家長會的總結(jié)與反思家長會的總結(jié)與反思「篇一」今天去了學(xué)校，參加了孩子入初中以來的第一次期中考試后的家長會。走進(jìn)初一五班，感覺一股濃濃的暖意，教室的后墻上貼滿了優(yōu)秀孩子的獎狀，有國慶節(jié)詩歌朗誦獲得的獎狀，還有國慶節(jié)辦板報獲得的獎狀。墻壁的四周貼上了漂亮的裝飾畫，最讓人感覺溫馨的是窗臺上擺滿了各種各樣的花花草草，讓人在寒冷的冬天感受到了濃濃的春意。孩子們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)一定會是心情舒暢的，同時我也感覺到班主任宋老師真是一位有心人，在班級的文化建設(shè)上的確是下了一番功夫的。家長們對自己的孩子都是很負(fù)責(zé)的，應(yīng)該是無一人缺席。首先班主任宋老師就學(xué)生最近的表現(xiàn)、班級管理的成效給家長們做了一個詳細(xì)的報告。最后的話題自然是落在了本次期中考試上，從本次期中考試的情況分析，七五班的成績還是不錯的，年級前十五名有九名是在五班，學(xué)習(xí)尖子是有幾個，但是中間的力量就略顯薄弱，而且偏科的問題很嚴(yán)重，三門主科成績還好，相比來說副科就差強(qiáng)人意了。針對考試出現(xiàn)的各種問題，老師總結(jié)了考試背后的問題所在:1.偏科嚴(yán)重主要是對副科不夠重視，希望家長們能幫助孩子糾正這樣的錯誤思想。2.上課不專心，寫作業(yè)馬虎，出錯率高，個別同學(xué)還有抄作業(yè)的現(xiàn)象。3.考試心里素質(zhì)差有的孩子一聽說考試，就緊張，總擔(dān)心自己考不好，結(jié)果是越怕越考不好。4.放松學(xué)習(xí)有的孩子臨考才匆忙去復(fù)習(xí)，行為懶散，根本沒有進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。5.基礎(chǔ)太差有的孩子是在小學(xué)就沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，最基礎(chǔ)的知識沒有掌握好，以至于現(xiàn)在成了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。自覺性很差，老師在與不在不一樣特別是自習(xí)課，有的孩子老師在的時候表現(xiàn)很積極，很認(rèn)真。但老師不在的時候，就管不住自己，而且還打擾別的同學(xué)。為了讓孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中有更好的表現(xiàn)，老師建議家長要定期了解孩子的近況，包括學(xué)習(xí)、生活和身體的狀況?？梢越?jīng)常多看看孩子的《杰出青年自我管理手冊》，走進(jìn)孩子的心里，和他一起成長。還有就是給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給他的成長助力。再有就是及時與老師溝通，幫助孩子把學(xué)習(xí)的薄弱學(xué)科趕上去。最后就是要求家長做到言傳身教，避免給孩子造成一些不良的影響。為了讓孩子學(xué)習(xí)成績有更好的提升，老師要求孩子們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，上課要積極地回答老師提出的問題，并大膽地向老師提出自己心里的疑惑，腦子時刻跟著老師的思路走，只有這樣才能使自己變得越來聰明，成績也會越來越好。家長會的總結(jié)與反思「篇二」第一個問題還是老生常談，說是粗心，實際上是對基本知識概念的掌握上不到位。平時做題習(xí)慣不好，只滿足于對，而沒有分析為什么這樣做對，那樣做就不對?；靖拍钪恢湟?，不知其二，知其然，不知其所以然，碰到稍稍有深度的題目考試時不干脆，對自己的做法沒有信心，不知道對不對。影響自己的狀態(tài)。第二個問題是答題不規(guī)范，草稿紙亂寫亂畫，卷面做不到干凈整潔。不會考試，看到題目沒有通盤考慮，下筆就寫是大忌。出現(xiàn)跳步，該有的步驟不寫全。對題目所留空白不會合理安排，習(xí)慣從中間著手，最后越寫越擠，越寫越小，沒地方寫了就一會兒左一會兒右的，自己都糊涂了，何況閱卷老師呢？草稿紙不會用，習(xí)慣口算，要不然就是左一榔頭西一棒，沒有章法亂畫，考完試草稿紙慘不忍睹，到驗算的時候自己都找不到了。第三個問題是書寫不規(guī)范，平時不注意書寫習(xí)慣，拼音和英文字母書寫，數(shù)字的書寫。