2025年福建省高三語文適應(yīng)性練習(xí)試卷及答案一、閱讀(72分)

（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1-5題。

材料一：新質(zhì)生產(chǎn)力的提出不僅是對當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢的深刻洞察，而且是對未來國家發(fā)展趨勢的科學(xué)預(yù)判。習(xí)近平總書記關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力重要論述，既揭示了發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的戰(zhàn)略定位、政策導(dǎo)向和實(shí)施路徑，又凸顯了其內(nèi)在邏輯的嚴(yán)密性和內(nèi)容體系的完整性。習(xí)近平總書記關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力重要論述凸顯了新質(zhì)生產(chǎn)力在黨和國家事業(yè)發(fā)展中的突出地位。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)”，“必須繼續(xù)做好創(chuàng)新這篇大文章，推動新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展?！笨梢姡l(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重大意義并不僅僅在于高質(zhì)量發(fā)展本身，而具有現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)和民族復(fù)興的深遠(yuǎn)歷史意義。

從國家發(fā)展戰(zhàn)略的高度進(jìn)行審視，新質(zhì)生產(chǎn)力是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重要依托。新質(zhì)生產(chǎn)力作為推動高質(zhì)量發(fā)展的核心驅(qū)動力，通過加速技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級，有效提升了全要素生產(chǎn)率，為全面建成小康社會奠定了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。面向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，新質(zhì)生產(chǎn)力通過催生新產(chǎn)業(yè)、新模式和新動能，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)向更高形態(tài)演進(jìn)，為提升國家整體實(shí)力和實(shí)現(xiàn)國際競爭力跨越式發(fā)展提供了必要的物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)，新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢發(fā)揮了推動作用。中華民族偉大復(fù)興的中國夢的本質(zhì)是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。新質(zhì)生產(chǎn)力通過創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，不僅促進(jìn)經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，有效提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益，而且增強(qiáng)了國家的綜合實(shí)力和國際影響力，為民族振興創(chuàng)造了有利條件。新質(zhì)生產(chǎn)力有效推動綠色低碳技術(shù)的應(yīng)用，切實(shí)改善了生態(tài)環(huán)境，提升了人民生活質(zhì)量，直接關(guān)聯(lián)人民幸福生活的實(shí)現(xiàn)。此外，習(xí)近平總書記關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力重要論述闡明了教育、科技、人才體系不斷完善的重要性，為個(gè)人夢想的實(shí)現(xiàn)和社會整體進(jìn)步提供了廣闊舞臺，使新質(zhì)生產(chǎn)力成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的基石。

（摘編自魏崇輝《習(xí)近平關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力重要論述的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)》）材料二：新質(zhì)生產(chǎn)力的形成與發(fā)展對引領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、加速我國產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型具有重大意義。新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素是科技創(chuàng)新，載體是產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)體系的建設(shè)與生產(chǎn)力發(fā)展同步，服務(wù)于生產(chǎn)力發(fā)展的需要。因此，新質(zhì)生產(chǎn)力的未來圖景必然在現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系中展現(xiàn)。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)面廣量大，是我國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展的壓艙石，在現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系中具有不可替代的重要地位和作用。從整體看，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)關(guān)系現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的先進(jìn)性、完整性和安全性，對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)具有基礎(chǔ)性作用，因此，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不能忽視傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。要明確傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不等于低端產(chǎn)業(yè)，如果僅停留在傳統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)上不進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級將面臨被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。作為新質(zhì)生產(chǎn)力的重要產(chǎn)業(yè)載體，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)只有在其產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)字化、智能化、綠色化轉(zhuǎn)型升級，才能推動新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展。2023年，中央經(jīng)濟(jì)工作會議明確要求“廣泛應(yīng)用數(shù)智技術(shù)、綠色技術(shù)，加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級”。

