第21頁（共21頁）2026年中考道德與法治復(fù)習(xí)新題速遞之法律對未成年人的特殊保護(hù)（2025年7月）一．選擇題（共20小題）1．（2025春?離石區(qū)期末）八年級同學(xué)小王最近很苦惱。小軍偷拍了小王的照片并配上惡搞文字做成表情包上傳到網(wǎng)上。該表情包被大量轉(zhuǎn)發(fā)，不少人在見到小王后指指點(diǎn)點(diǎn)，小王不堪其擾。對此，小王可以（）A．以其人之道還治以其人之身 B．自認(rèn)倒霉，多一事不如少一事 C．找小軍和解或找老師調(diào)解此事 D．找?guī)讉€朋友把小軍打一頓解氣2．（2025春?翠屏區(qū)期末）在長江之珠廣場上，一網(wǎng)紅主播為了自己有更好的直播環(huán)境，與跳廣場舞的大爺大媽們發(fā)生了糾紛。后經(jīng)過廣場管理委員會的調(diào)解，雙方達(dá)成一致意見。這說明調(diào)解（）①是解決糾紛維護(hù)權(quán)益的最后屏障②是雙方自行解決糾紛的唯一手段③有利于相互諒解，自愿達(dá)成協(xié)議④是通過調(diào)解組織解決糾紛的方式A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．（2025春?溧陽市期末）民事法律關(guān)系就是由民法調(diào)整的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系。下列屬于民事法律關(guān)系的是（）①張三請李四吃飯卻沒按時赴約②小明因開車闖紅燈被交警處罰③房東與租戶簽訂房屋租賃合同④顧客在商場購買了一臺洗衣機(jī)A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．（2025春?東港市期末）王某在網(wǎng)上購買了一臺冰箱，收貨之后發(fā)現(xiàn)存在質(zhì)量問題，與客服溝通后，王某與商家達(dá)成協(xié)議。王某的維權(quán)方式是（）A．和解 B．訴訟 C．仲裁 D．調(diào)解5．（2025春?南開區(qū)期末）在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。對此，下列解讀正確的是（）①律師能夠依據(jù)法律和事實(shí)，證明合同、親屬關(guān)系等的真實(shí)性和合法性②受到非法侵害，我們可以依法到當(dāng)?shù)氐木游瘯蛘叽逦瘯馗?、舉報(bào)③無力支付法律服務(wù)費(fèi)用，又需要打官司，可以到法律援助中心請求援助④訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維權(quán)的最后屏障A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．（2025?錫林郭勒盟三模）保護(hù)未成年人是全社會共同的責(zé)任，下列關(guān)于未成年人保護(hù)的描述與評價一致的是（）A．某煙酒店門口貼著“不向未成年人銷售煙酒”的提示——政府保護(hù) B．某短視頻設(shè)置“未成年人模式”，預(yù)防未成年人沉迷——網(wǎng)絡(luò)保護(hù) C．教育部辦公廳等多部門進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育課后服務(wù)——司法保護(hù) D．某某中學(xué)對學(xué)生帶入學(xué)校內(nèi)的手機(jī)進(jìn)行集中統(tǒng)一管理——社會保護(hù)7．（2025春?北京校級期末）當(dāng)前社會上，存在著“暴力催債”的現(xiàn)象，即催收公司在追討債務(wù)時，采用不正當(dāng)手段逼迫債務(wù)人還款。截止至2025年2月，網(wǎng)貸平臺主要投訴問題中，暴力催收、亂收費(fèi)、隱私泄露三大問題占比約五成，成為金融網(wǎng)貸投訴重災(zāi)區(qū)。對此現(xiàn)象，下列表達(dá)合理的是（）A．維護(hù)利益沒有錯，私有財(cái)產(chǎn)不可侵 B．解決糾紛靠法律，違反法律是犯罪 C．權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一，依法維權(quán)很重要 D．欠債還錢是天理，解決問題放第一8．（2025春?豐都縣期末）2025年5月，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會發(fā)布《中小學(xué)生成式人工智能使用指南（2025年版）》（以下簡稱《指南》）?！吨改稀肪o密圍繞生成式人工智能在中小學(xué)教育中的應(yīng)用場景，明確各學(xué)段使用規(guī)范，確保技術(shù)安全、合理、有效地輔助教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、推動教育管理智能化，同時嚴(yán)守?cái)?shù)據(jù)安全、倫理道德底線。該《指南》（）A．是各中小學(xué)使用生成式人工智能的根本活動準(zhǔn)則 B．有利于中小學(xué)生更好地接受教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長 C．由教育部發(fā)布，充分證明教育部是我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān) D．彌補(bǔ)了我國人工智能應(yīng)用層面的法律空白，推動了法治中國建設(shè)9．（2025春?豐都縣期末）田某在機(jī)械廠購買了一臺小麥播種機(jī)，為村民播種小麥并收取費(fèi)用。不久，村民發(fā)現(xiàn)小麥出苗缺行，要求田某賠償損失。田某前往廠家查找原因，廠家經(jīng)過檢查認(rèn)為播種機(jī)無質(zhì)量問題，但由于交付機(jī)器時未進(jìn)行試機(jī)，未能發(fā)現(xiàn)出種口被堵塞。田某要求廠家承擔(dān)賠償責(zé)任，廠家只同意對播種機(jī)進(jìn)行重新調(diào)試，不同意賠償相關(guān)損失。本案例涉及的糾紛（）A．只能通過田某、村民、廠家三方協(xié)商解決 B．屬行政糾紛，需要通過仲裁的方式來解決 C．較為復(fù)雜，可通過向人民檢察院提起訴訟來解決 D．要得到解決，需遵循法治原則，保障相關(guān)主體的合法權(quán)益10．（2025春?東平縣期末）“從嚴(yán)追訴性侵、虐待、暴力傷害等侵害未成年人犯罪”“通過家庭教育令督促甩手家長‘依法帶娃’”“積極防治中小學(xué)生欺凌和暴力”……最高人民檢察院和最高人民法院（簡稱“兩高”）的做法（）①表明“兩高”專門負(fù)責(zé)未成年人保護(hù)②體現(xiàn)了對未成年人的特殊保護(hù)③有利于織密未成年人保護(hù)的法網(wǎng)④說明未成年人最容易受到傷害A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．（2025?泰州二模）以下是小泰同學(xué)在聆聽今年“兩高”工作報(bào)告時整理的相關(guān)內(nèi)容：2024年人民法院嚴(yán)懲侵害未成年人犯罪。據(jù)統(tǒng)計(jì)，各級人民法院共審結(jié)侵害未成年人犯罪案件4萬件4.1萬人；對長期作案，先后拐賣17名兒童的“人販子”余華英依法判處死刑。這表明（）A．未成年人身心不成熟，沒有明辨是非的能力，容易受到侵害 B．人民法院審理侵害未成年人犯罪案件是在履行對未成年人的社會保護(hù) C．