四年級英語期末復習資料集一、詞匯：主題分類與記憶技巧四年級英語詞匯以日常場景為核心，側重“音-形-義”結合。復習時需按場景分類整理，結合記憶技巧提高效率。1.核心主題詞匯表（按場景整理）學校場景：classroom（教室）、teacher（老師）、student（學生）、book（書）、pen（鋼筆）、desk（書桌）、chair（椅子）、schoolbag（書包）、subject（科目：maths數學、Chinese語文、English英語、music音樂、PE體育）家庭場景：family（家庭）、father（父親）、mother（母親）、brother（兄弟）、sister（姐妹）、grandfather（祖父/外祖父）、grandmother（祖母/外祖母）、home（家）、room（房間）、bed（床）、sofa（沙發(fā)）食物與飲料：food（食物）、drink（飲料）、rice（米飯）、noodles（面條）、bread（面包）、cake（蛋糕）、apple（蘋果）、banana（香蕉）、milk（牛奶）、water（水）、juice（果汁）動物：animal（動物）、dog（狗）、cat（貓）、bird（鳥）、fish（魚）、rabbit（兔子）、panda（熊貓）、tiger（老虎）、lion（獅子）、monkey（猴子）交通工具：transport（交通工具）、bike（自行車）、car（汽車）、bus（公共汽車）、train（火車）、plane（飛機）、ship（船）、subway（地鐵）2.高效記憶技巧情境聯(lián)想記憶：將詞匯放入具體場景（如“背著schoolbag去classroom，里面有book和pen”），形成關聯(lián)，避免孤立記詞。詞根詞綴輔助：用簡單詞綴拓展詞匯（如“-er”表示“人”：teacher、student；“-s”表示復數：books、pens），降低記憶負擔。游戲化記憶：通過“單詞接龍”（book→kite→egg→girl）、“猜單詞”（學貓叫猜cat）、“單詞卡片”（正面單詞+反面圖片）等游戲，增加趣味性。二、句型與語法：重點突破與易錯糾正四年級語法以一般現(xiàn)在時、be動詞用法、名詞單復數為核心，需重點掌握結構與易錯點。1.核心句型結構肯定句：主語+be動詞（am/is/are）+表語：Iamastudent.（我是學生。）Sheistall.（她很高。）主語+實義動詞（原形/三單）+其他：Ilikeapples.（我喜歡蘋果。）Hegoestoschoolbybike.（他騎自行車上學。）否定句：主語+be動詞+not+表語：Iamnotateacher.（我不是老師。）Theyaren’tathome.（他們不在家。）主語+don’t/doesn’t+實義動詞原形+其他：Idon’tlikepears.（我不喜歡梨。）Hedoesn’twatchTV.（他不看電視。）疑問句：Be動詞+主語+表語？：Areyouastudent?（你是學生嗎？）Issheyoursister?（她是你妹妹嗎？）Do/Does+主語+實義動詞原形+其他？：Doyoulikedogs?（你喜歡狗嗎？）Doeshegotoschoolonfoot?（他步行上學嗎？）2.語法易錯點總結be動詞搭配錯誤：記住口訣“我用am，你用are，is連著他/她/它，復數全用are”。避免“Heareadoctor.”（錯誤）→“Heisadoctor.”（正確）。實義動詞三單錯誤：第三人稱單數（he/she/it/單數名詞）后，動詞需加“s/es”（如“l(fā)ike→likes”“go→goes”“study→studies”）。避免“Helikecats.”（錯誤）→“Helikescats.”（正確）。“a/an”使用錯誤：“a”用于輔音音素開頭（abook、adog），“an”用于元音音素開頭（anapple、anegg）。注意：是“元音音素”而非“元音字母”（如“anhour”“auniversity”）。三、閱讀與理解：技巧點撥與實戰(zhàn)演練四年級閱讀以短篇故事/對話為主，側重“獲取關鍵信息”（who/what/where/when/why/how），需掌握技巧提高效率。1.閱讀技巧預讀問題：先看題目（如“WhatdoesTomhaveforlunch?”），帶著問題讀文章，快速定位答案。圈畫關鍵詞：在文章中圈畫與問題相關的詞（如“Tom”“l(fā)unch”），避免遺漏信息。聯(lián)系上下文猜詞義：遇到生詞（如“Tomoftenplaysfootballwithhisfriends.”中的“often”），通過“playsfootball”（踢足球）和“withfriends”（和朋友）猜測“often”是“經?！钡囊馑肌?.實戰(zhàn)演練（短篇閱讀）閱讀材料：Hello,I’mAmy.IgotoschoolfromMondaytoFriday.IlikeEnglishverymuch.MyEnglishteacherisMissWhite.Sheisnice.IoftenreadEnglishbooksintheevening.Onweekends,Iplaywithmyfriends.Wegototheparkandflykites.問題：1.WhatsubjectdoesAmylike?（Amy喜歡什么科目？）