高校教師科研成果評價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)辦法一、總則（一）制定背景為貫徹落實(shí)國家“破五唯”（唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)）改革要求，推動高校科研從“數(shù)量擴(kuò)張”向“質(zhì)量提升”轉(zhuǎn)型，構(gòu)建符合學(xué)科規(guī)律、體現(xiàn)教師多元貢獻(xiàn)的科研評價(jià)體系，激發(fā)教師科研創(chuàng)新活力，服務(wù)高校內(nèi)涵式發(fā)展，特制定本辦法設(shè)計(jì)指南。（二）指導(dǎo)思想以“質(zhì)量第一、分類施策、多元評價(jià)、激勵(lì)創(chuàng)新”為核心，堅(jiān)持學(xué)術(shù)價(jià)值與社會價(jià)值并重，突出科研成果的原創(chuàng)性、引領(lǐng)性和貢獻(xiàn)度，建立“能者上、優(yōu)者獎(jiǎng)”的科研激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師科研能力與高校學(xué)科競爭力協(xié)同提升。（三）適用范圍本指南適用于普通高等學(xué)校（含本科、高職）教師（含專職科研人員、兼職教師）的科研成果評價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)管理，涵蓋基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科、交叉學(xué)科、人文社會科學(xué)等各類學(xué)科領(lǐng)域。二、科研成果評價(jià)原則（一）質(zhì)量導(dǎo)向，破除“唯數(shù)量”以成果的學(xué)術(shù)影響力、社會貢獻(xiàn)率、行業(yè)引領(lǐng)性為核心評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，弱化“論文數(shù)量、專利數(shù)量、項(xiàng)目級別”等量化指標(biāo)的絕對權(quán)重。例如：基礎(chǔ)學(xué)科論文重點(diǎn)考察“期刊權(quán)威性（如Top期刊、權(quán)威期刊）、引用率（如ESI高被引、CSSCI他引）、同行評議意見”；應(yīng)用學(xué)科成果重點(diǎn)考察“技術(shù)轉(zhuǎn)化率（如專利許可/轉(zhuǎn)讓金額、企業(yè)采納率）、解決實(shí)際問題的效果（如行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定、重大工程應(yīng)用）”。（二）分類評價(jià)，尊重學(xué)科差異根據(jù)學(xué)科屬性（基礎(chǔ)/應(yīng)用/交叉/人文社科）、教師崗位類型（教學(xué)科研崗/專職科研崗/成果轉(zhuǎn)化崗）制定差異化評價(jià)指標(biāo)。例如：基礎(chǔ)學(xué)科（如數(shù)學(xué)、物理）：側(cè)重論文的學(xué)術(shù)原創(chuàng)性、期刊影響力（如Nature/Science子刊、學(xué)科頂尖期刊）、同行評價(jià)；應(yīng)用學(xué)科（如工程、醫(yī)學(xué)）：側(cè)重成果的技術(shù)創(chuàng)新性、轉(zhuǎn)化效益（如橫向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、專利轉(zhuǎn)化收入）、行業(yè)認(rèn)可（如企業(yè)合作協(xié)議、產(chǎn)品上市證明）；人文社會科學(xué)（如哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)）：側(cè)重著作的學(xué)術(shù)深度、政策咨詢報(bào)告的采納情況（如省部級以上政策文件引用）、社會服務(wù)貢獻(xiàn)（如智庫成果、公共事件研究）。（三）多元主體，確保評價(jià)公正建立“同行專家+行業(yè)專家+學(xué)生/社會+校內(nèi)學(xué)術(shù)委員會”的多元評價(jià)機(jī)制：同行專家：由國內(nèi)外學(xué)科領(lǐng)域知名學(xué)者組成，負(fù)責(zé)評價(jià)成果的學(xué)術(shù)價(jià)值；行業(yè)專家：由企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人、政府部門政策制定者、行業(yè)協(xié)會專家組成，負(fù)責(zé)評價(jià)成果的社會價(jià)值與應(yīng)用前景；學(xué)生/社會：通過問卷調(diào)查、成果推廣效果評估等方式，評價(jià)成果對人才培養(yǎng)、社會服務(wù)的貢獻(xiàn)（如教材、科普作品的使用情況）；校內(nèi)學(xué)術(shù)委員會：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌評價(jià)流程、處理異議，確保評價(jià)結(jié)果的公平性。（四）動態(tài)調(diào)整，適應(yīng)發(fā)展需求每3-5年對評價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行修訂，根據(jù)學(xué)科發(fā)展趨勢（如交叉學(xué)科興起）、國家政策變化（如“雙一流”建設(shè)要求）、教師反饋意見，調(diào)整指標(biāo)權(quán)重與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。