2025年高考押題預(yù)測卷語文（新高考II卷）02·參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共5小題，19分）1．（3分）D2．（3分）C3．（3分）C4．（4分）①“冰冷”指出概念世界缺乏現(xiàn)實(shí)溫度，“火熱”指出現(xiàn)實(shí)世界富有活力，二者形成鮮明對比，突出當(dāng)下部分文章言之無物、脫離現(xiàn)實(shí)的問題。②“打圈圈”運(yùn)用比擬手法，形象地描繪了部分文章無的放矢的問題，進(jìn)而突出當(dāng)下改進(jìn)文風(fēng)的緊迫性和必要性。5．（6分）①“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺”：作品要有文心；②通篇四聯(lián)皆對仗：行文要追求創(chuàng)新；③風(fēng)、天、沙、渚、猿嘯、鳥飛六種意象自然成對/自然之秋到人生之秋的自然升華/“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”沉痛慨嘆的自然抒發(fā)等角度：作品要師法自然，摒棄刻意雕琢；④疊字（夸張）的運(yùn)用：要注重語言修辭；⑤既寫了個人遭遇，又有家國情懷：要有對時代和生活的體驗(yàn)與思考。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6．（3分）A7．（3分）B8．（4分）①文章寫了一個小女孩及家人尋親的故事。女孩小卿尋找失蹤的母親，“舅媽”尋找失蹤的親人。②本文講述了一幅畫像（藝術(shù)品）的故事。我?guī)煾禇顚氊S前后兩次為小卿母親畫像，最后又不得不親手毀掉畫像的故事；③本文講述了一個關(guān)于隱蔽戰(zhàn)線革命者的故事。一個革命者不能與戰(zhàn)友的女兒相認(rèn)，但又要忍住悲痛，為其畫像的故事。9．（6分）①小說從畫像這一具體事件入手，表現(xiàn)的是對革命先烈的誠摯緬懷和深情贊頌，以小見大。②小說在波瀾不驚的敘述中，通過大量的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)出了人物內(nèi)心的復(fù)雜情感。③與“傳統(tǒng)的英雄敘事”不同，本文沒有正面描述“師傅”或“小卿媽”的英雄事跡，而是通過“舅媽”、“黃姨”等人的講述，側(cè)面描寫出隱蔽戰(zhàn)線英雄的形象與事跡。二、古代詩文閱讀（35分）10．（3分）CEG11．（3分）C12．（3分）D13．（8分）（1）我不是只希望你們只是考中一個官職，像世俗之人所崇尚的那樣，使自己和家人榮耀顯貴。（2）假如才能低下，情理上不可強(qiáng)求。如果有才卻不肯努力（不肯去做），這又是誰的過錯呢？14（3分）應(yīng)該放在乙處。理由：①從內(nèi)容上看，這句話表達(dá)了張居正對兒子的深切期望以及對他自暴自棄行為的強(qiáng)烈不滿，與下文“汝宜加深思，毋甘自棄”等內(nèi)容緊密相連；②從結(jié)構(gòu)上看，此句起到承上啟下的作用，上承兒子科舉考試失敗的事實(shí)，下啟對兒子的勸誡和希望，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊。參考譯文：

材料一：

近來聽說你和各位學(xué)友一起講解研習(xí)經(jīng)書典籍，日夜孜孜不倦，和樂而不懈怠，這很好??！人們講求學(xué)問道理，關(guān)鍵在于看他的志向，求取知識一定要循序漸進(jìn)，勤奮就能獲得更多知識。山間的滴水極其柔弱，卻能穿透石頭；小小的蟲子極其弱小，樹木卻能因之倒下。那水滴不是石鑿，蟲子也不是木鉆，然而它們卻能用微小脆弱的形體，侵蝕堅(jiān)硬剛強(qiáng)的物體，這難道不是逐漸積累所達(dá)到的結(jié)果嗎？古訓(xùn)說：“僅僅學(xué)習(xí)知識，知道的不一定多，親身去實(shí)踐它才是最好的。”

材料二：

最近聽說你們學(xué)業(yè)有進(jìn)步，有關(guān)部門考核校對，你們獲得了名列前茅的成績，我聽到這個消息高興得睡不著覺。這是我們家門的好消息啊。能夠繼承我們家讀書傳統(tǒng)的，就靠你們這些人了。努力吧，努力吧！我不是只希望你們只是考中一個官職，像世俗之人所崇尚的那樣，使自己和家人榮耀顯貴。你們必須把仁愛和禮儀放在心中，把孝順父母、敬愛兄長作為根本，把成為圣賢作為自己的目標(biāo)，務(wù)必做到光耀祖先、惠及后代，這樣才可以。我只是因?yàn)槟暧讜r失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會，沒有好的品行，又沒有老師和朋友的幫助，到了現(xiàn)在中年了，還沒有什么成就。你們應(yīng)當(dāng)以我的過去為鑒戒，抓緊時間努力，不要再給自己留下日后的悔恨，就像我現(xiàn)在這樣。習(xí)俗能改變?nèi)?，就像油能把白面弄臟一樣，即使是賢能的人也難以避免，何況你們這些剛開始學(xué)習(xí)的年輕人，怎么能不被影響呢？然而只有深深地懲戒過去的錯誤，才是善于改變。

