【語(yǔ)文】江蘇省無(wú)錫市崇寧路實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題1．看拼音，寫(xiě)生字。（1）你qiáo()，那些花遭受狂風(fēng)驟雨的洗禮，有些柔nèn()的莖葉已經(jīng)枯wěi()，我們不得不把它們qiā()掉。（2）蟋蟀選擇排水優(yōu)liáng()的地方建造住zhái()，píng()借柔弱的工具建造出偉大的工程，令人zàn()嘆不已。2．下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．齊頭并進(jìn)

憤發(fā)圖強(qiáng)重整旗鼓永立潮頭B．山崩地裂

騰云駕霧

呼風(fēng)喚雨奔流不息C．隨遇而安

暮色降臨左故右盼灌溉農(nóng)田D．橫七豎八手舞足蹈

努力拼博

通情達(dá)理3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．弟弟是我的應(yīng)聲蟲(chóng)，我走到哪里，他就跟到哪里。B．環(huán)衛(wèi)工人王運(yùn)舟四十年如一日，默默無(wú)聞，勤勤懇懇，真是一匹“千里馬”。C．?huà)寢屖鞘愕淖兩垼耙幻脒€在河?xùn)|獅吼，后一秒?yún)s變成溫柔淑女。D．年輕的周海虹自學(xué)成才，具有精湛的醫(yī)術(shù)，是醫(yī)學(xué)界不可多得的“老黃牛”。4．按查字典的要求填空。“據(jù)”用音序查字法先查音序_________，再查音節(jié)_________；用部首查字法先查部首_________，再查_(kāi)________畫(huà)?！皳?jù)”在字典中的解釋有：①占據(jù)；②憑借、依靠；③按照、依據(jù)；④可以用作證明的事物。下列詞語(yǔ)中的“據(jù)”分別是什么意思？請(qǐng)選擇（填序號(hào)）。據(jù)理力爭(zhēng)()

據(jù)為已有()

查無(wú)實(shí)據(jù)()

據(jù)險(xiǎn)固守()5．下面句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我們要盡快改正、及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。B．我有心愛(ài)的一條紅領(lǐng)巾。C．全班同學(xué)和少先隊(duì)員都參加了這次活動(dòng)。D．他對(duì)自己能學(xué)好電腦充滿了信心。6．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他做任何事都會(huì)仔細(xì)考慮一下，漸漸地我們都稱他為“紙老虎”。B．王明是我們組的領(lǐng)頭羊，每次都能帶著我們出色完成任務(wù)。C．老李頭是出了名的鐵公雞，對(duì)誰(shuí)都一毛不拔。D．他在工作中善于察言觀色，雖然深得領(lǐng)導(dǎo)喜歡，但在我們看來(lái)就像一只“變色龍”一樣。7．下列句子中冒號(hào)的用法與其他三句不一樣的是（

）A．它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，伸出脖子讓你抓癢。B．突然有聲響，它立刻緊張起來(lái)：看看前，看看后，警告雞雛馬上來(lái)集合。C．鵝果然能看守門(mén)戶：有生人進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂，不亞于狗的狂吠。D．鐵牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向雨來(lái)喊：“往河沿跑！往河沿跑！”8．按要求完成句子練習(xí)。（1）屋子黑得像地洞似的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_______________________（2）怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人。是這樣小的小船。（仿寫(xiě)句子）怎樣________呢？___________，是這樣______________________。（3）疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康和疾病就有保證了。（修改病句）________________________9．【語(yǔ)文與生活】廣泛閱讀可以豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，使人快樂(lè)。這學(xué)期你一定讀完了四年級(jí)的“快樂(lè)讀書(shū)吧”叢書(shū)中世界各地的多姿多彩的神話故事。請(qǐng)你分享：叢書(shū)中你最喜歡、印象最深刻的一篇文章是《_____》，分享的理由是_____10．填空。（1）_______________，能開(kāi)二月花。（李嶠《風(fēng)》）（2）遙望洞庭山水翠，_______________。（劉禹錫《望洞庭》）（3）_______________，總把新桃換舊符。（王安石《元日》）（4）九曲黃河萬(wàn)里沙，_______________。（劉禹錫《浪淘沙》）（5）_______________，忽聞岸上踏歌聲。（李白《贈(zèng)汪倫》）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。閱讀以下藥品說(shuō)明書(shū)小兒止咳糖漿說(shuō)明書(shū)【成分】甘草流浸膏、桔梗、氯化銨、橙皮酊?！拘誀睢勘酒窞榧t棕色的半透明的黏稠液體;味甜?！竟δ苤髦巍快钐?，鎮(zhèn)咳。用于小兒咳嗽。【產(chǎn)品規(guī)格】每瓶裝120毫升【用法用量】口服。5歲以上一次5～10毫升，2～5歲一次5毫升，2歲以下酌情遞減。一日3～4次。【有效期】24個(gè)月【注意事項(xiàng)】忌食生冷辛辣食物。糖尿病患兒應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。2歲以下用量應(yīng)咨詢醫(yī)師或藥師。服藥3天癥狀無(wú)改善者，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。如正在使用其他藥品，使用本品前請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。11、這種藥品主治什么（

