馬來語學(xué)習(xí)與應(yīng)用作業(yè)指導(dǎo)書TOC\o"1-2"\h\u1236第一章：馬來語基礎(chǔ) 2183051.1馬來語字母表 3179281.2馬來語發(fā)音規(guī)則 3253391.3基本詞匯 415865第二章：馬來語語法 5258972.1名詞與冠詞 576942.1.1名詞 590092.1.2冠詞 548052.1.2.1定冠詞 5234872.1.2.2不定冠詞 5152592.2動(dòng)詞與形容詞 596932.2.1動(dòng)詞 5233022.2.1.1現(xiàn)在時(shí) 5275012.2.1.2過去時(shí) 5298512.2.1.3將來時(shí) 5117072.2.2形容詞 5296352.3副詞與介詞 6300482.3.1副詞 6157732.3.2介詞 625884第三章：馬來語句子結(jié)構(gòu) 6306363.1簡單句 6183753.2復(fù)合句 659553.3并列句 79178第四章：馬來語日常用語 775854.1問候與介紹 7244754.1.1問候 786844.1.2介紹 7162954.2道歉與道謝 7284.2.1道歉 8232294.2.2道謝 8317574.3詢問與回答 8135614.3.1詢問 8251684.3.2回答 81511第五章：馬來語聽力訓(xùn)練 8154885.1常見語音現(xiàn)象 820595.2語音識(shí)別技巧 974475.3聽力練習(xí) 926071第六章：馬來語口語表達(dá) 10263986.1日常對(duì)話 10141176.1.1問候與介紹 10225726.1.2常見話題 10234726.2話題討論 1039836.2.1社會(huì)問題 1087346.2.2文化交流 11254986.3情景模擬 11267816.3.1在餐廳 1177776.3.2在機(jī)場(chǎng) 1128476.3.3在旅游景點(diǎn) 1217780第七章：馬來語閱讀理解 12216877.1閱讀技巧 12277367.2詞匯積累 1252897.3閱讀練習(xí) 1320423第八章：馬來語寫作訓(xùn)練 13156578.1文章結(jié)構(gòu) 13102458.1.1引言 13247948.1.2正文 14211978.1.3結(jié)語 14198578.2詞匯運(yùn)用 14147468.2.1豐富詞匯 14138048.2.2詞匯搭配 14162278.2.3避免重復(fù) 14104108.3寫作練習(xí) 1463978.3.1描述事物 14194548.3.2敘述故事 15199018.3.3議論觀點(diǎn) 15174498.3.4寫信 1518971第九章：馬來語應(yīng)用實(shí)踐 15102639.1生活場(chǎng)景 15318339.1.1購物交流 15153329.1.2餐飲服務(wù) 15295679.2工作場(chǎng)景 15103449.2.1辦公室交流 16315379.2.2會(huì)議交流 16246339.3學(xué)術(shù)交流 16171879.3.1學(xué)術(shù)報(bào)告 1696819.3.2學(xué)術(shù)論文撰寫 1622325第十章：馬來語考試策略 1794210.1考試題型分析 17551010.2復(fù)習(xí)方法 172013510.3考試技巧 18第一章：馬來語基礎(chǔ)1.1馬來語字母表馬來語字母表共有26個(gè)字母，如下所示：A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z其中，馬來語中并不使用字母C,Q,V,X,Z。馬來語字母表中還包括一些特殊字母，如：?,?,ü,?,?°,?°,ü°1.2馬來語發(fā)音規(guī)則馬來語的發(fā)音規(guī)則相對(duì)簡單，以下為一些基本的發(fā)音規(guī)則：（1）元音發(fā)音：a發(fā)音類似于漢語的“阿”（?。