小班兒歌教案小手開花小班兒歌教案小手開花「篇一」活動目標：1、能夠根據(jù)樂曲歌詞、節(jié)奏做相應(yīng)的動作。2、學習歌曲《小手拍拍》，并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞。3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂?；顒訙蕚洌?、臉部各個器官的帖絨。2、《小手拍拍》歌曲的背景音樂?；顒舆^程：一、熟悉音樂及歌詞。1、聽音樂拍手(2/4拍)2、在動作中熟悉歌詞二、學習歌曲。1、觀看歌曲VCD師：剛才小朋友說了很多，我們現(xiàn)在一起來聽聽電視里的小朋友都唱個哪些?2、出示教具，邊貼邊唱。根據(jù)小朋友說的臉部器官一個一個長出來，最后老師指小朋友邊做動作邊唱。3、跟著VCD學唱三、拓展創(chuàng)編師：小朋友一起摸摸看身上還有什么啊?(肩膀、小腳等等)請幼兒把這些放進歌詞里唱一唱。反饋小手拍拍是一首富有童趣的歌曲，歌詞也比較省電，孩子們一聽就很容易上口，這次的活動是通過游戲的方式讓孩子們學會這首歌曲，通過身體動作能夠正確的表達這首歌曲的歌詞。我們小班的孩子，注意力不容易集中，十一我通過動作的形式，引導孩子們進行活動。365366|365366|小手拍拍，小手拍拍。56532—|56532—|手指伸出來，手指伸出來。235653|235653|眼睛在哪里?眼睛在這里！56321—|56321—||用手指出來，用手指出來。教學反思：在孩子們熟悉了兒歌和節(jié)奏后，我使用了唱歌形式，把小手拍拍用歌曲唱下來，我先唱了一遍，問問孩子們是否喜歡?孩子們的回答是肯定的，于是，我讓全班全體起立，圍繞著我，我在中間唱，讓孩子們邊學著唱邊用小手拍出來，和孩子們一起集體互動，我和孩子們一起做《小手拍拍》，拍自已的身體部位，孩子們很高興，從他們的每個人的小臉上就能看出來，我邊唱邊做邊從心里感謝這些小天使們給我?guī)淼目鞓泛蜐M足！一節(jié)《小手拍拍》的公開課就在歌聲中愉快的結(jié)束了！小班兒歌教案小手開花「篇二」活動目標：1、知道每個人都有兩只手，能分清手掌和手指。2、愿意和同伴一起做動作、念兒歌。難點：幼兒能根據(jù)兒歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動作。準備：豐富幼兒關(guān)于手的知識?；顒舆^程：1.認識手。j通過提問引導幼兒知道每個人有兩只手，一只左手，一只右手?！皩殞殏儯銈冎恢牢覀兠總€人有幾只手啊?”?！吧斐鰜碜尷蠋熆纯词悄膬芍皇帧?。k找一找手掌、手指。知道手上白白的、光光的、平平的部分是手掌，手掌上方連接的五根長長的“小棒”就是手指。2.聽兒歌：老師邊做動作邊緩慢地念一遍兒歌，讓幼兒根據(jù)動作初步體會兒歌內(nèi)容。j一只手，兩只手：先伸出一只手，再伸出另一只手，五指張開。k握成兩個小拳頭：雙手握拳。l小拳頭，伸出來：伸展拳頭，張開五指。m長出十個小朋友：隨意擺動十根手指。3.學兒歌。引導幼兒跟老師一起做動作，并分句跟讀，學習兒歌二至三遍。j邊做動作，邊跟讀?！皩殞殏兒屠蠋熞黄饋砟钜荒顑焊?，邊念兒歌邊試著動動你的小手，看看它們是不是聽你的指揮”。k聽兒歌，做動作?！跋旅?，老師來念兒歌，不做動作了，寶寶們聽兒歌來做做動作，看看你們的小手聽不聽話”。l看動作，念兒歌?！拔覀冊贀Q一換，老師做動作，你們念兒歌”。4.念兒歌。讓幼兒兩兩相對，老師領(lǐng)讀，幼兒邊念兒歌邊做動作，體驗樂趣。“寶寶們的兒歌都念得真棒，請你也念給自己的好朋友聽一聽吧！”。5.延伸：游戲“小手開花”?！拔业男∈謺_花，開了幾瓣花?開了五瓣花/十瓣花”。小班兒歌教案小手開花「篇三」活動目標：1.引導幼兒觀察自己的手，知道每個人都有兩只手，每只手上有五根手指。2.利用游戲的方式引導幼兒掌握五根手指的名稱。3.了解手的作用，知道要保護手的方法。4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣?；顒訙蕚洌宏P(guān)于手的作用及保護方法的幻燈片活動過程：一、開始部分師：請小朋友把你的小手伸出來跟老師一起做游戲。