黑龍江省海林市朝鮮族中學2024-2025學年高二下學期第三次月考（期末）歷史試題一、單選題1．據考古發(fā)現，裴李崗遺址（位于河南省鄭州市）磁山遺址（位于河北省邯鄲市）和大地灣遺址（位于甘肅省天水市）出土了大量的石質工具，即石磨盤和石磨棒，石磨盤不但制作精良，而且形制也規(guī)整多樣，同時發(fā)現的還有一定數量的谷物粟、稷及油菜籽等。這些考古發(fā)現說明，當時黃河中上游地區(qū)（

）A．經濟文明一體化發(fā)展 B．已出現糧食加工技術C．農作物種植種類繁多 D．家庭手工業(yè)較為發(fā)達2．據里耶秦簡顯示，洞庭郡遷陵縣官府往來公文的接收與發(fā)出都有準確的時間記錄，不僅記錄了年、月、日，還精確到時辰。據此可推斷，秦朝官署集中辦公時段大致為地方時早上六七點至下午四五點；公文傳遞則是全天候狀態(tài)。這說明秦朝（

）A．監(jiān)察機構較為完善 B．地方行政運行規(guī)范有序C．基層管理事無巨細 D．地方官吏重視行政效率3．秦郡的劃分，基本上是以山川為界(如下表所示),郡的轄區(qū)范圍與自然地理區(qū)域頗為吻合。下表這反映了（

）表現示例每個秦郡大體即是按照一個地理單元來劃分漢中郡的范圍與漢中盆地大體相當南陽郡的轄區(qū)也即相當于南陽盆地如果自然區(qū)域的范圍比較大，就分設為兩郡云中與九原兩都共同管轄河套沖積平原巴郡和蜀郡一起統(tǒng)轄四川盆地每郡大多以一個肥沃的盆地或平原為核心，然后推廣到四周的高原或山地北地、上郡、上黨、太原、河東、代郡、雁門等郡都是屬于這種情況A．地理環(huán)境決定行政區(qū)的劃分 B．政治統(tǒng)一消解地方割據威脅C．耕地是農業(yè)發(fā)展的重要基礎 D．犬牙交錯的劃界原則被改變4．如表為某同學在合作探究學習中收集到秦朝的相關信息。由此可知，該同學探究的主題可能是（

）經濟政治分家拆戶計戶授田以戶納稅丁徭更役編戶什伍鄉(xiāng)里制度郡縣制度家國同構為基礎的國家治理機構A．國家社會治理能力的提升 B．制度設計使專制皇權空前強化C．中央集權官僚體系的擴張 D．分權制衡的理念滲入政治體制5．晚清時期，常關、海關、厘金局三者業(yè)務范圍變化示意圖如下：這一變化過程表明（

）注：常關負責管理水路沿岸與主要內陸貿易，收入歸中央；厘金局負責管理地方貿易，收入主要歸地方。A．清政府財政自主權逐步削弱 B．列強資本輸出緩慢增加C．稅收機構重疊影響行政效率 D．地方財政收入日益減少6．屬邦是秦針對境內少數民族設置的管理機構，在秦統(tǒng)一六國前具有中央與地方雙重屬性，管理歸服的“臣邦”和有蠻夷聚居的“道”；統(tǒng)一六國后，屬邦與郡平級，主要在隴西地區(qū)轄有縣、道，管轄界內的蠻夷和秦人。這一變化（

）A．使國家由分裂走向統(tǒng)一 B．促進了中央機構的完善C．推動西北地區(qū)融入版圖 D．加強了對民族地區(qū)管轄7．北魏以降，均田制延續(xù)了近300年，使國家得以控制為數眾多的自耕小農。至唐代中期，土地兼并日盛，均田制無法繼續(xù)施行。針對這種情況，此后歷代為強化政權基礎而采取的應對辦法是（