新質(zhì)生產(chǎn)力催生的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，是新興科技和新興產(chǎn)業(yè)的深度融合，既代表科技創(chuàng)新的方向，又代表產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)以重大前沿技術(shù)突破為核心，以國家重大發(fā)展需求為導(dǎo)向，具有知識技術(shù)密集度高、資源消耗少、成長潛力大等突出特點(diǎn)，是未來國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱。習(xí)近平總書記指出，現(xiàn)在世界科技發(fā)展有這樣幾個(gè)趨勢：一是移動互聯(lián)網(wǎng)、智能終端、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、高端芯片等新一代信息技術(shù)的發(fā)展將帶動眾多產(chǎn)業(yè)變革和創(chuàng)新；二是圍繞新能源、氣候變化、空間、海洋開發(fā)的技術(shù)創(chuàng)新更加密集；三是綠色經(jīng)濟(jì)、低碳技術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)蓬勃興起；四是生命科學(xué)、生物技術(shù)帶動形成龐大的健康、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生物能源、生物制造、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)。順應(yīng)世界科技發(fā)展趨勢，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)包括新一代信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源、新材料、高端裝備、新能源汽車、綠色環(huán)保以及航空航天、海洋裝備等行業(yè)。新質(zhì)生產(chǎn)力引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)變革新浪潮，推動戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)持續(xù)壯大。未來產(chǎn)業(yè)受前沿技術(shù)驅(qū)動，尚處于孕育萌發(fā)階段或產(chǎn)業(yè)化初期，是具有顯著戰(zhàn)略性、引領(lǐng)性、顛覆性和不確定性的前瞻性新興產(chǎn)業(yè)。與新興產(chǎn)業(yè)相比，未來產(chǎn)業(yè)仍處于“萌芽”階段，產(chǎn)業(yè)相關(guān)核心技術(shù)處于研發(fā)試驗(yàn)階段，整體發(fā)展成熟度相對較低，尚未形成完整穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)形態(tài)?？傮w而言，培育未來產(chǎn)業(yè)面臨更大的挑戰(zhàn)和不確定性。但是，機(jī)遇通常與挑戰(zhàn)共生，誰能抓住未來產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機(jī)遇，開辟新領(lǐng)域和新賽道，誰就能實(shí)現(xiàn)“換道超車”，贏得發(fā)展的主動權(quán)。新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展是持續(xù)的動態(tài)過程，當(dāng)下稱之的未來產(chǎn)業(yè)，若干年后可能成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)甚至支柱產(chǎn)業(yè)，因此，大力發(fā)展未來產(chǎn)業(yè)就是在為新質(zhì)生產(chǎn)力儲備源動能，未來產(chǎn)業(yè)必然是培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的主陣地。

（摘編自周文、何雨晴《新質(zhì)生產(chǎn)力的理論框架、體制機(jī)制與未來圖景》）1、下列對“新質(zhì)生產(chǎn)力”的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A、習(xí)近平總書記關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力重要論述，深化了新時(shí)代發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、做好經(jīng)濟(jì)工作的規(guī)律性認(rèn)識。B、提升國家整體實(shí)力和實(shí)現(xiàn)國際競爭力跨越式發(fā)展，需要依托新質(zhì)生產(chǎn)力催生新產(chǎn)業(yè)、新模式和新動能。C、新質(zhì)生產(chǎn)力引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)變革新浪潮，催生的代表科技創(chuàng)新方向的新興產(chǎn)業(yè)，是未來國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱。D、抓住尚處于孕育萌發(fā)階段的未來產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機(jī)遇，贏得發(fā)展的主動權(quán)，可以為培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力賦能。

2、根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A、從國家發(fā)展的宏觀層面審視，新質(zhì)生產(chǎn)力通過創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，能促進(jìn)民族振興。B、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不能忽視傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，這是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)面廣量大決定的。C、習(xí)近平總書記對世界科技發(fā)展趨勢的判斷，為我國發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力指明了方向。D、未來產(chǎn)業(yè)具有不確定性，原因之一是與之相關(guān)的核心技術(shù)還處于研發(fā)試驗(yàn)階段。3、下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐材料二第二段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A、某鋼鐵集團(tuán)全面優(yōu)化礦石開采、冶煉、軋制等工序的管理，提高產(chǎn)能，擴(kuò)大銷售。B、我國5G基站建設(shè)規(guī)模全球占比超60%，帶動工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧城市等新業(yè)態(tài)快速發(fā)展。