游戲：聽我說，跟我做“小手小手拍一拍，我把小手舉起來。小手小手拍一拍，我把小手放下來。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。小手拍一拍，我把小手抱起來。小手小手拍一拍，我把小手藏起來”。二、基本部分1.知道人有兩只手，兩只手的大小一樣，也叫一雙手。(1)師：剛才啊我們小朋友和自己的小手做了游戲，現(xiàn)在請你數(shù)一數(shù)你有幾只手?老師請幼兒數(shù)一數(shù)自己有幾只手(兩只手)。(2)知道兩只手也叫一雙手師：小朋友都有兩只手，比一比你的兩只手是不是一樣大的?你是怎樣比的?(請幼兒自己先探索方法，再教給幼兒比的方法，將手掌合起來，手指對手指)小結(jié)：小朋友都有兩只手。兩只手是一樣大的，所以它又有另外的名字叫一雙手。(3)舉手游戲：老師說“一只手”、“兩只手”“一雙手”請幼兒舉手。2.數(shù)一數(shù)，一只手上有幾個手指。(從拇指開始，按次序進行，口手一致地點數(shù)，數(shù)好后再換一只手數(shù)。師：小朋友們真棒，現(xiàn)在請你數(shù)數(shù)自己的一只手上有幾根手指小結(jié)：每只手上有五個手指。3、學習五根手指的名稱。(1)師：我們的五根手指都有自己的名字，就像我們每個小朋友都有自己的名字一樣。現(xiàn)在我們就一起來認識它們。先請小朋友看一看，比一比，你的五根手指長得是不是一樣長?(讓幼兒自由講)找出你最長的手指，并把它捏住。老師介紹：“這個手指長在中間，所以叫它中指?！崩蠋熒斐龃?、小拇指，問幼兒：“哪個大，哪個小?”(引導幼兒說出大拇指與小指)老師伸出一個手指點東西，介紹：“點東西的手指叫食指”。老師介紹：“還有一個手指沒有名字，我們叫它無名指”。(2)小結(jié)：剛才呀我們認識了自己的五根手指，知道了它們的名字。最長的手指呀叫---中指;大的粗的叫----大拇指;小的細的叫----小指;點東西的手指叫----食指;沒有名字的手指叫----無名指。(3)以游戲形式鞏固。休息：現(xiàn)在呀我們要請我們的手指休息了。大拇指睡著了，食指睡著了，中指睡著了，無名指睡著了，小指睡著了，我們都睡著了。起床：大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，無名指醒了，小指醒了，小手拍拍都醒了。結(jié)束部分利用幻燈片幫助幼兒了解手的作用及保護方法。1.手的作用。師：我們大家都有一雙手，那么手有什么用處呢?(引導幼兒從多方面考慮)我們的小手能拿東西、洗臉、刷牙等。(幼兒先根據(jù)生活經(jīng)驗進行講述后出示幻燈片小結(jié))2.保護手。師：手的本領(lǐng)很大，能為我們做許多事，所以我們要注意保護手?；脽羝崾荆翰灰玫蹲踊蚣舻栋咽峙疲灰种割^，勤剪指甲，勤洗手，冬天還要擦護手霜、戴手套等。3.小班健康活動教案：小手真干凈教案教學目標：1.教會幼兒正確的洗手方法。2.養(yǎng)成幼兒飯前，便后，手臟時洗手的衛(wèi)生習慣。3.了解健康的小常識。4.初步了解預防疾病的方法。5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。教學準備：關(guān)于洗手順序的圖片，臉盆，水，肥皂，毛巾。教學過程：一、開始部分1、拍手活動，穩(wěn)定幼兒情緒2、教師提問，引出課題。①教師："請小朋友們伸出你的雙手來，如果小手臟了怎么辦?"(引導幼兒說出小手臟了應(yīng)該去洗手)②教師："誰能說說我們應(yīng)該怎樣洗手?"(請個別幼兒講講，也可以讓幼兒小組討論后再回答，同時也培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力)③教師小結(jié)，適時的給幼兒鼓勵。二、基本部分：教師教幼兒正確的洗手方法：1.教師拿出關(guān)于洗手的操作圖片，幼兒邊看老師貼上的圖片順序，邊聽老師講解。濕手--擦肥皂--搓手--沖洗干凈--毛巾擦干2.教師將圖片打亂，請個別幼兒上去按順序?qū)D片掛好(進一步鞏固洗手的正確方法)3.教師示范：①.教師將準備好的一盆水端來，讓幼兒