第23頁（共23頁）2026年中考英語復習新題速遞之動詞（2025年7月）一．選擇題（共20小題）1．（2025春?晉江市期末）—I'dliketomysincerethanksforyourhelp.—It'smypleasure.（）A．experience B．explain C．express2．（2025春?諸城市期末）Jackgotlostinthebeautifulmusicforlong.Hedidn'tmewhenIpassedby.（）A．find B．notice C．discover D．a(chǎn)nswer3．（2025春?二道區(qū)期末）WangTaotakesupweiqiashishobby.Itcan______hisdecision﹣makingskills.（）A．balance B．encourage C．improve D．understand4．（2025春?鼓樓區(qū)校級期末）—Howlongdidyoulearningtocookbraisedpork？—Yes.Itjustme10minutestolearnitonXiaohongshu.（）A．take；cost B．spend；paid C．spend；took5．（2025春?尋甸縣期末）—WhatcanwedoforthekidsinChildren'sHome？—Let'sputa"BookLove"boxintheclassroomto_________someoldbooksforthem.（）A．collect B．count C．copy D．cover6．（2025春?西青區(qū)期末）Herfather________teatocoffee，soheoftengoestotheteahouse.（）A．prefers B．separates C．mixes D．provides7．（2025春?濱海新區(qū)期末）Jackstoppedhiscarintimetoanaccident.（）A．satisfy B．a(chǎn)void C．finish D．create8．（2025春?利州區(qū)期末）Mysisterthebookfromthelibrary，andsheitfortwoweeks.（）A．borrowed；haskept B．lent；borrowed C．lent；haskept D．borrowed；borrowed9．（2025春?安寧市期末）Schoolsshouldstudentstodevelopgoodworkinghabitsthroughlabor（勞動）education.（）A．force B．encourage C．mind D．compare10．（2025春?鳳陽縣期末）It'snotrighttoothers'homework.Weshoulddoitbyourselves.（）A．explain B．copy C．print D．finish11．（2025春?尋甸縣期末）—Allofus______listentotheteacherscarefullyinclass.—You'reright.（）A．should B．can C．mustn't D．shouldn't12．（2025春?貴池區(qū)期末）—Lookatthesign，guys.Youtalkloudlyhere.—Sorry，Sir.Wewon'tdoitnexttime.（）A．don't B．shouldn't C．won't D．needn't13．（2025春?邵武市校級期末）WiththehelpofDeepSeek，people______spendmuchtimesearchingfortheinformationontheirown.（）A．needn't B．shouldn't C．mustn't14．（2025春?徐匯區(qū)期末）Manypeoplebelievethattheirsixthsensewillletthemtherightthinginsomesituations.（）A．todo B．doing C．do D．did15．（2025春?舒城縣期末）—MrKingintheofficeat5：30p.myesterday？—No.Hewenthomeearly.Butheusuallyintheofficeuntil6p.m.（）A．Was；is B．Did；does C．Is；was D．Hadbeen；hasbeen16．（2025春?揚州期末）﹣﹣﹣He_______exerciseintheparkeverymorningwhenhewasyoung.﹣﹣﹣Yes，butnowthelifehewasusedto_________alot.（）A．usedto；changing B．wasusedto；haschanged C．wasusedto；changing D．usedto；haschanged17．（2025春?大興區(qū)期末）Asweallknow，MonkeyKing______make72changestohisshapeandsize.（）A．should B．may C．must D．can18．（2025春?連云港期末）—Iborrowyourbook？—Sorry，Iitatschool.（）A．May，lost B．Should，left C．May，left D．Could，lost19．（2025春?南昌期末）﹣MustIreturnthebookthisweek？Iborrowedit10daysago．﹣No，you_________．Youcan_______itforanother10days．（）A．mustn't；keep B．don'thaveto；borrow C．needn't；keep D．mustn't；lend20．（2025?綏化）He______knowthesecret.Ihaven'ttoldanyoneaboutit.（）A．can't B．needn't C．mustn't

