2022-2023學(xué)年河南省平頂山市舞鋼市八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題及答案注意事項(xiàng)：1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分，試題卷共6頁(yè)，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.試題卷上不要答題，選擇題請(qǐng)用2B鉛筆按要求涂在答題卡上指定位置，非選擇題請(qǐng)用0.5毫米黑色簽字水筆直接把答案寫在答題卡上。答在試題卷上的答案無(wú)效。3.答題前，考生務(wù)必將本人姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡第一面的指定位置。一、積累與運(yùn)用（共27分）1.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。閱讀可以讓我們穿越時(shí)空，míng①記歷史。讀《消息二則》，我們感受到解放軍戰(zhàn)士打敵軍，奪要塞，銳不可當(dāng)?shù)挠⒂職飧牛蛔x《國(guó)行公祭，為佑世界和平》，我們認(rèn)識(shí)到侵略者慘絕人huán②的罪行，牢記和平來(lái)之不易；讀《美麗的顏色》，我們感受到居里夫人對(duì)科學(xué)的熾熱情感，激發(fā)我們投身科學(xué)事業(yè)的熱情。（1）依次給文段中加點(diǎn)字注音，全部正確的是（）A.sàizhì B.sàichì C.sèzhì D.sèchì（2）根據(jù)具體語(yǔ)境，寫出拼音對(duì)應(yīng)的漢字。①__________②__________【答案】（1）B（2）①.銘②.寰【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字音。要塞（yàosài）：在軍事上有重要意義的、有鞏固的防御設(shè)備的據(jù)點(diǎn)。熾熱（chìrè）：非常熱。故選B。【小問(wèn)2詳解】本題考查字形。銘記（míngjì）：深深地記在心里。慘絕人寰（cǎnjuérénhuán）：形容悲慘到了極點(diǎn)，世上少有2.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我愛(ài)小池，也愛(ài)溪流，是因?yàn)槲覑?ài)它們的“清”和“遠(yuǎn)”。.像一位開(kāi)朗活潑的姑娘，唱著歡快的歌兒，踏著輕快的腳步，笑出群山。①幾種顏色的小魚穿行其間，歷歷可數(shù)②溪流蜿蜒，如一條銀蛇③小池清澈見(jiàn)底，汪汪一碧，宛如一塊溫潤(rùn)的碧玉④時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，游向遠(yuǎn)方⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動(dòng)A.③⑤②①④ B.③⑤①②④ C.②④③⑤① D.②③①⑤④【答案】B【解析】【詳解】考查句子排序能力。解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。根據(jù)“我愛(ài)小池，也愛(ài)溪流”的順序，首句為③句；然后是寫“水清見(jiàn)底”的第⑤句；接著是從水草中游行的小魚，即①句；然后是寫溪流的兩句，第②句表明溪流的形態(tài)，應(yīng)該承接①句，④句是其體現(xiàn)，因此為最后一句。故排序?yàn)椋孩邰茛佗冖?；故選B。3.古詩(shī)文默寫。（1）此物何足貴？_________。（《庭中有奇樹》）（2）五色令人目盲，_________，五味令人口爽。（《道德經(jīng)》第十二章）（3）古人云：景無(wú)情不發(fā)，情無(wú)景不勝。白居易的“_________，_________”（《錢塘湖春行》）描繪了鶯歌燕舞的美妙畫面，抒發(fā)自己對(duì)春天的喜愛(ài)之情；王維的“_________，_________”（《使至塞上》）引“征蓬”“歸雁”入詩(shī)，抒發(fā)他出塞時(shí)的孤寂和悲涼；李白的“_________，_________”（《渡荊門送別》）讓山水含情，小舟有意，抒發(fā)自己對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情?！敬鸢浮竣?但感別經(jīng)時(shí)②.五音令人耳聾③.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹④.誰(shuí)家新燕啄春泥⑤.征蓬出漢塞⑥.歸雁入胡天⑦.仍憐故鄉(xiāng)水⑧.萬(wàn)里送行舟【解析】【詳解】此題考查名句名篇默寫?！敖?jīng)”“聾”“鶯”“燕”“啄”“蓬”“塞”“雁”“憐”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名著閱讀。（4分）4.《紅星照耀中國(guó)》始終是許多國(guó)家的暢銷書。直到作者去世以后，它仍然是國(guó)外研究中國(guó)問(wèn)題的首要的通訊讀物。它在全世界有億萬(wàn)的讀者，也深受廣大中學(xué)生的喜愛(ài)。八（3）班將舉行《紅星照耀中國(guó)》讀書分享會(huì)，請(qǐng)你參與下面兩項(xiàng)活動(dòng)。（1）【制作人物卡片】請(qǐng)你補(bǔ)全下面卡片中的內(nèi)容。彭德懷人物形象勇敢①____勤儉節(jié)約生活故事他上街從不帶警衛(wèi)，門口也只有一個(gè)警衛(wèi)。開(kāi)玩笑叫作者大鼻子，并風(fēng)趣地回答作者關(guān)于大鼻子漫畫的疑問(wèn)。②____（2）【講述照片故事】毛主席這張經(jīng)典的照片（下圖）是斯諾拍攝的，請(qǐng)你為同學(xué)們講述照片背后的故事?！敬鸢浮浚?）①.幽默風(fēng)趣②.國(guó)民黨空投傳單懸賞捉拿他，他卻把傳單保存起來(lái)，用背面印紅軍的宣傳品；他唯一的個(gè)人衣服是繳獲的降落傘做成的背心。（答出一件即可）（2）斯諾一直希望給毛澤東拍攝一張“神氣的”“官方的”的照片，可惜一直未能如愿。在他完成在保安的采訪，準(zhǔn)備去寧夏前線向主席告別時(shí)，看到毛澤東身穿整齊的紅軍藍(lán)灰軍衣，神采奕奕地站在窯洞前，就提出為他拍一張照片，毛澤東微笑著同意了。毛澤東當(dāng)時(shí)頭發(fā)較長(zhǎng)，顯得有些亂。斯諾請(qǐng)求毛澤東戴上軍帽，主席的軍帽找不到了。斯諾自己的軍帽最新，“品相”最好，就把自己的八角帽摘下給毛澤東戴上，按下快門，拍攝了這張經(jīng)典照片?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查名著人物形象的賞析。結(jié)合生活故事“開(kāi)玩笑叫作者大鼻子，并風(fēng)趣地回答作者關(guān)于大鼻子漫畫的疑問(wèn)”可知彭德懷幽默風(fēng)趣；彭德懷勤儉節(jié)約的生活故事有很多：他的司令部只是一間簡(jiǎn)陋的屋子，里面有1張桌子和1條板凳、2只鐵皮文件箱、紅軍自己繪制的地圖、1部野戰(zhàn)電話、1條毛巾、1只臉盆，還有1張炕，炕上鋪著他的毯子；他和他的部下一樣，只有兩套軍服，而且都不佩戴軍銜領(lǐng)章。他還有1件自己的衣服，讓他感到孩子般的自豪。