初中英語名詞專題復(fù)習(xí)教案設(shè)計**一、教學(xué)基本信息**年級：初中二年級課時：1課時（45分鐘）課型：語法復(fù)習(xí)課教材：人教版初中英語八年級上冊（參考）**二、教學(xué)目標(biāo)**1.知識目標(biāo)系統(tǒng)掌握名詞的分類（專有名詞、普通名詞：可數(shù)/不可數(shù)/集合名詞）；熟練運用可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)變化規(guī)則（規(guī)則/不規(guī)則/復(fù)合名詞）；掌握不可數(shù)名詞量化表達（量詞+of）；理解并正確使用名詞所有格（'s所有格、of所有格、雙重所有格）；掌握主謂一致的基本規(guī)則（單數(shù)/復(fù)數(shù)名詞、不可數(shù)名詞、集合名詞、并列主語）。2.能力目標(biāo)能在完形填空、閱讀理解中準確判斷名詞的形式（單復(fù)數(shù)、所有格）；能在寫作中正確運用名詞（避免單復(fù)數(shù)錯誤、所有格誤用）；能通過小組合作總結(jié)名詞用法，提升歸納能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)嚴謹?shù)恼Z言表達態(tài)度，避免語法錯誤；增強學(xué)習(xí)英語的信心，體會名詞在語言交流中的重要性。**三、教學(xué)重難點**1.教學(xué)重點可數(shù)名詞復(fù)數(shù)變化規(guī)則（尤其是不規(guī)則變化）；不可數(shù)名詞的量化表達；名詞所有格的特殊用法（共有vs各自有、雙重所有格）；主謂一致的核心規(guī)則（集合名詞、就近原則）。2.教學(xué)難點不規(guī)則復(fù)數(shù)的記憶（如man→men、child→children）；集合名詞的主謂一致（如family表示“整體”vs“成員”）；雙重所有格的邏輯理解（如afriendofmyfather's）。**四、教學(xué)方法**任務(wù)型教學(xué)法：通過“分類游戲、復(fù)數(shù)接龍、寫作練習(xí)”等任務(wù)，讓學(xué)生在運用中鞏固知識；講練結(jié)合法：先梳理知識點，再通過針對性練習(xí)強化；小組合作法：以4人小組為單位完成討論、互評，提升參與度；多媒體輔助法：用PPT展示例子、圖片、練習(xí)，增強直觀性。**五、教學(xué)準備**多媒體課件（含名詞分類圖片、復(fù)數(shù)變化表格、練習(xí)題目）；練習(xí)冊（名詞專題專項練習(xí)）；卡片（寫有名詞，用于游戲）。**六、教學(xué)過程****Step1：導(dǎo)入（5分鐘）——激活舊知**活動：展示一組圖片（如“Beijing”“apple”“water”“family”“Tom”），讓學(xué)生說出圖片中的名詞，并嘗試分類。提問：“這些名詞有什么不同？”（引導(dǎo)學(xué)生回憶“專有名詞”“可數(shù)名詞”“不可數(shù)名詞”“集合名詞”的概念）。過渡：“今天我們將系統(tǒng)復(fù)習(xí)名詞的用法，解決大家平時容易出錯的問題?！?*Step2：知識點回顧（25分鐘）——系統(tǒng)梳理****1.名詞的分類**（5分鐘）講解：專有名詞：表示特定的人、地方、機構(gòu)，首字母大寫（如Beijing,Mary,theGreatWall）；普通名詞：可數(shù)名詞：可計數(shù)（如apple→apples,book→books）；不可數(shù)名詞：無法計數(shù)（如water,rice,information）；集合名詞：表示一群人/事物（如family,class,team）。練習(xí)：將下列名詞分類（小組討論）：China,cat,milk,school,Tom,furniture,police。答案：專有名詞：China,Tom；可數(shù)名詞：cat,school；不可數(shù)名詞：milk,furniture；集合名詞：police。**2.可數(shù)名詞的數(shù)**（8分鐘）講解：規(guī)則變化：一般加s（desk→desks,pen→pens）；以s/x/ch/sh結(jié)尾加es（bus→buses,watch→watches）；輔音+y結(jié)尾，變y為i加es（baby→babies,city→cities）；以o結(jié)尾：有生命加es（tomato→tomatoes），無生命加s（photo→photos）；以f/fe結(jié)尾，變f/fe為v加es（knife→knives,leaf→leaves）。不規(guī)則變化：變內(nèi)部元音（man→men,foot→feet）；加en（child→children,ox→oxen）；單復(fù)數(shù)同形（sheep,fish,deer）。復(fù)合名詞：中心名詞變復(fù)數(shù)（appletree→appletrees）；無中心名詞則最后加s（grown-up→grown-ups）。練習(xí)：寫出下列名詞的復(fù)數(shù)形式（搶答）：baby→babies,watch→watches,tomato→tomatoes,photo→photos,knife→knives,man→men,sheep→sheep,grown-up→grown-ups。**3.不可數(shù)名詞的量化**（4分鐘）講解：不可數(shù)名詞需用“量詞+of”表示數(shù)量（如acupoftea,twobottlesofwater,apieceofpaper）。常用量詞：piece（塊/片）、bottle（瓶）、cup（杯）、bowl（碗）、loaf（條）、bar（塊）。練習(xí)：用適當(dāng)?shù)牧吭~填空（小組合作）：I'dliketwo_______ofbread.（loaves）Therearethree_______ofmilkinthefridge.