C、某零售企業(yè)引進(jìn)智能貨架、電子價(jià)簽、人臉識別等技術(shù)，提升顧客的購物體驗(yàn)。D、國際空間站機(jī)械臂技術(shù)衍生出智能機(jī)器人、微創(chuàng)手術(shù)器械等高端醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)業(yè)鏈。4、材料一在論證上有何特點(diǎn)？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。（4分）5、我國應(yīng)怎樣發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力？請根據(jù)材料談?wù)勀愕目捶?。?分）

（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9題。血戰(zhàn)古洋河[注]

雪克

東南方向響了幾聲清脆的槍聲，緊接著槍聲炮聲越響越激烈，在滹沱河南北，古洋河兩岸一齊轟響，大地震得直顫。逃難的群眾扶老攜幼，正急急地快步地向西北方向散開去。天色一會比一會亮，滹沱河堤上傳來了敵人的坦克車的哈拉哈拉的叫聲。突然，村東像大風(fēng)暴卷起塵頭，一支騎兵急急地從南面向村東沖過來，漸漸看清了，那是八路軍的騎兵。戰(zhàn)士們穿著草綠色軍裝，伏在馬背上，在滾滾塵霧中向北疾奔，看看直沖到古洋河那邊去了。許鳳一看騎兵團(tuán)向敵人正在集中的地帶奔去，急的出了一身冷汗，她是棗園區(qū)婦女抗日救國會主任，忙向區(qū)小隊(duì)隊(duì)長朱大江喊：“他們應(yīng)該向桑林據(jù)點(diǎn)方向插，那里是敵人包圍圈的弱點(diǎn)?！毖劭打T兵遭到了強(qiáng)大火力的阻擊，在后邊掩護(hù)的，從馬上倒下十多個(gè)。許鳳向朱大江喊一聲：“我去帶路！”不等朱大江答話，早已下了房跑向村外。她在村口截住了一匹大白馬，一把揪住韁繩，飛身上馬，向騎兵團(tuán)追去。許鳳伏在馬鞍上，頭發(fā)被風(fēng)吹開了在腦后飄拂著。子彈在她周圍嘯叫，炮彈在前面不斷爆炸，她好像一點(diǎn)也沒感覺到，只顧往前沖。她沖過層層炸起的煙塵，追上了那滾滾狂濤般的騎兵隊(duì)伍……

區(qū)委書記胡文玉見許鳳往村外飛跑，便在后邊喊著緊追。炮彈吱吱叫著落下來，他趕緊臥倒，彈片、土塊、樹枝從空中刷刷地落下來。胡文玉立起來，一回身，見朱大江巍然地立在街口，趕緊湊過去，聽見偵察班長武小龍正向他報(bào)告：

“軍區(qū)機(jī)關(guān)、部隊(duì)和縣大隊(duì)正在渡河，敵人就包圍上來了，傷亡不少?，F(xiàn)在咱們部隊(duì)已經(jīng)沖過王村，正向這里撤?？墒潜泵姘l(fā)現(xiàn)了大股敵人往這邊涌，東面一股敵人往王村去了。趁這機(jī)會跑步往東沖，還可以沖出包圍圈去。”武小龍一氣說完，呼呼地直喘氣。

胡文玉忙說：“不行，敵人是從東邊來的，一定還有掃蕩隊(duì)截?fù)??！?/p>

小龍急急地說：“要不就趕快在小宋村筑工事，堅(jiān)持村落戰(zhàn)?！?/p>

胡文玉搖頭：“那怎么行，一會這個(gè)村就成了攻擊目標(biāo)啦！”

朱大江問小龍：“你看北面的敵人是不是要來搶占古洋河堤？”

“對，我想一定是這樣！”胡文玉插上去說：“那么我們閃在后面，敵人馬上就會被軍區(qū)部隊(duì)吸引過去，我們就可以突圍了?！?/p>

朱大江攔住胡文玉，用沉雷般的聲音向小龍說：“等一等，如果讓敵人占了河堤，正好攔住了軍區(qū)部隊(duì)的退路，那時(shí)軍區(qū)的機(jī)關(guān)和部隊(duì)就會完全暴露在開闊地里，被敵人四面包圍，那就有被消滅的危險(xiǎn)，是不是這樣？”