這是在長(zhǎng)征途中擊落敵機(jī)后，用繳獲的降落傘做成的背心；他吃得很節(jié)儉、很簡(jiǎn)單，伙食和部下一樣——通常是白菜、面條、豆子、羊肉，有時(shí)還有饅頭；國(guó)民黨空投傳單懸賞捉拿他，他卻把傳單保存起來(lái)，用背面印紅軍的宣傳品等等?！拘?wèn)2詳解】本題考查名著相關(guān)內(nèi)容的記憶理解。1936年8月下旬，斯諾完成在中共中央所在地保安的采訪，準(zhǔn)備去寧夏前線，臨行前向毛澤東告別。毛澤東平時(shí)穿著很樸素、隨意，拍出的照片樸實(shí)、自然，真實(shí)反映了毛澤東的率真?zhèn)€性和蘇區(qū)人人平等、同甘共苦的民主政治新氣象。但是毛澤東畢竟是中國(guó)共產(chǎn)黨的最高領(lǐng)袖，斯諾希望給毛澤東拍攝一張“神氣的”“官方的”照片，可惜一直未能如愿。當(dāng)天，看到毛澤東身穿整齊的紅軍藍(lán)灰軍衣，神采奕奕地站在窯洞前，斯諾提出為他拍一張照片，毛澤東微笑著同意了。毛澤東一向不喜歡戴帽子，那時(shí)頭發(fā)又比較長(zhǎng)，顯得有些亂。斯諾請(qǐng)求毛澤東戴上軍帽。毛澤東說(shuō)：“我的軍帽多日不戴，不知放到哪里去了。”斯諾堅(jiān)持要毛澤東戴軍帽，就向周圍的人借，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，斯諾自己的軍帽最新，“品相”最好，就把自己頭上的八角帽摘下給毛澤東戴上，按下快門，拍攝了那張經(jīng)典照片。5.某校將舉行“愛(ài)眼日”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面任務(wù)（1）某同學(xué)收集了一則新聞報(bào)道，請(qǐng)你給它擬寫合適的標(biāo)題。6月2日，2022年全國(guó)教育系統(tǒng)“愛(ài)眼日”主題推進(jìn)活動(dòng)在山東濟(jì)南舉行。本次活動(dòng)主題為“共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個(gè)光明的未來(lái)”，旨在加強(qiáng)眼健康科學(xué)知識(shí)的宣傳普及，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，推動(dòng)各地切實(shí)開(kāi)展“愛(ài)眼日”宣傳教育工作。活動(dòng)由教育部主辦，山東省教育廳承辦，山東省衛(wèi)生健康委員會(huì)、山東省體育局、山東省市場(chǎng)監(jiān)督管理局協(xié)辦。（2）教育部、衛(wèi)健委等八部門聯(lián)合制訂了《兒童青少年近視防控光明行動(dòng)工作方案（2022─2030年）》，有同學(xué)用下面柱狀圖呈現(xiàn)方案中青少年近視防控工作總體目標(biāo)，請(qǐng)你用一句話概括。（3）現(xiàn)在近視現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，請(qǐng)你根據(jù)以下材料向同學(xué)們提出三條預(yù)防近視的建議。眼睛是人體重要的器官之一，不當(dāng)?shù)挠醚哿?xí)慣會(huì)導(dǎo)致眼部疾病，危害身體健康。疫情之下，兒童、青少年使用電子產(chǎn)品增多，戶外活動(dòng)減少，增加了近視發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。作業(yè)多、看電視、玩手機(jī)等導(dǎo)致青少年的睡眠時(shí)間減少，也增加了近視的風(fēng)險(xiǎn)。保證充足的睡眠時(shí)間是消除疲勞、恢復(fù)工作能力的重要因素。因?yàn)檠劬υ谒郀顟B(tài)下，肌肉放松最充分，最易消除疲勞，也是保證身體健康所必不可少的。近視的早期癥狀是湊近看東西，如看電視時(shí)向前湊，看書寫字趴得很近，很低；其次為愛(ài)瞇眼，當(dāng)遠(yuǎn)處目標(biāo)看不清時(shí)，習(xí)慣性采取瞇眼的方式來(lái)彌補(bǔ)；再次是喜歡眨眼，頻繁眨眼在一定程序上可緩解近視，增加視力清晰度；目前，需要家長(zhǎng)重視并關(guān)注青少年近視情況，早發(fā)現(xiàn)早治療。【答案】（1）全國(guó)教育系統(tǒng)“愛(ài)眼日”主題推進(jìn)活動(dòng)在山東濟(jì)南舉行。（2）至2030年，實(shí)現(xiàn)我國(guó)小學(xué)、初中和高中青少年近視率均有所降低的目標(biāo)。（或：2030年，實(shí)現(xiàn)國(guó)家青少年近視比例下降的目標(biāo)；至2030年，實(shí)現(xiàn)我國(guó)小學(xué)生近視比例下降7％、初高中學(xué)生下降10％以上的目標(biāo)）（3）①減少使用電子產(chǎn)品，增加戶外活動(dòng)；②保證充足的睡眠時(shí)間；③關(guān)注近視的早期癥狀，早發(fā)現(xiàn)早治療?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查擬寫新聞標(biāo)題。這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)為“6月2日，2022年全國(guó)教育系統(tǒng)‘愛(ài)眼日’主題推進(jìn)活動(dòng)在山東濟(jì)南舉行”，可據(jù)此提取主要信息，去掉無(wú)關(guān)緊要的時(shí)間和年份，概括為“全國(guó)教育系統(tǒng)‘愛(ài)眼日’主題推進(jìn)活動(dòng)在山東濟(jì)南舉行”作為標(biāo)題?！拘?wèn)2詳解】本題考查圖表內(nèi)容的概括。這個(gè)圖表是“2022—2030國(guó)家青少年近視防控工作總體目標(biāo)”，圖中分為小學(xué)生、初中生、高中生三個(gè)學(xué)段，分別用柱狀圖表示了2022年近視率現(xiàn)狀和2030年近視率控制目標(biāo)。從各個(gè)學(xué)段來(lái)看，工作目標(biāo)是2030年近視率都比2022年下降。據(jù)此可概括為：至2030年，實(shí)現(xiàn)我國(guó)小學(xué)、初中和高中青少年近視率均有所降低的目標(biāo)?；颍?030年，實(shí)現(xiàn)國(guó)家青少年近視比例下降的目標(biāo)?；蛴镁唧w數(shù)字概括為：至2030年，實(shí)現(xiàn)我國(guó)小學(xué)生近視比例下降7％、初高中學(xué)生下降10％以上的目標(biāo)。作答時(shí)扣住“近視率（近視比例）下降的目標(biāo)”即可。【小問(wèn)3詳解】本題考查材料內(nèi)容的概括。根據(jù)“疫情之下，兒童、青少年使用電子產(chǎn)品增多，戶外活動(dòng)減少，增加了近視發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)”，可提建議為：減少使用電子產(chǎn)品，增加戶外活動(dòng)；根據(jù)“保證充足的睡眠時(shí)間是消除疲勞、恢復(fù)工作能力的重要因素。因?yàn)檠劬υ谒郀顟B(tài)下，肌肉放松最充分，最易消除疲勞，也是保證身體健康所必不可少的”，可提建議為：保證充足的睡眠時(shí)間；根據(jù)“需要家長(zhǎng)重視并關(guān)注青少年近視情況，早發(fā)現(xiàn)早治療”，可提建議為：關(guān)注近視的早期癥狀，早發(fā)現(xiàn)早治療。