拼音和英文手寫體寫成一樣的了，考試時出現(xiàn)失分。數(shù)字書寫潦草，做計算題時最吃虧了。第四個問題是不會檢查。檢查時就是走馬觀花的看一遍，不知道從何處著手，重新演算還嫌麻煩。平時做作業(yè)就是這樣，有些題目按照常識或規(guī)律都能看出答案是錯的，他卻看不出來。說白了還是書本知識沒有吃透。家長會的總結(jié)與反思「篇三」關(guān)于家長會的總結(jié)與反思關(guān)于家長會的總結(jié)與反思放假之前，學(xué)校布置各班召開家長會，會議的議題是期末考試成績分析、假期作業(yè)安排、家校教育的若干問題等。這次家長會是本屆學(xué)生的第一次家長會，雖說已入學(xué)一年半了，可我仍有部分家長未見過面，也有少部分家長未通過信。為了便于一二年級開好家長會，學(xué)校把時間錯開，我們高二安排在下午3:30——4:30。雖說時間有些晚，可大多數(shù)農(nóng)村家長還是欣然參加了。不到3：30，家長陸續(xù)到位，除了四名學(xué)生家在外地，兩名學(xué)生家長請假，其余家長全部到位。我欣慰，盡管有六名家長沒能參加，畢竟大家還是重視自己的孩子，只要重視，一切好辦。我從三個方面與到會的家長做了一下交流，當(dāng)然我是主角了。成績分析，我說的不多。我只是展示了一下市單科前10名榜單。目的是讓家長們看到自己孩子的優(yōu)勢與不足。六科我班有9人次列居市單科成績前10名。只要肯下功夫肯用腦瓜，誰都有機(jī)會。言明布置作業(yè)的要求之后，我又把我教育學(xué)生的理念與方法與家長們分享，我相信他們會有收獲的。分享之后，我把家長們暫時交給了英語老師，因為二班的作業(yè)還未布置，我便抽身去二班。路過二班后門時，我瞥了一眼，教室里稀稀拉拉坐著部分家長，這讓我心一涼：怎么連家長會也不參加？原有的熱情一下子消退。到了教室門外，看著正講得入神的景先，我心生一絲酸楚，老師的重視如果沒有家長的重視做支撐，老師的教育效果要大打折扣的。站了一會，景先還在認(rèn)真地講著，再看看只坐了一半家長的教室，我泄氣了，不講了，發(fā)給學(xué)生一個信息吧。二班是個普通文科班，學(xué)生的整體素質(zhì)相對而言很差，學(xué)習(xí)成績更是文科班的大后腿，可這也不能成為家長會參會家長少的原因吧。越是孩子成績不好，家長越是應(yīng)該參加家長會，如果家長不參加家長會，孩子會怎么看，班主任會怎么看？不重視的結(jié)果，只能讓孩子離我們的既定目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。這種現(xiàn)狀在我們這種程度的小縣城較普遍，好多家長礙于臉面，不好意思給老師打電話，更不好意思去見班主任老師。怕打擾老師工作也好，孩子不爭氣也罷，這些都不是名正言順的理由，相對而言，還有什么理由比孩子的健康成長更重要呢？說得直白些，我們的部分家長真的是很不負(fù)責(zé)的，尤其是孩子學(xué)習(xí)成績不好的家長。在他們的觀念中，學(xué)費我給你交了，學(xué)我讓你上了，學(xué)習(xí)我也督促了，至于學(xué)好學(xué)壞，那是你個人的事了，將來不管怎樣，也別埋怨我了。生了孩子，作為家長就要給孩子的教育埋單，交學(xué)費只是埋單上最不重要的一筆，讓孩子健康快樂而充實的成長才是最重要的一筆?；氐阶约旱陌嗉?，家長們?nèi)栽?，我又簡單的說了幾句，便結(jié)束了此次家長會。會后很多家長不走，和我交流溝通，盡管我有事得馬上去做，可我依然和家長愉快地交流著，我知道孩子的教育才是最大的事。家長會，您參加了嗎？家長會的總結(jié)與反思「篇四」五年級還有兩個月就結(jié)束了，這次是小學(xué)最后一次期中考試了。成績還算可以吧，就是數(shù)學(xué)不盡人意。語文：97分。作文沒扣分，里面有四個錯別字，應(yīng)該扣分的，可老師們看卷子太松沒扣分。減掉的3分是期礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)：92分。本以為數(shù)學(xué)應(yīng)該考得最好，因為提前預(yù)習(xí)了。錯了三個地方，一個是判斷題（一年中小月占十二分之五，對不對？），女兒把二月也算做小月了；第二個是在射線上標(biāo)出幾分之幾，她把射線看成線段了；第三個是計算題，求立方體的棱長，算式列對了，計算出錯，直接扣4分，太暈了！女兒自己分析了三條原因：1、因為預(yù)習(xí)了以為自己都會了就沒好好聽課。2、計算能力欠缺，總是算錯數(shù)。3、考試讀題不認(rèn)真。