、引言202X-202X學(xué)年，面對常態(tài)化疫情防控形勢，班級作為學(xué)校疫情防控的"最小單元"，承擔(dān)著守護(hù)學(xué)生身心健康、筑牢校園防控防線的重要責(zé)任。本報告旨在梳理一學(xué)年以來班級疫情防控工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，查找存在問題，提出改進(jìn)方向，為后續(xù)防控工作提質(zhì)增效提供參考。二、組織管理：構(gòu)建閉環(huán)防控體系（一）建立防控組織架構(gòu)成立班級疫情防控工作小組，由班主任擔(dān)任組長，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)整體工作；班長負(fù)責(zé)上傳下達(dá)與日常調(diào)度；衛(wèi)生委員承擔(dān)晨午晚檢、環(huán)境消殺等具體任務(wù)；心理委員專注學(xué)生情緒監(jiān)測與疏導(dǎo)；生活委員負(fù)責(zé)防控物資管理。形成"班主任-班委-學(xué)生"三級聯(lián)動機(jī)制，確保責(zé)任到人、流程閉環(huán)。（二）完善制度規(guī)范體系制定《XX班級疫情防控實(shí)施細(xì)則》，明確"每日健康監(jiān)測""缺勤追蹤""教室消毒""個人防護(hù)"等12項(xiàng)具體要求；建立《班級學(xué)生健康檔案》，動態(tài)記錄學(xué)生體溫、健康狀況、出行軌跡及共同居住人信息；出臺《缺勤學(xué)生追蹤流程》，對未到校學(xué)生實(shí)行"第一時間聯(lián)系家長-了解原因-登記備案-反饋學(xué)校"的全流程管理，確保"零遺漏"。三、日常防控：落實(shí)精細(xì)化管理要求（一）健康監(jiān)測常態(tài)化實(shí)行"晨午晚檢+每日線上上報"雙軌制：晨午晚檢由班主任與衛(wèi)生委員共同完成，采用"額溫槍測量+癥狀詢問"模式，體溫異常（≥37.3℃）或有咳嗽、乏力等癥狀者，立即帶至班級臨時隔離點(diǎn)休息，同時聯(lián)系家長送醫(yī)，并同步上報學(xué)校防控辦。學(xué)生每日晚8點(diǎn)前通過班級群提交"家庭體溫監(jiān)測表"，班主任匯總后于晚9點(diǎn)前上報學(xué)校，實(shí)現(xiàn)"家校聯(lián)動"的健康數(shù)據(jù)閉環(huán)。（二）環(huán)境消殺規(guī)范化通風(fēng)管理：教室每日早、中、晚各通風(fēng)1次，每次30分鐘以上，通風(fēng)時提醒學(xué)生添加衣物，避免受涼。消毒流程：每日放學(xué)后排查員用含氯消毒液（有效氯500mg/L）擦拭課桌、椅子、門把手等高頻接觸部位；每周五進(jìn)行全面消殺，覆蓋地面、墻面、窗戶及衛(wèi)生死角，確保環(huán)境安全。（三）個人防護(hù)常態(tài)化教育引導(dǎo)：通過"主題班會""防控知識黑板報""短視頻宣講"等形式，普及"正確佩戴口罩（遮住口鼻、不隨意摘?。?"七步洗手法（內(nèi)外夾弓大立腕）""1米社交距離"等防護(hù)技能，強(qiáng)化學(xué)生防控意識。行為監(jiān)督：課間安排班委輪流值班，提醒學(xué)生避免聚集打鬧；用餐實(shí)行"錯峰分餐制"，學(xué)生自帶餐具，同向就坐，減少交叉風(fēng)險。四、學(xué)生關(guān)懷：筑牢身心健康防線（一）健康關(guān)懷有溫度對生病學(xué)生，班主任每日詢問病情，提醒按時用藥，必要時聯(lián)系家長了解治療進(jìn)展；對因疫情隔離的學(xué)生，安排任課老師每日線上輔導(dǎo)（同步課堂進(jìn)度+個性化答疑），心理委員每日發(fā)送鼓勵信息，班主任每周1次視頻通話，解決生活需求（如物資采購、作業(yè)提交）。備置"班級健康包"，內(nèi)含感冒藥、退燒藥、消毒濕巾、口罩等常用物品，由生活委員管理，方便學(xué)生應(yīng)急使用。（二）心理疏導(dǎo)有實(shí)效開展"疫情下的情緒管理"主題班會，通過"情景模擬""情緒日記分享"等環(huán)節(jié)，教授"深呼吸放松法""合理宣泄法"等技巧；設(shè)立"心理信箱"（班級角落放置密封盒），學(xué)生可匿名傾訴煩惱，心理委員每周收集1次，反饋給班主任，對情緒異常學(xué)生進(jìn)行一對一談心，必要時聯(lián)系學(xué)校心理老師介入。組織"陽光課間"活動，如跳繩、踢毽子、心理小游戲等，緩解學(xué)生焦慮情緒，促進(jìn)身心放松。（三）生活關(guān)懷有細(xì)節(jié)提醒學(xué)生根據(jù)天氣變化增減衣物，避免感冒；對家庭困難學(xué)生，贈送口罩、消毒用品等物資，確保防控物資充足。