〆發(fā)音類似于漢語的“餓”（è）i發(fā)音類似于漢語的“衣”（ī）o發(fā)音類似于漢語的“哦”（ō）u發(fā)音類似于漢語的“烏”（ū）（2）輔音發(fā)音：b發(fā)音類似于漢語的“巴”（b?。ヾ發(fā)音類似于漢語的“達(dá)”（dá）f發(fā)音類似于漢語的“佛”（fó）g發(fā)音類似于漢語的“戈”（gē）h發(fā)音類似于漢語的“哈”（h?。﹋發(fā)音類似于漢語的“加”（ji?。﹌發(fā)音類似于漢語的“卡”（kǎ）l發(fā)音類似于漢語的“拉”（l?。﹎發(fā)音類似于漢語的“馬”（mǎ）n發(fā)音類似于漢語的“娜”（nà）p發(fā)音類似于漢語的“怕”（pà）r發(fā)音類似于漢語的“爾”（ěr）s發(fā)音類似于漢語的“色”（sè）t發(fā)音類似于漢語的“特”（tè）v發(fā)音類似于漢語的“瓦”（wǎ）w發(fā)音類似于漢語的“瓦”（wǎ）y發(fā)音類似于漢語的“約”（yuē）1.3基本詞匯以下為一些馬來語的基本詞匯：問候：Salam(撒拉姆，意為“你好”)Selamatpagi(塞拉馬特帕吉，意為“早上好”)Selamatsiang(塞拉馬特西亞昂，意為“中午好”)Selamatsore(塞拉馬特索爾，意為“下午好”)Selamatmalam(塞拉馬特馬拉姆，意為“晚上好”)介紹：Namasaya(納馬薩亞，意為“我的名字是”)Saya(薩亞，意為“我”)Engkau(恩高，意為“你”)數(shù)字：Satu(薩圖，意為“一”)Dua(杜阿，意為“二”)Tiga(提加，意為“三”)Empat(恩巴特，意為“四”)Lima(利馬，意為“五”)方向：Atas(阿塔斯，意為“上”)Bawah(巴瓦，意為“下”)Kanan(卡南，意為“右”)Kiri(基里，意為“左”)Depan(德潘，意為“前”)Belakang(貝拉康，意為“后”）第二章：馬來語語法2.1名詞與冠詞2.1.1名詞馬來語中的名詞分為兩類：具體名詞和抽象名詞。具體名詞指的是可以觸摸、看見的實(shí)物，如“rumah”（房子）、“mobil”（汽車）等；抽象名詞則表示概念、情感、思想等，如“cinta”（愛）、“kebebasan”（自由）等。2.1.2冠詞馬來語中的冠詞分為定冠詞和不定冠詞。定冠詞為“the”，表示特指；不定冠詞為“a/an”，表示泛指。2.1.2.1定冠詞定冠詞“the”用于特指某個(gè)名詞，如：“therumah”表示“那個(gè)房子”。2.1.2.2不定冠詞不定冠詞“a/an”用于泛指某個(gè)名詞，如：“amobil”表示“一輛汽車”。2.2動(dòng)詞與形容詞2.2.1動(dòng)詞馬來語中的動(dòng)詞有三種時(shí)態(tài)：現(xiàn)在時(shí)、過去時(shí)和將來時(shí)。動(dòng)詞的變化形式主要取決于時(shí)態(tài)和語氣。2.2.1.1現(xiàn)在時(shí)現(xiàn)在時(shí)表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)，如：“makan”（吃）、“tidur”（睡覺）等。2.2.1.2過去時(shí)過去時(shí)表示已經(jīng)完成的動(dòng)作或狀態(tài)，如：“makan”（吃過）、“tidur”（睡過）等。2.2.1.3將來時(shí)將來時(shí)表示將來要發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，如：“akanmakan”（將要吃）、“akantidur”（將要睡覺）等。2.2.2形容詞馬來語中的形容詞分為性質(zhì)形容詞和關(guān)系形容詞。性質(zhì)形容詞表示事物的性質(zhì)、特征，如：“besar”（大）、“kecil”（?。┑?；關(guān)系形容詞表示事物之間的關(guān)系，如：“l(fā)ebihbesar”（更大）、“l(fā)ebihkecil”（更?。┑?。