二、現(xiàn)代文閱讀（共29分）（一）閱讀下文，完成小題。父親和我的時(shí)代楊遙①父親很愛(ài)干凈，干活后回到家，總倒上半盆水，洗頭發(fā)和臉。為了省錢，他總是用洗衣粉，說(shuō)洗衣粉洗得干凈。但自從母親去世后，剛五十出頭的他頓時(shí)變得像被海浪沖到沙灘上的泡沫，不再用洗衣粉洗頭發(fā)了，衣服臟了也不再換洗，整個(gè)人黑乎乎臟兮兮的，看上去比六十歲的人都老。②突然一天，父親讓我給他買了部智能手機(jī)。過(guò)了段日子，父親又讓我加他的微信，幫他在微信朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)視頻。視頻里父親在施肥，他穿著褪了色的藍(lán)色中山裝，頭上臉上都是土，不多的頭發(fā)被風(fēng)揚(yáng)起，上面沾著碎草屑。父親捧著一捧黑乎乎的肥，用我們老家的方言說(shuō)：“這是純天然的羊糞，我們的農(nóng)產(chǎn)品不用化肥、不打農(nóng)藥，是真正的綠色食品?！备赣H的樣子很認(rèn)真，像背課文的小學(xué)生。因?yàn)樗恼J(rèn)真，方言聽(tīng)起來(lái)特別生硬、難聽(tīng)。看架勢(shì)，他要賣啥農(nóng)產(chǎn)品了。③父親竟要做微商了，我不知道是好事還是壞事。想起微信圈里被我屏蔽掉的那些賣東西的朋友，做微商一定很難。而且我的老家除了些糧食，沒(méi)啥特別的東西，誰(shuí)買呢？再一想到父親邋遢的樣子，如果被朋友們看到……我便沒(méi)有幫他轉(zhuǎn)發(fā)，想過(guò)段時(shí)間，父親或許會(huì)知難而退。他不適合干這個(gè)。④沒(méi)想到到了晚上，父親在微信里問(wèn)我：“怎么沒(méi)有看到你轉(zhuǎn)發(fā)的視頻？”我不知道該怎樣回答父親，便索性裝作沒(méi)看見(jiàn)他的信息，想糊弄過(guò)去。但是第二天一早，剛打開(kāi)手機(jī)，就竄出父親的微信。他還是問(wèn)怎么沒(méi)有看到我轉(zhuǎn)發(fā)的視頻。沒(méi)辦法搪塞了，想到父親的執(zhí)拗，便不情愿地轉(zhuǎn)發(fā)了。⑤很快，下面跟了些五花八門的評(píng)論，但沒(méi)有一點(diǎn)要買東西的跡象，甚至還有親戚語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸我別讓父親種地了，讓我把他接到城里。我后悔轉(zhuǎn)發(fā)這條視頻，一條都沒(méi)有去回復(fù)。結(jié)果到了傍晚，父親的微信又來(lái)了，這次他是來(lái)批評(píng)我的。他說(shuō)朋友圈要互動(dòng)，你不回復(fù)別人的留言，人家就不會(huì)給你點(diǎn)贊、留言了。我好奇父親怎么知道我沒(méi)有給別人回復(fù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老家的那些同學(xué)和親戚們居然都是父親的微信好友，而且他們每個(gè)人都轉(zhuǎn)發(fā)了父親的視頻。父親在每一個(gè)人轉(zhuǎn)的視頻下都點(diǎn)了贊，還說(shuō)謝謝?？粗赣H邋里邋遢的樣子出現(xiàn)在一個(gè)又一個(gè)熟人的朋友圈中，我臉有些發(fā)燙。⑥過(guò)了幾天，父親很認(rèn)真地說(shuō)需要幫他一個(gè)忙。我對(duì)父親的電話已經(jīng)有些頭疼了，果然，父親讓我把他拉進(jìn)我的微信朋友群。這怎么可能，我一口回絕了父親，但心里卻多了幾分不安。⑦芒種過(guò)后十多天，父親又發(fā)來(lái)他的視頻。他在鋤草。這次他脫下長(zhǎng)衫了，卻換了件穿過(guò)很多年的湖藍(lán)色半袖衫，當(dāng)初那鮮亮的湖藍(lán)早已褪去，變得發(fā)灰，像湖水被大面積污染了。父親滿臉的胡子和頭發(fā)連在一起，像從草堆里長(zhǎng)出來(lái)的一棵最高的草。我氣憤給父親買了那么多件新衣服他不穿，卻總是讓我轉(zhuǎn)發(fā)他邋里邋遢樣子的視頻，便索性關(guān)掉了朋友圈。⑧轉(zhuǎn)眼間到了九月份，天氣漸漸涼下來(lái)，幾個(gè)研修班的同學(xué)聊天時(shí)說(shuō)想買點(diǎn)小米，我忽然想到有次父親好像談到在種什么“羊糞小米”，便給他們看了父親的朋友圈，但沒(méi)有說(shuō)這是誰(shuí)。父親記日記一樣，在朋友圈里記錄著谷子成長(zhǎng)的過(guò)程。幾天過(guò)去，已經(jīng)冒出一截兒。然后父親鋤草、施肥，施的是羊糞肥。長(zhǎng)出谷穗了，剛開(kāi)始手指頭肚那么大，慢慢變成狗尾巴那么大。突然長(zhǎng)出蟲子了，父親對(duì)著鏡頭說(shuō)：“我們不打農(nóng)藥?！彼刻煊眯∷⒆诱褐鵁煹倥莸乃⒐人耄冒胩觳潘⑼暌恢唬⒌臅r(shí)候，父親的臉拼命往上湊。我知道他眼花，看不清那些小蟲子。他抬起頭來(lái)的時(shí)候，臉上沾著黑一道綠一道的植物汁液。谷子地一眼望不到盡頭。⑨同學(xué)們沒(méi)有把視頻看完就敲定了買父親的小米，五斤、十斤下了訂單。結(jié)果沒(méi)幾天，一位西藏的朋友給我打電話埋怨我介紹的米貴還不好喝。父親得知后，又給朋友寄了三斤小米和三瓶礦泉水。一用礦泉水熬上粥，朋友就來(lái)告訴我好喝。⑩我心里嘆服父親能想到這么個(gè)點(diǎn)子，后來(lái)也沒(méi)再關(guān)掉朋友圈，每天悄悄看父親發(fā)的內(nèi)容。漸漸的，父親的朋友圈居然不光發(fā)視頻了，還發(fā)一些配著文字的圖片。這些圖片和視頻不一樣，拍得極其漂亮，文字也很煽情。每天幾乎還有這樣的內(nèi)容：今天開(kāi)始發(fā)貨了，不多，一共兩單。今天的貨很多，十二單……父親的微信成了影響著我心情的“天氣預(yù)報(bào)”?？粗赣H日益豐滿的朋友圈，我覺(jué)得以前的視野太狹隘了，而父親他們，我認(rèn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于這個(gè)時(shí)代的人們，竟然跟著時(shí)代奔跑。?國(guó)慶節(jié)我回去見(jiàn)到父親，發(fā)現(xiàn)他居然變了。還是穿著舊衣服，但沒(méi)有那么多土和污漬了；胡子刮過(guò)不久，露著整齊的花白的胡子碴；頭發(fā)好像剛洗過(guò)，飄著久違的洗衣粉的清香。（選自《人民文學(xué)》，文章有刪改）6.通讀全文，根據(jù)提示，概括“父親和我”之間的故事。（1）__________________。（2）父親讓我把他拉入朋友群，我一口回絕了他；（3）__________________。（4）“我”向同學(xué)分享父親的朋友圈，幫父親賣小米，從此每天悄悄看他發(fā)的內(nèi)容。7.請(qǐng)從描寫的角度，賞析下面句子。他每天用小刷子蘸著煙蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷完一只，刷的時(shí)候，父親的臉拼命往上湊。8.閱讀全文，分析第⑤段畫線句寫“我”轉(zhuǎn)發(fā)視頻后的評(píng)論有何作用。9.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑩段畫線句的理解?！