）A．保護地主利益 B．調整賦稅對象C．強化抑商政策 D．削弱豪強貴族8．下表是貞觀和武周時期宰相來源及人數、占比變化統(tǒng)計。這一變化（

）時期宰相總人數（人）宰相來源、人數、占比關隴士族集團山東庶族者江南地區(qū)人數占比人數占比人數占比貞觀時期237301148522武周時期75192542561013A．反映了江南經濟發(fā)展 B．有助于皇權的穩(wěn)固C．弱化了中央集權統(tǒng)治 D．體現中樞體制異變9．下表所示的唐詩反映了唐朝時期的民族關系，這表明唐朝（

）詩人作品詩句王維《出塞作》護羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼。陳陶《隴西行四首》自從貴主和親后，一半胡風似漢家。元稹《估客樂》北買黨項馬，西擒吐蕃鸚。賈島《送于中丞使回紇冊立》君立天驕發(fā)使車，冊文字字著金書。A．推行華夷一家民族政策 B．突顯經濟交流的重要性C．處理民族關系方式多元 D．強化對周邊民族的控制10．唐德宗建中元年，宰相楊炎推行兩稅法，一年分夏秋兩季征稅。據唐時人說法，此制與租庸調制最顯著的不同是“戶無主客，以見居為簿”“人無丁中，以貧富為差”。據此可知，兩稅法（

）A．限制了土地兼并 B．有利于人口自由流徙C．保證了生產時間 D．減輕了農民徭役負擔11．南朝時期揚州地區(qū)經濟發(fā)展情況產業(yè)經濟發(fā)展情況農業(yè)生產工具和耕作技術取得進步,勞動力數量增加,大量興修水利和圍墾湖田手工業(yè)造紙業(yè)、煉鋼業(yè)迅速發(fā)展：“三吳”地區(qū)成為青瓷主要產地商業(yè)內河和海外貿易得到發(fā)展,城市商品經濟日漸繁榮上表可用于說明當時（

）A．勞作方式發(fā)生變化 B．重農抑商政策松動C．經濟重心南移完成 D．江南地區(qū)得到開發(fā)12．唐朝政府規(guī)定，地方向中央貢獻之物應為價值不超過50匹絹的“當土所出”，且須官方購買。雖然全國每年貢物的價值只占全國戶稅的很小一部分，但中央要求“天下諸郡每年常貢”。此項規(guī)定旨在（

）A．遏制地方節(jié)度使勢力的發(fā)展 B．加強中央對地方的經濟控制C．強化地方對中央的服從意識 D．促進區(qū)域性商品市場的形成13．西晉時期在九品中正制外，還有“拔寒素”，即不以出身、門第等“資”為限制，而是以鄉(xiāng)論、清議的方式對候選者進行德、才評定，中正官全程參與并主導對“寒素”的選拔?！鞍魏亍钡膶嵭校?/p>

）A．為科舉制的形成創(chuàng)造了條件 B．有利于消除士族與寒門差異C．打破了士族對選官權的壟斷 D．旨在彌補九品中正制的不足14．“紹興和議”后，宋金在邊界地區(qū)開設“榷場”作為貿易的場所，雙方均設有專官監(jiān)督貿易并征收榷稅，榷場中主要允售商品及禁售商品如下表。這反映出（

）政權主要允售商品禁售商品宋茶、糧米、鐘織品、漆器、金銀器、外洋船貨等，茶、米，麥為大宗耕牛、兵器、書籍金珍珠、人參、羊、豬、藥材等，羊為大宗馬匹、兵器A．榷場滿足了南北貿易需求 B．經濟交流與政治對峙并存C．商業(yè)意識左右交易與管控 D．外貿服務于對奢侈的追求15．金朝初年實行帶有氏族殘余的貫族會議制度。金熙宗即位后進行了改革，在中央設置三省六部制，將原女真、遼和宋的官職依照新制統(tǒng)一換授，實行封國制度，規(guī)定百官的儀制與服色，史稱“天眷新制”。據此可知，“天眷新制”（

）A．促使金朝步入文明時代 B．利于少數民族封建化C．旨在消除貴族制度殘余 D．實現了金朝長治久安16．宋代各類學校“廣開來學之路”擴大招生范圍，與唐代相比，入學門檻降低很多。在宋代現實生活中，如“工商雜類”甚至連處于社會底層的“賤民”，其子孫都可以進入州、縣學校讀書。這一現象說明宋代（

