幼兒園教師職業(yè)道德考試試題題庫及答案一、單項(xiàng)選擇題1.幼兒園教師職業(yè)道德的核心是（）。A.熱愛幼兒B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案：A。熱愛幼兒是幼兒園教師職業(yè)道德的核心，只有熱愛幼兒，才能真正做好幼兒教育工作，關(guān)心幼兒的成長和發(fā)展。2.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：A。為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，教師的言行舉止、品德修養(yǎng)等都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。3.以下哪項(xiàng)不屬于幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.尊老愛幼答案：D。幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。尊老愛幼不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容。4.教師要公正地對(duì)待幼兒，首先是要真正（）。A.給幼兒權(quán)利B.教給幼兒知識(shí)C.尊重和信賴幼兒D.尊重幼兒家長答案：C。教師要公正地對(duì)待幼兒，首先要真正尊重和信賴幼兒，這樣才能建立良好的師幼關(guān)系，做到公平公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒。5.幼兒園教師在工作中要堅(jiān)持“育人為本”的理念，以下做法正確的是（）。A.以教師為中心開展教學(xué)活動(dòng)B.只關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)成績C.尊重幼兒的個(gè)體差異D.按照自己的想法塑造幼兒答案：C。“育人為本”要求教師尊重幼兒的個(gè)體差異，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，而不是以教師為中心，也不能只關(guān)注學(xué)習(xí)成績，更不能按照自己的想法塑造幼兒。6.教師與幼兒溝通時(shí)，不正確的做法是（）。A.注意傾聽B.言語專業(yè)化C.與幼兒平等對(duì)話D.用點(diǎn)頭、撫摸鼓勵(lì)幼兒答案：B。教師與幼兒溝通時(shí)，言語應(yīng)通俗易懂，而不是專業(yè)化，要注意傾聽，與幼兒平等對(duì)話，并用點(diǎn)頭、撫摸等方式鼓勵(lì)幼兒。7.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）。A.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)答案：C。師德修養(yǎng)具有時(shí)代性特點(diǎn)，教師要與時(shí)俱進(jìn)，在繼承中華民族優(yōu)秀師德的基礎(chǔ)上，豐富和發(fā)展它，而不是徹底變革或完全照搬西方。8.某幼兒園教師因幼兒在活動(dòng)中吵鬧而用膠帶封住幼兒的嘴巴，該教師的行為（）。A.正確，維護(hù)了課堂秩序B.不正確，侵犯了幼兒的言論自由C.正確，教師有管理幼兒的權(quán)利D.不正確，侵犯了幼兒的人身自由答案：B。教師用膠帶封住幼兒嘴巴的行為是不正確的，侵犯了幼兒的言論自由，幼兒有表達(dá)自己想法和感受的權(quán)利。9.教師職業(yè)道德的基本要求是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛幼兒D.終身學(xué)習(xí)答案：A。愛國守法是教師職業(yè)道德的基本要求，教師要遵守國家法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。10.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B。教書育人是教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任，教師既要傳授知識(shí)，又要培養(yǎng)幼兒的品德和能力。二、多項(xiàng)選擇題1.幼兒園教師職業(yè)道德的特點(diǎn)包括（）。A.境界的高層次性B.意識(shí)的自覺性C.行為的典范性D.影響的深遠(yuǎn)性答案：ABCD。幼兒園教師職業(yè)道德具有境界的高層次性，要求教師有高尚的道德品質(zhì)；意識(shí)的自覺性，教師要自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范；行為的典范性，教師的行為是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣；影響的深遠(yuǎn)性，對(duì)幼兒的成長和發(fā)展產(chǎn)生長遠(yuǎn)影響。2.以下屬于教師關(guān)愛幼兒的表現(xiàn)有（）。A.關(guān)心幼兒的身心健康B.尊重幼兒的人格C.對(duì)幼兒嚴(yán)慈相濟(jì)D.不諷刺、挖苦、歧視幼兒答案：ABCD。關(guān)愛幼兒要求教師關(guān)心幼兒的身心健康，尊重幼兒的人格，對(duì)幼兒嚴(yán)慈相濟(jì)，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，保護(hù)幼兒的合法權(quán)益。3.教師要做到為人師表，需要（）。A.語言規(guī)范健康B.舉止文明禮貌C.以身作則D.廉潔奉公答案：ABCD。為人師表要求教師語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，以身作則，廉潔奉公，為幼兒樹立良好的榜樣。4.幼兒園教師在教書育人過程中，應(yīng)（）。A.遵循教育規(guī)律B.實(shí)施素質(zhì)教育C.注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展答案：ABCD。教師在教書育人過程中，要遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。5.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）。A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)B.躬身實(shí)踐C.樹立榜樣D.學(xué)會(huì)反思答案：ABCD。教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法包括加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平；躬身實(shí)踐，在教育教學(xué)實(shí)踐中鍛煉自己；樹立榜樣，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)反思，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為。