2.3副詞與介詞2.3.1副詞副詞用于修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞或整個(gè)句子，表示時(shí)間、地點(diǎn)、程度、方式等。馬來語中的副詞有：dahulu（以前）、sekarang（現(xiàn)在）、kemudian（后來）、disini（這里）、disana（那里）等。2.3.2介詞介詞用于連接名詞或代詞與句子中的其他成分，表示時(shí)間、地點(diǎn)、方向、關(guān)系等。馬來語中的介詞有：di（在）、dari（從）、ke（到）、pada（在時(shí)候）、tentang（關(guān)于）等。第三章：馬來語句子結(jié)構(gòu)3.1簡單句馬來語的簡單句是由主語、謂語和賓語（如有）構(gòu)成的句子。在馬來語中，簡單句通常遵循主語謂語賓語的順序。以下為簡單句的結(jié)構(gòu)說明：主語（Subjek）：表示句子所說的人或事物。謂語（Predicate）：表示主語的動(dòng)作、狀態(tài)或特征。賓語（Objek）：表示受動(dòng)作影響的人或事物。例句：Sayamembacabuku.（我讀書。）Diamakannasi.（他吃飯。）3.2復(fù)合句復(fù)合句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上簡單句組合而成的句子。在馬來語中，復(fù)合句通常通過連詞來連接各個(gè)簡單句。以下為復(fù)合句的結(jié)構(gòu)說明：主句（KalimatUtama）：表示句子的主要意思。從句（KalimatPenyamping）：表示句子的輔助意思。連詞（KataPenghubung）：連接主句和從句的詞語。例句：Diapergikesekolahkeranadiasukabelajar.（他上學(xué)因?yàn)樗矚g學(xué)習(xí)。）Sayaakandatangjikakaumenjemputsaya.（如果你來接我，我會(huì)來的。）3.3并列句并列句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上簡單句通過并列連詞連接而成的句子。在馬來語中，并列句表示兩個(gè)或多個(gè)簡單句之間具有同等地位。以下為并列句的結(jié)構(gòu)說明：簡單句1（Kalimat1）并列連詞（KataPenghubungSamaRata）簡單句2（Kalimat2）并列連詞有：dan（和）、atau（或）、tetapi（但是）等。例句：Diasukamembacadandiasukamenulis.（他喜歡閱讀和寫作。）SayaakanpergikeSingapuraatausayaakantinggaldiKualaLumpur.（我將去新加坡或者留在吉隆坡。）第四章：馬來語日常用語4.1問候與介紹4.1.1問候馬來語中，常見的問候語有以下幾種：你好：你好可以用“Assalamualaikum”（意為“和平在你之上”）來表達(dá)，這是馬來人最常用的問候方式。在非正式場(chǎng)合，也可以用“Hai”或“Hi”來問候。早安：早安可以用“Selamatpagi”（意為“早晨好”）來表達(dá)。下午好：下午好可以用“Selamatpetang”（意為“下午好”）來表達(dá)。晚上好：晚上好可以用“Selamatmalam”（意為“晚上好”）來表達(dá)。4.1.2介紹在馬來語中，介紹自己或他人時(shí)，可以使用以下表達(dá)：我叫：可以表達(dá)為“Sayapanggil”，其中“Saya”意為“我”，“panggil”意為“叫”。這是：可以表達(dá)為“Ini”，其中“Ini”意為“這是”。我來自：可以表達(dá)為“Sayadari”，其中“dari”意為“來自”。4.2道歉與道謝4.2.1道歉在馬來語中，道歉可以使用以下表達(dá)：對(duì)不起：可以表達(dá)為“Maafkansaya”（意為“請(qǐng)?jiān)徫摇保?。?qǐng)?jiān)彛嚎梢员磉_(dá)為“Maklumkansaya”（意為“請(qǐng)?jiān)徫摇保?。