英語(yǔ)寫(xiě)作技巧之開(kāi)篇結(jié)尾要點(diǎn)梳理教案一、教案取材出處教案內(nèi)容取材自多個(gè)在線英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)資源，包括《英語(yǔ)寫(xiě)作教程》（EnglishWritingTutor）中的開(kāi)篇結(jié)尾技巧章節(jié)，以及《英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)手冊(cè)》（EnglishWritingHandbook）中關(guān)于開(kāi)頭和結(jié)尾部分的分析。二、教案教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)寫(xiě)作中開(kāi)篇和結(jié)尾的基本技巧。提高學(xué)生運(yùn)用這些技巧進(jìn)行實(shí)際寫(xiě)作的能力。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作結(jié)構(gòu)的理解，從而提高寫(xiě)作水平。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)序號(hào)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1開(kāi)篇：吸引讀者注意力，提出論點(diǎn)，引出主題。如何在有限的篇幅內(nèi)吸引讀者注意力，同時(shí)不失去文章的連貫性。2結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)主題，給讀者留下深刻印象。如何在結(jié)尾部分有效地總結(jié)全文，又不至于顯得冗長(zhǎng)乏味。3使用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞和短語(yǔ)，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。理解和運(yùn)用各種過(guò)渡詞和短語(yǔ)，提高文章的連貫性。4保證文章開(kāi)頭和結(jié)尾的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)多樣化。學(xué)習(xí)并運(yùn)用不同類型的從句，使文章開(kāi)篇和結(jié)尾更具吸引力。5舉例說(shuō)明如何運(yùn)用這些技巧進(jìn)行實(shí)際寫(xiě)作。結(jié)合具體實(shí)例，讓學(xué)生理解并掌握開(kāi)篇和結(jié)尾的寫(xiě)作技巧。6培養(yǎng)學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中，注意文章整體結(jié)構(gòu)的平衡。理解文章整體結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)在寫(xiě)作過(guò)程中調(diào)整和平衡文章的開(kāi)篇和結(jié)尾。教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)以下步驟掌握開(kāi)篇和結(jié)尾的寫(xiě)作技巧：分析優(yōu)秀英語(yǔ)文章的開(kāi)篇和結(jié)尾，總結(jié)其中的共性。針對(duì)不同類型的文章，探討其開(kāi)篇和結(jié)尾的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)并運(yùn)用開(kāi)篇和結(jié)尾的寫(xiě)作技巧，進(jìn)行實(shí)際寫(xiě)作練習(xí)。通過(guò)同伴互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)，找出自己的不足，不斷改進(jìn)寫(xiě)作技巧。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作潛能。結(jié)合實(shí)際寫(xiě)作需求，有針對(duì)性地講解開(kāi)篇和結(jié)尾的寫(xiě)作技巧。鼓勵(lì)學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中大膽嘗試，勇于創(chuàng)新。及時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中存在的問(wèn)題，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。四、教案教學(xué)方法討論法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)于開(kāi)篇和結(jié)尾的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，以及他們?cè)趯?shí)際寫(xiě)作中遇到的問(wèn)題。案例分析法：選擇一些優(yōu)秀的英語(yǔ)文章作為案例，讓學(xué)生分析其開(kāi)篇和結(jié)尾的寫(xiě)作技巧。角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同的角色，如編輯、作者等，以不同的視角審視文章的開(kāi)篇和結(jié)尾。寫(xiě)作練習(xí)法：提供寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)技巧。