例如：針對人工智能、生物醫(yī)藥等新興交叉學(xué)科，增加“跨學(xué)科合作成果”“技術(shù)集成創(chuàng)新”等指標(biāo)；針對人文社科，強(qiáng)化“智庫成果”“社會調(diào)查報(bào)告”的評價(jià)權(quán)重。三、科研成果評價(jià)指標(biāo)體系（一）基礎(chǔ)學(xué)科（如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)）一級指標(biāo)二級指標(biāo)權(quán)重評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)成果質(zhì)量論文發(fā)表期刊級別（Top期刊/權(quán)威期刊/核心期刊）40%Top期刊（如Nature子刊、Science子刊）占比≥30%；權(quán)威期刊（如學(xué)科頂尖期刊）占比≥50%論文引用率（ESI高被引論文、學(xué)科領(lǐng)域高被引論文）30%ESI高被引論文≥1篇/5年；學(xué)科領(lǐng)域高被引論文占比≥20%同行評議意見（國內(nèi)外專家對成果原創(chuàng)性、學(xué)術(shù)價(jià)值的評價(jià)）20%專家評價(jià)“優(yōu)秀”占比≥60%；無“不合格”評價(jià)學(xué)術(shù)引領(lǐng)貢獻(xiàn)主持國家級科研項(xiàng)目（如國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、重大項(xiàng)目）10%主持國家級項(xiàng)目≥1項(xiàng)/5年；項(xiàng)目成果達(dá)到國際先進(jìn)水平（二）應(yīng)用學(xué)科（如工程、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)）一級指標(biāo)二級指標(biāo)權(quán)重評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化專利質(zhì)量（發(fā)明專利授權(quán)量、國際專利（PCT）申請量）25%發(fā)明專利授權(quán)≥3件/5年；國際專利≥1件/5年成果轉(zhuǎn)化效益（技術(shù)轉(zhuǎn)讓/許可收入、企業(yè)合作項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)）35%技術(shù)轉(zhuǎn)讓收入≥50萬元/5年；橫向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)≥100萬元/5年行業(yè)應(yīng)用效果（企業(yè)采納證明、產(chǎn)品上市證明、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定）20%企業(yè)采納成果≥2項(xiàng)/5年；參與制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)≥1項(xiàng)/5年學(xué)術(shù)與社會貢獻(xiàn)論文/著作（應(yīng)用導(dǎo)向論文、技術(shù)手冊）10%應(yīng)用導(dǎo)向論文（如工程技術(shù)期刊）占比≥70%；技術(shù)手冊被企業(yè)采用≥1本人才培養(yǎng)（指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎(jiǎng)、企業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)）10%指導(dǎo)學(xué)生獲國家級競賽一等獎(jiǎng)≥1項(xiàng)/5年；建設(shè)企業(yè)實(shí)習(xí)基地≥1個(gè)（三）人文社會科學(xué)（如哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)）一級指標(biāo)二級指標(biāo)權(quán)重評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)成果深度著作/論文（學(xué)術(shù)專著、CSSCI來源期刊論文）30%學(xué)術(shù)專著≥1部/5年（出版社為國家級出版社）；CSSCI論文≥5篇/5年政策咨詢報(bào)告（省部級以上政府部門采納）25%政策咨詢報(bào)告被省部級以上部門采納≥2篇/5年；報(bào)告內(nèi)容被寫入政策文件社會服務(wù)貢獻(xiàn)社會調(diào)查/科普作品（大型社會調(diào)查項(xiàng)目、科普書籍/文章）20%主持大型社會調(diào)查項(xiàng)目≥1項(xiàng)/5年（樣本量≥1000份）；科普作品被媒體轉(zhuǎn)載≥5次學(xué)術(shù)影響力學(xué)術(shù)兼職（全國性學(xué)術(shù)團(tuán)體理事及以上）15%擔(dān)任全國性學(xué)術(shù)團(tuán)體理事≥1項(xiàng)/5年；受邀做學(xué)術(shù)報(bào)告≥3次/5年（國內(nèi)/國際會議）人才培養(yǎng)教材/課程（國家級規(guī)劃教材、精品課程）10%主編國家級規(guī)劃教材≥1本/5年；主持精品課程≥1門/5年（校級及以上）（四）交叉學(xué)科（如人工智能、生物醫(yī)藥、環(huán)境科學(xué)）一級指標(biāo)二級指標(biāo)權(quán)重評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