2026年中考英語復習新題速遞之動詞（2025年7月）參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）題號1234567891011答案CBCCAABABBA題號121314151617181920答案BACAADCCA一．選擇題（共20小題）1．（2025春?晉江市期末）—I'dliketomysincerethanksforyourhelp.—It'smypleasure.（）A．experience B．explain C．express【考點】動詞詞義辨析．【答案】C【分析】—我想表達我對你幫助的誠摯感謝?！@是我的榮幸?！窘獯稹緼.體驗；B.解釋；C.表達。根據(jù)mysincerethanks（我誠摯感謝）可知，此處是我想表達我對你幫助的誠摯感謝。故選：C?！军c評】要求學生熟悉常見的動詞的含義及用法，再根據(jù)題干即可作出選擇。2．（2025春?諸城市期末）Jackgotlostinthebeautifulmusicforlong.Hedidn'tmewhenIpassedby.（）A．find B．notice C．discover D．a(chǎn)nswer【考點】動詞詞義辨析．【答案】B【分析】杰克在美妙的音樂中迷失了很久。當我經(jīng)過時，他沒有注意我?！窘獯稹緼.發(fā)現(xiàn)；B.注意到；C.發(fā)現(xiàn)；D.回答。根據(jù)Jackgotlostinthebeautifulmusicforlong.（杰克在美妙的音樂中迷失了很久。）可知，此處是當我經(jīng)過時，他沒有注意我。故選：B?！军c評】要求學生熟悉常見的動詞的含義及用法，再根據(jù)題干即可作出選擇。3．（2025春?二道區(qū)期末）WangTaotakesupweiqiashishobby.Itcan______hisdecision﹣makingskills.（）A．balance B．encourage C．improve D．understand【考點】動詞詞義辨析．【答案】C【分析】王濤把圍棋作為他的愛好。它可以提高他的決策能力?！窘獯稹緼.平衡；B.鼓勵；C.提高；D.理解。根據(jù)WangTaotakesupweiqiashishobby.（王濤把圍棋作為他的愛好。）可知，此處是它可以提高他的決策能力。故選：C。【點評】要求學生熟悉常見的動詞的含義及用法，再根據(jù)題干即可作出選擇。4．（2025春?鼓樓區(qū)校級期末）—Howlongdidyoulearningtocookbraisedpork？—Yes.Itjustme10minutestolearnitonXiaohongshu.（）A．take；cost B．spend；paid C．spend；took【考點】動詞詞義辨析．【答案】C【分析】—你花了多長時間學習做紅燒肉？—是的。我在小紅書上只花了10分鐘就學會了?！窘獯稹縯ake花費，Ittakessb.sometimetodosth.花費某人多長時間去做某事；cost花費，物作主語；spend花費，人作主語，spend+時間/金錢+on/in花費時間或金錢在...；paid支付，人作主語，payfor支付。第一空是人作主語，spend+時間+doing...，第二空是it作形式主語，此處用took。故選：C?！军c評】要求學生熟悉常見的動詞的含義及用法，再根據(jù)題干即可作出選擇。5．（2025春?尋甸縣期末）—WhatcanwedoforthekidsinChildren'sHome？—Let'sputa"BookLove"boxintheclassroomto_________someoldbooksforthem.（）A．collect B．count C．copy D．cover【考點】動詞詞義辨析．【答案】A【分析】—我們能為兒童之家的孩子們做些什么？—讓我們在教室里放一個"圖書愛心"箱，為他們收集一些舊書吧?！窘獯稹縞ollect收集；count數(shù)數(shù)；copy復制；cover覆蓋。根據(jù)"puta'BookLove'box"（放一個"圖書愛心"箱）和"someoldbooksforthem"（為他們……一些舊書吧）可知，通過箱子收集舊書。故選：A。【點評】考查動詞辨析。要求學生熟悉常見的動詞的含義及用法，再根據(jù)題干即可作出選擇。6．（2025春?西青區(qū)期末）Herfather________teatocoffee，soheoftengoestotheteahouse.（）A．prefers B．separates C．mixes D．provides【考點】動詞詞義辨析．【答案】A【分析】她的父親更喜歡茶而不是咖啡，所以他經(jīng)常去茶館?！