2022-2023學(xué)年河南省南陽(yáng)市唐河縣八年級(jí)下學(xué)期期中物理試題及答案溫馨提示：1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷共6頁(yè)，五大題，21小題，滿分70分，考試時(shí)間60分鐘。2.試題卷上不要答題，請(qǐng)用0.5毫米黑色簽字水筆直接把答案寫(xiě)在答題卡上，答在試題卷上的答案無(wú)效。3.答題前，考生務(wù)必將本人姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡第一面的指定位置上。一、填空題(本題共6小題，每空1分，共14分)1.意大利物理學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)和推理最先發(fā)現(xiàn)了力(選填“是”或“不是”)維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。牛頓在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步概括得出了慣性定律，為了紀(jì)念牛頓的杰出貢獻(xiàn)，以他的名字命名了的單位。2.圖1是某位同學(xué)自制的氣壓計(jì)，當(dāng)他將該氣壓計(jì)從15樓拿到1樓時(shí)(不計(jì)溫度影響)，玻璃管中水位將，當(dāng)這位同學(xué)站在1樓向平直管中吹氣時(shí)，玻璃管中水的高度將(都選填“升高”、“下降”或“不變”)。3.一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上(如圖2A)，然后反過(guò)來(lái)倒立在桌面上(如圖B)，兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別是pA和pB,則pA__pB;兩次放置杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別是pa和4.公安交通管理部門(mén)規(guī)定，汽車(chē)駕駛員及乘客必須系好安全帶(如圖3所示)，主要是防止當(dāng)汽車(chē)急剎車(chē)時(shí)，由于人具有而造成傷害；安全帶做得比較寬，主要是為了增大受力面積(選填“增大”或“減小”)壓強(qiáng)。5.如圖4所示，小芳用手將重1.5N，體積為1.6×10??m3的蘋(píng)果逐漸壓入水中，直到蘋(píng)果剛好浸沒(méi)，此過(guò)程中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將(選填“增大”、“減小”或“不變”)，松手后蘋(píng)果將(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”)，最后靜止時(shí)，蘋(píng)果受到的浮力大小為N。((ρ濃6.如圖5所示，這是2021年河南省皮劃艇錦標(biāo)賽中的一個(gè)場(chǎng)景。請(qǐng)你從上述情景中提出一個(gè)物理問(wèn)題，要求運(yùn)用力學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋，不要與示例重復(fù)。【示例】問(wèn)題：比賽過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員用力劃槳后，賽艇為什么會(huì)加速運(yùn)動(dòng)?解答：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。問(wèn)題:?解答:。二、選擇題(本題共8小題，每小題2分，共16分.第7—12題每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，第13—14題每小題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得2分，選對(duì)但不全得1分，有錯(cuò)選的得0分)7.下列有關(guān)慣性的說(shuō)法正確的是A.拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性B.小明沒(méi)有推動(dòng)靜止的汽車(chē)，是由于汽車(chē)沒(méi)有慣性C.高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失D.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑后起跳，是為了增大慣性8.以下現(xiàn)象不能說(shuō)明大氣壓存在的是9.以下為《天工開(kāi)物》中描述的古代勞動(dòng)人民在田間割稻、脫粒等的情境，以下選項(xiàng)中可以增大壓強(qiáng)的是A.甲圖中把鐮刀磨鋒利B.乙圖中木桶底面積較大C.丙圖中牛的腳掌較大D.丁圖中扁擔(dān)較寬10.“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”是唐代詩(shī)人杜甫晚年貧困生活的真實(shí)寫(xiě)照。