我錯(cuò)了：可以表達(dá)為“Sayasalah”（意為“我錯(cuò)了”）。4.2.2道謝在馬來語中，道謝可以使用以下表達(dá)：謝謝：可以表達(dá)為“Terimakasih”（意為“謝謝”）。非常感謝：可以表達(dá)為“Terimakasihbanyak”（意為“非常感謝”）。感謝你：可以表達(dá)為“Terimakasihkepadaawak”（意為“感謝你”，其中“awak”意為“你”）。4.3詢問與回答4.3.1詢問在馬來語中，詢問可以使用以下表達(dá)：你叫什么名字？可以表達(dá)為“Apanamaawak？”（非正式場(chǎng)合）或“Apanamaanda？”（正式場(chǎng)合），其中“anda”意為“您”。你好嗎？可以表達(dá)為“Apakhabarawak？”（非正式場(chǎng)合）或“Apakhabaranda？”（正式場(chǎng)合）。你來自哪里？可以表達(dá)為“Darimanaawakdatang？”（非正式場(chǎng)合）或“Darimanaandadatang？”（正式場(chǎng)合）。4.3.2回答在馬來語中，回答可以使用以下表達(dá)：我叫：可以表達(dá)為“Sayapanggil”。我很好，謝謝：可以表達(dá)為“Sayabaik,terimakasih”。我來自：可以表達(dá)為“Sayadari”。第五章：馬來語聽力訓(xùn)練5.1常見語音現(xiàn)象在馬來語聽力訓(xùn)練中，了解和掌握常見的語音現(xiàn)象。馬來語的語音現(xiàn)象主要包括以下幾個(gè)方面：（1）元音變化：馬來語中的元音有a、e、i、o、u五個(gè)，它們?cè)趩卧~中可能會(huì)發(fā)生變化，如e和i的合并，o和u的合并等。（2）輔音變化：馬來語中的輔音有b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z等，它們?cè)趩卧~中可能會(huì)發(fā)生變化，如濁音和清音的區(qū)分，喉音和軟腭音的區(qū)分等。（3）語音連讀：馬來語中的語音連讀現(xiàn)象較為常見，如兩個(gè)輔音之間的連讀，元音與輔音之間的連讀等。（4）重音與語調(diào)：馬來語的重音和語調(diào)對(duì)詞匯的意義和句子的表達(dá)有重要影響。掌握重音和語調(diào)的規(guī)律，有助于提高聽力理解能力。5.2語音識(shí)別技巧在馬來語聽力訓(xùn)練中，以下幾種語音識(shí)別技巧對(duì)提高聽力水平具有重要意義：（1）熟悉馬來語語音系統(tǒng)：了解馬來語的元音、輔音、連讀、重音和語調(diào)等基本語音現(xiàn)象，為聽力訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。（2）培養(yǎng)語音敏感度：通過大量聽力練習(xí)，培養(yǎng)對(duì)馬來語語音的敏感度，能夠快速識(shí)別單詞和句子的語音特征。（3）詞匯積累：擴(kuò)大馬來語詞匯量，掌握常用詞匯的發(fā)音，有助于聽力理解。（4）語法知識(shí)：掌握馬來語的語法規(guī)則，有助于理解句子結(jié)構(gòu)和意義。5.3聽力練習(xí)以下幾種聽力練習(xí)方法有助于提高馬來語聽力水平：（1）聽力材料：選擇適合自己水平的馬來語聽力材料，如教材、音頻、視頻等。（2）模擬測(cè)試：進(jìn)行模擬聽力測(cè)試，檢驗(yàn)自己的聽力水平，找出薄弱環(huán)節(jié)。（3）逐句聽寫：聽一句，寫一句，檢驗(yàn)對(duì)語音、詞匯和語法的掌握程度。（4）視聽結(jié)合：觀看馬來語影視劇、紀(jì)錄片等，提高聽力水平的同時(shí)了解馬來文化。（5）交流互動(dòng)：與馬來語母語者進(jìn)行交流，提高實(shí)際應(yīng)用能力。（6）持續(xù)練習(xí)：保持每天一定時(shí)間的聽力訓(xùn)練，持之以恒，不斷提高聽力水平。