窘獯稹縫refers更喜歡；separates分開；mixes混合；provides提供。根據(jù)"soheoftengoestotheteahouse."（所以他經(jīng)常去茶館。）可知，她的父親更喜歡茶。故選：A。【點評】考查動詞辨析。要求學生熟悉常見的動詞的含義及用法，再根據(jù)題干即可作出選擇。7．（2025春?濱海新區(qū)期末）Jackstoppedhiscarintimetoanaccident.（）A．satisfy B．a(chǎn)void C．finish D．create【考點】動詞詞義辨析．【答案】B【分析】杰克及時停下了他的車，以避免一場事故?！窘獯稹緼.滿足；B.避免；C.完成；D.創(chuàng)造。根據(jù)Jackstoppedhiscarintime（杰克及時停下了他的車）可知，此處是以避免一場事故。故選：B。【點評】要求學生熟悉常見的動詞的含義及用法，再根據(jù)題干即可作出選擇。8．（2025春?利州區(qū)期末）Mysisterthebookfromthelibrary，andsheitfortwoweeks.（）A．borrowed；haskept B．lent；borrowed C．lent；haskept D．borrowed；borrowed【考點】動詞詞義辨析；現(xiàn)在完成時的基本用法．【答案】A【分析】我姐姐從圖書館借了這本書，她已經(jīng)借了兩周了。【解答】lent借出，是短暫性動詞；borrowed表示"借入"，強調動作發(fā)生在過去；haskept表示"已經(jīng)保存/借了"，強調從過去持續(xù)到現(xiàn)在的狀態(tài)。第一空是我姐姐從圖書館借了這本書，此處用borrowed；第二空是她已經(jīng)借了兩周了。此處用現(xiàn)在完成時，表示狀態(tài)，此處用haskept。故選：A?！军c評】需要分析句中各個成分，根據(jù)句子，選出正確答案。9．（2025春?安寧市期末）Schoolsshouldstudentstodevelopgoodworkinghabitsthroughlabor（勞動）education.（）A．force B．encourage C．mind D．compare【考點】動詞詞義辨析．【答案】B【分析】學校應該通過勞動教育鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣。【解答】A強迫；B鼓勵；C介意；D比較。根據(jù)todevelopgoodworkinghabitsthroughlabor（勞動）education.（通過勞動教育……養(yǎng)成良好的學習習慣）可知，此處是鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣。encouragesb.todosth.鼓勵某人做某事。故選：B。【點評】要求學生熟悉常見的動詞的含義及用法，再根據(jù)題干即可作出選擇。10．（2025春?鳳陽縣期末）It'snotrighttoothers'homework.Weshoulddoitbyourselves.（）A．explain B．copy C．print D．finish【考點】動詞詞義辨析．【答案】B【分析】抄襲別人的作業(yè)是不對的，我們應該獨立完成。【解答】explain解釋；copy抄襲；print打印；finish完成。根據(jù)"Weshoulddoitbyourselves."（我們應該獨立完成。）可知，是指抄襲他人的作業(yè)是不對的。故選：B。【點評】考查動詞辨析。要求學生熟悉常見的動詞的含義及用法，再根據(jù)題干即可作出選擇。11．（2025春?尋甸縣期末）—Allofus______listentotheteacherscarefullyinclass.—You'reright.（）A．should B．can C．mustn't D．shouldn't【考點】shall/should的用法．【答案】A【分析】—我們所有人都應該在課堂上認真聽老師講課?！阏f得對。【解答】A.應該；B.可以；C.禁止；D.不應該。根據(jù)listentotheteacherscarefullyinclass.（在課堂上認真聽老師講課）可知，此處是我們所有人都應該在課堂上認真聽老師講課。故選：A?！军c評】要求學生熟悉常見的情態(tài)動詞的含義及用法，再根據(jù)題干即可作出選擇。12．（2025春?貴池區(qū)期末）—Lookatthesign，guys.Youtalkloudlyhere.—Sorry，Sir.Wewon'tdoitnexttime.（）A．don't B．shouldn't C．won't D．needn't【考點】shall/should的用法．【答案】B【分析】—看看這個標志，伙計們。你們不應該在這里大聲說話。—對不起，先生。我們下次不會這樣做了?！窘獯稹縟on't不要；shouldn't不應該；won't不會；needn't不必。根據(jù)Lookatthesign"看看這個標志"可知，你們"不應該"在這里大聲說話，表示建議用shouldn't。故選：B。【點評】情態(tài)動詞無人稱和數(shù)的變化；不能單獨使用，必須與其后的動詞原形構成謂語，否定形式通常在后面加not，要注意情態(tài)動詞的不同用法，結合語境，選擇合適答案。13．（2025春?