統(tǒng)計知識題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.要了解某班50名學生的學習情況，則總體單位是（）A.50名學生B.每一名學生C.50名學生的學習成績D.每一名學生的學習成績2.統(tǒng)計調查按調查對象包括的范圍不同，可分為（）A.定期調查和不定期調查B.經(jīng)常性調查和一次性調查C.全面調查和非全面調查D.統(tǒng)計報表和專門調查3.下列屬于品質標志的是（）A.年齡B.工資C.籍貫D.身高4.組距數(shù)列中，開口組的組中值（）A.用相鄰組的組中值代替B.用相鄰組的組距代替C.缺少組限無法計算D.用相鄰組的下限或上限代替5.加權算術平均數(shù)的大?。ǎ〢.只受變量值大小的影響B(tài).只受權數(shù)大小的影響C.受變量值和權數(shù)兩者大小的影響D.不受變量值和權數(shù)的影響6.反映樣本指標與總體指標之間的平均誤差程度的指標是（）A.抽樣誤差系數(shù)B.概率度C.抽樣平均誤差D.抽樣極限誤差7.在回歸直線方程yc=a+bx中，b表示（）A.當x增加一個單位時，y增加a的數(shù)量B.當y增加一個單位時，x增加b的數(shù)量C.當x增加一個單位時，y的平均增加量D.當y增加一個單位時，x的平均增加量8.編制數(shù)量指標綜合指數(shù)的一般原則是采用（）作為同度量因素。A.基期質量指標B.報告期質量指標C.基期數(shù)量指標D.報告期數(shù)量指標9.動態(tài)數(shù)列中，每個指標數(shù)值可以相加的是（）A.相對數(shù)動態(tài)數(shù)列B.時期數(shù)列C.平均數(shù)動態(tài)數(shù)列D.時點數(shù)列10.下列指標中屬于強度相對指標的是（）A.職工平均工資B.人口密度C.學生出勤率D.產品合格率二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.統(tǒng)計的職能包括（）A.信息職能B.咨詢職能C.監(jiān)督職能D.決策職能E.協(xié)調職能2.下列屬于連續(xù)變量的有（）A.廠房面積B.職工人數(shù)C.原材料消耗量D.設備臺數(shù)E.產值3.統(tǒng)計調查方案的內容包括（）A.確定調查目的B.確定調查對象和調查單位C.確定調查項目D.確定調查時間和調查期限E.制定調查的組織實施計劃4.下列屬于時期指標的有（）A.商品銷售額B.年末人口數(shù)C.國內生產總值D.固定資產折舊額E.出生人口數(shù)5.下列關于眾數(shù)的說法，正確的有（）A.眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的變量值B.眾數(shù)不受極端值的影響C.眾數(shù)適用于品質數(shù)據(jù)D.眾數(shù)適用于數(shù)值型數(shù)據(jù)E.眾數(shù)是位置平均數(shù)6.影響抽樣平均誤差的因素有（）A.總體標志變異程度B.樣本容量C.抽樣方法D.抽樣組織形式E.樣本指標值的大小7.相關分析與回歸分析的區(qū)別在于（）A.相關分析研究變量間的相關方向和程度B.回歸分析研究變量間的變動關系并進行預測C.相關分析不區(qū)分自變量和因變量D.回歸分析要確定自變量和因變量E.相關分析中兩個變量都是隨機的，回歸分析中因變量是隨機的，自變量是給定的8.下列屬于質量指標指數(shù)的有（）A.產品產量指數(shù)B.商品銷售量指數(shù)C.價格指數(shù)D.單位成本指數(shù)E.勞動生產率指數(shù)9.動態(tài)數(shù)列的水平分析指標有（）A.發(fā)展水平B.平均發(fā)展水平C.增長量D.平均增長量E.發(fā)展速度10.統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理的內容包括（）A.對原始數(shù)據(jù)進行審核與檢查B.對各項指標進行分組C.編制統(tǒng)計表或繪制統(tǒng)計圖D.