）A．感冒 B．成人咳嗽 C．小兒咳嗽 D．小兒哮喘12、該怎么給4歲的孩子正確服藥呢（

）A．每次喝5—10毫升 B．每次喝5毫升C．每次一點(diǎn)兒 D．每次一湯匙13、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．該藥品祛痰，鎮(zhèn)咳，老少皆宜。B．該藥品味甜，是因?yàn)楹需坭降瘸煞?。C．該藥品保質(zhì)期為兩年。D．服用該藥品時(shí)可食用辛辣食物。14、奶奶頭痛、發(fā)熱，忙拿出該藥品要吃。她能吃嗎？為什么？觀點(diǎn)：____理由：____15、王明家里有瓶小兒止咳糖漿，生產(chǎn)日期為2014年12月，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在還能吃嗎？為什么？觀點(diǎn)：____理由：____閱讀下面文章，完成問(wèn)題。童年趣事①我的童年有一段時(shí)間是在蘇北度過(guò)的。那時(shí)，我住在一個(gè)如畫(huà)的小村子里，村外有流淌的小河、碧綠的草地和高大的樹(shù)木。②春天悄悄地到了，百花相繼怒放，而歪脖子大棗樹(shù)似乎還沒(méi)有睡醒，直到春末夏初，它才開(kāi)滿了芬芳醉人的小黃花。不知從哪兒來(lái)了一群馬蜂，在樹(shù)上筑起一個(gè)蓮蓬似的巢。[A]大人們說(shuō)：“千萬(wàn)不要去惹它們，不然會(huì)挨蜇的！”可是有一天，我們實(shí)在忍不住了，大家拿來(lái)彈弓，聚集在歪脖子樹(shù)下，裝好石子，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩一齊“開(kāi)火”。果然，一群馬蜂嗡嗡地出動(dòng)了，沖著我們飛來(lái)。[B]我們嚇得扔掉了彈弓，捂著腦袋沒(méi)命地跑。我很不走運(yùn)，被蜇了一下，腫起一個(gè)大包，奶奶一邊給我抹藥，一邊數(shù)落我：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前?！雹巯奶靵?lái)了，歪脖子樹(shù)上的知了叫了起來(lái)。中午，大家每人拿著一根長(zhǎng)竹竿，在竿頭上綁一塊面筋，來(lái)到樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)知了就悄悄地把竿頭伸過(guò)去，瞧準(zhǔn)了，用竿頭的面筋猛地一粘，它就成了我們的俘虜。傍晚，大家每人拿著一把小鐵鏟，又來(lái)到樹(shù)下。只要能在地上找到蠶豆大小的洞，就能挖出一只渾身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成了一只又黑又亮的知了。④秋風(fēng)送爽，歪脖子樹(shù)上掛滿了大棗，有紅的，有青的，還有的一半紅、一半青，像是一盞盞小燈籠，放著奇異的光彩，真叫人垂涎三尺。[C]這時(shí)，我們便每人拿上一個(gè)大塑料袋，扛一根帶鉤的長(zhǎng)竹竿，“噼里啪啦”炒豆子似的把樹(shù)上的棗全都打下來(lái)，每人撿上滿滿的一袋，興沖沖地拿回家去。⑤秋去冬來(lái)，歪脖子樹(shù)上壘起了一個(gè)個(gè)臉盆大小的喜鵲窩，我們常常聚到樹(shù)下，個(gè)個(gè)躍躍欲試要掏鳥(niǎo)窩去。16、本文按____順序，依次寫(xiě)了捅馬蜂窩、____、____、____這些童年趣事，其中寫(xiě)得最簡(jiǎn)略的是____。17、讀一讀文中畫(huà)橫線的三個(gè)句子，按要求作答。（1）三句話通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)表達(dá)了人物的不同心情：____、恐懼、____。（2）仿照[C]句，用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人“期待”“委屈”或者“得意"的某一種情形。____18、作者通過(guò)連續(xù)細(xì)致地觀察，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了歪脖子樹(shù)的變化，從第②段和第④段中任選其中的一句并抄寫(xiě)下來(lái)，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。____19、下面的哪句話做文章的結(jié)尾更好？在你選擇的句子后面打“√”。A．這段童年生活帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，我能不忘記那美麗的小村莊，可愛(ài)的小伙伴，那棵歪脖子大棗樹(shù)？（

