學(xué)校疫情防控期間教學(xué)組織方案副標(biāo)題：以“停課不停學(xué)、防控不松勁”為核心的應(yīng)急教學(xué)管理指南一、方案背景與目標(biāo)（一）背景當(dāng)前，全球疫情仍處于動(dòng)態(tài)變化中，國(guó)內(nèi)局部地區(qū)疫情時(shí)有發(fā)生，學(xué)校作為人員密集場(chǎng)所，是疫情防控的重點(diǎn)區(qū)域。為有效應(yīng)對(duì)疫情，保障師生生命安全和身體健康，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)定，根據(jù)教育部《關(guān)于做好2023年秋季學(xué)期教育教學(xué)和疫情防控工作的通知》及地方疫情防控指揮部要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本方案。（二）目標(biāo)1.防控優(yōu)先：嚴(yán)格落實(shí)“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略，確保校園零感染。2.教學(xué)連續(xù)：無論疫情形勢(shì)如何變化，均能通過線上、線下或混合式教學(xué)模式，保障教學(xué)進(jìn)度不滯后、教學(xué)質(zhì)量不下降。3.關(guān)懷到位：關(guān)注師生心理健康與實(shí)際需求，提供必要的支持與幫助，確保師生情緒穩(wěn)定。二、組織架構(gòu)與責(zé)任分工成立“學(xué)校疫情防控與教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”（以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)、后勤、學(xué)生工作的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括各年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、班主任、校醫(yī)、信息技術(shù)教師等。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)4個(gè)專項(xiàng)工作組，具體職責(zé)如下：（一）教學(xué)管理組（組長(zhǎng)：分管教學(xué)副校長(zhǎng)）1.制定教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)疫情形勢(shì)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)籌線上、線下課程安排。2.教師指導(dǎo)與評(píng)價(jià)：組織教師開展線上教學(xué)培訓(xùn)（如直播技巧、互動(dòng)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改），定期檢查教學(xué)效果。3.學(xué)生學(xué)業(yè)跟蹤：通過作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、問卷調(diào)查等方式，監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，針對(duì)困難學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。（二）疫情防控組（組長(zhǎng)：分管后勤副校長(zhǎng)）1.健康監(jiān)測(cè)：落實(shí)師生每日體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)、行程報(bào)備制度，建立健康檔案。2.校園消毒：制定校園環(huán)境消毒方案，重點(diǎn)對(duì)教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間等場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒。3.應(yīng)急處置：制定疫情突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，明確隔離流程、信息上報(bào)、密切接觸者追蹤等環(huán)節(jié)，與當(dāng)?shù)丶部刂行?、醫(yī)院保持聯(lián)動(dòng)。（三）技術(shù)支持組（組長(zhǎng)：信息技術(shù)教師）1.平臺(tái)維護(hù)：選擇穩(wěn)定、適合教學(xué)的線上平臺(tái)（如釘釘、騰訊會(huì)議、智慧校園系統(tǒng)），確保平臺(tái)運(yùn)行順暢。2.技術(shù)培訓(xùn)：為教師、學(xué)生及家長(zhǎng)提供線上平臺(tái)操作指導(dǎo)（如直播觀看、作業(yè)提交、互動(dòng)功能使用）。3.備用方案：針對(duì)平臺(tái)崩潰、網(wǎng)絡(luò)中斷等突發(fā)情況，制定備用方案（如切換至其他平臺(tái)、采用錄播+答疑模式）。