敬鸢浮?.①.（1）父親讓“我”轉(zhuǎn)發(fā)他拍攝的視頻，“我”不情愿地轉(zhuǎn)發(fā)了；②.（3）父親發(fā)來(lái)了新的視頻，“我”生氣地關(guān)掉了朋友圈；7.動(dòng)作描寫（或細(xì)節(jié)描寫）。通過(guò)“蘸”“刷”“湊”等動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出父親勞作時(shí)的專注和認(rèn)真。8.①為下文做鋪墊。五花八門的評(píng)價(jià)和親友的勸說(shuō)，讓我感受到了壓力，自尊心受到了傷害，為下文我拒絕把他拉進(jìn)我的微信朋友群和關(guān)掉朋友圈做鋪墊。②突出人物形象。這段內(nèi)容寫出父親做微商遇到的阻力，從側(cè)面寫出了父親追求夢(mèng)想的堅(jiān)持和執(zhí)著，表達(dá)了我對(duì)父親的敬佩贊美之情。9.示例：①父親的朋友圈中圖片與文字越來(lái)越豐富，交易互動(dòng)越來(lái)越多，最開(kāi)始我認(rèn)為父親不適合干微商，但父親用智慧與執(zhí)著改變了我的認(rèn)識(shí)。②作為落后于這個(gè)時(shí)代的父輩，他們不但勤勞樸實(shí)，還善于學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造新生活，表達(dá)了我對(duì)新時(shí)代農(nóng)民的敬佩與贊美之情。③這句話運(yùn)用議論的表達(dá)方式，點(diǎn)明中心，升華了主旨?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文章內(nèi)容的梳理與概括。根據(jù)提示，全文共寫了“父親和我”之間的四件事。第二件事“父親讓我把他拉入朋友群，我一口回絕了他”出現(xiàn)在第⑥段，故第一空答案在⑥段前圍繞“微信朋友群”尋找。結(jié)合第④段“怎么沒(méi)有看到你轉(zhuǎn)發(fā)的視頻”“他還是問(wèn)怎么沒(méi)有看到我轉(zhuǎn)發(fā)的視頻。沒(méi)辦法搪塞了，想到父親的執(zhí)拗，便不情愿地轉(zhuǎn)發(fā)了”可概括為：父親讓“我”轉(zhuǎn)發(fā)他拍攝的視頻，“我”不情愿地轉(zhuǎn)發(fā)了。接下來(lái)第三件事，即第二空，結(jié)合第⑦段“芒種過(guò)后十多天，父親又發(fā)來(lái)他的視頻”“我氣憤給父親買了那么多件新衣服他不穿，卻總是讓我轉(zhuǎn)發(fā)他這邋里邋遢樣子的視頻，便索性關(guān)掉了朋友圈”可概括為：父親發(fā)來(lái)了新的視頻，“我”生氣地關(guān)掉了朋友圈?！?題詳解】本題考查句子賞析。要求從人物描寫的方法的角度進(jìn)行賞析。“他每天用小刷子蘸著煙蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷完一只，刷的時(shí)候，父親的臉拼命往上湊”，這里運(yùn)用了動(dòng)作描寫，也可以說(shuō)是細(xì)節(jié)描寫，通過(guò)“蘸”“刷”“湊”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了父親護(hù)理莊稼時(shí)很認(rèn)真、很細(xì)心、很專注的態(tài)度，也表現(xiàn)了父親的誠(chéng)實(shí)守信，照應(yīng)了第②段父親說(shuō)的“我們的農(nóng)產(chǎn)品不用化肥、不打農(nóng)藥,是真正的綠色食品”和第⑧段中“父親對(duì)著鏡頭說(shuō)：‘我們不打農(nóng)藥’”的內(nèi)容?！?題詳解】本題考查句子作用的分析。第⑤段中，“很快，下面跟了些五花八門的評(píng)論，但沒(méi)有一點(diǎn)要買東西的跡象，甚至還有親戚語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸我別讓父親種地了，讓我把他接到城里。我后悔轉(zhuǎn)發(fā)這條視頻，一條都沒(méi)有去回復(fù)”，寫出了“我”后悔轉(zhuǎn)發(fā)這條視頻的原因，一是因?yàn)橐曨l下面那些五花八門的評(píng)論，二是親戚們的勸說(shuō)，讓“我”覺(jué)得自尊心受到傷害，感受到了“不孝”的壓力，為下文第⑥段中“父親讓我把他拉進(jìn)我的微信朋友群。這怎么可能，我一口回絕了父親”、第⑦段中“我索性關(guān)掉了朋友圈”作了情節(jié)上的鋪墊；其次，父親讓“我”轉(zhuǎn)發(fā)的這條做微商的視頻不僅沒(méi)起到他想要的效果，連帶著“我”也受到人們的質(zhì)疑，可見(jiàn)父親做微商遭受的阻力之大。結(jié)合本段下文中“父親在每一個(gè)人轉(zhuǎn)的視頻下都點(diǎn)了贊，還說(shuō)謝謝”、第⑦段中“父親又發(fā)來(lái)他的視頻。他在鋤草”、第⑧段中“父親記日記一樣，在朋友圈里記錄著谷子成長(zhǎng)的過(guò)程”可知，父親為了賣谷子，不懼阻力，堅(jiān)持到底，因此這個(gè)句子中“我后悔轉(zhuǎn)發(fā)這條視頻”起到了突出父親這一人物形象的作用，表達(dá)了“我”對(duì)父親執(zhí)著追夢(mèng)精神的敬佩贊美之情?！?題詳解】本題考查對(duì)句子的理解。結(jié)合第⑩段“漸漸的，父親的朋友圈居然不光發(fā)視頻了，還發(fā)一些配著文字的圖片。這些圖片和視頻不一樣，拍得極其漂亮，文字也很煽情……”可知，“父親日益豐滿的朋友圈”指的是父親的朋友圈內(nèi)容越來(lái)越豐富，父親通過(guò)朋友圈交易的數(shù)量越來(lái)越多；結(jié)合第③段“想起微信圈里被我屏蔽掉的那些賣東西的朋友，做微商一定很難。而且我的老家除了些糧食，沒(méi)啥特別的東西，誰(shuí)買呢？再一想到父親邋遢的樣子，如果被朋友們看到……我便沒(méi)有幫他轉(zhuǎn)發(fā)，想過(guò)段時(shí)間，父親或許會(huì)知難而退。他不適合干這個(gè)”可知，“我覺(jué)得以前的視野太狹隘了”指最開(kāi)始“我”認(rèn)為父親不適合干微商；結(jié)合第⑤段“他說(shuō)朋友圈要互動(dòng)，你不回復(fù)別人的留言，人家就不會(huì)給你點(diǎn)贊、留言了。我好奇父親怎么知道我沒(méi)有給別人回復(fù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老家的那些同學(xué)和親戚們居然都是父親的微信好友，而且他們每個(gè)人都轉(zhuǎn)發(fā)了父親的視頻”可看出父親通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了朋友圈的一些規(guī)則；結(jié)合第⑦段“父親又發(fā)來(lái)他的視頻。他在鋤草”，第⑧段“父親記日記一樣，在朋友友圈里記錄著谷子成長(zhǎng)的過(guò)程。幾天過(guò)去，已經(jīng)冒出一截兒。然后父親鋤草、施肥，施的是羊糞肥”等內(nèi)容可看出，父親正是通過(guò)這樣的方式把農(nóng)作物介紹給朋友圈的朋友們，促成了一單單的交易，這是當(dāng)今時(shí)代的種營(yíng)銷方式，因此“父親他們，我認(rèn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于這個(gè)時(shí)代的人們，竟然跟著時(shí)代奔跑”指父親用智慧與執(zhí)著改變了“我”的認(rèn)識(shí)，他們善于學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造了新生活，從中可看出作者對(duì)他們的贊美之情。這個(gè)句子位于結(jié)尾，是對(duì)父親他們緊跟時(shí)代奔跑的評(píng)價(jià)，點(diǎn)明了文章的中心；表達(dá)方式是議論，起到了總結(jié)全文，深化文章主旨的作用。