武小龍抹一把汗水：“對！”“集合！”朱大江向戰(zhàn)士們一揮手，回頭對胡文玉說：“咱們小隊(duì)必須跑步搶占河堤，掩護(hù)軍區(qū)機(jī)關(guān)部隊(duì)突圍！”

胡文玉干咳了一聲，猶豫著。

敵人的車子隊(duì)已經(jīng)飛馳而來，步兵黃壓壓一片向南狂奔著，再猶豫下去就糟了。朱大江嗖地舉起駁殼槍喊道：“同志們，我們要搶占河堤，掩護(hù)軍區(qū)部隊(duì)突圍！”

隊(duì)員們刷地一聲跑了過來。

胡文玉大聲喊：“不行！我們要到后邊去打擊敵人！”

朱大江不理他，一揮他那粗壯的胳膊，高呼：“同志們，沖啊！”縱身跳出街口，戰(zhàn)士們緊跟上他，像兇猛的虎群般向前沖去，胡文玉氣得直搓手，也跟著沖了上去。

王村方向只聽見稀疏的機(jī)槍響，我們的部隊(duì)正在撤出戰(zhàn)斗，敵人也在運(yùn)動兵力追擊下來。這時(shí)，已經(jīng)看得見北面敵人的散兵群，呀呀地吼叫著向古洋河堤撲去，兵力要比小隊(duì)多幾百倍。朱大江咬著牙，帶著小隊(duì)拼命地向前飛奔。敵人的槍彈啾啾地射過來，接連幾顆炮彈落在小隊(duì)中間，炸起的一陣塵土卷過，指導(dǎo)員趙青忽然倒下了。朱大江顧不得管他，帶小隊(duì)利用堤坡彎下身子一個(gè)勁地跑、不管敵人的槍彈?？纯催€有一百多米遠(yuǎn)，敵人的前哨就要搶到河堤上了。朱大江端起槍向沖上來的敵人打了一梭子，敵人都臥倒了。他剛喘一口氣，換上彈梭，敵人又沖上來了、機(jī)槍彈射在河堤上、像密集的冰雹噗噗嘶嘶地直響。朱大江回頭一看，我們的主力還沒有進(jìn)入村莊，這邊是撤不得的，必須繼續(xù)吸住敵人。隊(duì)員們緊跟著朱大江，機(jī)靈地?fù)Q著地方，一面罵一面射擊?？墒?，敵人越上越多，怎么也擋不住了。朱大江一看撤不出去了，狠狠地向敵人射出了最后的一梭子彈，爬了幾步，從敵人死尸身邊拉過一支上著刺刀的三八步槍。敵人也不打槍了，都端起刺刀呀呀地叫喚著沖上來。太陽已經(jīng)升上天空，陽光照著敵人的鋼盔和刺刀，光芒閃閃。鬼子們從三面吼叫著壓上來，河堤失守了。我們的戰(zhàn)士和敵人攪成一團(tuán)，展開了白刃戰(zhàn)。朱大江迎著沖上來的敵人，挺著刺刀猛撲上去，大吼一聲，敵人翻身倒下。突然，朱大江覺得頭上、腿上挨了重重的幾下打擊，就失去了知覺，槍從手中掉下去，身體從堤頂上滾了下來……

戰(zhàn)斗整整打了一天，天黑以后，我們的部隊(duì)突圍了。古洋河邊劫后的曠野里顯得異常寂靜，一彎淡白的月牙斜掛在天邊，滿天星斗默默地睒著眼。（有刪改）[注]長篇小說《戰(zhàn)斗的青春》寫的是冀中平原抗日斗爭的故事。小說共十章，《血戰(zhàn)古洋河》為第一章第四節(jié)。6、下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（3分）A、開頭寫東南方向“槍聲炮聲越響越激烈”“坦克車的哈拉哈拉的叫聲”，營造出戰(zhàn)事逼近的緊迫感，暗示日軍布置疑兵，虛張聲勢。

