四年級(jí)道德與法治復(fù)習(xí)重點(diǎn)匯編（基于統(tǒng)編版教材，聚焦核心素養(yǎng)與高頻考點(diǎn)）**一、同伴交往：學(xué)會(huì)建立與維護(hù)健康的友誼**核心主題：理解友誼的價(jià)值，掌握與人相處的智慧。1.友誼的特質(zhì)（?？继羁疹}/簡(jiǎn)答題）真誠(chéng)：對(duì)待朋友要實(shí)話實(shí)說(shuō)，不隱瞞、不欺騙（如不編造“作業(yè)沒(méi)留”的謊言）；信任：相信朋友的承諾，不隨意懷疑（如朋友說(shuō)“會(huì)幫你帶橡皮”，就耐心等待）；互助：在朋友需要時(shí)主動(dòng)幫忙（如同學(xué)不會(huì)做題時(shí)，耐心講解；朋友難過(guò)時(shí)，傾聽安慰）；包容：接受朋友的小缺點(diǎn)（如朋友偶爾遲到，不要斤斤計(jì)較），但原則問(wèn)題要堅(jiān)持（如朋友要求抄作業(yè)，要拒絕并說(shuō)明原因）。2.處理沖突的方法（高頻案例分析題）三步法：冷靜：沖突發(fā)生時(shí)，先深呼吸（數(shù)10個(gè)數(shù)）或暫時(shí)離開現(xiàn)場(chǎng)，避免情緒失控；表達(dá)：用“我”語(yǔ)句說(shuō)出感受（如“我很生氣，因?yàn)槟惆盐业漠嬇K了”），而非指責(zé)（如“你真討厭！”）；解決：一起尋找辦法（如“我們一起把畫補(bǔ)好”“下次借東西要先問(wèn)我”）。3.尊重他人的具體表現(xiàn)（易考選擇題）認(rèn)真傾聽：別人說(shuō)話時(shí)，不打斷、不東張西望；不嘲笑：不拿同學(xué)的外貌、成績(jī)或缺點(diǎn)開玩笑（如不說(shuō)“你長(zhǎng)得真矮”）；遵守約定：答應(yīng)朋友的事要做到（如“周末一起去圖書館”，不要臨時(shí)反悔）。**二、家庭生活：感受愛與學(xué)會(huì)溝通**核心主題：理解父母的付出，用恰當(dāng)方式表達(dá)需求。1.愛的不同表達(dá)方式（易錯(cuò)點(diǎn)提醒）嚴(yán)厲的愛：父母批評(píng)你“作業(yè)沒(méi)寫完就玩”，是擔(dān)心你的學(xué)習(xí)習(xí)慣；無(wú)聲的愛：父母悄悄幫你整理書包、熱牛奶，是默默的關(guān)心；期待的愛：父母鼓勵(lì)你“試試這個(gè)比賽”，是希望你成長(zhǎng)。關(guān)鍵結(jié)論：父母的愛可能有不同樣子，但都是為了我們好。2.有效溝通的技巧（常考簡(jiǎn)答題）主動(dòng)表達(dá)：用“我想”“我希望”代替抱怨（如“我想先玩10分鐘再寫作業(yè)”vs“你總是讓我寫作業(yè)！”）；認(rèn)真傾聽：父母說(shuō)話時(shí)，看著他們的眼睛，不打斷（如“媽媽，我聽明白了，你擔(dān)心我感冒”）；尋找共識(shí)：遇到分歧時(shí)，商量解決辦法（如“周末先完成作業(yè)，再去公園玩”）。3.感恩與回報(bào)的具體做法（實(shí)用考點(diǎn)）小事做起：幫父母倒杯水、擦桌子、整理房間；表達(dá)心意：說(shuō)“爸爸媽媽，你們辛苦了”“我愛你們”；自律讓父母放心：按時(shí)完成作業(yè)、自己整理書包、不隨便發(fā)脾氣。**三、社區(qū)與公共生活：做負(fù)責(zé)任的小公民**核心主題：認(rèn)識(shí)社區(qū)功能，遵守公共規(guī)則，參與公益活動(dòng)。1.社區(qū)的功能與責(zé)任（常考填空題）社區(qū)是我們生活的“大家庭”，有便民服務(wù)（如社區(qū)醫(yī)院、便利店）、文化活動(dòng)（如廣場(chǎng)舞、親子手工）、安全保障（如保安、監(jiān)控）；我們的責(zé)任：愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施（如不踩草坪、不破壞健身器材）、遵守社區(qū)規(guī)則（如不亂扔垃圾、不高空拋物）。2.公共規(guī)則的重要性（易考案例分析）公共場(chǎng)所規(guī)則：圖書館保持安靜、電影院不隨地吐痰、公交車上給老人讓座；規(guī)則的意義：維護(hù)秩序，讓每個(gè)人都能愉快生活（如“排隊(duì)上車”避免擁擠）。3.參與公益活動(dòng)（高頻考點(diǎn)）具體形式：幫社區(qū)打掃衛(wèi)生、給老人讀報(bào)紙、為災(zāi)區(qū)捐衣物；意義：傳遞愛心，讓社區(qū)更溫暖（如“給老人讀報(bào)紙”能讓他們不孤單）。**四、傳統(tǒng)文化：傳承中華優(yōu)秀文化**核心主題：了解傳統(tǒng)節(jié)日與美德，增強(qiáng)文化認(rèn)同。1.傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗與意義（常考選擇題/簡(jiǎn)答題）節(jié)日主要習(xí)俗核心意義春節(jié)貼春聯(lián)、吃年夜飯、拜年團(tuán)圓、辭舊迎新元宵節(jié)吃湯圓、猜燈謎團(tuán)圓、喜慶清明節(jié)掃墓、踏青緬懷祖先、親近自然中秋節(jié)吃月餅、賞月團(tuán)圓、思念2.傳統(tǒng)美德的傳承（易考案例題）孝順：幫父母洗腳、陪爺爺奶奶聊天（如“黃香溫席”的故事）；謙讓：排隊(duì)時(shí)讓別人先站、分享玩具（如“孔融讓梨”的故事）；誠(chéng)信：答應(yīng)別人的事要做到、不撒謊（如“曾子殺豬”的故事）。3.文化符號(hào)的認(rèn)識(shí)（拓展考點(diǎn)）漢字、京劇、書法、剪紙、兵馬俑等都是中國(guó)文化的符號(hào)；意義：它們代表著中國(guó)的歷史與智慧（如書法體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)美的追求）。**五、復(fù)習(xí)建議（實(shí)用指南）**1.結(jié)合生活回憶：用“生活案例”對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)（如“上次和同學(xué)吵架的事，是不是用了‘冷靜法’？”）；2.思維導(dǎo)圖整理：用思維導(dǎo)圖梳理單元結(jié)構(gòu)（如“同伴交往”下分“友誼特質(zhì)”“沖突處理”“尊重他人”）；3.案例分析練習(xí)：找一些生活場(chǎng)景題（如“媽媽不讓你玩游戲，你怎么溝通？”），用知識(shí)點(diǎn)回答；4.易錯(cuò)點(diǎn)提醒：重點(diǎn)記“父母的嚴(yán)厲是愛”“規(guī)則是為了保護(hù)我們”等易誤解的內(nèi)容。備注：復(fù)習(xí)時(shí)需聯(lián)系教材中的具體案例（如《我