邵武市校級期末）WiththehelpofDeepSeek，people______spendmuchtimesearchingfortheinformationontheirown.（）A．needn't B．shouldn't C．mustn't【考點】need的用法．【答案】A【分析】在DeepSeek的幫助下，人們不必花大量時間自己搜索信息?！窘獯稹緼.不必；B.不應該；C.禁止。根據(jù)WiththehelpofDeepSeek（在DeepSeek的幫助下）可知，此處是人們不必花大量時間自己搜索信息。故選：A?！军c評】要求學生熟悉常見的情態(tài)動詞的含義及用法，再根據(jù)題干即可作出選擇。14．（2025春?徐匯區(qū)期末）Manypeoplebelievethattheirsixthsensewillletthemtherightthinginsomesituations.（）A．todo B．doing C．do D．did【考點】使役動詞let．【答案】C【分析】許多人相信他們的第六感會讓他們在某些情況下做正確的事?！窘獯稹緼.做，為動詞不定式；B.做，為動名詞；C.做，為動詞原處；D.做，為動詞過去式。根據(jù)題干，可知，letsbdosth"讓某人做某事"。故選：C。【點評】解答此題，需要結合題干和所學知識，選出正確的答案。15．（2025春?舒城縣期末）—MrKingintheofficeat5：30p.myesterday？—No.Hewenthomeearly.Butheusuallyintheofficeuntil6p.m.（）A．Was；is B．Did；does C．Is；was D．Hadbeen；hasbeen【考點】be動詞；一般現(xiàn)在時；一般過去時．【答案】A【分析】﹣﹣昨天下午5點半，金先生在辦公室嗎？﹣﹣不，他早早回家了。但是他通常在辦公室直到下午6點。"【解答】be原形，is單數(shù)；was過去式；been過去分詞。第一個空，根據(jù)題干中的"yesterday"可知，句子描述的是過去發(fā)生的事情，此處用was；第二空是根據(jù)題干中的"usually"可知，句子描述的是經(jīng)常發(fā)生的事情，所以應該用一般現(xiàn)在時，又因為主語he是第三人稱代詞，所以謂語動詞要用第三人稱單數(shù)形式，此處用is。故選：A?！军c評】需要分析句中各個成分，根據(jù)句子，選出正確答案。16．（2025春?揚州期末）﹣﹣﹣He_______exerciseintheparkeverymorningwhenhewasyoung.﹣﹣﹣Yes，butnowthelifehewasusedto_________alot.（）A．usedto；changing B．wasusedto；haschanged C．wasusedto；changing D．usedto；haschanged【考點】實義動詞．【答案】A【分析】﹣他年輕的時候每天早上都在公園里鍛煉。﹣是的，但是他過去習慣的生活現(xiàn)在改變了很多。【解答】根據(jù)題干，可知第一空考查usedtodosth過去常常做某事；第二空考查beusedtodoingsth習慣做某事。故選：A。【點評】熟悉動詞固定搭配的用法，結合題意，給出答案。17．（2025春?大興區(qū)期末）Asweallknow，MonkeyKing______make72changestohisshapeandsize.（）A．should B．may C．must D．can【考點】can/could的用法．【答案】D【分析】眾所周知，美猴王能做出72種變化來改變他的形狀和大小?！窘獯稹縮hould應該；may可以；must必須；can能。根據(jù)Asweallknow，MonkeyKing…make72changestohisshapeandsize.（眾所周知，美猴王……做出72種變化來改變他的形狀和大小。）可知，此處是說"眾所周知，美猴王能做出72種變化來改變他的形狀和大小。"故選：D。【點評】考查情態(tài)動詞。應牢記其含義和用法，結合語境答題。18．（2025春?連云港期末）—Iborrowyourbook？—Sorry，Iitatschool.（）A．May，lost B．Should，left C．May，left D．Could，lost【考點】may/might的用法；動詞詞義辨析．【答案】C【分析】—我可以借你的書嗎？—抱歉，我把它落在學校了。【解答】May可以，表示請求許可；Should應該；Could能，表示請求許可；lost丟失，是過去式；left落下，是過去式。根據(jù)Sorry（抱歉）可知，是請求許可，用May或Could。表示某物落在某處用leave，此處表示是在過去落下的，應該用過去式。故選：C?！军c評】考查情態(tài)動詞和動詞，應牢記其含義和用法，結合語境答題。19．（2025春?南昌期末）﹣MustIreturnthebookthisweek？Iborrowedit10daysago．﹣No，you_________．Youcan_______itforanother10days．（）A．mustn't；keep B．don'thaveto；borrow C．needn't；keep D．mustn't；lend【考點】及物動詞；need的用法；must的用法．【答案】C【分析】﹣我必須這周還書嗎？我10天前借的。﹣不，你不需要。你可以再保留10天?！