（二）閱讀下面兩個(gè)文本，完成小題?！疚谋疽弧克蚕⑴c永恒的舞蹈張抗抗①那盆曇花養(yǎng)了整整六年，仍是一點(diǎn)動(dòng)靜沒(méi)有。年復(fù)一年，它無(wú)聲無(wú)息地蟄伏著，除了枝條日甚一日的蓬勃，別無(wú)吐蕾開(kāi)花的跡象。憐它好歹是個(gè)生命，不忍丟棄，只好把它請(qǐng)到陽(yáng)臺(tái)上去，找一個(gè)遮光避風(fēng)的角落安置了，只在給別的盆花澆水時(shí)，捎帶著用剩水敷衍它一下。心里早已斷了盼它開(kāi)花的念想，饑一餐飽一頓地，任其自生自滅。②一個(gè)夏天的傍晚。我再次走上陽(yáng)臺(tái)，去給冬青澆水，然后彎下腰為冬青掰下了一片黃葉。忽然有一團(tuán)鵝黃色的絨球，從冬青根部的墻角邊鉆出來(lái)，閃入了我的視線。我?guī)缀醣荒菆F(tuán)雞蛋大小的絨球嚇了一大跳：那不是絨球，而是一枝花苞——曇花的花苞，千真萬(wàn)確。③曇花入室，大概是下午六點(diǎn)左右。它就放在房間中央的茶幾上，天色一點(diǎn)點(diǎn)暗下來(lái)。那一枝鵝黃色的花苞漸漸變得明亮。晚七點(diǎn)多鐘的時(shí)候，它忽然顫栗了一下，顫栗得那么強(qiáng)烈，以至于整盆花樹都震動(dòng)起來(lái)。就在那個(gè)瞬間里，閉合的花苞無(wú)聲地裂開(kāi)了一個(gè)圓形的缺口，噴吐出一股濃郁的香氣，四散濺溢。它的花蕊是金黃色的，沾滿了細(xì)密的顆粒，每一粒花粉都在傳遞著溫馨呢喃的低語(yǔ)。那橄欖形的花苞漸漸變得蓬松而圓融，原先緊緊裹挾著花瓣的絲絲淡黃色的針狀須莖，如同刺猬的毛發(fā)一根根聳立起來(lái)，然后慢慢向后仰去。在曇花整個(gè)開(kāi)啟的過(guò)程中，它們就像一把白色小傘的一根根精巧剛勁的傘骨，用盡了千百個(gè)日夜積蓄的氣力，牽引著、支撐著那把小傘漸漸地舒張開(kāi)來(lái)。④現(xiàn)在它終于完完全全綻開(kāi)了。它更像一位美妙絕倫的白衣少女，赤著腳從云中翩然而至。從音樂(lè)奏響的那一刻起，“她”便欣喜地抖開(kāi)了素潔的衣裙，開(kāi)始那一場(chǎng)舒緩而優(yōu)雅的舞蹈?！八敝肋@是自己多年來(lái)一直期盼的一次公開(kāi)演出，只許成功，不能失敗，雖然是初次登臺(tái)，但是她的每一個(gè)動(dòng)作都嫻熟完美，曇花于千年歲月中修煉的道行，已給“她”注入了一個(gè)優(yōu)秀舞者的遺傳基因，使得“她”婀娜輕柔的舞姿帶有一種動(dòng)人心魄的絕美。⑤這一場(chǎng)動(dòng)人心弦的舞蹈，持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)?！八鼻娜粺o(wú)聲地一邊舞著，一邊用自己身體內(nèi)多年存儲(chǔ)的精華，盡情演繹著生命的輝煌，揮灑著成功的芳香。⑥盛開(kāi)的曇花就那么靜靜地懸在枝頭，像一幀被定格的膠片。⑦我很久很久地凝望著它，滿懷歉意地觀賞著曇花從帷幕拉開(kāi)、盡情綻放到舞臺(tái)定格的全部過(guò)程。“曇花一現(xiàn)”那個(gè)帶有貶義的古老詞語(yǔ)，在這個(gè)偶然的夏夜里變成一種正在逝去的遙遠(yuǎn)回聲。給予我新的啟示。⑧那個(gè)傍晚的陽(yáng)臺(tái)，那一場(chǎng)絕美的舞蹈中，我是唯一幸運(yùn)的陪伴者。想起六年來(lái)我對(duì)曇花的冷落和敷衍，愧恨之情油然而生。此后，我將用清水和陽(yáng)光守候那綠色的舞臺(tái)，等待它明年再度巡回。（選自《世紀(jì)經(jīng)典散文》，有刪改）【文本二】①鄉(xiāng)野里多花，從春到秋，爛漫地開(kāi)。很多是沒(méi)有名的，鄉(xiāng)人們統(tǒng)稱它們?yōu)橐盎?。薔薇卻不同，它有很好聽(tīng)的名字，祖母叫它野薔薇。野薔薇呀，祖母瞟一眼花，語(yǔ)調(diào)輕輕柔柔。臂彎處挎著的籃子里，有青草綠意蕩漾。②野薔薇一叢一叢，長(zhǎng)在溝渠旁。花細(xì)白，極香。香里，又溢著甜。是蜂蜜的味道。莖卻多刺，是不可侵犯的尖銳。人從它旁邊過(guò)，極易被它的刺劃傷肌膚。我卻顧不得這些，常忍了被刺傷的痛，攀了花枝帶回家，放到喝水的杯里養(yǎng)著。③一屋的香鋪開(kāi)來(lái)，款款地。人在屋子里走，一呼一吸間，都纏繞了花香。年少的時(shí)光，就這樣被浸得香香的。成年后，我偶在一行文字里，看到這樣一句：“吸進(jìn)的是鮮花，吐出的是芬芳。”心念一轉(zhuǎn)，原來(lái)，一呼一吸是這么的好，活著是這么的好，我不由得想起遙遠(yuǎn)的野薔薇，想念它們長(zhǎng)在溝渠旁的模樣。（選自丁立梅《滿架薔薇一院香》，有刪改）10.下列對(duì)兩個(gè)文本內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A.文本一畫線句子，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，把盛開(kāi)的曇花比作“一位美妙絕倫的白衣少女”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了曇花盛開(kāi)的過(guò)程和美麗姿態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)曇花的熱情贊美。B.兩個(gè)文本在描繪花卉時(shí)，都采用托物言志的手法，借花表達(dá)了自己對(duì)生命短暫的感慨。C.“一屋的香鋪開(kāi)來(lái)，款款地?！币粋€(gè)“鋪”字，生動(dòng)形象地寫出花香蔓延開(kāi)來(lái)的樣子，突出了花香的濃郁。D.“莖卻多刺，是不可侵犯的尖銳。人從它旁邊過(guò)，極易被它的刺劃傷肌膚。”這句話寫出了我對(duì)薔薇“多刺”的不滿，帶著深深的遺憾之情。E.野薔薇生長(zhǎng)在溝渠旁，一個(gè)喝水的杯子就能養(yǎng)活，說(shuō)明它頑強(qiáng)的生命力。11.閱讀文本一，梳理內(nèi)容，補(bǔ)全下面的表格。曇花的變化“我”的情感①_________憐惜、冷落和敷衍曇花有了花苞②____________③_________敬意、贊美曇花一現(xiàn)④___________12.作者寫道“很久地凝望著它”“給予我新的啟示”，你理解的“啟示”是什么呢？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。13.閱讀文本一第③段和文本二，結(jié)合內(nèi)容總結(jié)兩種描寫景物的方法?！敬鸢浮?0.BD11.①.枝條日甚蓬勃，無(wú)開(kāi)花跡象②.吃驚（驚喜）③.曇花盛開(kāi)④.歉意（愧疚悔恨）12.