2022-2.生命系統的結構層次【教學過程】TeachingProcess1.生命細胞結構層次概念圖3.教學總結、綜合2.課堂教

學內容4.課堂練習鞏固高中生物學的主線生命系統的結構層次概念圖生物圈個體器官細胞種群和群落生態(tài)系統系統組織1.生命系統的結構層次的順序是：一、生命系統的結構層次①②

⑧③④⑤⑥⑦結構層次

概念舉例

細胞心肌細胞

組織心肌組織

器官心臟

系統循環(huán)系統

個體熊貓

種群該區(qū)域內同種熊貓的所有個體

群落該區(qū)域內熊貓和其他所有生物的種群生態(tài)系統熊貓生活的生態(tài)系統

生物圈地球上只有一個生物圈細胞是生物體生命活動的基本單位由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起的基本結構能夠完成一定功能的多種組織按照一定的次序結合在一起共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合由各種器官或系統協調配合共同完成復雜的生命活動的生物在一定的自然區(qū)域內，同種生物的所有個體是一個種群在一定的自然區(qū)域內，所有的種群組成一個群落生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統一整體由地球上所有的生物生態(tài)系統相互關聯構成的統一整體1.生命系統的結構層次的順序是：各種生物具有的結構層次：（1）高等動物細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態(tài)系統→生物圈（2）高等植物細胞→組織→器官→個體→種群→群落→生態(tài)系統→生物圈（3）單細胞生物細胞→個體→種群→群落→生態(tài)系統→生物圈（4）病毒病毒沒有細胞結構，不屬于生命系統的結構層次種群、群落、生態(tài)系統的關系：生態(tài)系統群落種群不僅現存各種生物的生命活動是在_________或在________________完成的，地球上最早出現的生命形式，也是具有_____________的單細胞生物。原始的單細胞生物經過漫長的進化過程，演變?yōu)榻裉於喾N多樣的生物個體、______和________；生物與________經過長期的相互作用，形成多姿多彩的_______________和生機勃勃的生物圈。

從生物圈到細胞，生命系統的每一個層次都應當研究。從細胞開始吧，因為它是地球上_____________的生命系統。小結：P一4細胞內細胞參與下細胞形態(tài)種群群落環(huán)境生態(tài)系統最基本細胞：細胞是生物體

結構

和

功能

的基本單位。細胞必須保證

，才能完成各項生命活動。P一55完整性判斷：一個分子或原子是一個系統，但不是生命系統（

）

不是所有的生物都具有生命系統的所有層次。病毒√（解題方法：上面這句話非常重要，它是對生物學每個知識點的一句概括，研究問題就研究這三方面的知識，組成結構功能，碰見你不會或陌生的問題，就在題當中去分析這三個問題。）生命系統的結構層次的關系：簡而言之，從生物圈到細胞，生命系統層次

層層相依

，又各自有特定的

組成

、

結構

和

功能

。2.生命系統的結構層次的關系：例1.下列各項組合中，能體現生命系統由簡單到復雜的正確層次的是（）①核酸

②肌細胞

③呼吸道上皮④病毒

⑤皮膚⑥野豬

⑦同一片森林中的所有野豬⑧亞熱帶常綠闊葉林⑨一個池塘中所有魚類

⑩一個池塘中所有生物．A．①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧B．②③⑤⑥⑦⑩⑧C．⑧⑩⑨⑥⑤③②D．⑧⑩⑦⑥⑤③②B組織器官一個大西瓜器官血液組織骨骼肌器官葉綠體胃黏膜組織例2.“細胞是生命活動的基本單位”，下面哪一項敘述不符合這一觀點(

)A.各種細胞的生命活動只有在細胞這個統一的整體中才能完成B.多細胞生物的生命活動是以每個細胞的生命活動為基礎的C.病毒無細胞結構，病毒的生命活動只能在