）A．理學形成推動教育發(fā)展 B．教育公平得以實現C．社會成員身份趨于平等 D．商品經濟繁榮發(fā)展17．中華文明是多元的，其演進過程在很大程度上可以視為不同地域的文明以及不同民族的文明在交往過程中整合為一體的過程.下列有關中國古代民族交往的歷史表述正確的是①秦朝在南越地區(qū)設置郡縣進行管理②漢朝在西突厥地區(qū)設置羈縻州③元朝設置理藩院主管民族事務④清朝設駐藏大臣管理藏族聚居區(qū)事務A．①④ B．②③ C．①② D．③④18．明清時期，松江府朱涇鎮(zhèn)附近四鄉(xiāng)盛產棉花，居民又精于紡織，所產棉布聞名遐邇，這里“居民數千家，商賈輻輳”；蘇州府的盛澤鎮(zhèn)地處桑蠶之鄉(xiāng)，發(fā)展成為全國聞名的絲業(yè)重鎮(zhèn)。這表明（

）A．江浙地區(qū)自然經濟開始瓦解 B．交通便利促進區(qū)域貿易發(fā)展C．農產品商品化推動市鎮(zhèn)興盛 D．傳統(tǒng)重農抑商政策發(fā)生變化19．萬歷后期至明末，耶穌會士輸入中國的西學中科學技術占了大部分，如天文、歷算、物理、地理、火器鑄造技術、水利、建筑、地圖測繪等。傳教士介紹的光學知識和望遠鏡曾震驚了當時的中國學術界。該現象表明（

）A．新航路開辟推動中西物質文化交流 B．中國傳統(tǒng)古典科技遭受到巨大沖擊C．中國經濟社會轉型的因素大大增加 D．西學傳入有利于開拓中國人的視野20．明末清初，黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家主張學術研究要切實、有用，反對理學空談心性。但是，隨著清政權的鞏固，這些精神卻遭到閹割，更多的人提倡整理、考訂古典文獻。這一變化折射出（

）A．學術研究遭受挫折 B．君主專制日趨強化C．文化專制逐漸加強 D．新的經濟形態(tài)誕生21．“木蘭秋狝”是清代入關后逐漸形成的一項具有滿族特色和政治意義的盛大狩獵活動，康乾年間最為興盛。從乾隆末期開始，逐漸衰落，嘉慶朝秋狝次數大為減少，道光、咸豐年間基本再未舉行。這主要是因為（

）A．西方殖民侵略加劇 B．滿族尚武傳統(tǒng)丟失C．社會危機日益加深 D．皇帝個人興趣不同22．《海國圖志》刊行之初得到了當時一些文人和官員的贊賞，其中大多數只是為書中展現的萬國風土人情所折服，卻對該書核心觀點“師夷長技以制夷”漠然而視。該現象折射了（

）A．西方的風土研究比技術更有價值 B．學習近代科技不能挽救民族危機C．作者的思想主張危及統(tǒng)治者利益 D．封建傳統(tǒng)積習太深難以迅速轉向23．1900年6月，慈禧太后以光緒的名義向大英帝國等11國同時宣戰(zhàn)。當月，上海道余聯元與各國駐滬領事議定條約，其內容包括：長江及蘇杭內地，各國商民教士產業(yè)，均歸南洋大臣劉坤一、兩湖督憲張之洞切實保護；上海租界歸各國共同保護，長江及蘇杭內地均歸各督撫保護。該條約的簽訂（

）A．是清政府成為洋人朝廷的標志 B．使清政府無力控制地方財政C．表明清政府內部存在政見分歧 D．助推了義和團運動發(fā)展壯大24．洋務運動期間，洋務派所辦的新式海軍學堂僅僅為培養(yǎng)初級海軍軍官，所學重點基本上為海軍技術，較少涉及西方軍事理論和戰(zhàn)略戰(zhàn)術的研究，同時海軍學堂具有明顯的地方色彩，各立門戶。這表明A．海軍近代化取得明顯成效 B．門戶之見導致甲午戰(zhàn)爭失敗C．認識短視阻礙了海軍建設 D．清朝政府昏庸不諳近代軍事25．1806年耶拿戰(zhàn)役中，普魯士引以為傲的傳統(tǒng)線列戰(zhàn)術被徹底擊潰，暴露出軍事體制的僵化與落后。此役后普魯士被迫簽署《提爾西特和約》,國家主權嚴重受損。戰(zhàn)敗刺激普魯士啟動一系列改革：如廢除農奴制，允許土地自由買賣，解放農村生產力；建立后備軍體系，打破貴族壟斷軍官的傳統(tǒng)。據此可知拿破侖戰(zhàn)爭（