）B．這段童年生活帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，我不會(huì)忘記那美麗的小村莊，可愛(ài)的小伙伴，那棵歪脖子大棗樹(shù)。（

）20、一位同學(xué)讀這篇文章的時(shí)候在旁邊做了批注，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整吧。答案：B21、習(xí)作。在我們的學(xué)習(xí)生活中，每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽(tīng)說(shuō)的。請(qǐng)選一件印象深刻的事，按照一定的順序把這件事寫(xiě)清楚。題目自擬。1．

瞧

嫩

萎

掐

良

宅

憑

贊【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為看拼音寫(xiě)漢字。看拼音寫(xiě)漢字是小學(xué)比較基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們要想做好此類題目，最重要的是拼音知識(shí)要過(guò)關(guān)，平時(shí)要多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)。拼音知識(shí)扎實(shí)了，漢字書(shū)寫(xiě)才會(huì)正確。同學(xué)們?cè)跁?shū)寫(xiě)漢字時(shí)要筆畫(huà)規(guī)范，筆順正確；要多讀幾遍，再下筆。這樣，同學(xué)們做題的正確率會(huì)更高。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“瞧、嫩、萎”這些容易寫(xiě)錯(cuò)的字。2．B【解析】B【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。A．憤發(fā)圖強(qiáng)——奮發(fā)圖強(qiáng)；永立潮頭——勇立潮頭。B．正確。C．左故右盼——左顧右盼。D．努力拼博——努力拼搏。3．C【解析】C【詳解】本題考查詞語(yǔ)應(yīng)用，首先要了解掌握詞語(yǔ)含義，然后結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行判斷。應(yīng)聲蟲(chóng)：應(yīng)聲蟲(chóng)是有一種蟲(chóng)，會(huì)應(yīng)和的叫起來(lái)，所以取名應(yīng)聲蟲(chóng)，現(xiàn)在一般用來(lái)指代形容人，別人說(shuō)一句，他就應(yīng)一句的，這種人就是應(yīng)聲蟲(chóng)類似的。千里馬：指駿馬，比喻有才干的人才。變色龍：1.脊椎動(dòng)物，軀干稍扁，皮粗糙，四肢稍長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)極慢。舌長(zhǎng)，可舔食蟲(chóng)類。表皮下有多種色素塊，能隨時(shí)變成不同的保護(hù)色。2.比喻在政治上善于變化和偽裝的人。老黃牛：比喻老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人。4．

