阿壩藏族羌族自治州2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期末模擬試卷阿壩藏族羌族自治州2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期末模擬試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（共20分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.憔悴（qiáocuì）花圃（pǔ）拘束（jūshù）B.碩大（shuò）禁錮（gù）混濁（hùnzhuó）C.臉頰（jiá）羈絆（jībàn）醞釀（yùnniàng）D.脈搏（màibó）糾葛（jiūgé）拮據(jù)（jiéjū）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.混為一談相影成趣鍥而不舍B.長(zhǎng)途拔涉美中不足再接再勵(lì)C.氣宇軒昂相形見拙長(zhǎng)途拔涉D.氣沖斗牛相得益彰鍥而不舍3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.通過這次活動(dòng)，使我深受教育，明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講生動(dòng)有趣，博得了在場(chǎng)的所有老師和同學(xué)的掌聲。D.桌子上擺著幾本書，有《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。4.下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.《背影》的作者是朱自清，他是現(xiàn)代著名的散文家、詩人。B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》。C.《三峽》選自《水經(jīng)注》，作者是北魏的酈道元。D.《論語》是儒家經(jīng)典著作，孔子是該書的主要作者。5.用關(guān)聯(lián)詞語填空。（）（4分）（1）雖然明天下雨，但是同學(xué)們?nèi)匀话磿r(shí)到校上課。（2）他學(xué)習(xí)努力，________成績(jī)提高很快。（3）________你努力學(xué)習(xí)，________不會(huì)取得好成績(jī)。（4）________這次考試很難，________我們還是要認(rèn)真對(duì)待。6.根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。（）?分）人生如一本書，________，________，________，________。二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的詩歌，完成7-8題。（共6分）>沁園春·雪>北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。7.這首詞的上闋描繪了哪些景物？（）（2分）8.“山舞銀蛇，原馳蠟象”運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（）（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（共12分）>《論語》節(jié)選>>子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”>>子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”>>子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（）（4分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（）（2）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（）（3）人不知而不慍，不亦君子乎？（）（4）溫故而知新，可以為師矣。（）10.翻譯下列句子。（）（4分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（2）人不知而不慍，不亦君子乎？11.“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)有什么啟示？（）（4分）（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成13-16題。（共22分）>《背影》節(jié)選>>我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。我走了，到那邊來信！……我看著他們出了車門，我走了幾步，回過頭看見他們還在那兒。到這邊來信！13.這段文字選自哪位作家的作品？（）（2分）14.文中“我”要去買什么？為什么要去買？（）（4分）15.文中畫線句子的描寫方法是什么？有什么作用？（）（4分）16.這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（）（4分）三、寫作（共40分）17.題目：那一次，我懂得了________要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.C2.D3.C4.D5.（1）雖然……但是……（2）因?yàn)椤浴?）只要……就……（4）雖然……但是……6.好好地讀，細(xì)細(xì)地品，認(rèn)真地悟，深深地記二、閱讀理解（一）7.北方的風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象。8.運(yùn)用了比喻的修辭手法。“山舞銀蛇”將山比作銀蛇，“原馳蠟象”將高原比作蠟象，生動(dòng)形象地描繪了雪后初晴的壯麗景象，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情。（二）9.（1）愉快（2）快樂（3）生氣、惱怒（4）舊的、學(xué)過的10.（1）學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)它，不也是令人高興的嗎？（2）別人不了解我，（我）卻不生氣，不也是君子嗎？11.這句話告訴我們，無論走到哪里，都要虛心學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，如果發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，要引以為戒，改正自己的不足。（三）13.朱自清14.橘子。因?yàn)楦赣H擔(dān)心兒子路上口渴，要給他買些路上吃。15.描寫方法：動(dòng)作描寫。作用：通過描寫父親買橘子的動(dòng)作，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深沉的愛，以及兒子對(duì)父親的理解和感激之情。16.表達(dá)了作者對(duì)父親深沉的愛和感激之情，以及父親對(duì)兒子無微不至的關(guān)懷。三、寫作17.那一次，我懂得了堅(jiān)持那一次，我懂得了堅(jiān)持。那是一個(gè)炎熱的夏天，我參加了學(xué)校的長(zhǎng)跑比賽。站在起跑線上，我看著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，心里既緊張又興奮。發(fā)令槍響，我像離弦的箭一樣沖了出去。跑了一半，我的腿開始發(fā)軟，呼吸也變得急促起來?？粗渌瑢W(xué)一個(gè)個(gè)超過我，我心里有些著急，也開始懷疑自己是否能夠堅(jiān)持到底。這時(shí)，我想起了老師曾經(jīng)說過的話：“堅(jiān)持就是勝利?！蔽疑钗豢跉猓刂谱约旱暮粑?，一步一步地向前跑。跑到最后一圈，我的體力幾乎耗盡，每一步都像是在爬m(xù)ountains。但是，我想起了父母期待的眼神，想起了自己一直以來的努力，我告訴自己不能放棄。最終，我沖過了終點(diǎn)線，雖然