)跨學(xué)科創(chuàng)新交叉學(xué)科成果（論文/專利涉及2個(gè)及以上學(xué)科領(lǐng)域）30%交叉學(xué)科論文占比≥40%；交叉學(xué)科專利占比≥30%技術(shù)集成應(yīng)用重大項(xiàng)目/工程（跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)主持的國家級項(xiàng)目、重大工程應(yīng)用）25%主持跨學(xué)科國家級項(xiàng)目≥1項(xiàng)/5年；成果應(yīng)用于重大工程（如航天、醫(yī)療）≥1項(xiàng)社會價(jià)值體現(xiàn)解決重大問題（如疫情防控、環(huán)境治理中的技術(shù)突破）25%成果解決國家/區(qū)域重大問題≥1項(xiàng)/5年；得到政府/媒體表揚(yáng)≥2次團(tuán)隊(duì)建設(shè)跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)（成員來自3個(gè)及以上學(xué)科領(lǐng)域）20%團(tuán)隊(duì)成員≥5人；承擔(dān)跨學(xué)科項(xiàng)目≥2項(xiàng)/5年四、科研成果評價(jià)程序（一）成果申報(bào)1.申報(bào)周期：每年1次（或每2年1次，根據(jù)高校實(shí)際情況調(diào)整）；2.申報(bào)材料：教師提交科研成果清單（包括論文、專利、項(xiàng)目、轉(zhuǎn)化成果等）、成果證明材料（如期刊封面/目錄、專利證書、項(xiàng)目合同、轉(zhuǎn)化協(xié)議）、同行評價(jià)意見（如有）；3.資格審查：高?？蒲泄芾聿块T對申報(bào)材料進(jìn)行形式審查，剔除不符合要求的成果（如重復(fù)申報(bào)、虛假成果）。（二）同行評議1.專家選?。簭母咝！翱蒲性u價(jià)專家?guī)臁敝须S機(jī)抽取同行專家（含國內(nèi)外專家），專家數(shù)量不少于5人（其中校外專家占比≥60%）；2.評議方式：采用匿名評議（基礎(chǔ)學(xué)科）或?qū)嵜u議（應(yīng)用學(xué)科），專家根據(jù)評價(jià)指標(biāo)體系對成果進(jìn)行打分；3.結(jié)果匯總：科研管理部門對專家打分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，去掉最高分和最低分，計(jì)算平均分作為同行評議結(jié)果。（三）多元評價(jià)1.行業(yè)專家評價(jià)：針對應(yīng)用學(xué)科、交叉學(xué)科成果，邀請行業(yè)專家對成果的應(yīng)用價(jià)值、轉(zhuǎn)化前景進(jìn)行評價(jià)，權(quán)重占比10%-20%；2.學(xué)生/社會評價(jià)：通過問卷調(diào)查、成果推廣效果評估等方式，評價(jià)成果對人才培養(yǎng)、社會服務(wù)的貢獻(xiàn)，權(quán)重占比5%-10%；3.校內(nèi)學(xué)術(shù)委員會評審：學(xué)術(shù)委員會對同行評議結(jié)果、行業(yè)專家評價(jià)結(jié)果、學(xué)生/社會評價(jià)結(jié)果進(jìn)行綜合審議，確定最終評價(jià)等級（優(yōu)秀、良好、合格、不合格）。（四）結(jié)果公示與異議處理1.結(jié)果公示：評價(jià)結(jié)果在高校官網(wǎng)公示，公示期不少于7個(gè)工作日；2.異議處理：教師對評價(jià)結(jié)果有異議的，可在公示期內(nèi)提交書面申訴材料，學(xué)術(shù)委員會在15個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，給出處理意見（維持原結(jié)果、調(diào)整結(jié)果或重新評價(jià)）。五、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（一）獎(jiǎng)勵(lì)類別與標(biāo)準(zhǔn)1.精神獎(jiǎng)勵(lì)：評優(yōu)：對評價(jià)為“優(yōu)秀”的教師，授予“科研標(biāo)兵”“學(xué)術(shù)骨干”等榮譽(yù)稱號，優(yōu)先推薦參評“教學(xué)名師”“長江學(xué)者”等國家級人才項(xiàng)目；晉升：將科研評價(jià)結(jié)果與職稱晉升掛鉤，“優(yōu)秀”教師在職稱評審中給予加分（如加5-10分），優(yōu)先晉升；學(xué)術(shù)支持：優(yōu)先推薦“優(yōu)秀”教師參加國際學(xué)術(shù)會議、出國進(jìn)修，優(yōu)先分配科研辦公用房、實(shí)驗(yàn)設(shè)備。2.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：論文獎(jiǎng)勵(lì)：頂尖期刊（如Nature/Science）論文每篇獎(jiǎng)勵(lì)5-10萬元；權(quán)威期刊（如學(xué)科頂尖期刊）論文每篇獎(jiǎng)勵(lì)2-5萬元；核心期刊論文每篇獎(jiǎng)勵(lì)0.5-1萬元（避免“唯論文”，設(shè)置最高獎(jiǎng)勵(lì)限額，如每年不超過20萬元）；專利獎(jiǎng)勵(lì)：發(fā)明專利授權(quán)每件獎(jiǎng)勵(lì)1-2萬元；國際專利（PCT）申請每件獎(jiǎng)勵(lì)2-3萬元；專利轉(zhuǎn)化（如許可/轉(zhuǎn)讓）按轉(zhuǎn)化收入的5%-10%給予獎(jiǎng)勵(lì)（最高不超過50萬元）；項