J

ju

扌

8

③

①

④

②【詳解】此題考查漢語(yǔ)拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫(huà)筆順、字義等方面的知識(shí)。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。本題考查學(xué)生查字典的能力。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫(xiě)的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解。故答案為：J

ju扌8

③

①

④

②。5．D【解析】D【詳解】本題考查對(duì)病句的掌握。選項(xiàng)A屬于病句。語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為：我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、盡快改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。選項(xiàng)B屬于病句。語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為：我有一條心愛(ài)的紅領(lǐng)巾。選項(xiàng)C屬于病句。有歧義，應(yīng)改為：全班同學(xué)都參加了這次活動(dòng)。/少先隊(duì)員都參加了這次活動(dòng)。選項(xiàng)D不屬于病句。故答案為D。6．A【解析】A本題考查學(xué)生詞語(yǔ)搭配的能力，在理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語(yǔ)境，判斷搭配是否得當(dāng)。A項(xiàng)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤。“紙老虎”比喻那些看起來(lái)強(qiáng)大，而實(shí)際上虛弱無(wú)力的人。此處用來(lái)形容他做事仔細(xì)考慮不恰當(dāng)。二、填空題7．D8．紅紅的楓葉像小手掌似的。

美的一幅畫(huà)

山水花鳥(niǎo)躍然紙上，似乎能聞到花香，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴

美的一幅畫(huà)

疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康就有保證了。（1）本題考查了造句，注意加點(diǎn)的詞，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)，可考慮什么像什么似的，再造句。例：早晨的太陽(yáng)像一個(gè)紅蘋(píng)果似的。（2）本題考查了仿寫(xiě)句子。例句自問(wèn)自答，為設(shè)問(wèn)句，具體描寫(xiě)了“小船”多么小。據(jù)此將所給設(shè)問(wèn)句補(bǔ)充完整。例：怎樣廣闊的大海呢？一眼望去，看不到邊際，是這樣廣闊的大海。（3）本題考查修改病句。常見(jiàn)的病句有：用詞不當(dāng)；搭配不當(dāng)；成分殘缺；語(yǔ)序不當(dāng)；多余累贅；不合邏輯；關(guān)系詞使用不當(dāng)；句式雜糅。本題屬于詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，把“和疾病”去掉。例：疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康就有保證了。9．

神農(nóng)嘗百草

神農(nóng)百折不撓，敢于嘗試的精神值得我們學(xué)習(xí)?！窘馕觥勘绢}考查課外搜集與積累。四年級(jí)上冊(cè)“快樂(lè)讀書(shū)吧”包含《中國(guó)神話故事》《世界神話故事》《古希臘羅馬神話》如：后羿射日：遠(yuǎn)古的時(shí)候，大地出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱災(zāi)。炎熱烤焦了森林，烘干了大地，曬干了禾苗草木。原來(lái)，帝俊與羲和生了10個(gè)孩子都是太陽(yáng)，他們住在東方海外，海水中有棵大樹(shù)叫扶桑。10個(gè)太陽(yáng)睡在枝條的底下，輪流跑出來(lái)在天空?qǐng)?zhí)勤，照耀大地。但有時(shí)，他們一齊出來(lái)給人類帶來(lái)了災(zāi)難。為了拯救人類，羿張弓搭箭，向那9個(gè)太陽(yáng)射去。只見(jiàn)天空出現(xiàn)爆裂的火球，墜下一只只三足烏。最后，天上只留下一個(gè)太陽(yáng)，人民因此將后羿譽(yù)為英雄。分享的理由：我被后羿為天下蒼生著想，敢于與天斗，救民于水火的品質(zhì)所感動(dòng)。10．

解落三秋葉

白銀盤(pán)里一青螺

千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日

浪淘風(fēng)簸自天涯

李白乘舟將欲行【解析】本題考查對(duì)古詩(shī)句的識(shí)記與默寫(xiě)。（1）出自唐代李嶠的《風(fēng)》，全詩(shī)內(nèi)容：解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。（2）出自唐代劉禹錫的《望洞庭》，全詩(shī)內(nèi)容：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。（3）出自南宋王安石的《元日》，全詩(shī)內(nèi)容：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。（4）出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》，全詩(shī)內(nèi)容：九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇＃?）出自唐代李白的《贈(zèng)汪倫》，全詩(shī)內(nèi)容：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。C【解析】11、C12、B13、C14、