①成功不可能一蹴而就，往往是長(zhǎng)期堅(jiān)守、厚積薄發(fā)的結(jié)果。②在走向成功的過(guò)程中，需要一絲不茍的態(tài)度和全力以赴的精神，只有這樣，才能盡情綻放生命的光彩。13.①抓住景物特征描寫景物。文本一第③段抓住曇花花期短暫的特點(diǎn)，寫出了曇花由花苞到完全盛開(kāi)的變化過(guò)程。文本二突出了野薔薇花香的特點(diǎn)。②運(yùn)用多種修辭描寫景物。文本一第③段運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，寫出了曇花顏色明亮、花朵嬌美、花香濃郁的特點(diǎn)。文本二運(yùn)用擬人的修辭寫出花香彌漫開(kāi)來(lái)的狀態(tài)，似少女款款而來(lái)。（答出兩方面即可）【解析】【10題詳解】考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析。B.有誤，閱讀文本二，聯(lián)系第③段中“心念一轉(zhuǎn)，原來(lái)，一呼一吸是這么的好，活著是這么的好，我不由得想起遙遠(yuǎn)的野薔薇，想念它們長(zhǎng)在溝渠旁的模樣”的內(nèi)容可知，作者通過(guò)對(duì)“野薔薇”的描繪，表達(dá)了對(duì)生命的贊美和熱愛(ài)，并沒(méi)有“采用托物言志的手法，借花表達(dá)了自己對(duì)生命短暫的感慨”；D.有誤，聯(lián)系文本二第②段中“野薔薇一叢一叢，長(zhǎng)在溝渠旁?；?xì)白，極香。香里，又溢著甜。是蜂蜜的味道。莖卻多刺，是不可侵犯的尖銳。人從它旁邊過(guò)，極易被它的刺劃傷肌膚。我卻顧不得這些，常忍了被刺傷的痛，攀了花枝帶回家，放到喝水的杯里養(yǎng)著”的內(nèi)容可知，作者是采用欲揚(yáng)先抑的手法來(lái)贊美薔薇的，并不是“寫出了我對(duì)薔薇‘多刺’的不滿，帶著深深的遺憾之情”；故選BD?！?1題詳解】考查篩選信息并整合信息能力。解答此題關(guān)鍵要整體感知文本內(nèi)容，按曇花開(kāi)放的時(shí)間順序，從中篩選出表達(dá)作者情感的句子，用自己的話加以概括即可。第一空，結(jié)合第①段中“那盆曇花養(yǎng)了整整六年，仍是一點(diǎn)動(dòng)靜沒(méi)有。年復(fù)一年，它無(wú)聲無(wú)息地蟄伏著，除了枝條日甚一日的蓬勃，別無(wú)吐蕾開(kāi)花的跡象。憐它好歹是個(gè)生命，不忍丟棄，只好把它請(qǐng)到陽(yáng)臺(tái)上去，找一個(gè)遮光避風(fēng)的角落安置了，只在給別的盆花澆水時(shí)，捎帶著用剩水敷衍它一下”可概括為：枝條日甚蓬勃，無(wú)開(kāi)花跡；第二空，結(jié)合第②段中“一個(gè)夏天的傍晚。我再次走上陽(yáng)臺(tái)，去給冬青澆水，然后彎下腰為冬青掰下了一片黃葉。忽然有一團(tuán)鵝黃色的絨球，從冬青根部的墻角邊鉆出來(lái)，閃入了我的視線。我?guī)缀醣荒菆F(tuán)雞蛋大小的絨球嚇了一大跳：那不是絨球，而是一枝花苞——曇花的花苞，千真萬(wàn)確”的內(nèi)容可知，第②段敘寫偶然看到曇花的花苞，“嚇了一大跳”，表現(xiàn)出來(lái)的是驚喜；第三空，結(jié)合第④段中“現(xiàn)在它終于完完全全綻開(kāi)了。它更像一位美妙絕倫的白衣少女，赤著腳從云中翩然而至。從音樂(lè)奏響的那一刻起，‘她’便欣喜地抖開(kāi)了素潔的衣裙，開(kāi)始那一場(chǎng)舒緩而優(yōu)雅的舞蹈”，第⑥段中“盛開(kāi)的曇花就那么靜靜地懸在枝頭，像一幀被定格的膠片”的內(nèi)容可概括為：曇花盛開(kāi)；第四空，結(jié)合第⑧段中“那個(gè)傍晚的陽(yáng)臺(tái)，那一場(chǎng)絕美的舞蹈中，我是唯一幸運(yùn)的陪伴者。想起六年來(lái)我對(duì)曇花的冷落和敷衍，愧恨之情油然而生。此后，我將用清水和陽(yáng)光守候那綠色的舞臺(tái)，等待它明年再度巡回”的內(nèi)容可知，“我”滿懷歉意，愧恨之情油然而生?！?2題詳解】考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。聯(lián)系第①段中“那盆曇花養(yǎng)了整整六年，仍是一點(diǎn)動(dòng)靜沒(méi)有。年復(fù)一年，它無(wú)聲無(wú)息地蟄伏著，除了枝條日甚一日的蓬勃，別無(wú)吐蕾開(kāi)花的跡象。憐它好歹是個(gè)生命，不忍丟棄，只好把它請(qǐng)到陽(yáng)臺(tái)上去，找一個(gè)遮光避風(fēng)的角落安置了，只在給別的盆花澆水時(shí)，捎帶著用剩水敷衍它一下。心里早已斷了盼它開(kāi)花的念想，饑一餐飽一頓地，任其自生自滅”的內(nèi)容，從文章敘寫“那盆曇花養(yǎng)了整整六年，仍是一點(diǎn)動(dòng)靜沒(méi)有”，但最終卻盛開(kāi)了絢爛的花朵，啟示人們：成功往往都是一蹴而就，需要的是始終堅(jiān)持，這樣才能厚積薄發(fā)；聯(lián)系第⑤段中“這一場(chǎng)動(dòng)人心弦的舞蹈，持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)。‘她’悄然無(wú)聲地一邊舞著，一邊用自己身體內(nèi)多年存儲(chǔ)的精華，盡情演繹著生命的輝煌，揮灑著成功的芳香”的內(nèi)容，從文章敘寫曇花雖盛開(kāi)了絢爛的花朵，但生命短暫，只是“曇花一現(xiàn)”，這也啟示人們：生命是短暫的，人要抓住人生的每一刻，讓生命結(jié)出豐碩的成果。答案不唯一，言之有理即可。【13題詳解】考查描寫景物方法的理解分析。聯(lián)系文本一第③段中“曇花入室，大概是下午六點(diǎn)左右。它就放在房間中央的茶幾上，天色一點(diǎn)點(diǎn)暗下來(lái)。那一枝鵝黃色的花苞漸漸變得明亮。晚七點(diǎn)多鐘的時(shí)候，它忽然顫栗了一下，顫栗得那么強(qiáng)烈，以至于整盆花樹都震動(dòng)起來(lái)。就在那個(gè)瞬間里，閉合的花苞無(wú)聲地裂開(kāi)了一個(gè)圓形的缺口，噴吐出一股濃郁的香氣，四散濺溢。它的花蕊是金黃色的，沾滿了細(xì)密的顆粒，每一粒花粉都在傳遞著溫馨呢喃的低語(yǔ)。那橄欖形的花苞漸漸變得蓬松而圓融，原先緊緊裹挾著花瓣的絲絲淡黃色的針狀須莖，如同刺猬的毛發(fā)一根根聳立起來(lái)，然后慢慢向后仰去。在曇花整個(gè)開(kāi)啟的過(guò)程中，它們就像一把白色小傘的一根根精巧剛勁的傘骨，用盡了千百個(gè)日夜積蓄的氣力，牽引著、支撐著那把小傘漸漸地舒張開(kāi)來(lái)”的內(nèi)容可知，本段抓住曇花花期短暫的特點(diǎn)，寫出了曇花由花苞到完全盛開(kāi)的變化過(guò)程；聯(lián)系文本二第②段中“野薔薇一叢一叢，長(zhǎng)在溝渠旁。花細(xì)白，極香。香里，又溢著甜。是蜂蜜的味道”，第③段中“一屋的香鋪開(kāi)來(lái)，款款地。人在屋子里走，一呼一吸間，都纏繞了花香。年少的時(shí)光，就這樣被浸得香香的”的內(nèi)容可知，文本二突出了野薔薇花香的特點(diǎn)；據(jù)此可知兩文都抓住景物特征描寫景物；聯(lián)系文本一第③段中“它忽然顫栗了一下，顫栗得那么強(qiáng)烈，以至于整盆花樹都震動(dòng)起來(lái)。就在那個(gè)瞬間里，閉合的花苞無(wú)聲地裂開(kāi)了一個(gè)圓形的缺口，噴吐出一股濃郁的香氣，四散濺溢。