（四）后勤保障組（組長(zhǎng)：后勤主任）1.物資供應(yīng)：儲(chǔ)備充足的疫情防控物資（如口罩、消毒液、測(cè)溫槍、防護(hù)服）及教學(xué)物資（如粉筆、作業(yè)本、線上教學(xué)設(shè)備）。2.生活保障：確保封閉管理期間師生的飲食、住宿、水電供應(yīng)等基本生活需求，關(guān)注特殊群體（如家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、慢性病患者）的需求。3.家校溝通：通過家長(zhǎng)會(huì)、微信群等方式，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校疫情防控與教學(xué)工作情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持與配合。三、教學(xué)模式設(shè)計(jì)根據(jù)疫情形勢(shì)，靈活采用以下3種教學(xué)模式：（一）全線下教學(xué)（疫情穩(wěn)定期）1.適用場(chǎng)景：當(dāng)?shù)匾咔榉揽匦蝿?shì)穩(wěn)定，無新增病例，校園無感染風(fēng)險(xiǎn)。2.實(shí)施要求：嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理，師生入校需出示健康碼、行程碼并測(cè)量體溫。教室保持通風(fēng)，學(xué)生間隔就座（盡量保持1米以上距離）。取消大型聚集性活動(dòng)（如開學(xué)典禮、運(yùn)動(dòng)會(huì)），改為線上或分散式開展。（二）混合式教學(xué)（疫情防控過渡期）1.適用場(chǎng)景：當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)散發(fā)病例，校園存在一定感染風(fēng)險(xiǎn)，但未達(dá)到全面封閉要求。2.實(shí)施要求：部分課程采用線下教學(xué)（如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等主科），部分課程采用線上教學(xué)（如音樂、美術(shù)等副科）。線下教學(xué)時(shí)，嚴(yán)格控制班級(jí)人數(shù)（如將原有班級(jí)拆分為2個(gè)小班），避免人員聚集。線上教學(xué)采用“直播+錄播+答疑”模式，確保學(xué)生能隨時(shí)回顧課程內(nèi)容。（三）全線上教學(xué)（疫情爆發(fā)期）1.適用場(chǎng)景：當(dāng)?shù)匾咔榉揽匦蝿?shì)嚴(yán)峻，校園出現(xiàn)感染病例或被列為中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。2.實(shí)施要求：所有課程轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，采用“直播為主、錄播為輔”的模式，確保教學(xué)互動(dòng)性。教師提前上傳課程資源（如課件、教案、習(xí)題），便于學(xué)生預(yù)習(xí)。加強(qiáng)線上互動(dòng)，通過連麥、彈幕、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)實(shí)驗(yàn)課、體育課等特殊課程，采用虛擬實(shí)驗(yàn)（如仿真化學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件）、居家運(yùn)動(dòng)（如廣播體操、瑜伽）等方式開展。四、實(shí)施流程與關(guān)鍵環(huán)節(jié)（一）課前準(zhǔn)備1.教師：制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法及互動(dòng)環(huán)節(jié)。準(zhǔn)備教學(xué)資源（如課件、視頻、習(xí)題），上傳至線上平臺(tái)。檢查線上平臺(tái)設(shè)備（如麥克風(fēng)、攝像頭、網(wǎng)絡(luò)），確保正常運(yùn)行。2.學(xué)生：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)設(shè)備（如電腦、平板、手機(jī)），調(diào)試網(wǎng)絡(luò)。預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，提出疑問。3.學(xué)校：發(fā)布教學(xué)安排通知，明確課程時(shí)間、平臺(tái)及要求。檢查教師備課情況，提供技術(shù)支持。（二）課中實(shí)施1.簽到：通過線上平臺(tái)簽到，統(tǒng)計(jì)學(xué)生到課情況。2.教學(xué)：線下教學(xué)：教師按照常規(guī)教學(xué)流程開展教學(xué)，注重與學(xué)生互動(dòng)，及時(shí)解答疑問。線上教學(xué)：教師通過直播講解課程內(nèi)容，穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)（如提問、小組討論、隨堂測(cè)驗(yàn)），保持學(xué)生注意力。