）A．實現了普魯士國家的統(tǒng)一 B．結束了普魯士的君主專制C．推動了普魯士的社會轉型 D．推動普魯士啟蒙思想興起26．如圖為1880~1996年世界貿易開放度、金融一體化程度、移民指數的變化情況。據此判斷A．世界貿易的萎縮是導致經濟危機的根源B．歐美國家始終奉行自由貿易的傳統(tǒng)政策C．世界政治經濟形勢變化影響全球化進程D．第二次世界大戰(zhàn)直接造成世界貿易停滯27．第二次鴉片戰(zhàn)爭后，各口岸出現華商假冒洋商領取子口半稅單照的現象。19世紀90年代上半期進口貨中有的是國產土貨經香港轉運再作為洋貨進口到國內。國產土貨經香港轉運作為洋貨進入內地，商人需承擔的進口稅、子口稅和運輸費用支出遠低于土貨運輸途中的厘金負擔。這些現象反映了（

）A．中國開始喪失關稅自主權 B．民族資本主義發(fā)展緩慢C．海關半殖民地色彩濃厚 D．引進新的商業(yè)經營方式28．下列說法與圖片主題最吻合的是（

）A．各國資產階級政黨的產生 B．各國無產階級政黨的產生C．各國開啟了工業(yè)化的進程 D．資本主義政治制度的確立29．書院最早出現在唐朝，是朝廷收藏和?？眻D書的地方；民間也稱私人藏書和講學的地方為書院。唐末五代戰(zhàn)亂之際，官學衰敗，書院作為私學興盛起來。這表明（

）A．官方藏書之風歷史悠久 B．社會環(huán)境影響教育形式C．孔子興私學主張受推崇 D．教育普及成為發(fā)展趨勢二、材料題30．閱讀材料，完成下列要求。材料一在歷史中，儒學一直在發(fā)展與創(chuàng)新。唐代韓愈以周公、孔子的繼承者自居，排斥佛、道，鄙薄漢代以來的儒學，認為周公、孔子之道在孟子之后已經斷絕。他在《原道》中說：“吾所謂道也，非向（先前）所謂老與佛之道也。堯以是傳之舜，舜以是傳之禹，禹以是傳之湯，湯以是傳之文、武、周公，文、武、周公傳之孔子。孔子傳之孟軻。軻之死，不得其傳焉。”他的這一主張被宋代儒者接受并發(fā)揚。當代學者認為韓愈開了宋代“新儒學”的先河?！幾员逍⑿取俄n愈評傳》材料二

19世紀末，康有為撰寫《新學偽經考》《孔子改制考》二書，認為漢代以來儒者奉為經典的《周禮》《左傳》等書，是漢代學者為王莽篡漢而偽造的，影響惡劣，導致“中國之民，遂二千年被（遭受）暴主夷狄之酷政”。他主張回歸孔子所編寫的《詩經》《禮記》等原典，理解真正的儒學精神。在他看來，孔子是一位偉大的改革家，《春秋》便是孔子為“改制”而創(chuàng)作的。他甚至用西學來解釋《春秋》，認為《春秋公羊傳》中的“三世”說為：“始于據亂（世），立君主；中至升平（世），為立憲，君民共主，終至太平（世），為民主?！薄幾詮埡ｙi等編《中國近代史》（1）結合材料一及所學知識，指出漢代儒學與孔孟儒學的不同之處，并概括宋代理學在哪些方面對儒學有所發(fā)展。（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出韓愈、康有為關于儒學認識的共通之處。（3）我們應當以什么樣的態(tài)度對待孔子與儒學？31．近代以來，為爭取民族獨立和國家富強，先進的中國人進行了不懈斗爭。閱讀材料，回答問題。材料一