6.教師與家長的合作應(yīng)做到（）。A.尊重家長B.及時(shí)與家長溝通C.聽取家長的意見和建議D.教育好家長答案：ABC。教師與家長合作要尊重家長，及時(shí)與家長溝通幼兒的情況，聽取家長的意見和建議，而不是教育好家長。7.以下體現(xiàn)教師愛崗敬業(yè)的行為有（）。A.對(duì)工作高度負(fù)責(zé)B.認(rèn)真?zhèn)湔n上課C.認(rèn)真批改作業(yè)（在幼兒園可理解為認(rèn)真觀察記錄幼兒情況）D.不敷衍塞責(zé)答案：ABCD。愛崗敬業(yè)要求教師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)（在幼兒園可表現(xiàn)為認(rèn)真觀察記錄幼兒情況），不敷衍塞責(zé)。8.教師愛國守法的具體要求包括（）。A.熱愛祖國，熱愛人民B.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)C.遵守教育法律法規(guī)D.依法履行教師職責(zé)權(quán)利答案：ABCD。教師愛國守法要求熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。9.教師終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）。A.樹立終身學(xué)習(xí)理念B.拓寬知識(shí)視野C.更新知識(shí)結(jié)構(gòu)D.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新答案：ABCD。教師終身學(xué)習(xí)要樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新。10.良好的師幼關(guān)系的特征有（）。A.民主平等B.尊師愛生C.教學(xué)相長D.心理相容答案：ABCD。良好的師幼關(guān)系具有民主平等、尊師愛生、教學(xué)相長、心理相容等特征。三、判斷題1.幼兒園教師只要教好幼兒知識(shí)就行了，不需要關(guān)注幼兒的品德培養(yǎng)。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒園教師不僅要教給幼兒知識(shí)，更要注重幼兒的品德培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2.教師可以在家長會(huì)上隨意批評(píng)幼兒的缺點(diǎn)和不足。（）答案：錯(cuò)誤。教師應(yīng)該尊重幼兒的隱私和尊嚴(yán)，不能在家長會(huì)上隨意批評(píng)幼兒的缺點(diǎn)和不足，應(yīng)采用合適的方式與家長溝通。3.教師對(duì)幼兒的關(guān)愛應(yīng)該是無差別的、一視同仁的。（）答案：正確。教師應(yīng)該公平公正地關(guān)愛每一個(gè)幼兒，不偏袒、不歧視，做到無差別、一視同仁。4.教師在教育教學(xué)過程中，可以根據(jù)自己的心情和喜好對(duì)待幼兒。（）答案：錯(cuò)誤。教師應(yīng)該保持良好的職業(yè)素養(yǎng)，不能根據(jù)自己的心情和喜好對(duì)待幼兒，要公平公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒。5.教師只要自己做好本職工作就行了，不需要與其他教師合作。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒園教育工作需要教師之間相互合作、相互支持，共同促進(jìn)幼兒的成長和發(fā)展。6.教師的言行舉止對(duì)幼兒沒有什么影響。（）答案：錯(cuò)誤。教師的言行舉止是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響，教師要做到為人師表。7.教師可以在課堂上使用不文明的語言。（）答案：錯(cuò)誤。教師要語言規(guī)范健康，不能在課堂上使用不文明的語言。8.教師為了提高幼兒的學(xué)習(xí)成績，可以給幼兒布置大量的作業(yè)。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，不應(yīng)給幼兒布置大量作業(yè)，要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。9.教師只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。（）答案：正確。時(shí)代在不斷發(fā)展變化，教師只有不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，才能更好地開展教育教學(xué)工作。10.教師可以體罰幼兒，但不能變相體罰幼兒。（）答案：錯(cuò)誤。教師既不能體罰幼兒，也不能變相體罰幼兒，這都侵犯了幼兒的合法權(quán)益。四、簡答題1.簡述幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。答：幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范主要包括以下六個(gè)方面：（1）愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。（2）愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)（在幼兒園可理解為認(rèn)真觀察記錄幼兒情況），認(rèn)真輔導(dǎo)幼兒。不得敷衍塞責(zé)。（3）關(guān)愛幼兒。關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，平等公正對(duì)待每一個(gè)幼兒。對(duì)幼兒嚴(yán)慈相濟(jì)，做幼兒良師益友。保護(hù)幼兒安全，關(guān)心幼兒健康，維護(hù)幼兒權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。（4）教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)幼兒良好品行，激發(fā)幼兒創(chuàng)新精神，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)幼兒的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（5）為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。（6）終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。2.為什么說熱愛幼兒是幼兒園教師職業(yè)道德的核心？