《日新月異信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)課型新授課課題日新月異的信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：初步了解信息技術(shù)的發(fā)展歷史和發(fā)展趨勢

能力目標(biāo)：提高學(xué)生的信息能力情感態(tài)度和價(jià)值觀：讓學(xué)生體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：信息技術(shù)的發(fā)展史和發(fā)展趨勢教學(xué)難點(diǎn)：合理使用信息技術(shù)教學(xué)過程：導(dǎo)入：先讓同學(xué)們觀看一幅圖片“正在沉沒的泰坦尼克號”和一則資料“20XX年10月6日，一艘載有128名中國游客的越南籍游船偏離航道觸礁。游船隨時(shí)可能沉沒，船上既沒有救生措施，也無法與外界聯(lián)系。就在這一緊急關(guān)頭，一名乘客發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)有微弱的信號，他立刻通過手機(jī)向外界發(fā)送呼救信息，與有關(guān)部門取得了聯(lián)系。經(jīng)多方救助，128信息技術(shù)（IT）InformationTechnology是指在信息的獲取、整理、加工、存儲(chǔ)、傳遞、利用過程中所采用的技術(shù)和方法?，F(xiàn)代信息技術(shù)主要包括傳感技術(shù)、通信技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)等一、信息技術(shù)的悠久歷史----五次信息技術(shù)革命在沒有產(chǎn)生語言之前人是如何交流的？---肢體語言小實(shí)驗(yàn)：假如我們現(xiàn)在處在原始社會(huì)前，還沒有語言。也就是處在語言產(chǎn)生的前期。

實(shí)驗(yàn)規(guī)則：甲同學(xué)（扮演原始進(jìn)化人，不會(huì)說話，只會(huì)肢體動(dòng)作語言、簡單的叫聲等）乙同學(xué)（扮演現(xiàn)代人，能說漢語）甲同學(xué)----看文字的意思，把它的意思傳達(dá)給乙，乙同學(xué)----請乙同學(xué)根據(jù)所看到甲的動(dòng)作說出其表示含義.