窘獯稹縨ustn't禁止；don'thaveto不需要；needn't不需要；keep保留；borrow借入；lend借出；根據(jù)MustIreturnthebookthisweek？（我必須這周還書嗎？）和No（不）可知，此處指不需要，排除A、D項；再結合Iborrowedit10daysago．（我10天前借的。）和foranother10days（再過10天）可知，此處指你可以保留這本書，borrow為非延續(xù)性動詞，且意思不通，動詞為延續(xù)動詞，因此第二個空格選keep。故選：C?！军c評】做這類題，要注意分析題干信息，并結合語境答題。20．（2025?綏化）He______knowthesecret.Ihaven'ttoldanyoneaboutit.（）A．can't B．needn't C．mustn't【考點】can/could的用法．【答案】A【分析】他不可能知道這個秘密。我還沒告訴任何人關于它的事?！窘獯稹縞an't不可能；needn't不需要；mustn't禁止。根據(jù)Ihaven'ttoldanyoneaboutit.（我還沒告訴任何人關于它的事。）可知，他不可能知道這個秘密。故選：A?！军c評】辨析每個選項的含義，結合句意，選擇正確答案。

考點卡片1．動詞詞義辨析【考點介紹】動詞詞義辨析主要考察學生對于具有相似或相近意義的動詞的辨析能力，這些動詞在意義或用法上可能存在細微的差別。常見的考查方式包括單項選擇題、填空題、閱讀理解題等。【典型例題】It______about100millionyuantobuildthebridge.（）A．costB．spendC．took分析：建造這座橋花費了大約1億元人民幣。解答：觀察選項可知，本題考查英語中的"花費"的不同用法：Acost：主語通常是物，通常使用的句型是：某物costsb.金錢；B.spend：主語是人，通常使用的句型是：某人spend金錢/時間onsth./doingsth.；C.took：主語一般是It，通常使用的句型是：Ittakes/tooksb.時間todosth.；本句是表示"花費大約1億元"，是花費金錢，因此cost符合此空。故選：A。點評：先理解句意，再分析選項，最后綜合判斷得出答案?！窘忸}思路】1.確定選項中的動詞首先需要確定選項中給出的動詞，以便后續(xù)的辨析?？梢源笾吕斫饷總€動詞的大致意思，對于不熟悉的動詞可以借助詞典或其他工具進行查詢。2.分析上下文語境根據(jù)上下文語境來確定需要選擇的動詞。注意動詞所在句子的主謂賓結構和整段文字的大致意思，根據(jù)這些信息來選擇正確的動詞。3.注意動詞的細微差別對于具有相似或相近意義的動詞，需要注意它們之間的細微差別。例如，"borrow"和"lend"都可以表示借東西，但是"borrow"是向別人借東西，"lend"是把自己的東西借給別人。4.結合生活常識和背景知識有時候題目會考察一些生活常識和背景知識，需要結合自己的背景知識來進行辨析。例如，"eat"和"dine"都可以表示吃飯，但是"dine"更加正式和禮貌。2．實義動詞03．及物動詞【考點介紹】及物動詞是英語動詞的一種類型，是指具有完整意義，可以單獨作謂語的動詞，后面可以跟賓語，表示一個動作或行為對一個對象產(chǎn)生影響。賓語可以是名詞、代詞、動名詞等。1.用法：后面必須跟賓語，英語中的及物動詞有：interest，worry，guess，please，surprise，love等例：Ibelievethatthecommitteewillconsideroursuggestion．我相信委員會將會考慮我們的建議．2.易混淆點及物動詞與不及物動詞：及物動詞帶賓語，不及物動詞不帶賓語Heaskedtheteacherafewquestions．他向老師問了幾個問題．George'sfatherlivesthere．喬治的爸爸住在那里．【典型例題】Inthesecond﹣handshop，theyoungguyputsontheT﹣shirttoseeifit_______him.（）A．fitsB．fitsforC．issuitD．suitablefor分析：在二手店，年輕人穿上T恤衫，看看是否合身。解答：考查及物動詞。根據(jù)句意，表示"衣服的大小或尺寸適合某人"，一般用fit，及物動詞；而表示"衣服的顏色或款式適合某人"，常用動詞suit。表示"適合"，還可以用befitfor或besuitablefor，fit和suitable為形容詞。所以選項A正確；而選項B不是固定搭配，選項C和D應用issuitablefor。故選：A。點評：本題考查及物動詞，首先要掌握及物動詞與不及物動詞的用法區(qū)別，根據(jù)句子結構確定使用及物動詞還是不及物動詞。【解題思路】1.通過查詞典或者語法書來確定題目所給的動詞是否是及物動詞。2.確定及物動詞后面跟的賓語是什么。賓語必須是名詞、代詞、動名詞等，不能是形容詞或副詞。3.根據(jù)句子的意思和語境，確定及物動詞的時態(tài)和語態(tài)。4.根據(jù)需要，確定是否需要使用情態(tài)動詞或助動詞來構成疑問句或否定句等。4．be動詞【考點介紹】be動詞是英語系動詞中最基本的一種，它用來描述主語的狀態(tài)、存在方式或關系等。Be動詞有多個形式，包括"am"、"is"、"are"、"was"、"were"等，根據(jù)主語和時態(tài)的不同而變化。be動詞是用來輔助主語的動詞。它本身有詞義，但不能單獨用作謂語，其后必須跟表語，構成系表結構說明主語的狀況、性質、特征等情況。