守護童年安全同行——小學生安全教育知識手冊一、引言安全是兒童成長的“生命線”。據教育部《中小學公共安全教育指導綱要》要求，小學階段需重點培養(yǎng)學生的安全意識與自我保護能力，覆蓋校園、居家、出行、網絡等日常場景。本手冊結合兒童認知特點，以“場景化+可操作”為核心，為小朋友、家長及老師提供系統(tǒng)的安全指引。二、校園安全：守住“成長第一陣地”校園是小學生每天停留時間最長的場所，需重點防范意外碰撞、踩踏、物品傷害等風險。（一）課間活動：不做“奔跑的小火車”危險行為：追逐打鬧、攀爬走廊欄桿、從樓梯扶手滑下、用鉛筆/直尺等尖銳物品互相玩耍。安全規(guī)范：1.課間休息應慢走，不推擠、不奔跑；2.禁止攀爬窗臺、欄桿或樓梯扶手（高度超過腰部的設施均存在墜落風險）；3.尖銳物品（鉛筆、剪刀等）需放入鉛筆盒，不用其指向他人；4.若同學摔倒，應立即停下并大聲呼救，不圍觀、不擁擠（避免踩踏）。（二）課堂安全：遵守規(guī)則不“任性”危險行為：擅自離開座位、玩弄實驗器材（如酒精燈、剪刀）、將頭/手伸出窗外。安全規(guī)范：1.課堂上需坐好，舉手發(fā)言，不隨意走動；2.實驗課需嚴格遵循老師指導，不觸碰危險器材（如酒精燈需用燈帽蓋滅，不可用嘴吹）；3.靠窗座位的同學，不將身體部位伸出窗外（防止高空墜物或碰撞）。（三）同學相處：友好互動不“沖動”危險行為：打架、辱罵他人、搶奪玩具。安全規(guī)范：1.與同學發(fā)生矛盾時，應找老師或家長解決，不使用暴力；2.學會說“對不起”“沒關系”，主動化解小矛盾；3.不嘲笑、欺負他人（校園欺凌會對身心造成永久傷害）。三、居家安全：筑牢“家庭防護墻”居家是兒童獨處時間最長的場景，需防范用電、用火、飲食等風險。（一）用電安全：不做“電器小好奇”危險行為：用濕手摸插座、插拔插頭、玩弄電線。安全規(guī)范：1.插座、插頭等電器設備由家長操作，小朋友不觸碰；2.發(fā)現電線破損，立即告訴家長（不可自行觸摸）；3.不用金屬物品（如鑰匙、鉛筆）插入插座孔（易引發(fā)觸電）。（二）用火安全：遠離“火苗小惡魔”危險行為：玩打火機、火柴、蠟燭，靠近燃氣灶。安全規(guī)范：1.不玩火，不隨意點燃紙張、窗簾等物品；2.廚房是“危險區(qū)域”，小朋友不進入（避免觸碰燃氣灶或熱水壺）；3.若發(fā)生火災，立即撥打119報警，并用濕毛巾捂住口鼻，彎腰快速離開（不可乘坐電梯）。（三）飲食安全：管好“小嘴巴”危險行為：吃變質食物、喝生水、吞咽硬幣/玩具零件。安全規(guī)范：1.不吃過期、發(fā)霉的食物（如面包上有黑點、牛奶有異味）；2.不喝生水（需煮沸后飲用）；3.不將小物品（如硬幣、紐扣、玩具零件）放入口中（易卡喉）；4.吃水果前要洗凈，不吃陌生植物（如野外的蘑菇、漿果）。四、出行安全：走好“成長每一步”出行時需防范交通事故、走失等風險，學會“看信號、守規(guī)則”。（一）過馬路：做“遵守信號的小行人”危險行為：闖紅燈、不走斑馬線、在馬路上追逐打鬧。安全規(guī)范：1.過馬路走斑馬線，看紅綠燈（紅燈停、綠燈行、黃燈等一等）；2.過馬路時要左右看，確認沒有車輛再通過（不低頭看手機）；3.不在馬路上玩耍、奔跑，不翻越護欄（護欄是“保護欄”，不是“玩具”）。（二）乘車安全：系好“生命安全帶”危險行為：坐副駕駛、把頭伸出窗外、在車上打鬧。安全規(guī)范：1.小學生需坐后排，并系好安全帶（12歲以下不坐副駕駛）；2.乘車時不把頭、手伸出窗外（避免碰撞路邊物體）；3.上下車時要等車停穩(wěn)，從右側車門下車（左側車門有來車風險）。（三）戶外活動：遠離“危險區(qū)域”危險行為：去河邊游泳、爬樹、玩建筑工地的沙子/磚塊。安全規(guī)范：1.不私自去河邊、水庫等水域游泳（需由家長陪同并到正規(guī)泳池）；2.不爬高樹、電線桿（易墜落或觸電）；3.遠離建筑工地、高壓電線等危險區(qū)域（避免被磚塊砸傷或觸電）。五、網絡安全：守護“虛擬世界的小樹苗”隨著互聯(lián)網普及，需防范網絡詐騙、隱私泄露等風險，學會“理性用網”。（一）合理使用設備：不做“手機小迷弟/迷妹”安全規(guī)范：1.每天使用手機/電腦時間不超過1小時（避免眼睛疲勞）；2.不瀏覽暴力、色情等不良網站（會影響心理健康）；3.玩手機時保持正確姿勢（不躺著玩，距離屏幕30厘米以上）。（二）識別詐騙：不做“輕信的小綿羊”安全規(guī)范：2.不相信“免費送玩具”“中獎需先交錢”等信息（都是詐騙）；3.若有人要求轉賬，立即告訴家長（不可自行操作）。（三）保護隱私：不做“透明的小玻璃”安全規(guī)范：1.不將自己的名字、地址、電話、學校等信息告訴陌生人（避免被拐賣）；2.不隨意發(fā)布自己的照片或視頻（防止被不法分子利用）；3.若遇到陌生人搭訕，立即離開并告訴家長（不可跟隨陌生人走）。六、結語安全是快樂成長的基石，每一位小朋友都是自己的“安全小衛(wèi)士”。希望通過本手冊，讓小朋友們學會識別危險、規(guī)避風險，讓家長和老師掌握科學的安全教育方法，共同守護童年的美好。最后提醒：若發(fā)生危險，立即撥打緊急電話——報警：1