材料二

辛亥革命是近代中國第一次歷史性巨變，是我國從傳統(tǒng)政治邁向現代政治的分水嶺?！愿怀苫邸缎梁ジ锩c中國政治現代性研究》（1）從材料一中任選至少兩項史實，寫出序號，提煉一個主題，并從所學知識中補充一個符合該主題的史實。（2）你是否認可材料二作者的觀點，并加以說明。32．閱讀下列材料，完成下列要求。材料一

隨著西學東漸，近代中國人逐漸認識到與外國交往的重要。在一系列戰(zhàn)敗之后，中國讀書人逐漸被戰(zhàn)勝者改變了思想方式，接受了以強弱分文野的新觀念。這類因對杭性互動而產生的概念轉移，急劇而徹底……對西方的認知，也從“夷務”到“洋務”再到“時務”，由貶義的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。說是天翻地覆的轉變，也不為過?！_志田《走向世界的近代中國》材料二

李鴻章說：“外國利器強兵，百倍中國，內則狎（輕慢）處肇毅（京都）之下，外則布滿江湖之間”，“外國猖獗至此，不亟亟焉求富強，中國將何以自立耶！”他認為“目前之患在內寇，長久之患在西人”。——《李文忠公全書?明僚函稿》（1）根據材料一，概括鴉片戰(zhàn)爭后中國人對于世界的認知發(fā)生了怎樣的變化?結合所學知識，分析這種變化的影響。（2）根據材料二并結合所學知識，以李鴻章為代表的洋務派為“求富強”采取了哪些舉措?洋務運動沒有能夠解決“長久之患”的根本原因是什么?33．閱讀材料，完成下列要求。材料

中國造紙術經西漢發(fā)明、東漢蔡倫改良提升后逐步傳遍全世界，推動了人類文化的發(fā)展和文明的進步。下表為造紙術對外傳播的一些關鍵節(jié)點。魏晉南北朝時期中原地區(qū)的大量漢族人為躲避戰(zhàn)亂涌入新疆，造紙術傳入新疆地區(qū)唐朝公元751年，唐軍與大食（阿拉伯帝國）軍隊在怛邏斯進行戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，阿拉伯人利用被俘的唐朝造紙工匠，建立了造紙廠10世紀后造紙術隨阿拉伯帝國擴張對外傳播，900年左右，開羅建立造紙工廠。此后，北非紙張流入歐洲，造紙術隨之傳播到歐洲各地新航路開辟后1575年，西班牙人在墨西哥建造紙廠；1694年，荷蘭人列頓豪斯在費城建立起造紙廠；1803年，美國移民沃爾特·韋爾在加拿大魁北克省創(chuàng)立該國第一家造紙廠——摘編自萬安倫等《中國造紙術在“一帶一路”上的傳播節(jié)點、路徑及邏輯探源》根據材料并結合所學知識，從“文明交流”的角度擬定論題，并進行論述。（要求：論題明確，史論結合，邏輯嚴謹，表述成文）

參考答案1．B2．B3．C4．A5．A6．D7．B8．B9．C10．B11．D12．C13．D14．B15．B16．C17．A18．C19．D20．B21．C22．D23．C24．C25．C26．C27．C28．C29．B30．（1）不同之處：孔孟思想是仁政、民本、教化，而漢儒強調天人感應、君權神授，三綱五常。（5分）發(fā)展：更加重視《論語》《孟子》，重視思辨，強調個人的修養(yǎng)與完善。（5分）（2）回歸原典、回歸孔孟，否定后人的附會、杜撰之說，主張?zhí)綄と鍖W的精神實質，借助儒學為現實服務。（8分）（3）應歷史地看待孔子與儒學，不應盲目地肯定或否定；將真實的孔子與神圣化的孔子區(qū)別開來；借鑒其精華，摒棄其糟粕。（7分）31．（1）示例一序號：②⑤主題：國家出路的探索（人民救亡圖存的抗爭）補充史實：戊戌變法（洋務運動、義和團運動等）示例二序號：①③④主題：列強侵略