第六章：馬來語口語表達(dá)6.1日常對(duì)話6.1.1問候與介紹在日常交流中，馬來語的問候與介紹是非?；A(chǔ)且重要的環(huán)節(jié)。以下是一些常用的表達(dá)方式：問候："Assalamualaikum"（平安在你之上）——這是馬來語中最常用的問候語。"Selamatpagi"（早上好）"Selamatpetang"（下午好）"Selamatmalam"（晚上好）介紹："Sayanama[nama]"（我叫[名字]）"Sayaberasaldari[tempat]"（我來自[地方]）"Sayakerjasebagai[pekerjaan]"（我是一名[職業(yè)]）6.1.2常見話題在日常對(duì)話中，以下是一些常見的馬來語話題：天氣："Cuacahariinibagaimana?"（今天天氣怎么樣？）"Sayasukacuacaini."（我喜歡這種天氣。）家庭："Adikberadiksayaadaberapaorang?"（我有幾個(gè)兄弟姐妹？）"Sayatinggalbersamakeluargasaya."（我和我的家人住在一起。）工作與學(xué)習(xí)："Sayasedangbelajardiuniversiti."（我正在大學(xué)學(xué)習(xí)。）"Sayakerjadisyarikatinisejaktahun[tahun]."（我在這家公司工作從[年份]年起。）6.2話題討論6.2.1社會(huì)問題在討論社會(huì)問題時(shí)，以下是一些馬來語的表達(dá)方式：環(huán)保："Perubahaniklimadalahmasalahyangserius."（氣候變化是一個(gè)嚴(yán)重的問題。）"Kitaperlumenjagaalamsekitar."（我們需要保護(hù)環(huán)境。）教育問題："Sistempendidikanperludipertingkatkan."（教育系統(tǒng)需要改進(jìn)。）"Kualitipendidikanadalahpentinguntukmasadepannegara."（教育質(zhì)量對(duì)于一個(gè)國家的未來。）6.2.2文化交流在討論文化交流時(shí)，以下是一些馬來語的表達(dá)方式：傳統(tǒng)與習(xí)俗："KebudayaanMelayukayadengantradisidanadat."（馬來文化豐富，有許多傳統(tǒng)和習(xí)俗。）"Sayasukamenjagabudayadanadatistiadatkita."（我喜歡維護(hù)我們的文化和傳統(tǒng)。）國際交流："Kitaperlumenjalinkanhubunganantarabangsa."（我們需要建立國際聯(lián)系。）"Bercakapdalambahasaasingadalahpentinguntukmemperkembangkandiri."（說外語對(duì)于個(gè)人發(fā)展很重要。）6.3情景模擬以下是一些馬來語情景模擬的例子：6.3.1在餐廳客人："Sayamahumemesanmakanan."（我想點(diǎn)餐。）服務(wù)員："ApakahandamahumakananMelayuataubarat?"（您要點(diǎn)馬來菜還是西餐？）6.3.2在機(jī)場(chǎng)乘客："Sayamahumemesantiketke[tempat]."（我想買去[地方]的機(jī)票。）地勤人員："Tiketke[tempat]adalagi,tapiperlumemesanawal."（去[地方]的機(jī)票還有，但需要提前預(yù)訂。）6.3.3在旅游景點(diǎn)游客："Buatsayajumpatempatyangmenarikuntukdilihatdisini."（請(qǐng)告訴我這里有什么有趣的地方可以參觀。）導(dǎo)游："Disiniadabanyaktempatmenarik,seperti[tempat1],[tempat2],dan[tempat3]."