建立"暖心互助小組"，由班委牽頭，同學(xué)之間互相幫助，如提醒未帶口罩的同學(xué)、幫助生病學(xué)生帶飯等，營造"互助友愛"的班級氛圍。五、家校協(xié)同：凝聚聯(lián)防聯(lián)控合力（一）溝通渠道暢通化建立"班級家長微信群"，每日發(fā)布"防控提示""學(xué)生在校情況"等信息；每周五發(fā)送"周末防控提醒"，強(qiáng)調(diào)"非必要不外出""避免聚集"等要求。定期召開線上家長會（每學(xué)期2次），傳達(dá)學(xué)校防控政策，解答家長疑問（如"核酸檢測流程""疫苗接種注意事項(xiàng)"）；班主任每周與至少3位家長溝通，了解學(xué)生家庭防控情況，形成"家校共育"的良好局面。（二）家長責(zé)任具體化指導(dǎo)家長做好家庭防控：如家庭每日通風(fēng)2次、用消毒液擦拭家具表面、監(jiān)督學(xué)生完成"每日健康上報"；提醒家長避免帶學(xué)生去人員密集場所（如商場、影院），如有外出史及時向?qū)W校報備。配合學(xué)校完成核酸檢測、疫苗接種等工作：提前通知家長檢測時間、地點(diǎn)，提醒學(xué)生攜帶身份證；對未接種疫苗的學(xué)生，耐心做好家長思想工作，確保"應(yīng)接盡接"。（三）家?；佣鄻踊M織"家庭防控小達(dá)人"評選活動，鼓勵家長與學(xué)生一起學(xué)習(xí)防控知識（如"家庭消毒方法""口罩正確佩戴"），拍攝視頻分享至班級群，增強(qiáng)家長參與感。開展"線上親子班會"（每學(xué)期1次），讓家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活（如"親子共同完成防控知識手抄報""家長分享家庭防控經(jīng)驗(yàn)"），拉近家校距離。六、應(yīng)急處置：提升風(fēng)險應(yīng)對能力（一）制定應(yīng)急預(yù)案根據(jù)學(xué)?！兑咔榉揽貞?yīng)急預(yù)案》，結(jié)合班級實(shí)際，制定《XX班級疫情防控應(yīng)急預(yù)案》，明確"學(xué)生發(fā)熱""密接者""次密接者"等突發(fā)情況的處置流程：學(xué)生發(fā)熱：立即帶至隔離點(diǎn)→聯(lián)系家長送醫(yī)→上報學(xué)校防控辦→追蹤就醫(yī)結(jié)果→通知班級其他學(xué)生及家長做好防護(hù)。密接者：立即隔離→上報學(xué)?！ㄖ议L→配合疾控部門流調(diào)→安排線上學(xué)習(xí)→后續(xù)健康監(jiān)測。（二）開展應(yīng)急演練組織班級疫情防控演練（每學(xué)期2次），模擬"學(xué)生發(fā)熱""密接者處置"等場景，讓學(xué)生熟悉"隔離流程""報告流程"，讓家長了解"配合事項(xiàng)"。演練后及時總結(jié)不足（如"隔離點(diǎn)設(shè)置不夠明顯""與家長溝通不夠及時"），完善預(yù)案。（三）應(yīng)急物資儲備班級配備"應(yīng)急物資箱"，內(nèi)含口罩（50個）、額溫槍（1把）、消毒濕巾（20包）、隔離服（2套）、手套（10副）等物資，由生活委員負(fù)責(zé)管理，定期檢查物資數(shù)量和有效期（每月1次），及時補(bǔ)充短缺物資。七、反思與改進(jìn)：推動防控工作提質(zhì)增效（一）存在問題1.部分學(xué)生防控意識松懈：偶爾出現(xiàn)"不戴口罩""課間聚集"等情況，需進(jìn)一步加強(qiáng)教育引導(dǎo)。2.家校溝通及時性有待提升：部分家長未能及時上報學(xué)生行程（如"外出未提前報備"），需優(yōu)化溝通渠道。3.應(yīng)急演練針對性不足：對"次密接者處置""大規(guī)模核酸檢測"等場景演練較少，需增加專項(xiàng)演練。（二）改進(jìn)措施1.強(qiáng)化防控教育：通過"案例分析""情景模擬"等形式，用"真實(shí)案例"提醒學(xué)生防控的重要性；設(shè)立"防控監(jiān)督員"（由學(xué)生自愿報名），監(jiān)督同學(xué)佩戴口罩、保持距離，形成"自我管理"的良好氛圍。2.優(yōu)化溝通渠道：采用"微信+電話"雙通知模式，對重要信息（如"核酸檢測""行程報備"），除了在微信群發(fā)布，再單獨(dú)電話提醒家長，確保信息傳達(dá)到位。3.增加應(yīng)急演練：每學(xué)期開展"專項(xiàng)應(yīng)急演練"（如"次密接者處置""大規(guī)模核酸檢測"），邀請家長參與，讓家長熟悉"配合流程"，提高應(yīng)急處置能力。八、結(jié)語一學(xué)年以來，班級疫情防控工作取得了一定成效：未發(fā)生聚