2025年教育信息技術(shù)規(guī)劃師資格考試試題及答案解析1.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其應(yīng)考慮的因素？

A.教學(xué)資源的整合與共享

B.學(xué)?，F(xiàn)有的硬件設(shè)施

C.學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注

D.國家教育政策導(dǎo)向

2.下列哪項(xiàng)不屬于教育信息技術(shù)規(guī)劃師需要掌握的技術(shù)？

A.云計(jì)算技術(shù)

B.數(shù)據(jù)庫技術(shù)

C.人工智能技術(shù)

D.紡織設(shè)計(jì)軟件

3.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在進(jìn)行學(xué)校信息化建設(shè)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其應(yīng)遵循的原則？

A.以學(xué)生為中心

B.系統(tǒng)性

C.可持續(xù)性

D.追求速度

4.以下哪項(xiàng)不是教育信息技術(shù)規(guī)劃師在評估學(xué)校信息化項(xiàng)目時(shí)所關(guān)注的指標(biāo)？

A.項(xiàng)目進(jìn)度

B.項(xiàng)目成本

C.項(xiàng)目效果

D.項(xiàng)目滿意度

5.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其應(yīng)考慮的方面？

A.教學(xué)資源的整合與共享

B.教學(xué)方法的創(chuàng)新

C.學(xué)校管理水平的提升

D.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

6.以下哪項(xiàng)不是教育信息技術(shù)規(guī)劃師在進(jìn)行學(xué)校信息化項(xiàng)目實(shí)施時(shí)需要關(guān)注的問題？

A.技術(shù)支持

B.人員培訓(xùn)

C.資金投入

D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持

7.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在評估學(xué)校信息化項(xiàng)目時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容？

A.項(xiàng)目實(shí)施過程

B.項(xiàng)目效果

C.項(xiàng)目成本

D.項(xiàng)目滿意度

8.以下哪項(xiàng)不是教育信息技術(shù)規(guī)劃師在進(jìn)行學(xué)校信息化項(xiàng)目推廣時(shí)需要關(guān)注的問題？

A.項(xiàng)目宣傳

B.用戶培訓(xùn)

C.技術(shù)支持

D.項(xiàng)目實(shí)施

9.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其應(yīng)考慮的因素？

A.教學(xué)資源的整合與共享

B.學(xué)?，F(xiàn)有的硬件設(shè)施

C.學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注

D.教育信息化政策

10.以下哪項(xiàng)不是教育信息技術(shù)規(guī)劃師在評估學(xué)校信息化項(xiàng)目時(shí)所關(guān)注的指標(biāo)？

A.項(xiàng)目進(jìn)度

B.項(xiàng)目成本

C.項(xiàng)目效果

D.項(xiàng)目滿意度

11.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其應(yīng)考慮的方面？

A.教學(xué)資源的整合與共享

B.教學(xué)方法的創(chuàng)新

C.學(xué)校管理水平的提升

D.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

12.以下哪項(xiàng)不是教育信息技術(shù)規(guī)劃師在進(jìn)行學(xué)校信息化項(xiàng)目實(shí)施時(shí)需要關(guān)注的問題？

A.技術(shù)支持

B.人員培訓(xùn)

C.資金投入

D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持

13.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在評估學(xué)校信息化項(xiàng)目時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容？

A.項(xiàng)目實(shí)施過程

B.項(xiàng)目效果

C.項(xiàng)目成本

D.項(xiàng)目滿意度

14.以下哪項(xiàng)不是教育信息技術(shù)規(guī)劃師在進(jìn)行學(xué)校信息化項(xiàng)目推廣時(shí)需要關(guān)注的問題？

A.項(xiàng)目宣傳

B.用戶培訓(xùn)

C.技術(shù)支持

D.項(xiàng)目實(shí)施

15.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其應(yīng)考慮的因素？

A.教學(xué)資源的整合與共享

B.學(xué)?，F(xiàn)有的硬件設(shè)施

C.學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注

D.教育信息化政策

二、判斷題

1.教育信息技術(shù)規(guī)劃師的主要職責(zé)是確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行，而不涉及教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用。（）

