小蝸牛14第1課時(shí)語文一年級(jí)上冊(cè)行裝字詞工具包1詞語我會(huì)認(rèn)住在孩子玩吧

發(fā)芽

爬呀好久

回來全變黃了zhùháiwánbafāpáyajiǔhuíquánbiànyá玩王字旁王長橫變成提左右兩部分相讓wán偏旁我會(huì)認(rèn)生字我會(huì)寫點(diǎn)擊生字觀看生字視頻全對(duì)媽回

左右結(jié)構(gòu)。左短右長，左窄右寬?！坝帧钡牡诙P變長點(diǎn)?！按纭钡臋M畫變短，豎鉤要寫得直而長，點(diǎn)要落在田字格的中心點(diǎn)上。duì書寫指導(dǎo)

左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬?！芭睓M改提?！榜R”變瘦，豎折折鉤的起筆在豎中線上。mā

上下結(jié)構(gòu)。人字頭蓋住下面的“王”。“王”的第一橫落在橫中線上，穿插進(jìn)人字頭中，最后一橫要舒展。quán

全包圍結(jié)構(gòu)。國字框，字體顯寬扁。豎向筆畫都要微微往里斜，橫向筆畫之間和豎向筆畫之間的間距要均等。huíyá芽草字頭：與植物有關(guān)借助形近字特點(diǎn)行裝

識(shí)字方法工具包2聯(lián)系生活組詞孩小孩男孩女孩玩好玩玩具

玩游戲做動(dòng)作爬口爪口吧爬呀芽艸牙yá芽呀y(tǒng)a吧ba爬pá巴=++=借助熟字，以舊帶新形近字比一比jīn金quán全tián田huí回吧發(fā)

芽爬呀bafāpáyayá讀一讀自由讀課文，遇到?jīng)]有注音的字可以借助圖畫猜字或者借助學(xué)過的識(shí)字方法識(shí)字，記得標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。行裝

課文工具包3jiù56781234在圖畫的幫助下，你猜出了下面加點(diǎn)的是什么字嗎？蝸牛發(fā)芽草莓蘑菇.....wōyáméimógū猜一猜對(duì)照課文插圖讀一讀課文，圈一圈故事里提到了哪幾個(gè)季節(jié)，并找出對(duì)應(yīng)的是哪幾個(gè)自然段的內(nèi)容。jiù夏天冬天6秋天5781234春天第2課時(shí)語文一年級(jí)上冊(cè)小蝸牛14看第一幅插圖，讀讀第1、2自然段，說說你知道了什么。走進(jìn)春天看第二幅插圖，讀讀第3、4自然段，說說小蝸牛在小樹林里看到了什么。走進(jìn)夏天想象：小蝸牛還會(huì)在樹林里看到什么或聽到什么？知了叫聲小蝸?？吹降木跋鬄槭裁春蛬寢屨f的不一樣？請(qǐng)你畫出表示原因的句子。讀一讀讀一讀第1—4自然段，注意蝸牛媽媽的話要讀出親切、溫和的語氣，小蝸牛的話要讀出天真、可愛的感覺?？吹谌鍒D，讀讀第5、6自然段，用橫線畫出小樹林的變化。夏天出發(fā)，秋天回來走進(jìn)秋天想象：小蝸牛還會(huì)在樹林里看到什么景象？看第四幅插圖，讀讀第7、8自然段，用橫線畫出小樹林的變化。秋天出發(fā)，冬天回來jiù走進(jìn)冬天想象：小蝸牛還會(huì)在樹林里看到什么或聽到什么？刮風(fēng)聲讀一讀第5—8自然段，注意讀出小蝸牛和媽媽的語氣。讀一讀jiù“哦”說明蝸牛媽媽很驚訝，反復(fù)的“快去……”說明蝸牛媽媽很著急，也很慈愛。想象自己是蝸牛媽媽或小蝸牛，分角色朗