行政機(jī)關(guān)嚴(yán)懲侵害未成年人犯罪，有利于維護(hù)社會安定，彰顯公平正義 D．對余華英的依法判決體現(xiàn)了法律對未成年人權(quán)益的特殊保護(hù)12．（2025春?貴陽期末）2025年3月18日，咸陽市的石先生在某藥房買藥，使用時發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量問題。在陽光報(bào)社和當(dāng)?shù)厥袌霰O(jiān)管部門的疏導(dǎo)勸說下，石先生與藥店達(dá)成一致，藥店不僅向石先生道歉，還對其進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。石先生維權(quán)的方式是（）A．和解 B．調(diào)解 C．仲裁 D．訴訟13．（2025春?萊西市期末）根據(jù)以下三則素材，概括一個共同的主題，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┧夭囊唬褐醒胴?cái)政每年撥款約200億，覆蓋3700萬農(nóng)村學(xué)生。素材二：學(xué)校建立校園欺凌防治機(jī)制，保護(hù)學(xué)生身心健康。素材三：團(tuán)委發(fā)起“無煙青春”宣傳活動，在校園周邊設(shè)囂監(jiān)督崗。A．增強(qiáng)政府保護(hù)，提升學(xué)生素質(zhì) B．筑牢保護(hù)防線，促進(jìn)健康成長 C．落實(shí)社會保護(hù)，彰顯社會關(guān)懷 D．堅(jiān)持學(xué)校護(hù)航，保障學(xué)生安全14．（2025春?淄博期末）保護(hù)未成年人是全社會的責(zé)任。查看下面的表格，分析生活情境中的做法與“特殊保護(hù)”對應(yīng)正確的是（）選項(xiàng)生活情境特殊保護(hù)①某校開展以“潤心行動”為主題的心理健康教育日活動學(xué)校保護(hù)②網(wǎng)絡(luò)游戲平臺執(zhí)行實(shí)名認(rèn)證制度，開啟青少年模式司法保護(hù)③法院在審理未成年人違法犯罪行為案件時，實(shí)行不公開審理社會保護(hù)④國家新聞出版署印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》政府保護(hù)A．①② B．③④ C．②③ D．①④15．（2025春?義烏市期末）小泉買的電腦沒幾天就壞了，以下維權(quán)程序最為合理的是（）A．和解→仲裁→行政訴訟 B．和解→調(diào)解→民事訴訟 C．和解→調(diào)解→刑事自訴 D．調(diào)解→和解→行政訴訟16．（2025春?渝中區(qū)期末）媽媽去世后，13歲的女孩小夏常常被醉酒的父親打得遍體鱗傷，無奈的小夏撥打檢察服務(wù)熱線電話12309求助。當(dāng)?shù)貦z察院依據(jù)民法典第36條，向法院提起撤銷監(jiān)護(hù)權(quán)特別程序。法院判決撤銷父親的監(jiān)護(hù)人資格，指定小夏爺爺作為其監(jiān)護(hù)人。這個案例告訴我們（）①小夏父親打女兒的行為天經(jīng)地義，無可厚非②父親的家暴行為侵犯了小夏的生命權(quán)和健康權(quán)③未成年人只要做到遵紀(jì)守法，就能免受家暴侵害④當(dāng)合法權(quán)益受到侵犯時，我們要依法尋求法律保護(hù)A．①② B．②④ C．①③ D．③④17．（2025春?成華區(qū)期末）3月17日，江蘇某中學(xué)六名學(xué)生在微信群內(nèi)頻繁發(fā)表辱罵、嘲諷、詆毀小文的言論，嚴(yán)重影響小文的正常學(xué)習(xí)和生活。小文將六人訴至法院，法院判令六被告以書面形式向原告賠禮道歉，并賠償原告維權(quán)開支費(fèi)用6000元。對本案認(rèn)識正確的是（）A．學(xué)會彼此尊重，欣賞、包容他人 B．面對詆毀，用法律武器保護(hù)自己 C．以平和豁達(dá)的心態(tài)而對他人批評 D．歷練自己，增強(qiáng)人際交往的能力18．（2025?淮南二模）某小學(xué)生在學(xué)校下樓時摔倒受傷，樓梯設(shè)施完善，老師經(jīng)常開展安全教育且事發(fā)后及時送醫(yī)，法院認(rèn)定學(xué)校已善盡管理職責(zé)，判決不擔(dān)責(zé)。材料體現(xiàn)出對未成年人的（）A．司法保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．政府保護(hù) D．社會保護(hù)19．（2025春?萊州市期末）《長沙市全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作十五條措施（暫行）》指出，學(xué)校要堅(jiān)持五育并舉，將心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)心理健康教育教師配備，實(shí)施心理健康動態(tài)監(jiān)測，開展智慧心育。該措施旨在（）①提高未成年人的法律地位②加強(qiáng)未成年人的家庭保護(hù)③強(qiáng)化學(xué)校的心理健康教育④促進(jìn)未成年人的健康成長A．①② B．①③ C．②④ D．③④20．（2025春?嵩縣期末）2025年4月23日，最高法發(fā)布涉校園管理典型案例，明確強(qiáng)調(diào)：學(xué)校已盡教育管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；支持合理教育懲戒；家長監(jiān)督須合法適度。據(jù)此，下列判斷正確的是（）A．學(xué)生在校受傷，學(xué)校一律不擔(dān)責(zé) B．學(xué)校已盡責(zé)，仍需賠償學(xué)生自身過錯導(dǎo)致的傷害 C．法院支持合理教育懲戒以糾正學(xué)生錯誤 D．家長可無限制干預(yù)學(xué)校管理以提升教育質(zhì)量二．材料分析題（共4小題）21．（2025春?東莞市期末）閱讀材料，回答問題。在學(xué)校科技節(jié)中，負(fù)責(zé)攝影的小明同學(xué)把他拍攝的照片制作成視頻，發(fā)布在學(xué)校公眾號上。一天，小明發(fā)現(xiàn)這些視頻被某科創(chuàng)培訓(xùn)公司擅自剪輯成宣傳片，以此在網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行招生宣傳。面對這一情況，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法，其中，甲乙兩同學(xué)爭辯起來了：甲同學(xué)說：“不管出于什么原因，只要這家公司侵犯了我們的權(quán)利，就一定要追究到底?！币彝瑢W(xué)說：“就算這家公司侵犯了我們的權(quán)利，我們又沒什么損失，何必小題大做?！保?）請結(jié)合材料簡要分析該公司的行為。（2）對甲乙兩同學(xué)爭辯的焦點(diǎn)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。22．（2025春?市中區(qū)期末）樹立法治意識提升法治素養(yǎng)某學(xué)校七年級（2）班圍繞“生活在法治社會”開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動，請你一起參加并完成任務(wù)。任務(wù)一：【知法明理案例分析】馬某在網(wǎng)絡(luò)群聊中使用了一個同事楊某照片制成的表情包。楊某看到后找到馬某，要求馬某刪除表情包，否則將向人民法院起訴馬某。