奶奶不適合吃。

因?yàn)檫@瓶糖漿主要針對(duì)的是小兒咳嗽，對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，藥效不足。15、

不能。

因?yàn)樾褐箍忍菨{的有效期是24個(gè)月，王明家的這瓶小兒止咳糖漿生產(chǎn)日期是2014年12月，現(xiàn)在是2022年，已經(jīng)超過(guò)有效期，藥品有效性和安全性得不到保障，所以不能再服用?！窘馕觥?1、本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。由藥品說(shuō)明書(shū)名稱“小兒止咳糖漿說(shuō)明書(shū)”以及功能主治“祛痰，鎮(zhèn)咳。用于小兒咳嗽”可知，這種藥品主要用來(lái)治療小兒咳嗽的。選C。12、本題考查說(shuō)明書(shū)內(nèi)容的理解。由用法用量中“5歲以上一次5～10毫升，2～5歲一次5毫升，2歲以下酌情遞減。一日3～4次”可知，4歲的孩子應(yīng)該每次喝5毫升，每天喝3～4次。選B。13、本題考查說(shuō)明書(shū)內(nèi)容的理解。A錯(cuò)誤。由功能主治“祛痰，鎮(zhèn)咳。用于小兒咳嗽”可知，該藥品祛痰，鎮(zhèn)咳，主要針對(duì)小兒咳嗽，不適合老人。B錯(cuò)誤。由成分“甘草流浸膏、桔梗、氯化銨、橙皮酊”可知，該藥品中沒(méi)有枸杞等成分。C正確。由有效期“24個(gè)月”可知，該藥品保質(zhì)期為兩年。D錯(cuò)誤。由注意事項(xiàng)中“忌食生冷辛辣食物”可知，服用該藥品時(shí)不可食用辛辣食物。14、本題考查說(shuō)明書(shū)內(nèi)容的理解。由功能主治“祛痰，鎮(zhèn)咳。用于小兒咳嗽”可知，該藥品主要針對(duì)小兒咳嗽，不適合老人。所以奶奶不適合吃。15、本題考查說(shuō)明書(shū)內(nèi)容的理解。由有效期“24個(gè)月”可知，該藥品保質(zhì)期為兩年，王明家里的小兒止咳糖漿，生產(chǎn)日期為2014年12月，到現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)了兩年，藥品有效性和安全性得不到保障，所以不能再吃了。B【解析】16、