B、“我們要搶占河堤，掩護(hù)軍區(qū)部隊(duì)突圍！”這句話說明朱大江針對敵人意圖，決定主動出擊，搶占要點(diǎn)，凸顯其大局意識和軍事才干。

C、敘寫與日寇殊死搏斗，從朱大江的視角切換到敵人的視角，再切換到旁觀者視角，敘述角度靈活多樣，戰(zhàn)斗場面更加立體、真實(shí)。D、結(jié)尾“一彎淡白的月牙斜掛在天邊，滿天星斗默默地睒著眼”，以自然環(huán)境寧靜美好渲染軍區(qū)機(jī)關(guān)部隊(duì)?wèi)K烈突圍后的喜悅氛圍。

7、關(guān)于文中胡文玉這一人物的言行，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A、許鳳騎著馬往村外飛跑，胡文玉著急地在后邊喊著緊追，他覺得許鳳的行為魯莽，不希望她作無謂的犧牲。B、武小龍主張“堅(jiān)持村落戰(zhàn)”，而胡文玉認(rèn)為這樣小宋村會成為攻擊目標(biāo)，說明他對戰(zhàn)事走向有一定的判斷力。

C、胡文玉一心想著區(qū)小隊(duì)的突圍，極力主張“到后邊去打擊敵人”，不贊同朱大江的意見，缺乏大局意識。

D、朱大江下令沖鋒時(shí)，胡文玉沒有聽令即行，而是“氣得直搓手”，這一反常細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了他復(fù)雜的心理。

8、下面這幅畫是趙靜東根據(jù)小說《戰(zhàn)斗的青春》創(chuàng)作的連環(huán)畫中的一頁。請你根據(jù)文本第二段相關(guān)內(nèi)容，為這幅畫配寫一段文字，方便孩子理解故事情節(jié)。（4分）9、馮牧認(rèn)為小說應(yīng)“再現(xiàn)出那偉大而多彩的斗爭生活的本來面貌”，他評價(jià)《戰(zhàn)斗的青春》對此進(jìn)行了可貴的探索，是一部“動人的作品”。請從“偉大”“多彩”“動人”三個(gè)關(guān)鍵詞中任選一個(gè)，并圍繞關(guān)鍵詞寫一段文學(xué)簡評。（6分）

（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）

閱讀下面的文言文，完成10-14題。江漢課船。身甚狹小而長，上列十余倉，每倉容止一人臥息。首尾共槳六把，小桅篷一座。風(fēng)濤之中恃有多槳挾持。不遇逆風(fēng)，一晝夜順?biāo)兴陌儆嗬?，逆水亦行百余里。國朝鹽課，淮、揚(yáng)數(shù)頗多，故設(shè)此運(yùn)銀，名曰課船。行人欲速者亦買之。其船南自章、貢，西自荊、襄，達(dá)于瓜、儀而止。

三吳浪船。凡浙西、平江縱橫七百里內(nèi)，盡是深溝，小水灣環(huán)，浪船（最小者曰塘船）以萬億計(jì)。其舟行人貴賤來往，以代馬車、扉履。舟即小者，必造窗牖堂房，質(zhì)料多用杉木。人物載其中不可偏重一石偏即欹側(cè)故俗名“天平船”。此舟來往七百里內(nèi)，或好逸便者徑買，北達(dá)通、津。只有鎮(zhèn)江一橫渡，俟風(fēng)靜涉過。又渡清江浦，溯黃河淺水二百里，則入閘河安穩(wěn)路矣。至長江上流風(fēng)浪，則沒世避而不經(jīng)也。浪船行力在梢后，巨櫓一枝，兩三人推軋前走，或恃纖索。至于風(fēng)篷，則小席如掌，所不恃也。

福建清流、梢篷船。其船自光澤、崇安兩小河起，達(dá)于福州洪塘而止，其下水道皆海矣。清流船以載貨物、商客，梢篷船大差可坐臥，官貴家屬用之。其船皆以杉木為地。灘石甚險(xiǎn)，破損者其常，遇損則急艤向岸，搬物掩塞。船梢徑不用舵，船首列一巨招，捩頭使轉(zhuǎn)。每幫五只方行，經(jīng)一險(xiǎn)灘，則四舟之人皆從尾后曳纜，以緩其趨勢。長年即寒冬不裹足，以便頻濡。風(fēng)篷竟懸不用云。