馬某覺得楊某小題大做，認(rèn)為自己將楊某有搞怪動作的照片制成表情包，使用范圍僅局限在群聊中，自己的行為并不侵犯楊某的肖像權(quán)。（1）你如何評價馬某的行為？說說你的理由。任務(wù)二：【調(diào)查數(shù)據(jù)自我防范】調(diào)查組的同學(xué)們進(jìn)行了導(dǎo)致青少年連法犯罪原因的調(diào)查，結(jié)果如下青少年違法犯罪首要誘因調(diào)查統(tǒng)計(jì)表內(nèi)容法律知識欠缺，頭腦中“無法”結(jié)交社會青年，養(yǎng)成不良嗜好無視校規(guī)校紀(jì)，存在曠課、打架等行為沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲其他情況比例23%11%26%28%12%（2）校園里偶爾會看到同學(xué)闖禍、違紀(jì)，和表格里的“青少年違法犯罪誘因”挺像!結(jié)合這份調(diào)查，想想咱們平時怎么做能躲開這些“坑”，守護(hù)好自己、遠(yuǎn)離違法犯罪呢？任務(wù)三：【學(xué)以致用續(xù)寫踐行】七年級學(xué)生小張放學(xué)后獨(dú)自一人走在回家的路上，在偏僻人少的路段，被兩個身材高大的男青年持刀勒索，這時小張……（3）假如你是小張，遇到這樣危險的事兒，怎么做才能減少傷害呢？請你續(xù)寫。23．（2025春?東平縣期末）材料一近年來，國家實(shí)施一系列措施，全方位織起未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的保護(hù)網(wǎng)。如國家網(wǎng)信辦開展“清朗”專項(xiàng)行動，整治未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境亂象；國家新聞出版署發(fā)出《關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，要求游戲平臺上線防沉迷系統(tǒng)，限定未成年人游戲時間。自2024年1月1日起正式施行的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，營造有利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人合法權(quán)益。材料二根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，中央文明辦、國家網(wǎng)信辦等四部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)直播打賞加強(qiáng)未成年人保護(hù)的意見》，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)站平臺禁止為未成年人提供現(xiàn)金充值、“禮物”購買、在線支付等各類打賞服務(wù)。（1）請你談?wù)剣页雠_一系列保護(hù)未成年人舉措的原因。（2）某學(xué)校準(zhǔn)備開展“安全上網(wǎng)”的宣傳活動，請你為活動寫一句宣傳標(biāo)語。24．（2025春?南關(guān)區(qū)期末）小吉在生活中遇到了一些難題，請你幫助他。小吉職業(yè)高中畢業(yè)后，面臨兩個選擇、一是響應(yīng)國家號召，參加中國人民解放軍，二是到學(xué)校推薦的某企業(yè)工作。（1）如果你是小吉，你會做出哪種選擇？請運(yùn)用所學(xué)知識說明理由。小吉的對門鄰居錢某在自家門口上方安裝360度攝像頭，但拍攝范圍完整覆蓋小吉家大門位置。小吉認(rèn)為錢某侵犯了他的合法權(quán)益，不同意其安裝使用該攝像頭。（2）小吉的什么權(quán)利被侵犯了？他可以采取哪些方式依法維權(quán)？

2025年中考道德與法治復(fù)習(xí)新題速遞之法律對未成年人的特殊保護(hù)（2025年7月）參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）題號1234567891011答案CDDADBCBDCD題號121314151617181920答案BBDBBBBDC一．選擇題（共20小題）1．（2025春?離石區(qū)期末）八年級同學(xué)小王最近很苦惱。小軍偷拍了小王的照片并配上惡搞文字做成表情包上傳到網(wǎng)上。該表情包被大量轉(zhuǎn)發(fā)，不少人在見到小王后指指點(diǎn)點(diǎn)，小王不堪其擾。對此，小王可以（）A．以其人之道還治以其人之身 B．自認(rèn)倒霉，多一事不如少一事 C．找小軍和解或找老師調(diào)解此事 D．找?guī)讉€朋友把小軍打一頓解氣【分析】本題考查維護(hù)自身的合法權(quán)益。當(dāng)合法權(quán)益受到損害時，法律是最強(qiáng)有力的救助手段。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到不法侵害時，法律可以通過調(diào)解、和解、訴訟及仲裁等多種方式實(shí)現(xiàn)對受害方的救助?！窘獯稹啃⊥醯娜烁褡饑?yán)權(quán)受到侵犯，小王可以依法維權(quán)，可以找小軍和解或找老師調(diào)解此事，C說法正確；AD錯誤，維權(quán)方式不合法；B錯誤，缺乏維權(quán)意識。故選：C?！军c(diǎn)評】把握維護(hù)自身的合法權(quán)益的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。2．（2025春?翠屏區(qū)期末）在長江之珠廣場上，一網(wǎng)紅主播為了自己有更好的直播環(huán)境，與跳廣場舞的大爺大媽們發(fā)生了糾紛。后經(jīng)過廣場管理委員會的調(diào)解，雙方達(dá)成一致意見。這說明調(diào)解（）①是解決糾紛維護(hù)權(quán)益的最后屏障②是雙方自行解決糾紛的唯一手段③有利于相互諒解，自愿達(dá)成協(xié)議④是通過調(diào)解組織解決糾紛的方式A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查非訴訟手段。非訴訟手段包括和解、調(diào)解、仲裁等?！窘獯稹款}干中，“經(jīng)過廣場管理委員會的調(diào)解，雙方達(dá)成一致意見”說明了調(diào)解是通過調(diào)解組織解決糾紛的方式，有利于相互諒解，自愿達(dá)成協(xié)議，③④正確；訴訟是解決糾紛維護(hù)權(quán)益的最后屏障，①錯誤；調(diào)解是通過調(diào)解組織解決糾紛的方式，②錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】審清題意，把握非訴訟手段知識點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對照選項(xiàng)分析選擇即可。3．（2025春?溧陽市期末）民事法律關(guān)系就是由民法調(diào)整的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系。下列屬于民事法律關(guān)系的是（）①張三請李四吃飯卻沒按時赴約②小明因開車闖紅燈被交警處罰③房東與租戶簽訂房屋租賃合同④顧客在商場購買了一臺洗衣機(jī)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查民事訴訟。民事訴訟是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動?！窘獯稹糠治隹芍?