時(shí)間

捉知了、挖知了猴

打大棗

掏鳥(niǎo)窩

掏鳥(niǎo)窩17、

關(guān)心

高興

小妞兒紅著臉蛋兒，拍著手，一蹦一跳的，兩只小辮子也隨著身體一擺一擺。18、不知從哪兒來(lái)了一群馬蜂，在樹(shù)上筑起一個(gè)蓮蓬似的巢。這句話運(yùn)用比喻的修辭，把“巢”比作“蓮蓬”，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了馬蜂窩的形狀。19、B20、不聽(tīng)年紀(jì)大的人、長(zhǎng)輩或者過(guò)來(lái)人的意見(jiàn)，你是要吃虧的。在本文是指我不聽(tīng)大人的話，就被馬蜂蜇了。“知了猴”為什么第二天就變成了知了？【解析】16、本題考查寫(xiě)作順序及概括文章主要事件。審題后要確定答題范圍，然后從前向后找關(guān)鍵語(yǔ)段及關(guān)鍵語(yǔ)句，并將其加以概括，用簡(jiǎn)潔的切題的語(yǔ)句作答。抓住文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)分析寫(xiě)作順序和。從“春天悄悄地到了、夏天來(lái)了、秋風(fēng)送爽、秋去冬來(lái)”可知是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。首先審題后確定答案范圍，即二至五段，根據(jù)語(yǔ)段的內(nèi)容概括出切題的答案即可。如二段寫(xiě)用彈弓打馬蜂窩，我被馬蜂蜇了。三段寫(xiě)用“面筋”捉知了，用小鐵鏟挖“知了猴”。四段寫(xiě)上樹(shù)打棗。五段寫(xiě)掏鳥(niǎo)窩。從文章的篇幅可知掏鳥(niǎo)窩寫(xiě)得最簡(jiǎn)略。17、本題考查分析句子表達(dá)的心情及仿寫(xiě)句子。（1）[A]處大人的話“千萬(wàn)不要去惹它們，不然會(huì)挨蜇的”表達(dá)了大人對(duì)我們的關(guān)心之情。[C]處從“每人撿上滿滿的一袋，興沖沖地拿回家去”可知我們激動(dòng)、高興的心情。（2）仿寫(xiě)句子。[C]運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)出了我們激動(dòng)的心情。首先選擇好要描寫(xiě)的詞，然后圍繞這個(gè)詞通過(guò)一系列的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，但是在寫(xiě)的句子中還不要直接用到這個(gè)詞語(yǔ)。作答時(shí)可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想平時(shí)表達(dá)“期待”“委屈”或者“得意”時(shí)人們會(huì)有哪些典型的動(dòng)作能讓人們感受到與之相應(yīng)的心情。如“委屈”會(huì)噘嘴、抹眼淚，“得意”會(huì)蹦跳等。18、本題考查分析句子?？稍诘冖诙魏偷冖芏沃羞x一處運(yùn)用修辭手法的句子分析其好處。示例：不知從哪兒來(lái)了一群馬蜂，在樹(shù)上筑起一個(gè)蓮蓬似的巢。這句話把“巢”比作“蓮蓬”。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了馬蜂窩的形狀。脖樹(shù)上掛滿了一顆顆大棗，有紅的，有黃的，也有青的，像是一盞盞小燈籠，放著奇異的光彩。這句話把“棗”比作“小燈籠”。19、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。結(jié)合文章表達(dá)的主要內(nèi)容及思想感情選擇合適的結(jié)尾。這篇文章回憶了童年里與棗樹(shù)相關(guān)的趣事，全文可分為三個(gè)部分。第一部分，交代我的童年是在蘇北度過(guò)，村中景色美麗怡人；第二部分描述一年四季在大棗樹(shù)下發(fā)生的令我回味的童年趣事；第三部分總結(jié)全文，抒發(fā)對(duì)童年、對(duì)鄉(xiāng)村棗樹(shù)的懷念之情。文章結(jié)構(gòu)清晰，按時(shí)間順序分別記述了與棗樹(shù)相關(guān)的童年趣事，表現(xiàn)了作者對(duì)童年、對(duì)故鄉(xiāng)的懷念。所以B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)是反問(wèn)句，表達(dá)的是我會(huì)忘記那美麗的小村莊，可愛(ài)的小伙伴，那棵歪脖子大棗樹(shù)。與文章不符。20、本題考查作批注的能力?！安宦?tīng)老人言，吃虧在眼前?！币馑际遣宦?tīng)年紀(jì)大的人、長(zhǎng)輩或者過(guò)來(lái)人的意見(jiàn)，你是要吃虧的。在本文是指我不聽(tīng)大人的話，就被馬蜂蜇了。把你對(duì)第③的疑問(wèn)寫(xiě)出了即可。疑問(wèn)可以是針對(duì)文章內(nèi)容的、文章寫(xiě)法的等。21、范文：一次奇妙刺激的體驗(yàn)我雖然從小都是比較大膽的，但還是不大敢嘗試坐過(guò)山車。上個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我到了游樂(lè)園玩。那里有很多機(jī)動(dòng)游戲，最出名的就是那個(gè)“十環(huán)過(guò)山車”。爸爸覺(jué)得那個(gè)“飛馬家庭【解析】范文：一次奇妙刺激的體驗(yàn)我雖然從小都是比較大膽的，但還是不大敢嘗試坐過(guò)山車。上個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我到了游樂(lè)園玩。那里有很多機(jī)動(dòng)游戲，最出名的就是那個(gè)“十環(huán)過(guò)山車”。爸爸覺(jué)得那個(gè)“飛馬家庭過(guò)山車”不夠過(guò)癮，想去玩旁邊的“十環(huán)過(guò)山車”。我聽(tīng)到我們要玩“十環(huán)過(guò)山車”，心里還是覺(jué)得有些緊張，手心也在微微冒