高考英語語法知識點精講一、動詞時態(tài)：時間維度的精準表達動詞時態(tài)是高考英語的基礎核心，考查重點在于時態(tài)的邏輯一致性與語境適配性。高考?？紩r態(tài)包括：一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在完成時、過去完成時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、將來時（will/shall/begoingto）。（一）常用時態(tài)的核心用法與區(qū)別1.一般現(xiàn)在時vs一般過去時一般現(xiàn)在時：表示客觀真理、習慣性動作或當前狀態(tài)（強調“常態(tài)化”）。例：Theearthgoesaroundthesun.（客觀真理）；Heusuallygetsupat6:00.（習慣性動作）。一般過去時：表示過去某一具體時間的動作或狀態(tài)（強調“時間點”）。例：Hegotupat6:00yesterday.（過去具體時間）。易錯點：若句中有“for+時間段”，需判斷是否為“過去的過去”——若時間段截止到過去某點，用一般過去時；若截止到現(xiàn)在，用現(xiàn)在完成時。反例：HelivedinBeijingfor5years.（現(xiàn)在已不在北京）；HehaslivedinBeijingfor5years.（現(xiàn)在仍在北京）。2.現(xiàn)在完成時vs過去完成時現(xiàn)在完成時（have/hasdone）：強調“過去動作對現(xiàn)在的影響”或“動作從過去持續(xù)到現(xiàn)在”。標志詞：already,yet,ever,never,since,for,sofar,uptonow。例：Ihavefinishedmyhomework.（現(xiàn)在可以玩了）；Wehaveknowneachothersince2010.（持續(xù)到現(xiàn)在）。過去完成時（haddone）：表示“過去的過去”（即動作發(fā)生在另一個過去動作之前）。標志詞：bytheendoflastyear,before,when,until等引導的過去時間狀語。例：Hehadfinishedhishomeworkbeforehismothercameback.（“完成作業(yè)”在“媽媽回來”之前）。3.現(xiàn)在進行時vs過去進行時例：Heisreadingabooknow.（當前動作）；WearegoingtoShanghaitomorrow.（計劃）。過去進行時（was/weredoing）：表示“過去某一時刻正在進行的動作”（常與一般過去時連用，強調“背景”）。例：IwaswatchingTVwhenthephonerang.（“看電視”是“電話響”的背景）。（二）時態(tài)解題技巧步驟1：找時間標志詞（如yesterday,since,for等），初步判斷時態(tài)。步驟2：分析語境邏輯（如是否強調“對現(xiàn)在的影響”“過去的過去”）。步驟3：驗證主謂一致（如第三人稱單數(shù)、復數(shù)主語的時態(tài)形式）。二、非謂語動詞：動詞的“變形術”非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）是高考難點，考查重點在于功能區(qū)分（作主語、賓語、定語、狀語等）與邏輯主語一致性。（一）三類非謂語動詞的核心功能類型形式核心功能示例不定式todo（主動）；tobedone（被動）作主語、賓語、目的狀語、結果狀語TolearnEnglishwellisimportant.（主語）；Hecametoseeme.（目的狀語）動名詞doing（主動）；beingdone（被動）作主語、賓語、定語Readingisgoodforyou.（主語）；Ienjoyplayingfootball.（賓語）分詞doing（主動/進行）；done（被動/完成）作定語、狀語、補足語Therunningboyismybrother.（定語）；Seenfromthetop,thecitylooksbeautiful.（狀語）（二）易錯點辨析1.不定式vs動名詞作賓語有些動詞后只能接不定式：want,hope,decide,manage,afford等。例：Hewantstogotocollege.有些動詞后只能接動名詞：enjoy,mind,practice,finish,avoid等。例：Ienjoyreadingnovels.有些動詞后接不定式/動名詞意義不同：remember（記得去做/記得做過）、forget（忘記去做/忘記做過）、regret（遺憾去做/遺憾做過）。例：Remembertolockthedoor.（未做）；Irememberlockingthedoor.（已做）。2.現(xiàn)在分詞vs過去分詞作狀語現(xiàn)在分詞（doing）：邏輯主語與句子主語一致，且表示“主動/進行”。例：Walkingalongthestreet,Imetanoldfriend.