，張三請李四吃飯屬于社交行為，未產(chǎn)生民法調(diào)整的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，不屬于民事法律關(guān)系，①不符合題意；小明因開車闖紅燈被交警處罰，屬于行政管理關(guān)系，②不符合題意；房東與租戶簽訂房屋租賃合同，屬于民事法律關(guān)系，③符合題意；顧客在商場購買了一臺洗衣機(jī)，涉及財(cái)產(chǎn)關(guān)系，屬于民事法律關(guān)系，④符合題意。故選：D。【點(diǎn)評】審清題意，把握民事訴訟知識點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對照選項(xiàng)分析選擇即可。4．（2025春?東港市期末）王某在網(wǎng)上購買了一臺冰箱，收貨之后發(fā)現(xiàn)存在質(zhì)量問題，與客服溝通后，王某與商家達(dá)成協(xié)議。王某的維權(quán)方式是（）A．和解 B．訴訟 C．仲裁 D．調(diào)解【分析】本題考查非訴訟手段。非訴訟手段包括和解、調(diào)解、訴訟等。【解答】題干中，王某在發(fā)現(xiàn)商品質(zhì)量問題后，直接與商家客服溝通并達(dá)成協(xié)議，這一過程屬于和解，A符合題意；BCD不符合題意，應(yīng)排除。故選：A?！军c(diǎn)評】審清題意，把握非訴訟手段知識點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對照選項(xiàng)分析選擇即可。5．（2025春?南開區(qū)期末）在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。對此，下列解讀正確的是（）①律師能夠依據(jù)法律和事實(shí)，證明合同、親屬關(guān)系等的真實(shí)性和合法性②受到非法侵害，我們可以依法到當(dāng)?shù)氐木游瘯蛘叽逦瘯馗?、舉報(bào)③無力支付法律服務(wù)費(fèi)用，又需要打官司，可以到法律援助中心請求援助④訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維權(quán)的最后屏障A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查訴訟的含義和類型。訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。訴訟包括行政訴訟、刑事訴訟和民事訴訟?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識，公證處能夠依據(jù)法律和事實(shí)，證明合同、親屬關(guān)系等的真實(shí)性和合法性，①錯誤；在受到非法侵害時，應(yīng)依法向公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或人民法院等司法機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，②錯誤；無力支付法律服務(wù)費(fèi)用，又需要打官司，可以到法律援助中心請求援助，③正確；訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維權(quán)的最后屏障，④正確。故選：D?！军c(diǎn)評】審清題意，把握訴訟的含義和類型知識點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對照選項(xiàng)分析選擇即可。6．（2025?錫林郭勒盟三模）保護(hù)未成年人是全社會共同的責(zé)任，下列關(guān)于未成年人保護(hù)的描述與評價一致的是（）A．某煙酒店門口貼著“不向未成年人銷售煙酒”的提示——政府保護(hù) B．某短視頻設(shè)置“未成年人模式”，預(yù)防未成年人沉迷——網(wǎng)絡(luò)保護(hù) C．教育部辦公廳等多部門進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育課后服務(wù)——司法保護(hù) D．某某中學(xué)對學(xué)生帶入學(xué)校內(nèi)的手機(jī)進(jìn)行集中統(tǒng)一管理——社會保護(hù)【分析】本題考查的知識點(diǎn)是法律保護(hù)未成年人健康成長。未成年人的健康成長關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)，需要國家和社會給予特殊關(guān)注。因此，保護(hù)未成年人是國家和全社會的責(zé)任?！窘獯稹磕扯桃曨l設(shè)置“未成年人模式”，預(yù)防未成年人沉迷，有利于保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，是網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的表現(xiàn)，故B說法正確；煙酒店門口張貼提示，不向未成年人銷售煙酒，體現(xiàn)了社會保護(hù)，不是政府保護(hù)，故A說法錯誤；教育部屬于政府部門，教育部辦公廳等部門出臺措施，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育課后服務(wù)，體現(xiàn)了政府保護(hù)，而非司法保護(hù)，故C說法錯誤；學(xué)校對學(xué)生帶入校內(nèi)的手機(jī)進(jìn)行集中統(tǒng)一管理，體現(xiàn)了學(xué)校保護(hù)，而不是社會保護(hù)，故D說法錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】認(rèn)真審題，把握法律保護(hù)未成年人健康成長，對照選項(xiàng)分析選擇即可。7．（2025春?北京校級期末）當(dāng)前社會上，存在著“暴力催債”的現(xiàn)象，即催收公司在追討債務(wù)時，采用不正當(dāng)手段逼迫債務(wù)人還款。截止至2025年2月，網(wǎng)貸平臺主要投訴問題中，暴力催收、亂收費(fèi)、隱私泄露三大問題占比約五成，成為金融網(wǎng)貸投訴重災(zāi)區(qū)。對此現(xiàn)象，下列表達(dá)合理的是（）A．維護(hù)利益沒有錯，私有財(cái)產(chǎn)不可侵 B．解決糾紛靠法律，違反法律是犯罪 C．權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一，依法維權(quán)很重要 D．欠債還錢是天理，解決問題放第一【分析】本題考查維護(hù)自身的合法權(quán)益。我國法律保護(hù)公民合法權(quán)益，當(dāng)公民合法權(quán)益受到不法侵害時，可以采取非訴訟方式或訴訟方式，討回公道?！窘獯稹總鶛?quán)人有索要債務(wù)的權(quán)利，但應(yīng)依法行使，債務(wù)人有還款義務(wù)，也有合法權(quán)益受保護(hù)的權(quán)利，體現(xiàn)“權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一”，遇到“暴力催債”應(yīng)依法維權(quán)，故C符合題意；維護(hù)利益應(yīng)通過合法途徑，“暴力催債”并非合法方式，只強(qiáng)調(diào)“私有財(cái)產(chǎn)不可侵”，忽略維權(quán)的合法性，故A說法錯誤；解決糾紛可依靠法律，但違反法律不一定是犯罪，只有觸犯刑法才構(gòu)成犯罪，故B說法錯誤；“解決問題放第一”可能忽視合法手段，暴力催債本身違法，故D說法錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】把握維護(hù)自身的合法權(quán)益的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。