3.記錄：教師記錄教學(xué)過程中的重點(diǎn)內(nèi)容及學(xué)生表現(xiàn)，便于課后總結(jié)。（三）課后環(huán)節(jié)1.作業(yè)：教師布置適量作業(yè)（如書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)、線上quiz），明確提交時(shí)間。2.批改：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予反饋（如評(píng)語(yǔ)、分?jǐn)?shù)、修改建議）。3.答疑：通過線上平臺(tái)（如釘釘群、騰訊會(huì)議）開展答疑，解決學(xué)生疑問。4.反饋：教師收集學(xué)生反饋（如問卷調(diào)查、留言），調(diào)整教學(xué)方法。五、保障措施（一）人員保障1.教師培訓(xùn)：定期組織教師開展疫情防控知識(shí)培訓(xùn)（如消毒方法、應(yīng)急處置）及線上教學(xué)技能培訓(xùn)（如直播技巧、互動(dòng)設(shè)計(jì)）。2.學(xué)生指導(dǎo)：通過班會(huì)、講座等方式，指導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)（如戴口罩、勤洗手、保持社交距離）及線上學(xué)習(xí)方法（如時(shí)間管理、筆記技巧）。3.家長(zhǎng)溝通：通過家長(zhǎng)會(huì)、微信群等方式，向家長(zhǎng)宣傳疫情防控知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生開展線上學(xué)習(xí)。（二）技術(shù)保障1.平臺(tái)選擇：選擇穩(wěn)定性高、功能完善的線上平臺(tái)（如釘釘、騰訊會(huì)議、智慧校園系統(tǒng)），避免使用未經(jīng)認(rèn)證的平臺(tái)。2.技術(shù)支持：設(shè)立技術(shù)支持熱線，安排專人負(fù)責(zé)解決教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的技術(shù)問題。3.備用設(shè)備：為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供線上學(xué)習(xí)設(shè)備（如電腦、平板），確保其能正常參與線上教學(xué)。（三）物資保障1.疫情防控物資：儲(chǔ)備足夠的口罩（每人每天1個(gè)）、消毒液（每間教室每周1瓶）、測(cè)溫槍（每棟樓2把）等物資，定期檢查庫(kù)存，及時(shí)補(bǔ)充。2.教學(xué)物資：儲(chǔ)備足夠的粉筆、作業(yè)本、線上教學(xué)設(shè)備（如麥克風(fēng)、攝像頭）等物資，確保教學(xué)正常開展。（四）制度保障1.考勤制度：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，對(duì)遲到、早退、曠課的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的通知家長(zhǎng)。2.作業(yè)批改制度：教師需在24小時(shí)內(nèi)批改完作業(yè)，給予反饋。3.應(yīng)急處理制度：制定疫情突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，明確隔離流程、信息上報(bào)、密切接觸者追蹤等環(huán)節(jié)，定期開展演練。（五）人文關(guān)懷1.心理健康：設(shè)立心理輔導(dǎo)室，安排專業(yè)心理教師開展線上、線下心理咨詢，關(guān)注學(xué)生情緒變化。2.教師關(guān)懷：合理安排教師教學(xué)任務(wù)，避免過度勞累，定期開展教師心理健康講座。3.特殊群體：針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，提供免費(fèi)學(xué)習(xí)設(shè)備及資料；針對(duì)慢性病患者，提供必要的醫(yī)療保障。六、動(dòng)態(tài)調(diào)整與評(píng)價(jià)機(jī)制（一）動(dòng)態(tài)調(diào)整1.根據(jù)疫情形勢(shì)變化，及時(shí)調(diào)整教學(xué)模式（如從全線下轉(zhuǎn)為混合式或全線上）。2.根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法（如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、減少作業(yè)量）。3.根據(jù)教師反饋，調(diào)整技術(shù)支持（如更換線上平臺(tái)、提供更多培訓(xùn)）。（二）評(píng)價(jià)機(jī)制1.教學(xué)效果評(píng)價(jià)：通過學(xué)生成績(jī)、作業(yè)完成情況、問卷調(diào)查等方式，評(píng)價(jià)教學(xué)效果，