2.在制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃時(shí)，教育信息技術(shù)規(guī)劃師應(yīng)優(yōu)先考慮學(xué)校的財(cái)政預(yù)算，而不是教育需求和技術(shù)發(fā)展。（）

3.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在進(jìn)行學(xué)校信息化項(xiàng)目評估時(shí)，可以完全依賴定量指標(biāo)，無需考慮定性指標(biāo)。（）

4.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在進(jìn)行學(xué)校信息化項(xiàng)目推廣時(shí)，應(yīng)確保所有教師和學(xué)生都能熟練使用新技術(shù)，無需考慮技術(shù)接受度問題。（）

5.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃時(shí)，應(yīng)將學(xué)校的歷史發(fā)展脈絡(luò)作為重要參考因素。（）

6.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在進(jìn)行學(xué)校信息化項(xiàng)目實(shí)施時(shí)，可以忽略學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)管理流程，直接引入新的信息化管理工具。（）

7.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在進(jìn)行學(xué)校信息化項(xiàng)目評估時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注項(xiàng)目的短期效益，而忽略長期影響。（）

8.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在推廣學(xué)校信息化項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮技術(shù)的先進(jìn)性，而不是技術(shù)的適用性和可維護(hù)性。（）

9.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在進(jìn)行學(xué)校信息化項(xiàng)目規(guī)劃時(shí)，可以不考慮學(xué)校教師的專業(yè)技能和培訓(xùn)需求。（）

10.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在評估學(xué)校信息化項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)將項(xiàng)目對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升作為唯一評估標(biāo)準(zhǔn)。（）

三、簡答題

1.簡述教育信息技術(shù)規(guī)劃師在制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃時(shí)，如何平衡教育需求與技術(shù)可行性。

2.闡述教育信息技術(shù)規(guī)劃師在進(jìn)行學(xué)校信息化項(xiàng)目評估時(shí)，如何綜合考慮定量指標(biāo)與定性指標(biāo)。

3.分析教育信息技術(shù)規(guī)劃師在推廣學(xué)校信息化項(xiàng)目時(shí)，如何提高教師和學(xué)生的技術(shù)接受度。

4.討論教育信息技術(shù)規(guī)劃師在規(guī)劃學(xué)校信息化項(xiàng)目時(shí)，如何確保項(xiàng)目與學(xué)校長期戰(zhàn)略目標(biāo)的一致性。

5.描述教育信息技術(shù)規(guī)劃師在實(shí)施學(xué)校信息化項(xiàng)目時(shí)，如何協(xié)調(diào)不同利益相關(guān)者的期望和需求。

6.論述教育信息技術(shù)規(guī)劃師在評估學(xué)校信息化項(xiàng)目對教育教學(xué)質(zhì)量的影響時(shí)，應(yīng)關(guān)注哪些關(guān)鍵指標(biāo)。

7.分析教育信息技術(shù)規(guī)劃師在制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃時(shí)，如何考慮不同年級學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)差異。

8.闡述教育信息技術(shù)規(guī)劃師在推廣學(xué)校信息化項(xiàng)目時(shí)，如何確保項(xiàng)目的可持續(xù)性和可擴(kuò)展性。

9.討論教育信息技術(shù)規(guī)劃師在實(shí)施學(xué)校信息化項(xiàng)目時(shí)，如何處理項(xiàng)目實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。

10.分析教育信息技術(shù)規(guī)劃師在評估學(xué)校信息化項(xiàng)目成本效益時(shí)，應(yīng)考慮哪些因素。

四、多選

1.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃時(shí)，應(yīng)考慮以下哪些因素？

A.學(xué)校的地理位置

B.學(xué)生人數(shù)和年級結(jié)構(gòu)

C.教師的信息技術(shù)素養(yǎng)