8．（2025春?豐都縣期末）2025年5月，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會發(fā)布《中小學(xué)生成式人工智能使用指南（2025年版）》（以下簡稱《指南》）?！吨改稀肪o密圍繞生成式人工智能在中小學(xué)教育中的應(yīng)用場景，明確各學(xué)段使用規(guī)范，確保技術(shù)安全、合理、有效地輔助教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、推動教育管理智能化，同時嚴(yán)守?cái)?shù)據(jù)安全、倫理道德底線。該《指南》（）A．是各中小學(xué)使用生成式人工智能的根本活動準(zhǔn)則 B．有利于中小學(xué)生更好地接受教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長 C．由教育部發(fā)布，充分證明教育部是我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān) D．彌補(bǔ)了我國人工智能應(yīng)用層面的法律空白，推動了法治中國建設(shè)【分析】本題圍繞《中小學(xué)生成式人工智能使用指南》的發(fā)布背景，綜合考查了國家機(jī)關(guān)職能、規(guī)范性文件性質(zhì)及教育政策的作用。通過選項(xiàng)辨析，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用憲法知識、國家機(jī)構(gòu)職能和法律效力層級進(jìn)行判斷，體現(xiàn)了對知識理解與分析能力的要求。【解答】《指南》是教育部發(fā)布的規(guī)范性文件，屬于指導(dǎo)性意見，而“根本活動準(zhǔn)則”通常指憲法，故A錯誤；《指南》明確規(guī)范人工智能在教育中的應(yīng)用，有助于優(yōu)化教學(xué)方式、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，故B符合題意；我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)是全國人民代表大會，教育部是行政機(jī)關(guān)，故C錯誤；《指南》屬于行政指導(dǎo)文件，并非法律，無法直接彌補(bǔ)法律空白，故D錯誤。故選：B。【點(diǎn)評】解答該題需明確國家機(jī)關(guān)的職能分工、規(guī)范性文件與法律的區(qū)別，以及教育政策對學(xué)生成長的實(shí)際作用。注意區(qū)分“根本活動準(zhǔn)則”“最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)”等易混淆知識點(diǎn)。9．（2025春?豐都縣期末）田某在機(jī)械廠購買了一臺小麥播種機(jī)，為村民播種小麥并收取費(fèi)用。不久，村民發(fā)現(xiàn)小麥出苗缺行，要求田某賠償損失。田某前往廠家查找原因，廠家經(jīng)過檢查認(rèn)為播種機(jī)無質(zhì)量問題，但由于交付機(jī)器時未進(jìn)行試機(jī)，未能發(fā)現(xiàn)出種口被堵塞。田某要求廠家承擔(dān)賠償責(zé)任，廠家只同意對播種機(jī)進(jìn)行重新調(diào)試，不同意賠償相關(guān)損失。本案例涉及的糾紛（）A．只能通過田某、村民、廠家三方協(xié)商解決 B．屬行政糾紛，需要通過仲裁的方式來解決 C．較為復(fù)雜，可通過向人民檢察院提起訴訟來解決 D．要得到解決，需遵循法治原則，保障相關(guān)主體的合法權(quán)益【分析】本題圍繞民事糾紛的解決途徑，綜合考查了依法維權(quán)、糾紛解決方式及法治原則。通過案例分析設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用民事糾紛類型、解決方式及司法機(jī)關(guān)職能等知識進(jìn)行判斷，體現(xiàn)了對法律知識理解與運(yùn)用能力的要求?！窘獯稹繀f(xié)商是解決糾紛的方式之一，但并非“只能”通過協(xié)商解決，還可通過調(diào)解、訴訟等途徑，故A錯誤；本案屬于民事糾紛而非行政糾紛，且仲裁需雙方自愿達(dá)成協(xié)議，故B錯誤；人民檢察院負(fù)責(zé)法律監(jiān)督和刑事案件公訴，民事糾紛應(yīng)由人民法院受理，故C錯誤；民事糾紛的解決需依法進(jìn)行，遵循法治原則，保障各方合法權(quán)益，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】解答該題需明確民事糾紛的性質(zhì)及解決途徑，并區(qū)分不同機(jī)關(guān)的職能。易錯點(diǎn)在于混淆檢察院與法院的職責(zé)，以及仲裁與訴訟的適用條件。10．（2025春?東平縣期末）“從嚴(yán)追訴性侵、虐待、暴力傷害等侵害未成年人犯罪”“通過家庭教育令督促甩手家長‘依法帶娃’”“積極防治中小學(xué)生欺凌和暴力”……最高人民檢察院和最高人民法院（簡稱“兩高”）的做法（）①表明“兩高”專門負(fù)責(zé)未成年人保護(hù)②體現(xiàn)了對未成年人的特殊保護(hù)③有利于織密未成年人保護(hù)的法網(wǎng)④說明未成年人最容易受到傷害A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題圍繞最高人民法院和最高人民檢察院保護(hù)未成年人合法權(quán)益的司法實(shí)踐，綜合考查了對未成年人特殊保護(hù)及司法保護(hù)作用的理解。通過分析“兩高”具體措施，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用未成年人保護(hù)法中司法保護(hù)相關(guān)知識進(jìn)行判斷，體現(xiàn)了對知識理解與辨析能力的要求?！窘獯稹克痉C(jī)關(guān)通過追訴犯罪、發(fā)出家庭教育令、防治校園欺凌等措施，體現(xiàn)了對未成年人的特殊保護(hù)，有利于通過法律手段完善保護(hù)體系，故②③正確；“兩高”雖承擔(dān)未成年人保護(hù)職責(zé)，但并非“專門負(fù)責(zé)”，其職責(zé)涵蓋全國司法審判與檢察工作，故①錯誤；“最容易受到傷害”表述絕對化，未成年人確實(shí)易受傷害，但需結(jié)合具體情境判斷，故④錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】解答該題需緊扣材料中“兩高”的具體職能，區(qū)分“職責(zé)”與“專門負(fù)責(zé)”的差異，并注意絕對化表述的辨析。建議結(jié)合教材中司法保護(hù)的作用及未成年人保護(hù)的法律知識進(jìn)行分析。11．（2025?泰州二模）以下是小泰同學(xué)在聆聽今年“兩高”工作報(bào)告時整理的相關(guān)內(nèi)容：2024年人民法院嚴(yán)懲侵害未成年人犯罪。據(jù)統(tǒng)計(jì)，各級人民法院共審結(jié)侵害未成年人犯罪案件4萬件4.1萬人；對長期作案，先后拐賣17名兒童的“人販子”余華英依法判處死刑。