四川八櫓等船。凡川水源通江、漢，然川船達(dá)荊州而止，此下則更舟矣。逆行而上，自夷陵入峽，挽纖者以巨竹破為四片或六片，麻繩約接，名曰火杖。舟中鳴鼓若競渡，挽人山石中間聞鼓聲而威力。中夏至中秋川水封峽，則斷絕行舟數(shù)月。過此消退，方通往來。其新灘等數(shù)極險(xiǎn)處，人與貨盡盤岸行半里許，只余空舟上下。其舟制腹圓而首尾尖狹，所以辟灘浪云。

廣東黑樓船、鹽船。北自南雄，南達(dá)會省。下此惠、潮通漳、泉，則由海汊乘海舟矣。黑樓船為官貴所乘，鹽船以載貨物。舟制兩旁可行走。風(fēng)帆編蒲為之，不掛獨(dú)竿桅，雙柱懸帆，不若中原隨轉(zhuǎn)。逆流憑藉纖力，則與各省直同功云。（節(jié)選自宋應(yīng)星《天工開物·雜舟》）

10、文中畫紅色線（原題為波浪線）的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

人物載A其中B不可偏C重D一石E偏即欹側(cè)F故G俗名“天平船”。

11、下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A、恃，依賴，倚仗，與成語“有恃無恐”的“恃”字意思相同。B、差，大體，與《詠雪》“撒鹽空中差可擬”的“差”字意思相同。C、濡，動詞，詞典義為“沾濕”，語境義引申為“涉水”。

D、直，同“值”，與《促織》“昂其直”的“直”字用法相同。

12、下列對文中有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A、江漢課船是官府用來運(yùn)稅銀的船只，船身狹長，行駛利索，不遇上逆風(fēng)，一晝夜順?biāo)尚兴陌俣嗬?，逆水也可行一百多里。B、福建清流船、梢篷船控制航向的構(gòu)件很特別，不是常見的安裝在船尾的船舵，而是安裝在船頭的一把名叫“巨招”的大槳。

C、四川八櫓等船進(jìn)入三峽，船上響起競渡般隆隆鼓聲，岸邊山石之間拉纖的人隨著鼓聲有節(jié)奏地出力，船只便在鼓聲中慢慢前行。D、廣東黑樓船是達(dá)官貴人坐的，鹽船則用來運(yùn)載貨物，用的都是單桅桿，不是雙桅桿，船帆轉(zhuǎn)動的自由度比中原的船只好得多。13、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

(1)其舟行人貴賤來往，以代馬車、罪履。

(2)其舟制腹圓而首尾尖狹，所以辟灘浪云。

14、“古代農(nóng)耕時(shí)期手工創(chuàng)造所蘊(yùn)含的技術(shù)理性與人文精神，仍然閃爍著燦爛的光輝?！闭埥Y(jié)合原文，談?wù)勀銓@句話的理解。（5分）（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15-16題。

燕堂春夜陸游南樓紞紞①下疏更，一點(diǎn)紗籠滿院明。映月疏梅入簾影，讀書稚子隔窗聲。呻吟藥裹身寧久？汛掃胡塵意未平。草檄北征今二紀(jì)②，山城仍是老書生。[注]①紞紞：形容擊鼓的聲音，這里指更聲。②紀(jì)：十二年。15、下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A、開頭以聲光入詩，營造出夜的靜謐與孤寂，奠定了全詩的感情基調(diào)。B、疏梅月影與稚子書聲相映成趣，流露出詩人書齋生活的自適與曠達(dá)。C、頸聯(lián)歲月無多的感傷與北伐未成的憤慨相互交織，形成巨大的張力。D、“草檄北征”與“王師北定”都是表達(dá)收復(fù)北方河山的決心與渴望。

16、末句“仍”字意涵豐富厚重，請結(jié)合全詩簡要分析。（6分）

（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

(1)經(jīng)典誦讀活動中后期，有的同學(xué)勁頭不足，有些松懈，老師引用《諫太宗十思疏》中“__，__”兩句來告誡和鼓勵(lì)他們要堅(jiān)持下去。