（“我”主動“走”）。過去分詞（done）：邏輯主語與句子主語一致，且表示“被動/完成”。例：Seenfromthehill,thevillagelookssmall.（“村莊”被“看”）。3.不定式作結果狀語vs分詞作結果狀語不定式（todo）：表示“意外/不好的結果”（常用onlytodo）。例：Hehurriedtothestation,onlytofindthetrainhadleft.（意外結果）?，F(xiàn)在分詞（doing）：表示“自然/必然的結果”。例：Itrainedheavily,causingfloodsinthearea.（必然結果）。（三）非謂語動詞解題技巧步驟1：判斷句子是否已有謂語動詞（若有，需用非謂語）。步驟2：分析非謂語的功能（作主語？狀語？定語？）。步驟3：確定邏輯主語（非謂語的動作發(fā)出者/承受者），判斷主動/被動。步驟4：結合固定搭配（如enjoydoing,wanttodo）。三、定語從句：名詞的“修飾器”定語從句是高考高頻考點，考查重點在于關系詞的選擇（that/which/who/whom/whose/when/where/why）與限制性vs非限制性從句的區(qū)別。（一）關系詞的選擇邏輯1.先行詞是人：作主語：who/that（例：Themanwho/thatistalkingtomymotherismyteacher.）。作賓語：whom/that（可省略，例：Theman(whom/that)Imetyesterdayismyteacher.）。作定語：whose（例：Thegirlwhosehairisredismysister.）。2.先行詞是物：作主語/賓語：that/which（例：Thebookthat/whichIboughtyesterdayisinteresting.）。作定語：whose（=ofwhich，例：Thehousewhosewindowsarebrokenismine.=Thehouseofwhichthewindowsarebrokenismine.）。3.先行詞是時間/地點/原因：時間：when（=介詞+which，例：IwillneverforgetthedaywhenImetyou.=IwillneverforgetthedayonwhichImetyou.）。地點：where（=介詞+which，例：ThisistheplacewhereIgrewup.=ThisistheplaceinwhichIgrewup.）。原因：why（=forwhich，例：Thereasonwhyhewaslateisthathemissedthebus.=Thereasonforwhichhewaslateisthathemissedthebus.）。（二）易錯點提醒1.thatvswhich的區(qū)別：只能用that的情況：①先行詞被最高級、序數(shù)詞修飾（例：ThebestbookthatIhaveeverreadisthisone.）；②先行詞被all,any,no,every等不定代詞修飾（例：Ihavereadallthebooksthatyougaveme.）；③先行詞既有人又有物（例：HetalkedaboutthepeopleandthingsthathesawinBeijing.）。只能用which的情況：①非限制性定語從句（例：Thebook,whichIboughtyesterday,isinteresting.）；②介詞后（例：ThehouseinwhichIliveisbig.）。2.限制性vs非限制性從句：限制性從句：修飾先行詞，不可或缺（無逗號，例：Themanwhoistalkingtomymotherismyteacher.）。非限制性從句：補充說明先行詞，可省略（有逗號，例：Mymother,whoisateacher,likesreading.）。（三）定語從句解題技巧步驟1：找出先行詞（被修飾的名詞/代詞）。步驟2：分析先行詞在從句中的成分（主語/賓語/定語/狀語）。步驟3：根據(jù)成分選擇關系詞（如作主語用that/who/which，作狀語用when/where/why）。四、名詞性從句：句子中的“名詞角色”名詞性從句（主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句）考查重點在于引導詞的選擇（that/what/who/whom/whose/when/where/why/how/whether/if）與從句的陳述語序。（一）四類名詞性從句的核心用法1.主語從句：作句子主語（常用it作形式主語）。2.賓語從句：作動詞或介詞的賓語。3.表語從句：作系動詞（be,seem,look等）的表語。例：Thefactisthatheliedtous.；That’swhyhewaslate.（why引導定語從句？不，此處“why”引導表語從句，修飾“that’s”）。4.同位語從句：補充說明先行詞（常用news,fact,idea,thought等抽象名詞）。