這表明（）A．未成年人身心不成熟，沒有明辨是非的能力，容易受到侵害 B．人民法院審理侵害未成年人犯罪案件是在履行對未成年人的社會保護(hù) C．行政機(jī)關(guān)嚴(yán)懲侵害未成年人犯罪，有利于維護(hù)社會安定，彰顯公平正義 D．對余華英的依法判決體現(xiàn)了法律對未成年人權(quán)益的特殊保護(hù)【分析】本題考查司法保護(hù)。司法保護(hù)是指人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等國家司法機(jī)關(guān)，通過依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施的一種專門保護(hù)措施?！窘獯稹款}干中，對余華英的依法判決體現(xiàn)了法律對未成年人權(quán)益的特殊保護(hù)，D正確；未成年人身心不成熟，明辨是非的能力較弱，容易受到侵害，A錯誤；人民法院審理侵害未成年人犯罪案件是在履行對未成年人的司法保護(hù)，B錯誤；人民法院是國家司法機(jī)關(guān)，人民政府屬于行政機(jī)關(guān)，C錯誤。故選：D。【點(diǎn)評】認(rèn)真審題，把握司法保護(hù)知識點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對照選項(xiàng)分析選擇即可。12．（2025春?貴陽期末）2025年3月18日，咸陽市的石先生在某藥房買藥，使用時發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量問題。在陽光報(bào)社和當(dāng)?shù)厥袌霰O(jiān)管部門的疏導(dǎo)勸說下，石先生與藥店達(dá)成一致，藥店不僅向石先生道歉，還對其進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。石先生維權(quán)的方式是（）A．和解 B．調(diào)解 C．仲裁 D．訴訟【分析】本題圍繞消費(fèi)者維權(quán)方式的考查，綜合考查了協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等知識點(diǎn)。通過案例分析設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用消費(fèi)者維權(quán)途徑的相關(guān)知識進(jìn)行辨析，體現(xiàn)了對知識理解與實(shí)際應(yīng)用能力的要求?！窘獯稹空{(diào)解指在第三方主持下通過說服疏導(dǎo)促成協(xié)議，題干中陽光報(bào)社和市場監(jiān)管部門參與勸說符合調(diào)解定義，故B正確；和解無需第三方介入，題干明確有第三方參與，故A錯誤；仲裁需事先簽訂協(xié)議且由仲裁機(jī)構(gòu)處理，題干未提及仲裁協(xié)議或機(jī)構(gòu)，故C錯誤；訴訟需通過法院程序解決，題干未涉及法院審理，故D錯誤。故選：B。【點(diǎn)評】解答該題需準(zhǔn)確區(qū)分調(diào)解與和解、仲裁、訴訟的區(qū)別，易混淆點(diǎn)在于調(diào)解需第三方參與，而和解為雙方直接協(xié)商。13．（2025春?萊西市期末）根據(jù)以下三則素材，概括一個共同的主題，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┧夭囊唬褐醒胴?cái)政每年撥款約200億，覆蓋3700萬農(nóng)村學(xué)生。素材二：學(xué)校建立校園欺凌防治機(jī)制，保護(hù)學(xué)生身心健康。素材三：團(tuán)委發(fā)起“無煙青春”宣傳活動，在校園周邊設(shè)囂監(jiān)督崗。A．增強(qiáng)政府保護(hù)，提升學(xué)生素質(zhì) B．筑牢保護(hù)防線，促進(jìn)健康成長 C．落實(shí)社會保護(hù)，彰顯社會關(guān)懷 D．堅(jiān)持學(xué)校護(hù)航，保障學(xué)生安全【分析】本題考查的知識點(diǎn)是法律保護(hù)未成年人健康成長。未成年人的健康成長關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)，需要國家和社會給予特殊關(guān)注。因此，保護(hù)未成年人是國家和全社會的責(zé)任?！窘獯稹坎牧现兄醒胴?cái)政每年撥款約200億，覆蓋3700萬農(nóng)村學(xué)生。學(xué)校建立校園欺凌防治機(jī)制，保護(hù)學(xué)生身心健康。團(tuán)委發(fā)起“無煙青春”宣傳活動，在校園周邊設(shè)囂監(jiān)督崗，體現(xiàn)了筑牢保護(hù)防線，促進(jìn)健康成長，B正確；ACD排除，該分析都不全面。故選：B?！军c(diǎn)評】解答本題要認(rèn)真分析材料問題，把握好法律保護(hù)未成年人健康成長等知識點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。14．（2025春?淄博期末）保護(hù)未成年人是全社會的責(zé)任。查看下面的表格，分析生活情境中的做法與“特殊保護(hù)”對應(yīng)正確的是（）選項(xiàng)生活情境特殊保護(hù)①某校開展以“潤心行動”為主題的心理健康教育日活動學(xué)校保護(hù)②網(wǎng)絡(luò)游戲平臺執(zhí)行實(shí)名認(rèn)證制度，開啟青少年模式司法保護(hù)③法院在審理未成年人違法犯罪行為案件時，實(shí)行不公開審理社會保護(hù)④國家新聞出版署印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》政府保護(hù)A．①② B．③④ C．②③ D．①④【分析】本題考查法律保護(hù)未成年人健康成長。未成年人的健康成長關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)，需要國家和社會給予特殊關(guān)注。因此，保護(hù)未成年人是國家和全社會的責(zé)任。【解答】依據(jù)教材知識，對未成年人的特殊保護(hù)包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)、政府保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)?？磳儆谀囊环矫娴谋Ｗo(hù)，就要看實(shí)施保護(hù)的主體是誰。分析可知，某校開展以“潤心行動”為主題的心理健康教育日活動體現(xiàn)了學(xué)校保護(hù)，①正確；網(wǎng)絡(luò)游戲平臺執(zhí)行實(shí)名認(rèn)證制度，開啟青少年模式，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，②錯誤；法院在審理未成年人違法犯罪行為案件時，實(shí)行不公開審理，體現(xiàn)了司法保護(hù)，③錯誤；國家新聞出版署印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，體現(xiàn)了政府保護(hù)，④正確。故選：D?！军c(diǎn)評】審清題意，把握法律保護(hù)未成年人健康成長知識點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對照選項(xiàng)分析選擇即可。15．（2025春?義烏市期末）小泉買的電腦沒幾天就壞了，以下維權(quán)程序最為合理的是（）A．