從物理學(xué)角度來(lái)看，屋頂?shù)拿┎荼豢耧L(fēng)掀起的原因是A.狂風(fēng)對(duì)屋頂?shù)拿┎萦芯薮蟮奈.狂風(fēng)增大了空氣對(duì)茅草的浮力C.狂風(fēng)使屋頂茅草的重力變小了D.狂風(fēng)使茅草上方的空氣流動(dòng)速度加大，從而使其受到很大的向上的升力11.在春晚《天地英雄》武術(shù)表演中，表演者用四指撐起身體并勻速緩緩逐漸倒立，如圖7甲、乙、丙所示。以下說(shuō)法正確的是A.手指對(duì)支承面的壓力就是表演者的重力B.手指對(duì)支承面的壓強(qiáng)：p甲>pz>p丙C.支撐面對(duì)手指的支持力與表演者的重力是一對(duì)平衡力D.手指對(duì)支承面的壓力與支撐面對(duì)手指的支持力是一對(duì)平衡力12.如圖8所示，為了探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，小明將壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入水和煤油中的某一深度處，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面高度差幾乎不變.他做了一些改進(jìn)，下面操作不能使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯的是A.將U形管換成更細(xì)的B.U形管中換用密度更小的液體C.將燒杯中的水換成鹽水D.使探頭在水和煤油中的深度加大13.(雙選)三峽船閘是世界上最大的人造連通器。如圖9是一艘輪船通過(guò)船閘的示意圖，關(guān)閉上游閘門(mén)C和閥門(mén)A，打開(kāi)下游閥門(mén)B。以下說(shuō)法正確的是A.閘室和上游水道構(gòu)成了一個(gè)連通器B.閘室和下游水道構(gòu)成了一個(gè)連通器C.閘室中水位下降過(guò)程中，船受到浮力不變D.船由閘室進(jìn)入下游，浸入水中的體積會(huì)變小14.(雙選)兩同學(xué)分別在底端封閉的兩支相同吸管中裝入不同質(zhì)量的細(xì)沙，制成了A、B兩支密度計(jì)，放入同一個(gè)盛有水的燒杯中，靜止后如圖10所示。下列說(shuō)法正確的是A.密度計(jì)A所受浮力較小B.密度計(jì)B所受重力較小C.兩密度計(jì)底部所受水的壓強(qiáng)相等D.兩密度計(jì)在水面處的刻度值相同三、作圖題(本題共2小題，每題2分，共4分)15.河南功夫享譽(yù)海內(nèi)外。如圖11所示，這是一個(gè)武者在斜坡上舞劍時(shí)的情景，請(qǐng)作出她靜止時(shí)的受力示意圖(O點(diǎn)為重心)。16.如圖12所示是潛水艇模型在水中的情形，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出潛水艇所受浮力和水對(duì)水槽A點(diǎn)壓力的示意圖(O點(diǎn)為潛水艇模型的重心)。四、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共3小題，第17題5分、第18題6分、第19題7分，共18分)17.如圖13所示，某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧測(cè)力計(jì)、小石塊、溢水杯等器材，探究“浮力的大小與排開(kāi)的液體所受重力的關(guān)系”。(1)該實(shí)驗(yàn)步驟最合理的順序?yàn)?填字母代號(hào))。(2)石塊受到的浮力大小為N，石塊排開(kāi)水所受的重力可由(填字母代號(hào))兩個(gè)步驟測(cè)出。(3)分析數(shù)據(jù)可知:FyqG排(選填“>”、“<”或“=”)。(4)另一實(shí)驗(yàn)小組在步驟B的操作中，只將石塊的一部分浸在水中，其他步驟操作正確，則____(選填“能”或“不能”)得到與(3)相同的結(jié)論。18.小明利用小桌、海綿、砝碼等器材探究“影響壓力作用效果的因素”，如圖14所示。(1)圖甲、乙、丙中是通過(guò)觀察來(lái)比較壓力作用效果的。(2)通過(guò)比較圖甲、乙，說(shuō)明。(3)通過(guò)比較圖，說(shuō)明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，分析圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p'的大小關(guān)系為pp'(選填“>”“<”或“=”)，本實(shí)驗(yàn)選擇海綿而不是木板的原因是。(5)如圖戊所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，小明發(fā)現(xiàn)他們對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此得出的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是。19.在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1)在兩個(gè)力的作用下，物體處于平衡狀態(tài)，我們就說(shuō)這兩個(gè)力是平衡力?！