a.Chineseb.Englishc.Maths2.WhatdoesAmydoonweekends?（Amy周末做什么？）a.Readbooksb.Playwithfriendsc.Gotoschool答案：1.b（解析：文中“IlikeEnglishverymuch.”）；2.b（解析：文中“Onweekends,Iplaywithmyfriends.”）四、寫作初步：結構指導與范文參考四年級寫作要求寫出簡單句子，表達個人情況（如家人、愛好），需掌握“開頭-中間-結尾”的結構。1.寫作要求能寫簡單句子（主謂一致、名詞單復數正確）；能介紹自己/家人的基本情況（姓名、年齡、職業(yè)、愛好）；能使用連接詞（and、but），結構清晰。2.寫作結構開頭：打招呼+介紹主題（如“Hello,I’mMike.Iwanttointroducemyfamily.”）；中間：詳細描述（如“Myfatherisadoctor.Helikesplayingbasketball.”“Mymotherisateacher.Shelikesreading.”）；結尾：總結/表達情感（如“Ilovemyfamilyverymuch.”）。3.范文參考（介紹家人）題目：Introduceyourfamily.（介紹你的家人）范文：Hello,I’mMike.I’m10yearsold.Therearethreepeopleinmyfamily:myfather,mymotherandme.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Heistallandstrong.Helikesplayingbasketball.Mymotherisateacher.Sheworksinaschool.Sheiskindandbeautiful.Shelikesreadingbooks.Iamastudent.Igotoschoolbybike.Ilikeplayingfootball.Ilovemyfamilyverymuch.五、聽力突破：技巧訓練與場景模擬四年級聽力以聽單詞選圖片、聽句子選答案、聽對話回答問題為主，需提前審題、抓住關鍵詞。1.聽力技巧提前審題：播放前看題目（如“聽句子選圖片”中的“蘋果、香蕉、梨”），預測內容；抓住關鍵詞：注意聽“who（誰）、what（什么）、where（哪里）、when（什么時候）”等信息（如“聽對話：—Whattimeisit?—It’s9o’clock.”問題是“Whattimeisit?”，關鍵詞是“9o’clock”）；注意細節(jié)：避免忽略否定詞（not、don’t）、數量詞（one、two）等細節(jié)（如“—Doyoulikecats?—No,Idon’t.”問題是“Doesshelikecats?”，答案是“No.”）。2.場景模擬（聽句子選答案）聽力材料：1.—Whatcoloristheapple?—It’sred.2.—Doyoulikedogs?—Yes,Ido.3.—Whereisthebook?—It’sonthedesk.問題：1.Whatcoloristheapple?（蘋果是什么顏色？）a.Redb.Greenc.Yellow2.Doesthegirllikedogs?（女孩喜歡狗嗎？）a.Yes,shedoes.b.No,shedoesn’t.c.Wedon’tknow.3.Whereisthebook?（書在哪里？）a.Onthedeskb.Inthebagc.Underthechair答案：1.a；2.a；3.a六、實戰(zhàn)模擬：綜合練習與易錯點回顧1.詞匯練習（連線題）將單詞與中文意思連線：teacher→老師student→學生book→書pen→鋼筆desk→書桌2.語法練習（選擇題）選擇正確答案：（1）—______isyourmother?—Sheisateacher.a.Whatb.Whoc.Where（2）—Doyoulike______?—Yes,Ido.a.appleb.applesc.anapple（3）He______toschoolbybike.a.gob.goesc.going答案：（1）a（詢問職業(yè)用“What”）；（2）b（“l(fā)ike”后接復數表示泛指）；（3）b（he是第三人稱單數，用“goes”）3.閱讀練習（判斷對錯）閱讀材料：Hi,I’mSarah.I’m11yearsold.I’mfromtheUSA.IliveinBeijingnow.Igotoschoolbybus.IlikeChinesefood.Myfavoritefoodisdumplings.判斷對錯（T/F）：（1）Sarahis10yearsold.（F）（2）SarahisfromtheUSA.（T）（3）Sarahgoestoschoolbybike.（F）4.易錯點回顧be動詞：“Youisastudent.”（錯誤）→“Youareastudent.”（正確）；三單形式：“Helikecats.”（錯誤）→“Helikescats.”（正確）；“a/an”：“aapple”（錯誤）→“anapple”（正確）；否定句：“Idon’tlikesdogs.”（錯誤）→“Idon’tlikedogs.”（正確）。結尾：復習建議1.制定計劃：每天復習1