（二）易錯點辨析1.thatvswhat的區(qū)別：that：無意義，不充當成分（引導主語/賓語/表語/同位語從句）。例：Thatheisastudentistrue.（that無意義，不充當成分）。what：有意義（“什么”“所……的”），充當成分（主語/賓語/表語）。例：Whathesaidistrue.（what作said的賓語，意為“他所說的話”）。2.whethervsif的區(qū)別：兩者都表示“是否”，但以下情況只能用whether：（三）名詞性從句解題技巧步驟1：判斷從句類型（主語/賓語/表語/同位語）。步驟2：分析從句是否缺成分（缺成分用what/who/whom/whose/when/where/why/how；不缺成分用that/whether/if）。步驟3：確保從句用陳述語序（例：Idon’tknowwhatheisdoing.而非Idon’tknowwhatishedoing.）。五、情態(tài)動詞與虛擬語氣：語氣的“表達器”情態(tài)動詞（can/could/may/might/must/should/oughtto/will/would/shall/should）考查重點在于推測用法與虛擬語氣。（一）情態(tài)動詞的推測用法1.對現(xiàn)在/將來的推測：must（肯定，90%以上）：Hemustbeathome.（他一定在家）。may/might（可能，50%左右）：Hemay/mightbeathome.（他可能在家）。can/could（否定/疑問，10%以下）：Hecan’tbeathome.（他不可能在家）；Canhebeathome?（他可能在家嗎？）。2.對過去的推測：musthavedone（肯定，90%以上）：Hemusthavegonetobed.（他一定已經(jīng)睡覺了）。may/mighthavedone（可能，50%左右）：Hemay/mighthavegonetobed.（他可能已經(jīng)睡覺了）。can’t/couldn’thavedone（否定/疑問，10%以下）：Hecan’thavegonetobed.（他不可能已經(jīng)睡覺了）；Couldhehavegonetobed?（他可能已經(jīng)睡覺了嗎？）。（二）虛擬語氣的核心規(guī)則虛擬語氣表示“與事實相反的假設”或“愿望/建議”，高考?？糹f條件句虛擬與名詞性從句虛擬。1.if條件句虛擬：假設類型從句時態(tài)主句時態(tài)示例與現(xiàn)在事實相反一般過去時（be用were）would/could/might+doIfIwereyou,Iwouldstudyharder.（如果我是你，我會更努力學習）與過去事實相反過去完成時（haddone）would/could/might+havedoneIfIhadstudiedharder,Iwouldhavepassedtheexam.（如果我更努力學習，我就會通過考試了）與將來事實相反一般過去時/weretodo/shoulddowould/could/might+doIfitrainedtomorrow,wewouldstayathome.（如果明天下雨，我們就會待在家里）2.名詞性從句虛擬：例：Hesuggestedthatwe(should)gotherebybus.（他建議我們乘公交車去那里）。例：Thesuggestionthatwe(should)gotherebybusisgood.（我們乘公交車去那里的建議很好）。（三）易錯點提醒1.混合條件句：從句與主句的假設時間不同（如過去的動作影響現(xiàn)在的結果）。例：Ifyouhadstudiedharderyesterday,youwouldpasstheexamtoday.（如果你昨天更努力學習，你今天就會通過考試了）。2.省略if的倒裝：if條件句中，若從句有were,had,should，可省略if，將were,had,should提前。例：WereIyou,Iwouldstudyharder.（=IfIwereyou...）；HadIstudiedharder,Iwouldhavepassedtheexam.（=IfIhadstudiedharder...）。（四）情態(tài)動詞與虛擬語氣解題技巧步驟1：判斷是否為虛擬語氣（是否有“與事實相反的假設”或“建議/命令/要求”）。步驟2：確定假設的時間（現(xiàn)在/過去/將來），選擇對應的時態(tài)。步驟3：驗證情態(tài)動詞的推測程度（must>may/might>can’t/couldn’t）。六、主謂一致：主語與謂語的“默契”主謂一致考查重點在于語法一致（主語單復數(shù)決定謂語單復數(shù)）、意義一致（主語意義上的單復數(shù)決定謂語單復數(shù)）與就近原則（謂語與最近的主語一致）。（一）核心規(guī)則1.語法一致：單數(shù)主語（可數(shù)名詞單數(shù)、不可數(shù)名詞、動名詞、不定式、從句）用單數(shù)謂語。復數(shù)主語（可數(shù)名詞復數(shù)）用復數(shù)謂語。