拔矬w處于平衡狀態(tài)”是指物體處于狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(2)A、B兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖15甲、乙所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是。(3)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，若左右兩邊的鉤碼個(gè)數(shù)不相等，小車(chē)(選填“能”或“不能”)保持平衡。這說(shuō)明兩個(gè)力必須大小(選填“相等”或“不相等”)，才能使小車(chē)平衡。(4)保持F?與F?相等，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到圖15丙中的位置，松手后，小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件?。(5)為了探究“是否只有兩個(gè)力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”，同學(xué)們?cè)谏厦娌襟E的基礎(chǔ)上，用鋸條將小車(chē)從中間鋸開(kāi)，這樣小車(chē)將(選填“能”或“不能”)保持靜止。這說(shuō)明：只有當(dāng)兩個(gè)力作用在(選填“同一”或“不同”)物體上，才能使物體保持平衡。五、綜合應(yīng)用題(本題共2小題，第20題9分，第21題9分，共18分)20.如圖16是靜止在水平地面上的學(xué)生課桌，學(xué)生課桌質(zhì)量為9kg，桌子與地面接觸的總面積為1×10?2m2;某同學(xué)將裝滿水后總質(zhì)量為1kg，水深20cm的水杯放在課桌的桌面上，ρ水=1.0×(1)水杯受到的重力和是一對(duì)平衡力；若拉著課桌帶著水杯一起沿水平方向勻速移動(dòng)，則移動(dòng)中桌面對(duì)水杯底(選填“有”或“無(wú)”)摩擦力(2)水杯中的水對(duì)杯底部的壓強(qiáng)是多少?(3)課桌對(duì)地面壓力是多少?課桌對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?21.夏天到了水上樂(lè)園推出了一個(gè)的“水上步行球”的游樂(lè)項(xiàng)目。游戲者進(jìn)入一個(gè)充氣、透明體積為65m3的大塑料球中，然后封閉起來(lái)推到水面上，游戲者在球中玩耍時(shí)，球始終浮在水面，如圖17所示。已知水的密度為1×103kg/m3,塑料球自身的質(zhì)量為15kg，游戲者的質(zhì)量為55kg,g取10N/kg。請(qǐng)完成以下問(wèn)題:(1)塑料球在水中所受的浮力的施力物體是，浮力的方向總是的。(2)游戲者進(jìn)入后塑料球在水中所受的浮力為多少?(3)游戲者進(jìn)入后塑料球排開(kāi)水的體積為多少?(4)若塑料球完全沒(méi)入水中，它受的浮力為多少?21. (1)液體（氣體）；豎直向上(2)由物體沉浮條件可知，塑料球漂浮時(shí)，浮力就等于物體的重力F(2)塑料球排開(kāi)水的體積V(3)若塑料球完全沒(méi)入水中，它受的浮力為Fp=pgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.lm=1×103Pa答：(1)塑料球在水中所受的浮力是700N；(2)塑料球排開(kāi)水的體積為7×10?2m3;(3)若塑料球完全沒(méi)入水中，它受的浮力為650000

參考答案一、填空題(本題共6小題，每空1分，共14分)1.伽利略；不是；力2.降低;升高3.>;>4.慣性；減小5.增大;上浮;1.56.問(wèn)題：賽艇靜止在水面時(shí)，受力平衡嗎?解答：受力平衡。二、選擇題(本題共8小題，每小題2分，共16分.第7―12題每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，第13―14題每小題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得2分，選對(duì)但不全得1分，有錯(cuò)選的得0分)7.A8.B9.A10.D11.C12.A13.BC14.AD三、作圖題(本題共2小題，每題2分，共4分)15.16.四、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共3小題，第17題5分、第18題6分、第19題7分，共18分)17.(1)DABC((2)1.4;CD;(3)=;(4)能18.(1)海綿的凹陷程度;(2)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；(3)乙、丙;(4)=；木板的形變不明顯；(5)沒(méi)有控制壓力大小相同19.(1)靜止;(2)乙組實(shí)驗(yàn)中小車(chē)比小木塊受到的摩擦力小。(3)不能;相等;(4)作用在同一條直線上(5)不能;