材料三：丙子年的春天，我本來不想讓你去參加考試，可是你的幾位兄長都來勸我，說不應(yīng)該挫傷你的銳氣，我不得已勉強(qiáng)聽從了他們的意見，最終導(dǎo)致你失敗。你的學(xué)業(yè)本來就不好，這能怪別人嗎？然而我私下里暗自慶幸地想：“上天或許是想讓你先大量積累知識，然后再有所大的發(fā)揮吧。”又料想你一定會以兩次失敗的恥辱為教訓(xùn)，低下頭來遵守規(guī)矩。哪里知道一年之中，你越學(xué)習(xí)越退步，越受激勵越頹廢。要說你天資不聰慧吧？本來就沒有小時候聰明伶俐，長大后卻變得糊涂的人；要說你學(xué)習(xí)不努力吧？我本來就聽說你整天閉門苦讀，手不離開書本。然而你所取得的成就卻如此，這一定是你的志向追求高遠(yuǎn)，而精力卻在多方面的涉獵中疲憊不堪，這就是所說的想到楚國去卻往北走??！想要謀求進(jìn)步，難道不是很難嗎？我們家憑借讀書而發(fā)跡，我一生苦心孤詣、砥礪品行，本來就希望你們能繼承志向、遵循先輩的足跡，更加發(fā)揚(yáng)光大，和伊尹、巫咸那樣的人一樣，一同名垂史冊??！哪里只是想讓你僅僅考取一個功名，來光大家族呢！我確實(shí)是愛你愛得深切，對你的期望也十分殷切，沒想到你卻過分看輕自己，甘愿做那車轅下面受束縛的小馬。你應(yīng)該深深地思考，不要甘心自我放棄。假如才能低下，情理上不可強(qiáng)求。如果有才卻不肯努力（不肯去做），這又是誰的過錯呢！自己的行為荒謬錯誤，卻只是推托說是命運(yùn)的安排嗎！真是糊涂得太厲害了！就拿寫字這一件小事來說，我嘮嘮叨叨、諄諄教導(dǎo)了好幾年了，可是你寫的字依然潦草錯誤，一點(diǎn)也沒有改變，這難道也是命運(yùn)造成的嗎？這小小的技藝，難道需要花費(fèi)很長時間才能寫得好嗎？我的話就說到這里了，你好好想想吧！15．（3分）B16．（6分）“淡泊”二字意蘊(yùn)豐富：①詩人面對風(fēng)雨，是為雨水滋潤農(nóng)田而欣喜，而非因風(fēng)雨打亂聚會計(jì)劃而懊惱，體現(xiàn)出不局限于個人喜好，心懷天下的“淡泊”情懷。②詩人聽聞友人病愈，勸友人放下如聚會等個人嗜好，將友人健康置于首位，這是不為個人私欲所左右的“淡泊”表現(xiàn)。③詩人認(rèn)為不必執(zhí)著于當(dāng)下的聚會小約定，未來還有相聚機(jī)會，這種豁達(dá)、不糾結(jié)于一時一事的心態(tài)，也是“淡泊”的內(nèi)涵，傳達(dá)出順應(yīng)自然、追求內(nèi)心平和安寧的生活態(tài)度。17．（6分）良將勁弩守要害之處信臣精卒陳利兵而誰何市列珠璣戶盈羅綺夜深忽夢少年事夢啼妝淚紅闌干(人生如夢，一尊還酹江月/閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊)三、語言文字運(yùn)用（20分）18．（4分）A．得心應(yīng)手（或：如魚得水/駕輕就熟）B．茅塞頓開（或：恍然大悟/靈機(jī)一動）19．（4分）甲：寫作是樂事也是苦差

乙：具備什么條件才能動手寫作（或：什么情況下才能開始寫作）20．（4分）語句②，“卻讓風(fēng)給刮跑了”前加“床單”；語句④，“達(dá)成一種和解”改為“達(dá)成的一種和解”。21．（3分）①表示值得。②表示強(qiáng)調(diào)。③美人兒蕾梅黛絲飛上天空可不容易。（或：在我的小說里，可沒有一行字不是建立在現(xiàn)實(shí)的基