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)：主持國家級重大項(xiàng)目（如國家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目）獎(jiǎng)勵(lì)5-10萬元；主持國家級重點(diǎn)項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)3-5萬元；主持橫向項(xiàng)目按項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的1%-2%給予獎(jiǎng)勵(lì)（最高不超過20萬元）；轉(zhuǎn)化成果獎(jiǎng)勵(lì)：應(yīng)用學(xué)科成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品并實(shí)現(xiàn)銷售收入的，按銷售收入的1%-2%給予獎(jiǎng)勵(lì)（最高不超過100萬元）；團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)：對跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)、成果轉(zhuǎn)化團(tuán)隊(duì)，給予團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)（如項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的5%-10%），鼓勵(lì)合作創(chuàng)新。（二）獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放要求1.?？顚Ｓ茫邯?jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)從高?！翱蒲歇?jiǎng)勵(lì)基金”中列支，?？顚Ｓ?，不得挪作他用；2.公示透明：獎(jiǎng)勵(lì)名單與金額在高校官網(wǎng)公示，公示期不少于7個(gè)工作日，接受教師監(jiān)督；3.動態(tài)調(diào)整：根據(jù)高校經(jīng)費(fèi)狀況、成果質(zhì)量變化，定期調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)（如每3年調(diào)整一次）。（三）特殊情況處理1.青年教師獎(jiǎng)勵(lì)：對35歲以下青年教師，適當(dāng)降低評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（如論文數(shù)量要求減少20%），增加“科研潛力”指標(biāo)（如論文被引率、項(xiàng)目申報(bào)成功率），設(shè)立“青年科研新星”獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)青年教師成長；2.團(tuán)隊(duì)成果獎(jiǎng)勵(lì)：團(tuán)隊(duì)成果（如聯(lián)合論文、聯(lián)合專利）的獎(jiǎng)勵(lì)，按貢獻(xiàn)大小分配（如第一作者/通訊作者占50%，其他作者占50%），避免“搭便車”；3.負(fù)面清單：對存在學(xué)術(shù)不端行為（如抄襲、偽造數(shù)據(jù)）的教師，取消獎(jiǎng)勵(lì)資格，并按規(guī)定給予處分（如通報(bào)批評、降職）。六、監(jiān)督與調(diào)整機(jī)制（一）監(jiān)督機(jī)制1.內(nèi)部監(jiān)督：高校紀(jì)檢監(jiān)察部門對評價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)流程進(jìn)行監(jiān)督，檢查是否存在違規(guī)行為（如專家受賄、評價(jià)不公）；2.外部監(jiān)督：邀請校外專家、學(xué)生家長、社會媒體對評價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)工作進(jìn)行監(jiān)督，設(shè)立投訴電話、郵箱，接受社會舉報(bào)；3.責(zé)任追究：對違反評價(jià)程序、弄虛作假的教師，取消評價(jià)資格，追回獎(jiǎng)勵(lì)資金，并給予紀(jì)律處分（如警告、記過）；對違規(guī)的專家，從專家?guī)熘刑蕹?，終身禁止參與高?？蒲性u價(jià)。（二）調(diào)整機(jī)制1.定期評估：每3年對評價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)辦法的實(shí)施效果進(jìn)行評估，通過教師問卷調(diào)查、成果產(chǎn)出統(tǒng)計(jì)、社會反饋等方式，分析辦法的優(yōu)缺點(diǎn)；2.反饋調(diào)整：根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整評價(jià)指標(biāo)（如增加“交叉學(xué)科成果”權(quán)重）、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)（如提高“專利轉(zhuǎn)化”獎(jiǎng)勵(lì)額度），確保辦法適應(yīng)高校發(fā)展需求；3.試點(diǎn)推廣：對調(diào)整后的辦法，先在部分學(xué)科（如工程、人文社科）試點(diǎn)，試點(diǎn)期為1年，根據(jù)試點(diǎn)結(jié)果進(jìn)行完善后再全面推廣。七、附則1.本指南由高校學(xué)