【典型例題】________quiet!Thebabyissleeping.（）A．TobeB．BeC．Don'tbeD．Being分析：安靜點！寶寶在睡覺。解答：分析可知，句子為祈使句，應用動詞原形，排除A和D；結合后文Thebabyissleeping.（寶寶在睡覺。）可知，此處表示要保持安靜，故排除C。故選：B。點評：做題時要先弄清楚各個選項的含義及用法，再結合句意及其它要求確定最終選項?！窘忸}思路】1.確定句子主語和時態(tài)。Be動詞需要與主語搭配使用，根據(jù)主語的不同和時態(tài)的變化來選擇正確的形式。2.注意be動詞的用法。Be動詞后面可以接形容詞、名詞、介詞短語等，表示主語的狀態(tài)、特征、關系等。3.確定be動詞與其他動詞的區(qū)別。be動詞與實義動詞的區(qū)別在于它的用法主要是描述狀態(tài)和存在，而不是動作。4.注意be動詞的否定形式。be動詞的否定形式是"notbe"，可以在be動詞前加"not"來表示否定。5.熟悉be動詞與其他詞類的搭配。be動詞可以與許多詞類搭配使用，如與形容詞搭配表示狀態(tài)，與名詞搭配表示存在等。5．使役動詞let【考點介紹】使役動詞let在英語中表示讓某人或某物做某事，通常分為兩種形式：letsbdosth和letsthbedone。其中，letsbdosth表示讓某人做某事，而letsthbedone表示讓某物被完成或被做。【典型例題】Letus______（has）atalkfacetoface．分析：讓我們面對面談談。解答：letsbdosth為固定搭配，意為"讓某人做某事"，故空出應填動詞原形。故填：have。點評：考查單詞填空，準確地理解句子、翻譯句子，然后根據(jù)句意及提示確定所填單詞詞性，對于動詞要首先分辨是謂語還是非謂，若是謂語，則要注意時態(tài)語態(tài)和主謂一致；若是非謂則要考查主被動或是不定式；名詞要注意單復數(shù)，正確寫出單詞完成句子，使句意更通順?！窘忸}思路】1.確定句子成分：要正確使用使役動詞let，首先需要確定句子的主語、謂語和賓語。通常，let的賓語是人或事物，而賓語后面的動詞是賓語所做的事情。2.選擇正確的形式：根據(jù)句子成分和上下文語境，確定需要使用letsbdosth還是letsthbedone的形式。3.注意時態(tài)：使役動詞let本身沒有時態(tài)的變化，但是句子整體時態(tài)會影響let的形式。4.避免冗余：在英語中，letsbdosth和letsthbedone通常用于強調使役的意思。如果句子中已經(jīng)使用了這兩個形式，不應再使用其他類似表達，以免冗余。6．can/could的用法【考點介紹】它們表達的能力、許可、猜測等含義在語境中非常常見，有一定的意義，但不完整，不能獨立作謂語，只能和動詞原形一起構成謂語。can表示能力，意思是"能，會，可以"。它可以用于一般現(xiàn)在時和一般過去時，表達某人能夠完成某項任務或具備某種能力。同時，can也可以表示許可，意為"可以"。在疑問句或否定句中，can通常表示猜測，意為"（不）可能"。could是can的過去式，也可以表示委婉的請求?！镜湫屠}】Generallyspeaking，it'sveryhotinsummerinmyhometown，butattimesit______becool.（）A．needB．mustC．canD．should分析：一般來說，我家鄉(xiāng)的夏天很熱，但有時也會很涼爽。解答：A．need需要；B．must必須；C．can可能會，表推測，強調可能性，語氣較緩和；D．should應該，表一種主觀的推測。根據(jù)句意"一般來說，我家鄉(xiāng)的夏天很熱，但有時也會很涼爽。"可知，此處強調可能性。故選：C。點評：情態(tài)動詞本身有一定的詞義，表示說話人的情緒、態(tài)度或語氣，注意結合上下文語境分析選項，選出合適的答案?！窘忸}思路】1.表示能力：當要描述某人具備完成某項任務或具備某種能力時，可以使用can。2.表示許可：當要表達某人被允許做某事時，可以使用can。3.表示猜測：當要描述對某件事情的猜測時，通常使用can的否定形式can't，表示"（不）可能"。4.表示可能性：can用于描述可能性時，通常與動詞的"be"連用，構成"canbe"的短語。5.表示驚異、懷疑、不相信的態(tài)度：當要表達對某件事情的驚異、懷疑或不相信的態(tài)度時，可以使用can的形式。6.表示委婉的請求：could是can的過去式，也可以表示委婉的請求。通常用于疑問句，肯定答語用can而不用could。7．shall/should的用法【考點介紹】should/shall表示一種應該或義務的情態(tài)，通?？梢苑g為"應該"。它可以表示建議、要求或義務等，有時也可以表示驚訝、遺憾或可能性等，有一定的意義，但不完整，不能獨立作謂語，只能和動詞原形一起構成謂語。shall用于第一人稱、第二人稱和疑問句中，表示將來時態(tài)，而在第三人稱中則表示命令、強制、義務等，有一定的意義，但不完整，不能獨立作謂語，只能和動詞原形一起構成謂語。其否定形式為"shallnot"，疑問形式為"shallwe"。【典型例題】Istillfindithardtoimaginethatsuchacleverchild____makesuchafoolishmistake．（）A．shallB．mustC．canD．