它的花蕊是金黃色的，沾滿了細(xì)密的顆粒，每一?；ǚ鄱荚趥鬟f著溫馨呢喃的低語(yǔ)。那橄欖形的花苞漸漸變得蓬松而圓融，原先緊緊裹挾著花瓣的絲絲淡黃色的針狀須莖，如同刺猬的毛發(fā)一根根聳立起來(lái)，然后慢慢向后仰去。在曇花整個(gè)開(kāi)啟的過(guò)程中，它們就像一把白色小傘的一根根精巧剛勁的傘骨，用盡了千百個(gè)日夜積蓄的氣力，牽引著、支撐著那把小傘漸漸地舒張開(kāi)來(lái)”的內(nèi)容可知，本段運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，寫出了曇花顏色明亮、花朵嬌美、花香濃郁的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情；聯(lián)系文本二第③段中“一屋的香鋪開(kāi)來(lái)，款款地。人在屋子里走，一呼一吸間，都纏繞了花香。年少的時(shí)光，就這樣被浸得香香的”的內(nèi)容可知，運(yùn)用擬人的修辭寫出花香彌漫開(kāi)來(lái)的狀態(tài)，似少女款款而來(lái)，表達(dá)對(duì)野薔薇的喜愛(ài)和贊美之情；據(jù)此可知，兩文都運(yùn)用多種修辭描寫景物。三、古詩(shī)文閱讀（共14分）（一）閱讀下面兩個(gè)文段，完成小題。【甲】①自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇吭绨l(fā)白帝城李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。14.下面句子中加點(diǎn)詞的意思和用法完全相同的一項(xiàng)是（）A.自非亭午夜分／自康樂(lè)以來(lái) B.每至晴初霜旦／遂至承天寺尋張懷民C.沿溯阻絕／哀轉(zhuǎn)久絕 D.其間千二百里／未復(fù)有能與其奇者15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。16.【甲】文第③段寫作思路是什么？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容說(shuō)明。17.相同的景物可以采用不同的手法描寫?！炯住俊疽摇?jī)晌漠嬀€句都寫出了水①__的特點(diǎn)，【甲】文采用了②__手法，【乙】文采用了③__手法。【答案】14.B15.如果不是在正午和半夜，就看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮。16.先寫江中所見(jiàn)的“素湍綠潭”，再寫仰視所見(jiàn)的山峰上的景象，最后總結(jié)，狀寫了四季景物。17.①.大、急②.對(duì)比③.夸張【解析】【14題詳解】此題考查一詞多義。A.連詞，如果／介詞，自從；B.動(dòng)詞，到／動(dòng)詞，到；C.動(dòng)詞，隔斷／動(dòng)詞，停止，消失；D.指示代詞，那／代詞，這種；故選B。15題詳解】文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)。“自非（如果不是）”“亭午（正午）”“夜分（半夜）”“曦（日光，這里指太陽(yáng)）”是此句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要解釋準(zhǔn)確?！?6題詳解】此題考查文段的寫作思路。春冬的景象相似，故合起來(lái)寫?！八赝木G潭，回清倒影”寫江水湍急，飛濺著白色浪花，潭深水碧，倒映著各種景物，這是江中所見(jiàn)；然后從江上看向兩岸，“絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”，高峻的山峰上，生長(zhǎng)著一些怪柏，懸泉、瀑布飛瀉而下；“清榮峻茂，良多趣味”寫的是水清、樹榮、山高、草盛，趣味良多，是作者對(duì)景象的綜合描述和贊美?！?7題詳解】此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和寫作手法的分析。甲文中“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”的意思是“即使騎著奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船行得快啊”，表現(xiàn)了江水一瀉千里的氣勢(shì)，突出水大、急的特點(diǎn)；乙文中“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的意思是“清晨朝霞滿天我就要踏上歸程，從江上往高處看，可以看見(jiàn)白帝城彩云繚繞，如在云間，景色絢麗，千里之遙的江陵一天之間就已經(jīng)到達(dá)”，也突出了水大、急的特點(diǎn)。甲文中“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”，以乘奔馬、御風(fēng)飛行作比，運(yùn)用的是對(duì)比的手法，乙文中“千里江陵一日還”寫行船的速度之快，運(yùn)用了夸張的手法。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】在七百里長(zhǎng)的三峽中，兩岸都是相連的高山，中間沒(méi)有空缺的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮住了天空和太陽(yáng)，如果不是在正午和半夜，就看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮。到了夏天，江水漫上兩岸的丘陵的時(shí)候，順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有時(shí)皇上的命令要緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百多里，即使騎著奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船行得快啊。每到春季和冬季，白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，映出了（山石林木）的倒影，高山上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹，懸掛著的瀑布沖蕩在巖石山澗中，水清、樹榮、山高、草盛，實(shí)在是有許多趣味。每到天剛放晴，下霜的早晨，樹林山澗一片清涼寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處長(zhǎng)嘯，叫聲不斷，聲音凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來(lái)了回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長(zhǎng)時(shí)間才消失。所以打魚的人唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”（二）閱讀下面一首詩(shī)，完成后面小題黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。18.