對統(tǒng)計資料進行系統(tǒng)積累E.對次級資料進行再加工三、判斷題（每題2分，共10題）1.統(tǒng)計工作的研究對象是客觀現(xiàn)象總體的數(shù)量方面。（）2.標志是說明總體特征的，指標是說明總體單位特征的。（）3.全面調查和非全面調查是根據(jù)調查結果所取得的資料是否全面來劃分的。（）4.組距數(shù)列中，組距的大小與組數(shù)的多少成反比。（）5.算術平均數(shù)與強度相對數(shù)的區(qū)別在于分子與分母是否存在依存關系。（）6.抽樣調查中，樣本容量的大小取決于抽樣極限誤差的大小。（）7.相關系數(shù)r的絕對值越接近1，說明變量之間的線性相關程度越高。（）8.編制綜合指數(shù)時，同度量因素的選擇與指數(shù)化指標有密切關系。（）9.環(huán)比發(fā)展速度的連乘積等于定基發(fā)展速度。（）10.統(tǒng)計整理的關鍵在于統(tǒng)計分組。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述統(tǒng)計的含義及相互關系。答：統(tǒng)計有統(tǒng)計工作、統(tǒng)計資料、統(tǒng)計學三種含義。統(tǒng)計工作是實踐活動；統(tǒng)計資料是工作成果；統(tǒng)計學是理論方法。統(tǒng)計工作與統(tǒng)計資料是過程與成果關系，統(tǒng)計學為統(tǒng)計工作提供理論方法指導，統(tǒng)計工作實踐檢驗和豐富統(tǒng)計學。2.簡述抽樣調查的特點。答：抽樣調查特點有：按隨機原則抽取樣本；用樣本指標推斷總體指標；抽樣誤差可計算和控制；節(jié)省人力、物力、財力和時間；應用范圍廣，適用于難以或不必要全面調查的情況。3.簡述編制時間數(shù)列的原則。答：原則有：時期長短應相等，確保數(shù)據(jù)可比；總體范圍要一致，避免因范圍變動影響數(shù)據(jù)連續(xù)性；指標經(jīng)濟內容需相同，保證各期數(shù)據(jù)性質相同；計算方法、計算價格和計量單位要統(tǒng)一，使數(shù)據(jù)具有一致性和可比性。4.簡述相關分析的主要內容。答：相關分析主要內容：確定變量間是否存在相關關系及相關形態(tài)；測定變量間相關關系的密切程度，常用相關系數(shù)衡量；檢驗變量間相關的顯著性，判斷相關關系是否真實存在。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在實際工作中如何選擇合適的統(tǒng)計調查方法。答：要考慮調查目的，若全面了解總體情況可選擇全面調查；考慮調查對象特點，對有限總體且易操作可全面調查，無限總體或難以全面調查則抽樣調查；還要考慮人力、物力、時間限制，合理選擇普查、抽樣調查、重點調查等，確保高效準確獲取數(shù)據(jù)。2.討論平均指標在實際應用中的作用與局限性。答：作用是反映總體一般水平，便于同類現(xiàn)象在不同時空比較，分析現(xiàn)象間依存關系。局限性在于掩蓋總體各單位差異，有時不能準確反映總體特征，易受極端值影響，應用時要結合離散指標分析。3.討論如何根據(jù)數(shù)據(jù)特點選擇合適的統(tǒng)計圖表進行展示。答：對于分類數(shù)據(jù)，可用條形圖直觀比較各類別數(shù)量；對于數(shù)值型數(shù)據(jù)，若展示數(shù)據(jù)分布，可用直方圖；展示數(shù)據(jù)變化趨勢，用折線圖；展示各部分占比關系，用餅圖；展示多變量關系，可考慮散點圖等。要依數(shù)據(jù)性質和展示目的選擇。4.討論在進行回歸分析時需要注意的問題。答：需注意變量間要有真實相關關系，避免虛假回歸；回歸模型設定要合理，選合適變量和函數(shù)形式；樣本數(shù)據(jù)要有代表性和足夠數(shù)量；要對回歸結果進行統(tǒng)計檢驗，判斷模型可靠性和變量顯著性；還要考慮模型的應用范圍和時效性。答案一、單項選擇題1.B2.C3.C4.D5.C6.C7.C8.A9.B10.B二、多項選擇