(2)洞庭湖游船上，導(dǎo)游解說引用《念奴嬌·過洞庭》的“__，__”兩句，贊嘆湖面的壯闊，感嘆人的渺小，大家拍手稱好。

(3)古詩文中“美人”具有豐富的象征意義和獨(dú)特的藝術(shù)魅力，常用來抒發(fā)情感、寄托理想、反映社會現(xiàn)實(shí)，如“__，__”。

二、語言文字運(yùn)用(18分)閱讀下面的文字，完成18-22題。青少年時(shí)期，是人生中充滿活力與變化的階段，而情緒管理則是這一階段A的重要技能。情緒管理，簡單來說，就是認(rèn)識、理解并有效調(diào)節(jié)自己情緒的能力。

從原理上講，我們的情緒與大腦的神經(jīng)活動密切相關(guān)。①大腦中的神經(jīng)遞質(zhì)，②如血清素、多巴胺等，③在情緒的產(chǎn)生和調(diào)節(jié)中起著至關(guān)重要的關(guān)鍵作用。④當(dāng)這些神經(jīng)遞質(zhì)的水平失衡時(shí)，⑤就會影響到我們的情緒。例如，血清素水平較低時(shí)，人可能會感到抑郁、焦慮。同時(shí)，大腦的結(jié)構(gòu)也在情緒管理中扮演重要角色。前額葉皮質(zhì)負(fù)責(zé)情緒的調(diào)節(jié)和控制，而杏仁核則與情緒的產(chǎn)生和反應(yīng)密切相關(guān)。當(dāng)外界刺激引發(fā)情緒反應(yīng)時(shí)，杏仁核會迅速激活，產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)，而前額葉皮質(zhì)則會評估這種情緒反應(yīng)是否合適，并嘗試對其進(jìn)行調(diào)節(jié)。

那么，（甲）？首先，要學(xué)會認(rèn)知情緒。這意味著要能夠準(zhǔn)確地識別自己當(dāng)前的情緒狀態(tài)，是開心、難過、憤怒還是恐懼。可以通過寫情緒日記的方式，記錄下每天的情緒變化，以及引發(fā)這些情緒的事件和原因。這有助于我們更好地了解自己的情緒模式，為后續(xù)的調(diào)節(jié)打下基礎(chǔ)。其次，要學(xué)會表達(dá)情緒。情緒如果長期壓抑在心里，會對身心健康產(chǎn)生不良影響。但表達(dá)情緒也要注意方式方法，不能隨意宣泄?？梢赃x擇與信任的朋友、家人傾訴，或者通過運(yùn)動、繪畫、音樂等方式來表達(dá)。再次，要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。當(dāng)遇到負(fù)面情緒時(shí)，可以嘗試一些調(diào)節(jié)方法。比如，腹式呼吸可以幫助我們放松身體，緩解緊張的情緒；冥想可以讓我們擺脫雜念，將注意力拉回到當(dāng)下專注的對象上，幫助身心達(dá)到深度的放松狀態(tài)，最終讓負(fù)面情緒B

。情緒管理是一門重要的學(xué)問，它可以幫助我們在成長的道路上更加從容地面對各種挑戰(zhàn)。（乙），就像擁有了一個(gè)內(nèi)心的“方向盤”，讓我們在人生的旅途中能夠更好地掌控自己的方向，駛向美好的未來。

18、請?jiān)谖闹蠥、B兩處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）

19、文中第二段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。（4分）

20、下圖是對材料第三段內(nèi)容的梳理，請?jiān)赼、b、c三處填入合適的短語，并與同層級短語的結(jié)構(gòu)保持一致。（3分）21、請?jiān)谖闹欣ㄌ杻?nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（4分）22、文中畫波浪線的“激活”，有人說此處應(yīng)該要用“被激活”，有人說可以保留現(xiàn)有用法。你的看法是什么？請簡要說明理由。（5分）

三、寫作(60分)

23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

社會高速發(fā)展，技術(shù)迭代的周期越來越短，不期而至的變化越來越頻密，保持身心健康，積極進(jìn)取，非常重要。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緟⒖即鸢浮恳?、閱讀(72分)