D.學(xué)校的財(cái)政預(yù)算

E.社會教育信息化發(fā)展水平

2.在評估學(xué)校信息化項(xiàng)目時(shí)，教育信息技術(shù)規(guī)劃師應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？

A.項(xiàng)目的技術(shù)性能

B.項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)度

C.項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益

D.項(xiàng)目的用戶滿意度

E.項(xiàng)目的環(huán)境影響

3.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在推廣學(xué)校信息化項(xiàng)目時(shí)，以下哪些策略可能有效？

A.對教師進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)

B.提供在線支持和服務(wù)

C.舉辦家長工作坊

D.調(diào)整教學(xué)流程以適應(yīng)新技術(shù)

E.減少對傳統(tǒng)教學(xué)方法的依賴

4.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在規(guī)劃學(xué)校信息化項(xiàng)目時(shí)，以下哪些原則應(yīng)被遵循？

A.以學(xué)生為中心

B.系統(tǒng)性規(guī)劃

C.可持續(xù)發(fā)展

D.適應(yīng)性

E.經(jīng)濟(jì)效益最大化

5.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在實(shí)施學(xué)校信息化項(xiàng)目時(shí)，以下哪些措施有助于降低風(fēng)險(xiǎn)？

A.進(jìn)行充分的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評估

B.制定詳細(xì)的項(xiàng)目管理計(jì)劃

C.建立有效的溝通機(jī)制

D.選擇有經(jīng)驗(yàn)的供應(yīng)商

E.定期進(jìn)行項(xiàng)目監(jiān)控和調(diào)整

6.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在評估學(xué)校信息化項(xiàng)目對教育教學(xué)質(zhì)量的影響時(shí)，以下哪些方面應(yīng)被考慮？

A.學(xué)生成績的提升

B.教學(xué)方法的改進(jìn)

C.教師工作量的變化

D.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的增強(qiáng)

E.學(xué)校管理效率的提高

7.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在推廣學(xué)校信息化項(xiàng)目時(shí)，以下哪些方法可以提高教師對新技術(shù)的好奇心和興趣？

A.提供示范課程

B.組織教師工作坊

C.分享成功案例

D.鼓勵(lì)教師創(chuàng)新實(shí)踐

E.增加教師培訓(xùn)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

8.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃時(shí)，以下哪些因素可能影響技術(shù)選型？

A.技術(shù)的成熟度

B.技術(shù)的兼容性

C.技術(shù)的易用性

D.技術(shù)的維護(hù)成本

E.技術(shù)的供應(yīng)商支持

9.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在實(shí)施學(xué)校信息化項(xiàng)目時(shí)，以下哪些策略有助于提高項(xiàng)目的成功率？

A.確保項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的專業(yè)能力

B.建立明確的項(xiàng)目目標(biāo)

C.強(qiáng)化項(xiàng)目監(jiān)控和評估

D.保持與學(xué)校的溝通

E.適時(shí)調(diào)整項(xiàng)目計(jì)劃

10.教育信息技術(shù)規(guī)劃師在評估學(xué)校信息化項(xiàng)目的長期效益時(shí)，以下哪些因素應(yīng)被考慮？

A.學(xué)生的未來就業(yè)能力

B.學(xué)校的社會聲譽(yù)

C.教師的專業(yè)成長

D.教育質(zhì)量的提升

E.學(xué)校資源的合理利用

五、論述題

1.論述教育信息技術(shù)規(guī)劃師在推動學(xué)校信息化建設(shè)過程中，如何平衡技術(shù)創(chuàng)新與教育實(shí)際需求的關(guān)系。

2.結(jié)合實(shí)際案例，探討教育信息技術(shù)規(guī)劃師在實(shí)施學(xué)校信息化項(xiàng)目時(shí)，如何有效管理項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。

3.分析教育信息技術(shù)規(guī)劃師在推廣學(xué)校信息化項(xiàng)目時(shí)，如何促進(jìn)教師從技術(shù)恐懼者轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)倡導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變。