（bottles）Shegavemea_______ofadvice.（piece）**4.名詞所有格**（5分鐘）講解：'s所有格：單數(shù)：Tom'sbook；復(fù)數(shù)（s結(jié)尾）：students'classroom；復(fù)數(shù)（非s結(jié)尾）：children'stoys；共有：TomandMary'smother（兩人的媽媽）；各自：Tom'sandMary'sbooks（兩人各自的書）。of所有格：無生命名詞（thecoverofthebook）。雙重所有格：a/an+名詞+of+名詞所有格（afriendofmyfather's,aphotoofmine）。練習(xí)：轉(zhuǎn)換所有格形式（同桌互查）：ThebookbelongstoTom.→Tom'sbook.Thelegsofthetablearebroken.→Thetable'slegsarebroken.（注：無生命名詞常用of，但習(xí)慣用法如today'snewspaper可用's）。**5.主謂一致**（3分鐘）講解：單數(shù)名詞/不可數(shù)名詞→單數(shù)動詞（Thebookisonthedesk.Waterisimportant.）；復(fù)數(shù)名詞→復(fù)數(shù)動詞（Thebooksareonthedesk.）；集合名詞：整體→單數(shù)（Thefamilyisbig.）；成員→復(fù)數(shù)（ThefamilyarewatchingTV.）；練習(xí)：選擇正確的動詞形式（全班齊讀）：Theclass_______(are)listeningtotheteacher.（成員）Thefamily_______(is)goingtothepark.（整體）EitheryouorI_______(am)wrong.（就近）**Step3：鞏固練習(xí)（10分鐘）——綜合運用**活動：完形填空（聚焦名詞用法）：MynameisLily.Ihaveahappy_______(family).Therearethreepeopleinmyfamily:myfather,mymotherandI.Myfatherisa_______(teacher).Heworksinamiddleschool.Mymotherisa_______(nurse).Sheworksinahospital.Iama_______(student)inGrade7.Ilikereading_______(books)andplaying_______(football).Weoftengototheparkonweekends.LastSunday,weboughtsome_______(apples)and_______(oranges)inthesupermarket.Wehadagoodtime.答案：family,teacher,nurse,student,books,football,apples,oranges.反饋：針對錯誤較多的題（如football的單復(fù)數(shù)），強調(diào)“球類名詞不可數(shù)”。**Step4：拓展延伸（3分鐘）——寫作應(yīng)用**任務(wù)：寫一段話介紹自己的學(xué)校，用到至少5個名詞（注意單復(fù)數(shù)、所有格）。示例：Myschoolisbigandbeautiful.Therearemany_______(classrooms)inthebuilding.The_______(teachers')officeisonthefirstfloor.The_______(library)hasalotof_______(books).Ilikeplaying_______(basketball)intheplayground.My_______(friends')namesareTomandMary.Weoftengotoschooltogether.要求：小組互評，指出并改正名詞用法錯誤。**Step5：小結(jié)（2分鐘）——歸納總結(jié)**提問：“今天我們復(fù)習(xí)了名詞的哪些知識點？”（引導(dǎo)學(xué)生回顧分類、復(fù)數(shù)、量化、所有格、主謂一致）。強調(diào)：“名詞是英語中最基礎(chǔ)的詞類，正確使用名詞是學(xué)好英語的關(guān)鍵，大家要多練習(xí)、多總結(jié)?！?*七、作業(yè)設(shè)計**基礎(chǔ)題：完成練習(xí)冊“名詞專題”（第1-5題），重點鞏固復(fù)數(shù)變化和所有格。提升題：寫一篇短文介紹自己的家庭，用到至少8個名詞（注意單復(fù)數(shù)、所有格），字數(shù)____詞。拓展題：收集10個生活中的名詞（如超市商品、學(xué)校物品），分類為可數(shù)/不可數(shù)名詞，并寫出可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式（例：apple→可數(shù)→apples；water→不可數(shù)）。**八、板書設(shè)計**初中英語名詞專題復(fù)習(xí)1.分類：專有名詞（Beijing）、普通名詞（可數(shù)：apple→apples；不可數(shù)：water；集合：family）2.復(fù)數(shù)：規(guī)則（加s/es；變y為i；變f/fe為v）、不規(guī)則（man→men；child→children；sheep）3.量化：acupoftea；twobottlesofwater；apieceofpaper4.所有格：'s（Tom'sbook；students'classroom）、of（thecoverofthebook）、雙重（afriendofmyfather's）5.主謂一致：單數(shù)→單數(shù)動詞；復(fù)數(shù)→復(fù)數(shù)動詞；集合名詞（整體/成員）；就近原則**九、教學(xué)反思**