should分析：我仍然難以想象這樣聰明的孩子竟然犯這樣愚蠢的錯誤。解答：should作為情態(tài)動詞，可以用來表示意外、驚喜或者在說話人看來是不可思議的，常常譯為"竟會"、"居然"，這么聰明的孩子竟然犯這樣愚蠢的錯誤，表示意外。故選：D。點評：情態(tài)動詞是近幾年高考的一個熱點，全國各省市的高考題中每年都有對情態(tài)動詞這一內容的考查，它也是學生學習的難點。對于情態(tài)動詞，除了要求考生能夠準確掌握它們的基本用法外，還要充分利用高考試題所設置的語境來分析句子之間所體現(xiàn)的特殊關系。【解題思路】1.表示建議或要求：should可以表示建議或要求做某事，此時可以用于提出建議或要求別人做某事。2.表示義務或責任：should可以表示有義務或責任做某事。3.表示推測：should可以表示對過去、現(xiàn)在或未來的推測，此時可以翻譯為"應該"。4.表示驚訝、遺憾或可能性：should還可以表示驚訝、遺憾或可能性，此時可以翻譯為"竟然"。8．may/might的用法【考點介紹】may和might都表示一種可能性或允許，有一定的意義，但不完整，不能獨立作謂語，只能和動詞原形一起構成謂語。兩者但在語氣上略有不同。may比較正式，通常用于比較正式的場合，例如書面語、演講等，而might則比較非正式，通常用于口語、私人交流等?！镜湫屠}】______﹣Ihaveawordwithyou？Itwon'ttakelong.（）A．MustB．MayC．ShallD．Need分析：我可以和你說句話嗎？不會花很長時間的。解答：A.Must必須；B.May可以；C.Shall應該；D.Need需要。根據(jù)句意可知這里表示請求許可。用may。故選：B。點評：解題時要區(qū)分清選擇項的含義與區(qū)別，再聯(lián)系句意進行判斷，從而選出正確答案。考生做此類題型，要分析句子結構，理解句意，考慮語境，選擇恰當詞。切忌：粗心大意，慣性判斷。要注意細心分析驗證，得出答案。【解題思路】1.表示允許（Permission）：may表示請求允許做某事，通常用于疑問句或委婉的陳述句中。在回答時，通常使用"Yes，youmay"表示同意。might表示請求允許做某事，但是語氣比較委婉、客氣?；卮饡r可以根據(jù)實際情況使用"Yes，youmay"或"No，youmaynot"等。2.表示可能性（Possibility）：may表示某種情況的可能性，通常用于肯定句中。在否定句中，通常使用can't表示不可能。might表示某種情況的可能性，但語氣更加不肯定。這種用法常用于過去時態(tài)或正式場合。3.表示祝愿（Wish）：may和might后面接主語和動詞原形，表示對某人的祝愿或祝福。這種用法通常用于比較正式的場合或書面語中。4.表示推測（Supposition）：may和might后面接動詞原形，表示對某件事情的推測或可能性較大。這種用法通常用于書面語或正式場合中。9．need的用法【考點介紹】need作為英語中的情態(tài)動詞和實意動詞，具有多種用法和特點。作為情態(tài)動詞，need表示必要性或需要，常用于疑問句、否定句和條件句中，有一定的意義，但不完整，不能獨立作謂語，只能和動詞原形一起構成謂語；作為實意動詞，need可以表示需要、必須等含義，可單獨作謂語?！镜湫屠}】You______takemetotheairport.Myfatherwilltakemethere.（）A．can'tB．mustn'tC．darenotD．needn't分析：不需要你送我去機場，我爸會帶我過去的。解答：A.can't：不能；B.mustn't：禁止；C.darenot：不敢；D.needn't：不需要。根據(jù)后文"Myfatherwilltakemethere"可知，前文邏輯應該是"不需要你送我去機場。"故選：D。點評：本題考查情態(tài)動詞need。需要弄清楚不同情態(tài)動詞的不同含義，結合選項和語境選擇最佳答案。【解題思路】1.作為情態(tài)動詞，need后面接動詞原形，表示"需要"或"有必要"。在回答以need開頭的疑問句時，肯定回答用must，否定回答用needn't。2.need作為情態(tài)動詞時，一般不用于肯定句中。在肯定句中，need后面接to+動詞原形。3.need有時會用于含有only、all等表限制意義的肯定句中。4.作為實意動詞，need可以表示需要、必須等含義。5.在回答need引導的一般疑問句時，肯定回答用must，否定回答用needn't。6.need后面可以接不同的形式，如needdoing表示被動含義，needtobedone表示被動含義等。7.need有時會用于條件句中表示假設條件。10．must的用法【考點介紹】must表示主觀看法時，意為"必須"，表示對某件事情的必要性或強制性，有一定的意義，但不完整，不能獨立作謂語，只能和動詞原形一起構成謂語。在疑問句中，must的肯定回答為must，否定回答為needn't或don'thaveto?！镜湫屠}】It'seleveno'clockalready.______youwatchthemovieatsuchalatehour？（）A．CanB．MustC．MayD．Shall分析：已經(jīng)11點了。你偏要在這么晚看電影嗎？解答：A.Can能，可以；B.Must必須，一定，偏要；C.May可以，可能；D.Shall（表示說話人的允諾、命令、決心等，用于陳述句的第二、三人稱）必須，應，可。