4.論述教育信息技術(shù)規(guī)劃師在制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃時(shí)，如何確保規(guī)劃的前瞻性和適應(yīng)性。

5.結(jié)合當(dāng)前教育信息化發(fā)展趨勢，探討教育信息技術(shù)規(guī)劃師在應(yīng)對未來教育技術(shù)變革時(shí)應(yīng)具備的核心能力。

六、案例分析題

1.案例背景：某中等職業(yè)學(xué)校計(jì)劃實(shí)施一個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)升級項(xiàng)目，以支持學(xué)校的教學(xué)和管理需求。學(xué)?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備老舊，無法滿足日益增長的數(shù)據(jù)傳輸需求。教育信息技術(shù)規(guī)劃師被任命為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的規(guī)劃、實(shí)施和評估。

案例分析要求：

-評估學(xué)?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，并提出升級方案。

-設(shè)計(jì)一個(gè)包含技術(shù)選型、預(yù)算控制、時(shí)間管理和質(zhì)量保證的項(xiàng)目管理計(jì)劃。

-分析項(xiàng)目實(shí)施過程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的應(yīng)對措施。

-評估項(xiàng)目完成后對學(xué)校教育教學(xué)和管理效率的影響。

2.案例背景：某小學(xué)計(jì)劃引入一套在線學(xué)習(xí)平臺，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為這是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，但部分教師對在線學(xué)習(xí)平臺的應(yīng)用持保留態(tài)度。

案例分析要求：

-分析教師對在線學(xué)習(xí)平臺抵觸的原因，并提出解決方案。

-設(shè)計(jì)一個(gè)教師培訓(xùn)計(jì)劃，包括培訓(xùn)內(nèi)容、方法和評估標(biāo)準(zhǔn)。

-評估在線學(xué)習(xí)平臺對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效果和教師教學(xué)方式的影響。

-提出在線學(xué)習(xí)平臺在學(xué)校長期運(yùn)行中的維護(hù)和支持策略。

本次試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

解析：教育信息技術(shù)規(guī)劃師的職責(zé)不僅限于技術(shù)層面，還應(yīng)包括對國家教育政策的理解和應(yīng)用。

2.D

解析：紡織設(shè)計(jì)軟件屬于設(shè)計(jì)類軟件，與教育信息技術(shù)規(guī)劃師的職業(yè)需求不符。

3.D

解析：追求速度不應(yīng)是教育信息技術(shù)規(guī)劃師制定信息化發(fā)展規(guī)劃的原則，而應(yīng)注重質(zhì)量和可持續(xù)性。

4.D

解析：項(xiàng)目滿意度是評估項(xiàng)目成功與否的重要指標(biāo)之一。

5.D

解析：教育信息技術(shù)規(guī)劃師在制定規(guī)劃時(shí)，應(yīng)考慮學(xué)生、教師、管理和資源等多個(gè)方面。

6.D

解析：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持對于信息化項(xiàng)目的成功至關(guān)重要。

7.D

解析：項(xiàng)目滿意度是評估項(xiàng)目效果的重要方面。

8.D

解析：項(xiàng)目實(shí)施是推廣項(xiàng)目的基礎(chǔ)。

9.D

解析：教育信息化政策是指導(dǎo)教育信息技術(shù)規(guī)劃師工作的重要依據(jù)。

10.D

解析：項(xiàng)目滿意度是評估項(xiàng)目效果的重要指標(biāo)。

二、判斷題

1.×

解析：教育信息技術(shù)規(guī)劃師的職責(zé)包括確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行，同時(shí)也涉及教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用。

2.×

解析：在制定規(guī)劃時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮教育需求和技術(shù)發(fā)展，同時(shí)也要考慮財(cái)政預(yù)算。

3.×

解析：評估項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)綜合考慮定量指標(biāo)和定性指標(biāo)，以獲得全面的評估結(jié)果。