（這里有許多有趣的地方，比如[地方1]、[地方2]和[地方3]。）第七章：馬來語閱讀理解7.1閱讀技巧閱讀理解是馬來語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，以下是一些提高馬來語閱讀理解能力的技巧：（1）培養(yǎng)快速閱讀習(xí)慣：快速閱讀有助于提高閱讀效率，但要注意不要犧牲理解程度。通過練習(xí)，逐漸提高閱讀速度。（2）理解文章結(jié)構(gòu)：了解文章的框架和邏輯關(guān)系，有助于更好地理解文章內(nèi)容。注意文章的開頭、結(jié)尾以及段落之間的過渡。（3）抓住關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是文章的核心，有助于理解文章主題和作者觀點(diǎn)。在閱讀過程中，注意找出關(guān)鍵詞，并對(duì)其進(jìn)行標(biāo)注。（4）推測(cè)詞義：遇到不熟悉的單詞時(shí)，可以根據(jù)上下文推測(cè)其詞義。這有助于提高閱讀理解能力。（5）做筆記：在閱讀過程中，做一些簡單的筆記，記錄下重要的信息和自己的想法，有助于加深對(duì)文章的理解。7.2詞匯積累詞匯是閱讀理解的基礎(chǔ)，以下是一些建議幫助積累馬來語詞匯：（1）學(xué)習(xí)常用詞匯：掌握一定數(shù)量的常用詞匯，是提高閱讀理解能力的關(guān)鍵?？梢酝ㄟ^閱讀馬來語文章、書籍和報(bào)紙來積累詞匯。（2）制作詞匯卡片：將遇到的生詞記錄在卡片上，注明詞義、例句和用法。定期復(fù)習(xí)，鞏固記憶。（3）參加馬來語學(xué)習(xí)小組：與他人交流，分享學(xué)習(xí)心得，可以幫助擴(kuò)大詞匯量。（4）利用網(wǎng)絡(luò)資源：互聯(lián)網(wǎng)上有許多馬來語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，可以輔助詞匯學(xué)習(xí)。7.3閱讀練習(xí)以下是一些馬來語閱讀練習(xí)，以提高閱讀理解能力：（1）閱讀馬來語新聞：關(guān)注馬來語新聞，了解國內(nèi)外時(shí)事，提高閱讀速度和理解能力。（2）閱讀馬來語小說：選擇一些馬來語小說，逐步提高閱讀難度，鍛煉閱讀技巧。（3）閱讀馬來語教材：學(xué)習(xí)馬來語教材，掌握語法、詞匯和句型，為閱讀理解打下基礎(chǔ)。（4）參與馬來語討論：加入馬來語學(xué)習(xí)群組，與他人討論馬來語文章，提高閱讀理解能力。（5）定期進(jìn)行閱讀測(cè)試：通過模擬考試，檢驗(yàn)自己的閱讀理解水平，發(fā)覺不足之處，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。第八章：馬來語寫作訓(xùn)練8.1文章結(jié)構(gòu)馬來語寫作中，文章結(jié)構(gòu)的重要性不言而喻。一篇文章的結(jié)構(gòu)通常包括引言、正文和結(jié)語三個(gè)部分。8.1.1引言引言部分旨在引起讀者的興趣，為正文鋪墊。在引言中，可以簡要介紹文章的主題、背景和目的。以下是一些常用的馬來語引言句型：Bermuladengankatakataini,sayainginmembahastentangDisini,sayaakanmengenalpastiDalambabini,kitaakanmengulas8.1.2正文正文是文章的核心部分，需要詳細(xì)闡述主題。正文部分通常分為若干段落，每個(gè)段落討論一個(gè)子主題。以下是一些建議的段落結(jié)構(gòu)：Awal:AwalperkarainiTengah:Ditengahtengahnya,kitajumpaiAkhir:Akhirnya,kitadapatmelihat8.1.3結(jié)語結(jié)語部分總結(jié)文章的主要觀點(diǎn)，對(duì)全文進(jìn)行歸納。