大家注意觀察，隨著思想交流的文字意思的加深，甲同學(xué)用簡單的肢體語言、簡單的叫聲等等能表達(dá)清楚文字的意思嗎？第一次信息技術(shù)革命是語言的使用，從猿進(jìn)化到人的重要標(biāo)志語言是不能隨著時(shí)空保存下來的。人們?yōu)榱擞涗浺恍┕糯l(fā)生的事情，便發(fā)明了結(jié)繩記事的方法，使得信息被得以長期保存。但往往會(huì)發(fā)生這樣的事情，當(dāng)結(jié)繩過多時(shí)，往往自己也想不起來發(fā)生了什么事情。第二次信息技術(shù)革命文字的創(chuàng)造，使信息的存儲(chǔ)和傳遞，首次超越了時(shí)間和地域的限制?？淘诠穷^上記錄信息，不便于攜帶和大面積推廣使用，只限于少數(shù)貴族群體傳播使用。文字信息等刻在竹簡上的，便于推廣使用，但非常笨重，也不利于攜帶和大面積傳播文化信息。歷史上形容一個(gè)人的學(xué)問“學(xué)富五車”便由此產(chǎn)生的，其實(shí)五車竹簡的信息含量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在1張光盤的信息容量。第三次信息技術(shù)革命是印刷術(shù)的發(fā)明，為知識的積累和傳播提供了更為可靠的保證。1、雕版印刷術(shù)------文字錯(cuò)了，不容易修改2、活字印刷術(shù)------需要造大量活字，排版也很費(fèi)時(shí)間。（畢升是活字印刷術(shù)的發(fā)明者）3、現(xiàn)代機(jī)械打印技術(shù)------體積也是非常龐大4、（電腦排版）激光照排印刷術(shù)（北大王選科學(xué)家）世界金獎(jiǎng)至今為止被廣泛使用，這是我國的驕傲資料：1876年3月10日，激動(dòng)人心的日子終于來臨了。那天，貝爾正在做實(shí)驗(yàn)，一不小心，把瓶內(nèi)的硫酸濺到了自己的腿上，他疼痛得喊叫起來：“沃森先生，快來幫我啊!”想不到，這一句極普通的話，竟成了人類通過電話傳送的第一句話音。正在另一個(gè)房間工作的貝爾先生的助手沃森，是第一個(gè)從電話里聽到講話聲音的人。貝爾在得知自己試驗(yàn)的電話已經(jīng)能夠傳送聲音時(shí)，熱淚盈眶。當(dāng)天晚上他在寫給母親的信中預(yù)言：“朋友們各自留在家里，不用出門也能互相交談的日子就要到來了!”第四次信息技術(shù)革命是：電報(bào)、電話、廣播、電視的發(fā)明與普及，進(jìn)一步突破了時(shí)間與空間的限制。第五次信息技術(shù)革命是：計(jì)算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)的普及應(yīng)用，將人類社會(huì)推到了數(shù)字化時(shí)代。辨析1：有人說現(xiàn)在先進(jìn)的信息技術(shù)出現(xiàn)了，古老的信息技術(shù)被替代了，甚至消亡了。如：有了電子郵件了，誰還再用信紙來來寫信。你認(rèn)為對嗎？請舉出至少2個(gè)以上的例子支持你的觀點(diǎn)辨析2：有人說計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就是信息技術(shù)，你認(rèn)為對嗎？為什么？二、信息技術(shù)的發(fā)展趨勢信息技術(shù)的發(fā)展趨勢是向和方向進(jìn)一步發(fā)展。（一）越來越友好的人機(jī)界面20世紀(jì)最偉大的十個(gè)人機(jī)界面裝置實(shí)驗(yàn)操作:請同學(xué)們分別用“DOS操作界面”和“windows窗口操作界面”來查看C盤中的所有文件。1.1、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)舉例1.2、語音技術(shù)舉例1.3、智能代理技術(shù)舉例（二）越來越個(gè)性化的功能設(shè)計(jì)舉例（三）、越來越高的性價(jià)比舉例三、合理使用信息技術(shù)一方面享受著信息技術(shù)帶來的種種益處，另一方面又不得不對來自信息世界的侵?jǐn)_請舉例說明：網(wǎng)絡(luò)文明公約總結(jié)：《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。〔課堂練習(xí)〕中國古代四大發(fā)明中的造紙術(shù)和印刷術(shù)與第（）次信息技術(shù)革命有密切聯(lián)系。2、信息技術(shù)的英文全稱是()，簡稱IT。（A）InformationTechnology（B）InformationTechnique（C）CommunicationTransmit（D）InformationTransmit3、有人說：21世紀(jì)是信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)期。下面說法錯(cuò)誤的是：A信息技術(shù)是社會(huì)發(fā)展到21世紀(jì)才出現(xiàn)的B信息技術(shù)是伴隨著人類誕生而產(chǎn)生的C計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息處理的核心D現(xiàn)代通訊技術(shù)給人類帶來了方便快捷的收發(fā)信息方式4、2005年8月27日，江津市兩名女中學(xué)生上網(wǎng)被騙外地成人質(zhì)，江津警方趕赴貴州，終將兩少女安全解救。從以上例子我們可以看出是由于交友不慎造成的結(jié)果，因此，我們在上網(wǎng)的時(shí)候應(yīng)該：（）。①不要把自己的真實(shí)住所輕易告訴網(wǎng)友；②不能把自己的家庭和經(jīng)濟(jì)情況告訴網(wǎng)友；③不要輕信網(wǎng)友的情況；不要與網(wǎng)友輕易會(huì)面；④網(wǎng)絡(luò)太復(fù)雜、太不安全，不應(yīng)該上網(wǎng)。A．①③B．②③C．①②③D．①②③④5、信息技術(shù)的發(fā)展趨勢是（）。A．大眾化、人性化B．微型化C．網(wǎng)絡(luò)化、巨型化D．多媒體化6、下面各項(xiàng)分別應(yīng)用到哪項(xiàng)新的技術(shù)。電子寵物()、語音輸入法()、Office助手()A．虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)B．智能代理技