詩(shī)歌中有兩個(gè)“空”字，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意進(jìn)行賞析。19.李白登臨黃鶴樓曾言：“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭?！奔?xì)讀全詩(shī)，簡(jiǎn)析此詩(shī)在寫景方面的精妙之處?！敬鸢浮?8.第一個(gè)“空”字是“只，只有”的意思，表達(dá)了昔人已去，只剩下空空的黃鶴樓和詩(shī)人自己，重在寫景；第二個(gè)“空”有“空蕩蕩”之意，表達(dá)的是因詩(shī)人漂泊在外，內(nèi)心的孤獨(dú)、寂寞和惆悵之情，重在抒情。19.①全詩(shī)情景交融（融情于景），如尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，更增添了濃濃的鄉(xiāng)愁。②本詩(shī)寫景意境深遠(yuǎn)壯闊，詩(shī)中所用的“白云”“晴川”“芳草”“煙波”“江”等意象，給人以愁而不怨之感。③本詩(shī)寫景抓住景物特征，如頸聯(lián)描寫草木豐茂，抓住其生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。④本詩(shī)寫景層次分明，遠(yuǎn)近結(jié)合，俯仰結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合?！窘馕觥俊?8題詳解】此題考查詩(shī)句理解。第一個(gè)“空”的意思是“只、只有”，寫出了黃鶴已去，只余空樓的凄涼之感。第二個(gè)“空”的意思是“空蕩蕩”，鶴去樓空，千百年來(lái)，黃鶴一去再也沒(méi)有歸來(lái)，只有天空上的白云孤零零地飄蕩著，用樓和白云的襯托，寫出了詩(shī)人的孤獨(dú)與悵惘?！?9題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)詞意境與寫作手法等的賞析。開(kāi)篇就是仙人乘鶴的傳說(shuō)中，像一個(gè)畫面，人去樓空描繪了黃鶴樓的近景，又隱含著此樓枕山臨江，崢嶸縹緲之地勢(shì)。緊接著頷聯(lián)就開(kāi)始感嘆“黃鶴一去不復(fù)返”，由近及遠(yuǎn)，描繪了黃鶴樓的遠(yuǎn)景，表現(xiàn)了此樓聳入天際、直接白云的壯觀。頸聯(lián)承上而寫詩(shī)人游目騁懷，開(kāi)始勾勒出黃鶴樓外江上明朗的景色。最后一聯(lián)以黃鶴樓下江上朦朧的晚景催人生出愁緒作為收束。整首詩(shī)寫了黃鶴樓的近景、遠(yuǎn)景、日景、晚景；與之相互映襯的有仙人、黃鶴、名樓、勝地、藍(lán)天白云、晴川沙洲、綠樹芳草、以及催人生愁的落日暮江，調(diào)用了大量實(shí)在、物化的具體形象，又鋪排了各種色彩，全詩(shī)讀來(lái)像看一幅意境高遠(yuǎn)的畫作。因此，寫景抓住景物特征，如頸聯(lián)描寫草木豐茂，抓住其生機(jī)勃勃的特點(diǎn)；寫景層次分明，遠(yuǎn)近結(jié)合，俯仰結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合；融情于景，“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，更添悵惘之情；寫景意境深遠(yuǎn)壯闊，詩(shī)中所用的“白云”“晴川”“芳草”“煙波”“江”等意象，給人以愁而不怨之感。四、作文（共50分）20.閱讀下面的材料，按要求作文。窗外，有優(yōu)美的風(fēng)光：或許是車水馬龍的道路，或許是花木繁盛的園圃……窗外，有感人的故事：或許是互像關(guān)愛(ài)的母子，或許是溫暖彼此的路人……窗外，有平凡的英雄：或許是直面困難的勇者，或許是挺身救人的凡人……（1）請(qǐng)以“窗外，那美麗的風(fēng)景”為題目，寫一篇記敘文。要求：①可以描寫景物，也可以講述故事。②作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。③不得抄襲，600字左右，書寫工整，卷面整潔。（2）請(qǐng)你選擇最敬佩的一個(gè)英雄，自擬題目，寫一篇傳記。要求：①內(nèi)容真實(shí)，突出人物特征。②作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。③不得抄襲，600字左右，書寫工整，卷面整潔?！敬鸢浮糠段娜蝿?wù)一窗外，那美麗的風(fēng)景窗外，皎潔的月光灑在巷口，夜晚顯得非常寧?kù)o。墻上的宣傳畫早己更新，巷口的店鋪也換了好多輪店主，但在那人來(lái)人往之中，有個(gè)人總是靜靜地坐在那里，一坐就是二十多年，她就是一位賣臭豆腐的老奶奶。她已經(jīng)76歲了，滿頭白發(fā)，滿臉皺紋，架著一副老花眼鏡，講話夾著方言，需要仔細(xì)聽(tīng)才能聽(tīng)得懂。她在巷口賣臭豆腐己有26年了，不管春夏秋冬，每天傍晚，你總會(huì)看見(jiàn)她推著小推車出現(xiàn)在巷口，車上擺著火爐，幾個(gè)裝豆腐干的塑料小捅。不一會(huì)，巷口就飄起了香氣撲鼻的油香味，小爐子邊排起了長(zhǎng)隊(duì)。“老太，來(lái)串臭豆腐干！”“好喲！”老奶奶一邊答應(yīng)著，一邊開(kāi)工了。油鍋咕嘟咕嘟滾起來(lái)的時(shí)候，豆腐干就要下鍋了。只見(jiàn)她右手拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的木筷子，左手從桶里抓出一打豆腐干，貼著鍋邊依次滑入。隨著她嫻熟地翻轉(zhuǎn)著熱油中的豆腐干，奇跡發(fā)生了，那些干癟的小方塊在油鍋中翻滾著、膨脹著，顏色也越來(lái)越金黃。不一會(huì)，臭豆腐就“華麗轉(zhuǎn)身”，變得全身金黃、油香四溢了。用一根小竹簽一穿，再涂上些自家秘制的甜醬或者辣醬，一串美味的臭豆腐就做好了，真是讓人忍不住要流口水呢。聽(tīng)說(shuō)，老奶奶家的豆腐干還上過(guò)報(bào)紙呢！一陣寒風(fēng)吹過(guò)，行人不由自主地把脖子往衣服領(lǐng)子里縮了縮。我不禁疑惑，老奶奶這么大年紀(jì)了，為什么這么冷還在街頭賣臭豆腐呢？老奶奶抬頭看了看我，手底下的筷子不停地翻著臭豆腐，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“當(dāng)然是為了生活，補(bǔ)貼家用啦！”看著老人皺摺的臉龐，我暗暗心想：者奶奶的生活真是不容易啊，雖然歲月在她的臉上留下了深深的痕跡，但她卻一點(diǎn)沒(méi)有抱怨，而是一直樂(lè)呵呵地生活。想到這里，我抬起頭，似乎明白了老人的笑容，是的，不管什么困難，只要堅(jiān)持與努力，就是人生的精彩！窗外，皎潔的月光灑在巷口，夜晚顯得更加美好！任務(wù)二雨果小傳維克多?雨果，法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一，也是我心目中最偉大的英雄之一。雨果出生于1802年，當(dāng)時(shí)正值拿破侖帝國(guó)鼎盛時(shí)期。祖父是一位普通的木匠，父親則是共和國(guó)軍隊(duì)的軍官。雨果天資聰慧，喜歡讀書，9歲開(kāi)始寫詩(shī)；15歲寫的《讀書樂(lè)》就受到法蘭西學(xué)士院的獎(jiǎng)勵(lì)。1830年7月，法國(guó)發(fā)生了“七月革命”，封建復(fù)辟王朝被推翻。