以下是一些常用的馬來語結(jié)語句型：Dalamkesimpulan,kitadapatmengatakanDarisegiini,kitadapatmenyimpulkanSecarakeseluruhan,halinimenunjukkan8.2詞匯運(yùn)用馬來語寫作中，詞匯的運(yùn)用。以下是一些建議：8.2.1豐富詞匯為了使文章更具表現(xiàn)力，可以運(yùn)用豐富的詞匯。例如，使用同義詞、反義詞、介詞、副詞等。8.2.2詞匯搭配在寫作過程中，注意詞匯的搭配。馬來語中的搭配通常有固定的用法，如：Tambahnilai:MenambahnilaikepadasesuatuMengurangkan:MengurangkanjumlahataunilaiMembuat:Membuatsesuatuberlaku8.2.3避免重復(fù)在寫作中，盡量避免重復(fù)使用相同的詞匯?？梢允褂猛x詞或替換詞。8.3寫作練習(xí)以下是一些馬來語寫作練習(xí)，以幫助讀者提高寫作技巧：8.3.1描述事物嘗試用馬來語描述一個(gè)熟悉的事物，如“一輛汽車”、“一棟建筑物”等。8.3.2敘述故事編寫一個(gè)簡短的故事，盡量使用豐富的詞匯和生動(dòng)的描繪。8.3.3議論觀點(diǎn)就某一社會(huì)現(xiàn)象或問題發(fā)表自己的看法，闡述觀點(diǎn)，并提供論據(jù)。8.3.4寫信練習(xí)用馬來語寫信，包括商務(wù)信函、私人信件等。注意信件的格式和禮貌用語。通過以上寫作練習(xí)，相信讀者在馬來語寫作方面會(huì)有所提高。第九章：馬來語應(yīng)用實(shí)踐9.1生活場(chǎng)景9.1.1購物交流在日常購物場(chǎng)景中，馬來語的應(yīng)用。以下是一些常見的購物交流實(shí)例：（1）詢問價(jià)格："Berapahargaini?"（這個(gè)多少錢？）（2）請(qǐng)求幫助："bolehkahandamembantusayamencari[barang]?"（您能幫我找一下[商品]嗎？）（3）付款時(shí)："Sayahendakmembayarmelalui[wangtunai/kadkredit]."（我想用[現(xiàn)金/信用卡]支付。）9.1.2餐飲服務(wù)在餐廳用餐時(shí)，以下是一些馬來語應(yīng)用實(shí)例：（1）點(diǎn)餐："Sayamahumemesan[makanan/minuman]."（我想點(diǎn)[食物/飲料]。）（2）詢問菜品："Apakahinimasakdengandaging?"（這個(gè)是用肉做的嗎？）（3）結(jié)賬："bolehkahsayamemesanbil?"（可以給我結(jié)賬嗎？）9.2工作場(chǎng)景9.2.1辦公室交流在辦公室環(huán)境中，以下是一些馬來語應(yīng)用實(shí)例：（1）詢問工作進(jìn)度："Apakahkerjainisudahselesai?"（這項(xiàng)工作完成了嗎？）（2）分配任務(wù)："Sayamahuandamenjalankantugasini."（我想讓你做這個(gè)任務(wù)。）（3）請(qǐng)假："Sayahendakmemesancutibulandepan."（我想請(qǐng)下個(gè)月的假。）9.2.2會(huì)議交流在會(huì)議中，以下是一些馬來語應(yīng)用實(shí)例：（1）提問："Adakahsayabolehbertanya?"（我可以提問嗎？）（2）發(fā)表意見："Sayabersetujudengancadanganini."（我同意這個(gè)建議。）（3）總結(jié)發(fā)言："Sayainginmembuatkesimpulanbahawa"（我想總結(jié)說）9.3學(xué)術(shù)交流9.3.1學(xué)術(shù)報(bào)告在學(xué)術(shù)報(bào)告場(chǎng)合，以下是一些馬來語應(yīng)