反饋法：通過(guò)同伴互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生改進(jìn)寫(xiě)作。五、教案教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）教師簡(jiǎn)要介紹開(kāi)篇和結(jié)尾在英語(yǔ)寫(xiě)作中的重要性。提問(wèn)：“在你們之前的英語(yǔ)寫(xiě)作中，是否遇到過(guò)開(kāi)篇和結(jié)尾難以處理的情況？”案例分析（10分鐘）展示一篇優(yōu)秀的英語(yǔ)文章，讓學(xué)生分組討論其開(kāi)篇和結(jié)尾。分組討論后，各小組分享他們的分析和發(fā)覺(jué)。技巧講解（15分鐘）教師講解開(kāi)篇和結(jié)尾的基本技巧，包括吸引注意力的方法、提出論點(diǎn)、總結(jié)全文等。使用表格展示不同類型的從句及其在開(kāi)篇和結(jié)尾中的應(yīng)用。從句類型用法例子狀語(yǔ)從句描述時(shí)間、地點(diǎn)、原因等Althoughitwasraining,theystillwentout.定語(yǔ)從句修飾名詞Thebookthatyougavemeisveryinteresting.名詞性從句作為名詞使用Whatweneedtodoistoimproveourwritingskills.寫(xiě)作練習(xí)（20分鐘）分配寫(xiě)作任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)技巧撰寫(xiě)一段開(kāi)篇或結(jié)尾。學(xué)生完成寫(xiě)作后，進(jìn)行小組內(nèi)互評(píng)。反饋與總結(jié)（10分鐘）教師挑選幾篇學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。六、教案教材分析教材選擇：選擇《英語(yǔ)寫(xiě)作教程》和《英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)手冊(cè)》作為主要教材，這兩本書(shū)都包含了豐富的寫(xiě)作技巧和案例分析。教材內(nèi)容：教材涵蓋了開(kāi)篇和結(jié)尾的基本技巧，包括吸引注意力的方法、提出論點(diǎn)、總結(jié)全文等。教材特點(diǎn)：教材內(nèi)容實(shí)用，案例豐富，有助于學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際寫(xiě)作中。教材適用性：教材適用于大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作課程，適合不同水平的學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)旨在鞏固學(xué)生對(duì)于開(kāi)篇和結(jié)尾寫(xiě)作技巧的掌握，以下為具體作業(yè)內(nèi)容和操作步驟：作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需根據(jù)教師提供的主題，撰寫(xiě)一篇短文的開(kāi)篇和結(jié)尾。主題：選擇與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)或興趣相關(guān)的主題，如“我的理想職業(yè)”、“校園生活感悟”等。操作步驟：步驟一：教師展示一篇優(yōu)秀文章的開(kāi)篇和結(jié)尾，讓學(xué)生分析其寫(xiě)作特點(diǎn)。步驟二：教師給出一個(gè)主題，讓學(xué)生自由發(fā)揮，撰寫(xiě)短文的開(kāi)篇和結(jié)尾。步驟三：學(xué)生完成寫(xiě)作后，將作品提交給教師。步驟四：教師批改作業(yè)，提供反饋?；?dòng)環(huán)節(jié)：教師挑選幾篇學(xué)生的作品進(jìn)行展示，并提問(wèn)：“這些開(kāi)篇和結(jié)尾分別使用了哪些寫(xiě)作技巧？”學(xué)生根據(jù)作品進(jìn)行分析，回答教師的問(wèn)題。教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的分析，并給予指導(dǎo)。技巧類別描述例子吸引注意力使用疑問(wèn)句、陳述引人入勝的觀點(diǎn)或描述一個(gè)引人入勝的場(chǎng)景“Haveyoueverwonderedwhatitwouldbeliketobeanastronaut?”提出論點(diǎn)在開(kāi)篇直接提出論點(diǎn)，引起讀者的興趣“Intoday’sfastpacedworld,stayingphysicallyactiveismoreimportantthanever.”結(jié)尾部分總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)主題“Inconclusion,maintainingahealthylifestyleisessentialforahappylife.”八、教案結(jié)語(yǔ)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作中的開(kāi)篇和結(jié)尾技巧有了更深入的了解。在的學(xué)習(xí)中，能夠?qū)⑦@些技巧運(yùn)用到自己的寫(xiě)作實(shí)踐中，不斷提升自己的英語(yǔ)寫(xiě)作水平。首先