和解→仲裁→行政訴訟 B．和解→調(diào)解→民事訴訟 C．和解→調(diào)解→刑事自訴 D．調(diào)解→和解→行政訴訟【分析】本題考查非訴訟手段。非訴訟途徑主要指投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、復(fù)議、申訴等。【解答】小泉買的電腦沒幾天就壞了，以下維權(quán)程序最為合理的是和解→調(diào)解→民事訴訟，B符合題意；ACD錯誤，不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評】仔細(xì)審題，聯(lián)系非訴訟手段等內(nèi)容作答。16．（2025春?渝中區(qū)期末）媽媽去世后，13歲的女孩小夏常常被醉酒的父親打得遍體鱗傷，無奈的小夏撥打檢察服務(wù)熱線電話12309求助。當(dāng)?shù)貦z察院依據(jù)民法典第36條，向法院提起撤銷監(jiān)護(hù)權(quán)特別程序。法院判決撤銷父親的監(jiān)護(hù)人資格，指定小夏爺爺作為其監(jiān)護(hù)人。這個案例告訴我們（）①小夏父親打女兒的行為天經(jīng)地義，無可厚非②父親的家暴行為侵犯了小夏的生命權(quán)和健康權(quán)③未成年人只要做到遵紀(jì)守法，就能免受家暴侵害④當(dāng)合法權(quán)益受到侵犯時，我們要依法尋求法律保護(hù)A．①② B．②④ C．①③ D．③④【分析】本題考查維護(hù)自身的合法權(quán)益。當(dāng)合法權(quán)益受到損害時，法律是最強(qiáng)有力的救助手段。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到不法侵害時，法律可以通過調(diào)解、和解、訴訟及仲裁等多種方式實(shí)現(xiàn)對受害方的救助?！窘獯稹啃∠母赣H打女兒屬于家庭暴力，違反法律，并非“天經(jīng)地義”，①錯誤；家暴行為直接危害小夏的身體健康，侵犯其生命健康權(quán)，②說法正確；未成年人是否遵紀(jì)守法與是否遭受家暴無必然聯(lián)系，家暴責(zé)任在施暴者，③錯誤；小夏通過法律途徑維護(hù)自身權(quán)益，體現(xiàn)依法維權(quán)的重要性，④正確。故選：B?！军c(diǎn)評】把握維護(hù)自身的合法權(quán)益的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。17．（2025春?成華區(qū)期末）3月17日，江蘇某中學(xué)六名學(xué)生在微信群內(nèi)頻繁發(fā)表辱罵、嘲諷、詆毀小文的言論，嚴(yán)重影響小文的正常學(xué)習(xí)和生活。小文將六人訴至法院，法院判令六被告以書面形式向原告賠禮道歉，并賠償原告維權(quán)開支費(fèi)用6000元。對本案認(rèn)識正確的是（）A．學(xué)會彼此尊重，欣賞、包容他人 B．面對詆毀，用法律武器保護(hù)自己 C．以平和豁達(dá)的心態(tài)而對他人批評 D．歷練自己，增強(qiáng)人際交往的能力【分析】本題考查維護(hù)自身合法權(quán)益。我們要增強(qiáng)法治意識，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。【解答】題干中的小文同學(xué)受到辱罵、嘲諷后，將六人訴至法院，自己的人格尊嚴(yán)得以維護(hù)。這一案件啟示我們，面對他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)?，必要時運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，B正確；面對損害人格尊嚴(yán)的行為，一味地包容，不僅不能維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，還會縱容他們的辱罵和嘲諷行為，A錯誤；面對他人善意的批評，當(dāng)然應(yīng)該以平和的心態(tài)對待。但是六名學(xué)生的做法損害了小文同學(xué)的人格尊嚴(yán)，不是善意的批評，C錯誤；面對損害人格尊嚴(yán)的行為，我們應(yīng)堅(jiān)決予以回?fù)?，而不是歷練自己，D錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】把握維護(hù)自身合法權(quán)益，理解材料主旨，選擇正確答案。18．（2025?淮南二模）某小學(xué)生在學(xué)校下樓時摔倒受傷，樓梯設(shè)施完善，老師經(jīng)常開展安全教育且事發(fā)后及時送醫(yī)，法院認(rèn)定學(xué)校已善盡管理職責(zé)，判決不擔(dān)責(zé)。材料體現(xiàn)出對未成年人的（）A．司法保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．政府保護(hù) D．社會保護(hù)【分析】本題圍繞未成年人在校受傷的案例，綜合考查了對未成年人的特殊保護(hù)類型。通過法院判決結(jié)果與學(xué)校行為的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)的區(qū)別進(jìn)行判斷，體現(xiàn)了對知識辨析能力的要求?！窘獯稹繉W(xué)校開展安全教育并及時送醫(yī)，屬于學(xué)校履行保護(hù)職責(zé)，故B正確；司法保護(hù)指司法機(jī)關(guān)在訴訟中對未成年人的保護(hù)，而本案未體現(xiàn)司法機(jī)關(guān)的特殊措施，故A錯誤；政府保護(hù)的主體是政府部門，與題干中的學(xué)校無關(guān)，故C錯誤；社會保護(hù)的主體是社會團(tuán)體或個人，學(xué)校屬于教育機(jī)構(gòu)，故D錯誤。故選：B。【點(diǎn)評】需準(zhǔn)確區(qū)分不同保護(hù)類型的主體和行為特征，注意題干關(guān)鍵詞“學(xué)校”“安全教育”“送醫(yī)”等指向?qū)W校保護(hù)。易錯點(diǎn)在于混淆司法保護(hù)與普通司法判決的關(guān)系。19．（2025春?萊州市期末）《長沙市全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作十五條措施（暫行）》指出，學(xué)校要堅(jiān)持五育并舉，將心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)心理健康教育教師配備，實(shí)施心理健康動態(tài)監(jiān)測，開展智慧心育。該措施旨在（）①提高未成年人的法律地位②加強(qiáng)未成年人的家庭保護(hù)③強(qiáng)化學(xué)校的心理健康教育④促進(jìn)未成年人的健康成長A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查的知識點(diǎn)是法律保護(hù)未成年人健康成長。未成年人的健康成長關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)，需要國家和社會給予特殊關(guān)注。因此，保護(hù)未成年人是國家和全社會的責(zé)任?！