4.×

解析：提高技術(shù)接受度是推廣項(xiàng)目的重要一環(huán)。

5.√

解析：學(xué)校的歷史發(fā)展脈絡(luò)對于信息化發(fā)展規(guī)劃的制定具有重要參考價(jià)值。

6.×

解析：應(yīng)考慮學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)管理流程，以便更好地適應(yīng)新技術(shù)。

7.×

解析：應(yīng)關(guān)注項(xiàng)目的長期影響，而不僅僅是短期效益。

8.×

解析：應(yīng)優(yōu)先考慮技術(shù)的適用性和可維護(hù)性。

9.×

解析：應(yīng)考慮教師的專業(yè)技能和培訓(xùn)需求。

10.×

解析：應(yīng)考慮項(xiàng)目對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面影響。

三、簡答題

1.解析：平衡教育需求與技術(shù)可行性需要考慮教育目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)、教師能力、技術(shù)條件等多方面因素。

2.解析：評估時(shí)應(yīng)結(jié)合定量指標(biāo)（如使用率、效率提升等）和定性指標(biāo)（如用戶滿意度、教學(xué)效果等）。

3.解析：通過培訓(xùn)、示范、激勵(lì)和溝通等方式提高技術(shù)接受度。

4.解析：通過調(diào)研、分析、預(yù)測和調(diào)整規(guī)劃來確保前瞻性和適應(yīng)性。

5.解析：通過建立溝通機(jī)制、制定計(jì)劃、協(xié)調(diào)資源和管理風(fēng)險(xiǎn)來協(xié)調(diào)不同利益相關(guān)者的期望和需求。

6.解析：關(guān)注學(xué)生成績、教學(xué)方法、教師工作量、學(xué)習(xí)興趣和管理效率等指標(biāo)。

7.解析：通過分析不同年級學(xué)生的特點(diǎn)和技術(shù)素養(yǎng)，制定差異化的培訓(xùn)和支持策略。

8.解析：通過評估技術(shù)性能、兼容性、易用性、維護(hù)成本和供應(yīng)商支持來選擇合適的技術(shù)。

9.解析：通過風(fēng)險(xiǎn)評估、計(jì)劃制定、溝通協(xié)調(diào)、供應(yīng)商選擇和監(jiān)控調(diào)整來提高項(xiàng)目成功率。

10.解析：考慮學(xué)生的未來就業(yè)能力、學(xué)校聲譽(yù)、教師成長、教育質(zhì)量和資源利用等因素。

四、多選題

1.B,C,D,E

解析：地理位置、學(xué)生人數(shù)、教師素養(yǎng)和財(cái)政預(yù)算都是制定規(guī)劃時(shí)的重要因素。

2.A,B,C,D,E

解析：技術(shù)性能、實(shí)施進(jìn)度、經(jīng)濟(jì)效益、用戶滿意度和環(huán)境影響都是評估項(xiàng)目時(shí)的重要方面。

3.A,B,C,D,E

解析：這些策略都有助于提高教師和學(xué)生對新技術(shù)的好奇心和興趣。

4.A,B,C,D,E

解析：這些原則有助于確保信息化發(fā)展規(guī)劃的科學(xué)性和有效性。

5.A,B,C,D,E

解析：這些措施有助于降低項(xiàng)目實(shí)施過程中的風(fēng)險(xiǎn)。

6.A,B,C,D,E

解析：這些方面有助于全面評估項(xiàng)目對教育教學(xué)質(zhì)量的影響。

7.A,B,C,D,E

解析：這些方法有助于提高教師對新技術(shù)的好奇心和興趣。

8.A,B,C,D,E

解析：這些因素會影響技術(shù)選型的決策。

9.A,B,C,D,E

解析：這些策略有助于提高項(xiàng)目的成功率。

10.A,B,C,D,E

解析：這些因素有助于評估項(xiàng)目的長期效益。

五、論述題

1.解析：平衡技術(shù)創(chuàng)新與教育實(shí)際需求需要在充分調(diào)研教育需求的基礎(chǔ)上，選