2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期六年級語文（上冊）教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針及素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，確立以人為本”的教育理念。本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生對語文喜歡的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期以此為教學(xué)設(shè)計(jì)的主體理念，在分析教材、學(xué)生的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計(jì)劃。二、班級情況分析本班共有學(xué)生_人，男生人，女生人。從整體來看，我班學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高，基本功較扎實(shí)，書寫端正，朗讀有感情。特別是像等學(xué)生成績優(yōu)秀，能獨(dú)立思考問題，常常有自己獨(dú)特的見解。但我班差生較多學(xué)習(xí)上存在一定困難，需要發(fā)揮師生、家長的共同合力，來幫助他們進(jìn)步。本學(xué)期重點(diǎn)針對班級學(xué)生特色進(jìn)行有效的教學(xué)，讓學(xué)生都能認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。三、教材分析1.內(nèi)容和編排本冊共有課文二十八篇，精讀課文十八篇，略讀課文十篇。這八個(gè)單元，每組田”導(dǎo)語”“課文”“口語交際”“習(xí)作”“語文園地”“快樂讀書吧”這些部分組成。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了資料袋”或“閱讀鏈接”。“口語交際”“習(xí)作”各自作為一個(gè)獨(dú)立的欄目?！罢Z文園地"由三個(gè)欄目組成，“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“日積月累”是固定欄目。本冊要求會(huì)寫180個(gè)字。要求會(huì)寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。為便于復(fù)習(xí)檢測生字和積累詞語，在課本最后設(shè)有詞語表”。2.教材的主要特點(diǎn)(1)全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文教學(xué)目標(biāo)(2)加強(qiáng)整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體(3)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式(4)“口語交際”“習(xí)作”的編排，加強(qiáng)指導(dǎo)，明確要求(5)語文園地培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力(6)加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系四、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操；引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受；品味優(yōu)美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。2.讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情，并為自己是一個(gè)中國人感到自豪，更為祖國的日益強(qiáng)盛而驕傲。讓學(xué)生通過多種途徑、多種形式感悟、表達(dá)自己的愛國情，強(qiáng)調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。3.讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會(huì)真情給人們生活帶來的感動(dòng)，樹立講誠心，動(dòng)真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚。在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。4.一是感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，加深對課文內(nèi)容的理解。鼓勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。5.欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操；學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時(shí)展開聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法；積累課文中的優(yōu)美語言，體會(huì)課文表達(dá)的感情；從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)。6.初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn)1.養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力和良好的寫字習(xí)慣。2.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。3.聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。4.在讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。5.誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。6.學(xué)會(huì)理解和運(yùn)用“展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法"“讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫方法。(二)教學(xué)難點(diǎn)1.繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。2.發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。3.把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。4.加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。5.讓學(xué)生學(xué)寫活動(dòng)總結(jié)。六、教學(xué)措施1.教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性使用教材。并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一體。2.在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。3.上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案。4.授課過程中，依照設(shè)計(jì)好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。5.課后，注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。6.認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)。7.平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動(dòng)，以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。七、培優(yōu)輔差措施(一)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施1.取得任課教師的協(xié)助，學(xué)生家長的配合(經(jīng)常上門家訪)。2.感情投資(1)多與后進(jìn)生交流，了解后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)和生活。(2)對他們?nèi)〉玫某煽兗皶r(shí)表揚(yáng)，讓他們樹立起信心。(3)對他們所犯錯(cuò)誤和缺點(diǎn)及時(shí)指出和批評。(4)多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)A課堂提問、練習(xí)多給機(jī)會(huì)(難度較淺的)。B課后作業(yè)的布置與眾不同。C作業(yè)盡量面批。D利用課余時(shí)間輔導(dǎo)功課。3、堅(jiān)持不懈，持之以恒。(二)優(yōu)秀生提高措施1.加強(qiáng)對優(yōu)秀生的思想教育。優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績好，經(jīng)常得到學(xué)生的贊揚(yáng)、敬慕，家庭、學(xué)校寵愛、呵護(hù)，這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感，總覺得自己已經(jīng)是很好了，而忽視了自我提高，自我超越的過程。因此，我們要在本學(xué)期加大對優(yōu)秀生的理想教育、人際關(guān)系教育、心理健康教育等各方面的工，加強(qiáng)對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教育。2.要適當(dāng)評價(jià)，正確引導(dǎo)。教師對優(yōu)秀生的評價(jià)要有針對性和適當(dāng)性，對優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績的評價(jià)要適當(dāng)，不能好到極處，也不能不予理睬，要具體公正。對優(yōu)秀生其他方面的成績要多注意留心，并指出哪點(diǎn)好，為什么好。教師要有意識地經(jīng)常和優(yōu)秀生談心、溝通，傳輸一些觀念，讓他們知道教師贊揚(yáng)什么推崇什么。附：2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期六年級語文（上冊）教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注一9.1—9.5《草原》（2）《丁香結(jié)》（2）《古詩詞三首》（2）書法（1）課外閱讀（1）二9.8—9.12《花之歌》（1）習(xí)作（2）《語文園地》（2）書法（1）課外閱讀（2）三9.15—9.19《七律·長征》（2）《狼牙山五壯士》（2）《開國大典》（2）書法（1）課外閱讀（1）四9.22—9.26《燈光》（1）《我的戰(zhàn)友邱少云》（1）《口語交際》（1）《習(xí)作》（2）書法（1）課外閱讀（2）五9.29—10.3《語文園地》（2）書法（1）10.1—10.3國慶、中秋節(jié)放假六10.6—10.10《竹節(jié)人》（2）課外閱讀（1）10.6—10.8國慶、中秋節(jié)放假七10.13—10.17《宇宙生命之謎》（2）《故宮博物院》（1）《習(xí)作》（2）書法（1）課外閱讀（2）八10.20—10.24《語文園地》（2）《橋》（2）《窮人》（2）書法（1）課外閱讀（1）九10.27—10.31《金色的魚鉤》（1）《口語交際》（2）《習(xí)作》（2）《語文園地》（2）書法（1）十11.3—11.7《快樂讀書吧》（1）《夏天里的成長》（2）《盼》（2）書法（1）課外閱讀（2）十一11.10—11.14《交流平臺(tái)與初試身手》（1）《習(xí)作例文》（1）《習(xí)作》（2）《古詩三首》（2）書法（1）課外閱讀（1）十二11.17—11.21《只有一個(gè)地球》（2）《青山不老》（1）《三黑和土地》（1）《口語交際》（1）《習(xí)作》（2）課外閱讀（1）十三11.24—11.28《語文園地》（2）《文言文二則》（2）《月光曲》（2）書法（1）課外閱讀（1）十四12.1—12.5《京劇趣談》（1）《口語交際》（1）《習(xí)作》（2）《語文園地》（2）書法（1）課外閱讀（1）十五12.8—12.12《少年閏土》（2）《好的故事》（2）《我的伯父魯迅先生》（2）書法（