窘獯稹繉W(xué)校將心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，開展智慧心育，是強(qiáng)化學(xué)校的心理健康教育的舉措，有利于規(guī)范學(xué)校的心理健康教育，從而促進(jìn)未成年人健康成長，故③④符合題意；公民具有相同的法律地位，“提高法律地位”說法錯誤，故①說法錯誤；學(xué)校開展智慧心育屬于學(xué)校保護(hù)，故②說法錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】仔細(xì)審題，聯(lián)系法律保護(hù)未成年人健康成長的基本知識作答。20．（2025春?嵩縣期末）2025年4月23日，最高法發(fā)布涉校園管理典型案例，明確強(qiáng)調(diào)：學(xué)校已盡教育管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；支持合理教育懲戒；家長監(jiān)督須合法適度。據(jù)此，下列判斷正確的是（）A．學(xué)生在校受傷，學(xué)校一律不擔(dān)責(zé) B．學(xué)校已盡責(zé)，仍需賠償學(xué)生自身過錯導(dǎo)致的傷害 C．法院支持合理教育懲戒以糾正學(xué)生錯誤 D．家長可無限制干預(yù)學(xué)校管理以提升教育質(zhì)量【分析】本題考查法律保護(hù)未成年人健康成長。未成年人的健康成長關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)，需要國家和社會給予特殊關(guān)注。因此，保護(hù)未成年人是國家和全社會的責(zé)任。【解答】題干中，最高法發(fā)布的涉校園管理典型案例，體現(xiàn)了法院支持合理教育懲戒以糾正學(xué)生錯誤，C正確；A錯誤，說法過于絕對；B錯誤，學(xué)校無需賠償學(xué)生自身過錯導(dǎo)致的傷害；D錯誤，家長不能無限制干預(yù)學(xué)校管理以提升教育質(zhì)量。故選：C?！军c(diǎn)評】審清題意，把握法律保護(hù)未成年人健康成長知識點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對照選項(xiàng)分析選擇即可。二．材料分析題（共4小題）21．（2025春?東莞市期末）閱讀材料，回答問題。在學(xué)?？萍脊?jié)中，負(fù)責(zé)攝影的小明同學(xué)把他拍攝的照片制作成視頻，發(fā)布在學(xué)校公眾號上。一天，小明發(fā)現(xiàn)這些視頻被某科創(chuàng)培訓(xùn)公司擅自剪輯成宣傳片，以此在網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行招生宣傳。面對這一情況，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法，其中，甲乙兩同學(xué)爭辯起來了：甲同學(xué)說：“不管出于什么原因，只要這家公司侵犯了我們的權(quán)利，就一定要追究到底。”乙同學(xué)說：“就算這家公司侵犯了我們的權(quán)利，我們又沒什么損失，何必小題大做?！保?）請結(jié)合材料簡要分析該公司的行為。（2）對甲乙兩同學(xué)爭辯的焦點(diǎn)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識?！痉治觥勘绢}考查維護(hù)自身的合法權(quán)益、正確行使公民權(quán)利、公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。依據(jù)課本知識分析問題，依據(jù)材料實(shí)際組織答案?！窘獯稹浚?）本題考查簡要分析該公司的行為。依據(jù)教材知識，結(jié)合材料內(nèi)容，從該公司的行為是違法的，公民的人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)受到法律保護(hù)等方面來回答。（2）本題考查對甲乙兩同學(xué)爭辯的焦點(diǎn)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。依據(jù)教材知識，結(jié)合材料內(nèi)容，從應(yīng)該依法追究，防止公民的權(quán)利受到進(jìn)一步的侵犯，每個人都敢于與違法行為作斗爭等方面來回答。故答案為：（1）該公司的行為是違法的。①公民的人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)受到法律保護(hù)，任何人不得侵犯；②該公司擅自將小明制作的視頻剪輯成宣傳片，在網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行招生宣傳，侵犯了他人的合法權(quán)利。（2）①兩位同學(xué)爭議的焦點(diǎn)在于是否追究該公司法律責(zé)任，我認(rèn)為應(yīng)該依法追究。②追究侵權(quán)者的法律責(zé)任，可以防止公民的權(quán)利受到進(jìn)一步的侵犯。如果聽之任之，可能會導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果。③每個人都敢于與違法行為作斗爭，社會才能夠更和諧，這是踐行社會主義核心價值觀的具體表現(xiàn)?！军c(diǎn)評】解答時注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向是維護(hù)自身的合法權(quán)益、正確行使公民權(quán)利、公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識作答，做到準(zhǔn)確無誤，思維發(fā)散，多角度多方面作答。22．（2025春?市中區(qū)期末）樹立法治意識提升法治素養(yǎng)某學(xué)校七年級（2）班圍繞“生活在法治社會”開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動，請你一起參加并完成任務(wù)。任務(wù)一：【知法明理案例分析】馬某在網(wǎng)絡(luò)群聊中使用了一個同事楊某照片制成的表情包。楊某看到后找到馬某，要求馬某刪除表情包，否則將向人民法院起訴馬某。馬某覺得楊某小題大做，認(rèn)為自己將楊某有搞怪動作的照片制成表情包，使用范圍僅局限在群聊中，自己的行為并不侵犯楊某的肖像權(quán)。（1）你如何評價馬某的行為？說說你的理由。任務(wù)二：【調(diào)查數(shù)據(jù)自我防范】調(diào)查組的同學(xué)們進(jìn)行了導(dǎo)致青少年連法犯罪原因的調(diào)查，結(jié)果如下青少年違法犯罪首要誘因調(diào)查統(tǒng)計(jì)表內(nèi)容法律知識欠缺，頭腦中“無法”結(jié)交社會青年，養(yǎng)成不良嗜好無視校規(guī)校紀(jì)，存在曠課、打架等行為沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲其他情況比例23%11%26%28%12%（2）校園里偶爾會看到同學(xué)闖禍、違紀(jì)，和表格里的“青少年違法犯罪誘因”挺像!結(jié)合這份調(diào)查，想想咱們平時怎么做能躲開這些“坑”，守護(hù)好自己、遠(yuǎn)離違法犯罪呢？任務(wù)三：【學(xué)以致用續(xù)寫踐行】七年級學(xué)生小張放學(xué)后獨(dú)自一人走在回家的路上，在偏僻人少的路段，被兩個身材高大的男青年持刀勒索，這時小張……（3）假如你是小張，遇到這樣危險的事兒，怎么做才能減少傷害呢？請你續(xù)寫?！痉治觥勘绢}考查了維護(hù)自身的合法權(quán)益、樹立法治觀念、違法行為的內(nèi)涵和類型、同犯罪行為作斗爭。依據(jù)課本重視分析