情態(tài)動詞must可以表示堅持或固執(zhí)，B項表達"偏要，偏偏"符合語境。故選：B。點評：考查情態(tài)動詞的用法，弄清楚各個情態(tài)動詞的含義以及特殊用法，然后結合語境選擇正確答案?！窘忸}思路】1.表示強制性或必要性：當要表達某件事情是必須完成或遵守的，使用must。2.表示推測：must也可以表示有把握的推測，意為"一定，肯定"，用于肯定句。當要對現(xiàn)在或未來的情況作推測時，后接動詞原形；對過去情況的推測，接動詞完成式。3.需要注意的是，must表示推測時只用于肯定句，一般不用于否定句或疑問句。同時，must的否定形式為mustn't，表示禁止或不許。另外，當must引導疑問句時，肯定回答為must，否定回答為needn't或don'thaveto。11．一般現(xiàn)在時【考點介紹】一般現(xiàn)在時，是描述現(xiàn)在或經(jīng)常性的性質、動作或狀態(tài)的時態(tài)，表示通常性、規(guī)律性、習慣性、真理性的狀態(tài)或者動作有時間規(guī)律發(fā)生的時間的一種時間狀態(tài)．1.結構①be動詞的一般現(xiàn)在時：主語+am/is/are+其它．Iamastudent．Heisastudent．Theyarestudents．②實義動詞的一般現(xiàn)在時：主語+動詞原形/第三人稱單數(shù)形式+其它．Ilikeapples．Helikesapples．2.用法①表示習慣性、經(jīng)常性或者反復出現(xiàn)的動作、狀態(tài)，常與表示頻度的時間狀語連用．如：always，sometimes，everyday，everymorning，onceaweek，hardly，ever，never…例：Iusuallygotoschoolatseveno'clock．我通常在七點鐘上學．②描述現(xiàn)在的特征、狀態(tài)、能力、性格等，是為了表示現(xiàn)階段的動作或狀態(tài)．例：Thisjobcallsforgreatpatience．這份工作需要極大的耐心．③表示客觀真理、客觀事實．例：Theearthmovesaroundthesun．地球繞著太陽轉．④表示名言警句．Actionsspeaklouderthanwords．身教勝于言傳．⑤一般現(xiàn)在時可以表示按規(guī)定、計劃或時間表要發(fā)生的事情，通常有一個表示未來的時間狀語．Theplanetakesoffat8：00．飛起8點鐘起飛．⑥在時間狀語或條件狀語從句中，常用一般現(xiàn)在時表示將來動作．IfIseeKateI'lltellher．如果我看到凱特我會告訴她．I'lltellherafteryouleave．你走之后我再告訴她．3.易混淆點一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時：一般現(xiàn)在時表示現(xiàn)在經(jīng)常性、習慣性的動作或現(xiàn)在的狀態(tài)，強調長期性、穩(wěn)定性．現(xiàn)在進行時指現(xiàn)在、此刻或現(xiàn)在這一時期內正在進行的動作，強調暫時性、不穩(wěn)定性．Sheusuallygoestoschoolatseveno'clock．（經(jīng)常性、習慣性動作）Sheisgoingtoschoolnow．（現(xiàn)在此刻正在發(fā)生的動作）【典型例題】Janeisinahurrybecausethetraintotheairport________inhalfanhour.（）A．willbeleftB．leavesC．hasleftD．willhaveleft分析：簡很著急，因為去機場的火車半小時后就要開了。解答：根據(jù)句意和inhalfanhour可知這句話使用一般現(xiàn)在時，因為這里表示按照時刻表，火車即將離開，用一般現(xiàn)在時表示將來的動作，主語是單數(shù)，謂語用三單。故選：B。點評：解題時要區(qū)分清選擇項的含義與區(qū)別，再聯(lián)系句意進行判斷，從而選出正確答案?？忌龃祟愵}型，要分析句子結構，理解句意，考慮語境，選擇恰當詞。切忌：粗心大意，慣性判斷。要注意細心分析驗證，得出答案?！窘忸}思路】1.確定時態(tài)：首先確定句子所描述的動作或狀態(tài)是發(fā)生在現(xiàn)在，還是過去或未來。如果動作或狀態(tài)發(fā)生在現(xiàn)在，那么可以使用一般現(xiàn)在時態(tài)。2.選擇正確的動詞形式：在一般現(xiàn)在時態(tài)中，動詞使用一般現(xiàn)在式，即動詞的原型或第三人稱單數(shù)形式。如果句子主語是復數(shù)形式（如they/we等），則動詞使用復數(shù)形式的動詞原型（如play/work等）。3.注意特殊情況：有一些動詞在一般現(xiàn)在時態(tài)中使用的形式與其基本形式不同，例如be動詞（am/is/are）、have動詞（has/have）等。在使用這些動詞時需要注意其正確形式。12．一般過去時【考點介紹】一般過去時表示過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)，過去習慣性、經(jīng)常性的動作、行為，過去主語所具備的能力和性格。在一般過去時態(tài)中，動詞使用過去式，通常是在動詞后加﹣ed或﹣d形式。1.結構（1）主謂賓結構：主語+謂語（動詞過去式）