例：Thebooksareinteresting.（可數(shù)名詞復數(shù)）。2.意義一致：集體名詞（如class,family,team,group）：指整體時用單數(shù)，指個體時用復數(shù)。例：Theclassislisteningtotheteacher.（整體）；Theclassarehavingadiscussion.（個體）。表示時間、距離、金錢的名詞（如twohours,tenmiles,fiveyuan）：視為單數(shù)，用單數(shù)謂語。例：Twohoursisenoughforme.（兩小時對我來說足夠了）；Tenmilesisalongway.（十英里是一段很長的路）。3.就近原則：連接詞either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...,or等連接的主語，謂語與最近的主語一致。4.就遠原則：連接詞aswellas,alongwith,togetherwith,with等連接的主語，謂語與前面的主語一致。（二）易錯點提醒不定代詞：somebody,someone,anybody,anyone,everybody,everyone,nobody,noone,something,anything,everything,nothing等作主語，用單數(shù)謂語。例：Someoneisknockingatthedoor.（有人在敲門）；Everythingisready.（一切都準備好了）。分數(shù)/百分數(shù)：修飾可數(shù)名詞復數(shù)時用復數(shù)謂語，修飾不可數(shù)名詞時用單數(shù)謂語。例：Twothirdsofthestudentsareboys.（三分之二的學生是男孩）；Twothirdsofthewaterisgone.（三分之二的水沒了）。（三）主謂一致解題技巧步驟1：找出句子的主語（注意連接詞、修飾語等對主語的影響）。步驟2：判斷主語的單復數(shù)（語法一致/意義一致/就近原則/就遠原則）。步驟3：驗證謂語動詞的形式（單數(shù)/復數(shù)）。七、特殊句式：句子結構的“變形”特殊句式（強調句、倒裝句、省略句、反意疑問句）考查重點在于結構識別與邏輯一致性。（一）強調句1.結構：Itis/was+被強調部分+that/who+其他部分（被強調部分是人時可用who，否則用that）。2.示例：原句：Imethimyesterday.（我昨天遇到了他）。強調主語：ItwasIthat/whomethimyesterday.（是我昨天遇到了他）。強調賓語：Itwashimthat/whoImetyesterday.（我昨天遇到的是他）。強調時間：ItwasyesterdaythatImethim.（我是昨天遇到他的）。3.易錯點：強調句與定語從句的區(qū)別——強調句中去掉Itis/was...that/who后，句子仍完整；定語從句中去掉后句子不完整。例：ItwasthedaywhenImethim.（定語從句，去掉Itwas...when后，ThedayImethim不完整）；ItwasonthedaythatImethim.（強調句，去掉Itwas...that后，OnthedayImethim完整）。（二）倒裝句1.部分倒裝（助動詞/情態(tài)動詞提前，謂語動詞用原形）：only+狀語置于句首：Onlyinthiswaycanyousolvetheproblem.（只有這樣你才能解決問題）。否定詞（never,hardly,scarcely,seldom,little,notuntil等）置于句首：NeverhaveIseensuchabeautifulplace.（我從未見過如此美麗的地方）；NotuntilhecamebackdidIgotobed.（直到他回來我才睡覺）。so/neither/nor表示“也/也不”：HelikesEnglish,sodoI.（他喜歡英語，我也喜歡）；Hedoesn’tlikeEnglish,neither/nordoI.（他不喜歡英語，我也不喜歡）。2.全部倒裝（主語與謂語完全顛倒）：表示地點的介詞短語置于句首：Intheroomsitsaboy.（房間里坐著一個男孩）；Onthetablearesomebooks.（桌子上有一些書）。（三）省略句1.狀語從句的省略（主語與主句主語一致，且有be動詞，可省略主語+be）：例：While(Iwas)reading,Itooknotes.（當我讀書時，我做了筆記）；If(itis)necessary,Iwillhelpyou.（如果有必要，我會幫你）。2.不定式的省略（避免重復，保留to）：例：Hewantstogotocollege,butIdon’twantto.（他想上大學，但我不想）；Sheaskedmetohelpher,andIagreedto.（她讓我?guī)退彝饬耍?。（四）反意疑問?.規(guī)則：前肯后否，前否后肯（注意否定前綴如un-,in-等不算