答：熱愛幼兒之所以是幼兒園教師職業(yè)道德的核心，原因主要有以下幾點(diǎn)：（1）是幼兒健康成長的需要。幼兒年齡小，身心發(fā)展尚未成熟，需要成人的關(guān)愛和呵護(hù)。教師的熱愛能讓幼兒感受到溫暖和安全，有利于他們形成積極的情感體驗(yàn)和健康的心理品質(zhì)，促進(jìn)其身心健康成長。（2）是建立良好師幼關(guān)系的基礎(chǔ)。只有教師真心熱愛幼兒，才能贏得幼兒的信任和喜愛，建立起和諧、融洽的師幼關(guān)系。在良好的師幼關(guān)系中，幼兒更愿意與教師交流互動(dòng)，更有利于教育教學(xué)活動(dòng)的開展。（3）是激發(fā)教師工作熱情的動(dòng)力。當(dāng)教師熱愛幼兒時(shí)，會(huì)從內(nèi)心深處產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，愿意為幼兒的成長付出努力。這種熱情會(huì)促使教師不斷探索更好的教育方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（4）是教育成功的關(guān)鍵。幼兒具有向師性，他們會(huì)模仿教師的言行舉止。教師的熱愛會(huì)傳遞給幼兒積極的情感和價(jià)值觀，對(duì)幼兒的品德和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，有助于培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。3.簡述教師在與家長溝通合作中應(yīng)注意的問題。答：教師在與家長溝通合作中應(yīng)注意以下問題：（1）尊重家長。尊重家長的人格、意見和教育方式，避免指責(zé)和批評(píng)家長，以平等、友好的態(tài)度與家長交流。（2）及時(shí)溝通。定期向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，包括幼兒的進(jìn)步和不足，遇到問題及時(shí)與家長溝通，讓家長了解事情的全貌。（3）傾聽家長意見。認(rèn)真聽取家長的想法和建議，重視家長對(duì)幼兒教育的參與權(quán)，共同探討適合幼兒的教育方法和策略。（4）客觀全面。在向家長介紹幼兒情況時(shí)，要客觀、全面，既肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，也指出存在的問題，但要注意方式方法，避免讓家長產(chǎn)生焦慮和不滿。（5）維護(hù)家長形象。不在幼兒面前批評(píng)家長，避免引發(fā)幼兒對(duì)家長的不信任。同時(shí)，要引導(dǎo)幼兒尊重家長，增進(jìn)親子關(guān)系。（6）選擇合適的溝通方式。根據(jù)不同的情況和家長的特點(diǎn)，選擇合適的溝通方式，如面對(duì)面交流、電話溝通、微信留言等。在溝通時(shí)間上也要考慮家長的方便。（7）解決實(shí)際問題。與家長溝通的目的是為了更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，要針對(duì)幼兒存在的問題，與家長共同制定解決方案，并在實(shí)施過程中保持密切溝通。4.教師應(yīng)如何做到教書育人？答：教師要做到教書育人，可從以下幾個(gè)方面入手：（1）遵循教育規(guī)律。深入了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)幼兒的年齡階段和個(gè)體差異，制定合理的教育教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，選擇合適的教學(xué)方法和手段。（2）實(shí)施素質(zhì)教育。注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)幼兒的品德、智力、體質(zhì)、美育等方面的能力。通過各種活動(dòng)和游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。（3）因材施教。關(guān)注每個(gè)幼兒的獨(dú)特性，了解他們的興趣愛好、學(xué)習(xí)風(fēng)格和發(fā)展水平，為每個(gè)幼兒提供個(gè)性化的教育。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的幼兒，要給予更多的關(guān)心和幫助。（4）培養(yǎng)良好品行。在日常教育教學(xué)中，注重對(duì)幼兒品德的培養(yǎng)，通過言傳身教，引導(dǎo)幼兒樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。培養(yǎng)幼兒的誠實(shí)、善良、勇敢、合作等品質(zhì)。（5）激發(fā)創(chuàng)新精神。營造寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、勇于嘗試。提供豐富的材料和機(jī)會(huì)，讓幼兒在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力。（6）促進(jìn)全面發(fā)展。關(guān)注幼兒的身體、心理、社會(huì)等方面的發(fā)展，不僅要注重智力開發(fā)，還要培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)、社交能力和情感管理能力。組織豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。（7）不以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園階段不應(yīng)該以分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)幼兒，要綜合考慮幼兒的學(xué)習(xí)過程、態(tài)度、能力等方面，給予全面、客觀的評(píng)價(jià)。五、案例分析題案例：某幼兒園的李老師在課堂上發(fā)現(xiàn)有個(gè)幼兒小明總是坐不住，經(jīng)常和旁邊的小朋友說話，影響了課堂秩序。李老師多次提醒小明，但小明還是不改。于是，李老師生氣地把小明拉到教室的角落，讓他站在那里反思。小明在角落里委屈地哭了起來。問題：請(qǐng)根據(jù)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，分析李老師的行為，并提出改進(jìn)建議。答：（1）對(duì)李老師行為的分析①從關(guān)愛幼兒方面來看，李老師的行為是不妥的。關(guān)愛幼兒要求教師關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，平等公正對(duì)待每一個(gè)幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。李老師把小明拉到教室角落讓他站著反思，這種行為沒有尊重小明的人格，屬于變相體罰，會(huì)傷害