讓女兒自己分析一下為什么數(shù)學(xué)沒考好，她總結(jié)出來的寫在紙上，貼在墻上，希以后多注意。把會的題做對就可以，可做到這點怎么這么難啊。有什么好辦法呢？英語：100分?？赡苁沁@半個學(xué)期加強(qiáng)了單詞的聽寫，管事了?？茖W(xué)：97分。開卷考試，說是有題解了，考試時能找到。品社：98分。同樣開卷考試。班主任老師生病住院，語文換了三個老師上課，孩子們都喜歡聽班主任老師的，這段時間實在是有些松懈，天天晚上沒作業(yè)，有也是很快寫完。馬上就小升初了，實在是著急啊。家長會的總結(jié)與反思「篇五」作為家長，我只是能經(jīng)常督促、提醒一下他要勤復(fù)習(xí)、多預(yù)習(xí)，把知識融會貫通起來。當(dāng)天學(xué)的知識一定要當(dāng)天掌握，有不會的問題要及時想辦法弄明白，最晚不能超過兩天解決，以防疑難越積越多，惡性循環(huán)，影響他的學(xué)習(xí)積極性。每次測試后，他回家簽名的時候，我都會讓他自己總結(jié)一下，找找錯誤的原因，以及今后該注意的問題，錯誤可以有，但不能重復(fù)的犯。其實，自從孩子上學(xué)以來，我對他的要求并不高。作為一個男孩的母親，我最希望他能擁有健全的人格和健康的體魄。學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)為他只需要比自己的每一個以前有進(jìn)步就可以了。我希望他能在學(xué)習(xí)中體驗到樂趣，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。以前在學(xué)習(xí)中，于雪琛最頭疼的就是寫作文了，經(jīng)常幾個小時寫不出一篇完整的作文。為了幫助他克服這一點，我經(jīng)常給他買一些有代表性的作文書和文學(xué)讀物，鼓勵他將一些優(yōu)美的詞語、片段運用到自己的作文中，并讓他將日常生活中看到的美景、有趣的人或事隨時記錄下來，積累素材，哪怕就幾句話。有段時間，我還要求他寫作文掙“稿費”來培養(yǎng)他的興趣，當(dāng)然我付出的“稿費”與他的文章的質(zhì)量是成正比的。寫家庭作業(yè)遇到難題時，我總是與他一塊研究。先討論答題思路，然后啟發(fā)他把學(xué)過的或老師講過的相關(guān)知識給我講一下，引導(dǎo)他獨立思考解題。我認(rèn)為學(xué)習(xí)的首要條件是學(xué)生自己要有主動性、自主性。他得愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)，那么，再結(jié)合適合自己的學(xué)習(xí)方法，通過努力，就能不斷進(jìn)步?？梢韵冉o自己樹立一個目標(biāo)。制定的目標(biāo)要有階段性，由小到大、循序漸進(jìn)。（比如日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)……）當(dāng)一個階段性的目標(biāo)實現(xiàn)后，會給他帶來很大的成就感，會更有動力，那么他的學(xué)習(xí)就會變被動為主動，他會更努力得去完成下一個目標(biāo)。每個孩子都有自己的長處和優(yōu)點，如果都能端正心態(tài)，以積極向上的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)，面對生活，我相信，每個孩子都會成為優(yōu)秀的人才。家長會的總結(jié)與反思「篇六」在我期盼擔(dān)心緊張欣慰等的心情中，孩子上中學(xué)已近三個月。對中學(xué)學(xué)習(xí)生活很快，也能起早不再磨蹭，忙忙碌碌的，整天似乎亢奮狀態(tài)。開始是滔滔不絕地談?wù)撛鹊耐瑢W(xué)都分到了哪個班，又新認(rèn)識了哪個同學(xué)，接著就議論各學(xué)科老師的形象聲音特點，然后就興致勃勃地競選班委會，地當(dāng)上文體委員，還在運動會勇奪800米名。每周參加學(xué)課外興趣，長跑和泥塑，健康又陽光。期中考試所有學(xué)科的成績都已公布，一周來孩子每天回來興奮地談?wù)撝l誰考的怎樣，以前一班的某同學(xué)又如何如何，我耐心地聽著詢問著，由衷地感嘆：終于知道和好孩子比了，的差距了，承認(rèn)的了，好事。中午他爸說英語老師告狀了，說他和前面的男生打鬧，把桌子撞得好響。正好好教訓(xùn)他一下，誰知他卻哭哭啼啼地回來了，說：“班主任批評我了，要是數(shù)學(xué)能考到115分，年級了，現(xiàn)在你才考10