（一）(19分)

1.（3分）C

2.（3分）B

3.（3分）C4.（4分）①引用權(quán)威：引用習(xí)近平總書記論述作為論據(jù)，有說服力；②結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：先點(diǎn)明關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力這一論述的內(nèi)涵和特點(diǎn)，再說明其意義和作用。評分參考：論證方法特點(diǎn)2分，論證結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2分。意思答對即可。其他答案，言之有理，酌情給分。

5、（6分）①以習(xí)近平總書記論述為指導(dǎo)，將發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力納入長遠(yuǎn)目標(biāo)和戰(zhàn)略規(guī)劃；②以科技創(chuàng)新驅(qū)動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展；③培育人才，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供基礎(chǔ)支撐。

評分參考：每答出一點(diǎn)給2分。意思答對即可。其他答案，言之有理，酌情給分。

（二）(16分)

6.（3分）B、7.（3分）A

8.（4分）許鳳高喊：“同志們，跟我來，那邊危險(xiǎn)！”騎兵團(tuán)的同志便跟上她，向敵人包圍圈弱點(diǎn)桑林據(jù)點(diǎn)方向穿插過去。評分參考：情節(jié)要點(diǎn)：告知危險(xiǎn)2分，改變方向突圍2分。意思答對即可。其他答案，言之有理，酌情給分。

9.（6分）示例一（關(guān)于“偉大”）①時(shí)代主題：小說反映了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期偉大民族精神，歌頌視死如歸、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，激勵(lì)我們克服一切艱難險(xiǎn)阻，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而英勇奮斗。②英雄人物：小說塑造了抗戰(zhàn)英雄人物朱大江、許鳳，他們具有偉大的革命人格和革命精神，出生入死，血戰(zhàn)古洋河，為國家為人民貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。示例二（關(guān)于“多彩”）①人物多姿多彩：小隊(duì)長朱大江果敢善戰(zhàn)、不怕犧牲，婦救會主任許鳳聰慧勇敢、不讓須眉，胡文玉拘于本位、格局狹小。②情節(jié)跌宕起伏：沖突緊張激烈，危情連續(xù)不斷，場面驚心動魄，故事扣人心弦。③敘事視角多變：小說綜合使用全知視角和有限視角，立體、精彩地呈現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場面。

示例三（關(guān)于“動人”）①英雄人物感人至深：朱大江當(dāng)機(jī)立斷、自我犧牲的果決，許鳳出入槍林彈雨、舍生忘死的英勇，令人掩卷難忘。②血戰(zhàn)場面令人動容：面對數(shù)百倍于自己的敵人，朱大江和他的戰(zhàn)友們毫不退縮，與敵人白刃相見，血戰(zhàn)到底。③語言樸素引發(fā)共鳴：小說多用白描，語言本色，讀者容易突破時(shí)空阻隔，自然產(chǎn)生代入感和參與感。評分參考：本題評分采用要素與等級相結(jié)合。評論角度2分，評論深度2分，語言表達(dá)2分。一等6-5分，緊扣關(guān)鍵詞，能從多個(gè)角度立足文本進(jìn)行全面的闡釋，或從單個(gè)角度立足文本進(jìn)行深刻闡釋，表達(dá)流暢有邏輯性；二等4-3分，能緊扣關(guān)鍵詞，立足文本從多個(gè)或單個(gè)角度進(jìn)行較深刻的闡釋，表達(dá)基本通順；三等2-1分，有選擇關(guān)鍵詞，角度較為單一，闡釋較為淺顯，表達(dá)不通順；四等0分，完全答非所問，或分析錯(cuò)誤，或未作答。

（三）(22分)10.（3分）BEF

11.（3分）D12.（3分）D

13.（8分）(1)旅客無論尊貴、卑賤都搭乘這種船往來，來代替車馬或者步行。(2)這種船的形制腹部圓而兩頭尖小，以便在險(xiǎn)灘中破浪前行。評分參考：(1)句意譯對3分：“罪履”譯對1分。(2)句意譯對2分：“制”“辟”兩處，每譯對一處1分。14.（5分）①雜船多種多樣，結(jié)構(gòu)因