小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作安全指南模板前言小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生探究能力、實(shí)踐精神的重要途徑，但實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一定安全風(fēng)險(xiǎn)（如器材操作不當(dāng)、藥品誤用、環(huán)境隱患等）。為保障師生生命安全與實(shí)驗(yàn)順利開(kāi)展，依據(jù)《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理辦法》等文件要求，結(jié)合小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)際，制定本安全指南。本指南適用于小學(xué)階段所有科學(xué)實(shí)驗(yàn)（含教室實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)、戶外實(shí)驗(yàn)），是教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及學(xué)校相關(guān)人員的安全行為規(guī)范。一、總則1.1指導(dǎo)思想堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、教育先行、責(zé)任到人”原則，將安全意識(shí)貫穿實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備、實(shí)施、收尾全流程，實(shí)現(xiàn)“零事故”目標(biāo)。1.2適用范圍小學(xué)1-6年級(jí)科學(xué)課程規(guī)定的實(shí)驗(yàn)及拓展實(shí)驗(yàn)，參與人員包括：實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師、學(xué)生、實(shí)驗(yàn)室管理員、家長(zhǎng)（若涉及家庭實(shí)驗(yàn)）。1.3核心原則所有實(shí)驗(yàn)必須經(jīng)過(guò)“安全可行性評(píng)估”（教師或?qū)嶒?yàn)員提前試做，排查風(fēng)險(xiǎn)）；學(xué)生必須在教師全程監(jiān)護(hù)下操作，禁止單獨(dú)實(shí)驗(yàn)；危險(xiǎn)器材/藥品（如酒精燈、尖銳工具、腐蝕性液體）需“專人管理、限量使用”。二、實(shí)驗(yàn)前安全準(zhǔn)備2.1教師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)審查：避免使用易燃、易爆、劇毒、強(qiáng)腐蝕等超出小學(xué)安全標(biāo)準(zhǔn)的材料（如濃硫酸、汽油、水銀等）；簡(jiǎn)化危險(xiǎn)操作（如加熱實(shí)驗(yàn)盡量用電子酒精燈替代傳統(tǒng)酒精燈）；標(biāo)注實(shí)驗(yàn)“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”（如“使用剪刀時(shí)需注意尖銳處”“加熱時(shí)不能觸摸燒杯”）。器材與藥品檢查：檢查器材完整性（如燒杯無(wú)裂縫、剪刀無(wú)松動(dòng)、電線無(wú)破損）；核對(duì)藥品標(biāo)簽（無(wú)過(guò)期、無(wú)混淆，如“食用鹽”與“小蘇打”分開(kāi)存放）；準(zhǔn)備應(yīng)急物品（如急救箱、滅火器、冷水盆、消毒棉）。環(huán)境布置：實(shí)驗(yàn)桌面保持整潔，移除無(wú)關(guān)物品（如書包、水杯）；通風(fēng)良好（化學(xué)實(shí)驗(yàn)需開(kāi)啟窗戶或排風(fēng)扇）；消防設(shè)施（滅火器、消防栓）位置明確，無(wú)遮擋。安全培訓(xùn)：實(shí)驗(yàn)前10分鐘，用“案例+演示”方式講解安全規(guī)則（如“之前有同學(xué)碰倒酒精燈燒傷手，所以必須用燈帽蓋滅”）；提問(wèn)學(xué)生“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”（如“如果酒精灑在桌上著火了，應(yīng)該用什么撲滅？”），確保理解。2.2學(xué)生準(zhǔn)備穿著規(guī)范：不穿寬松衣物（如長(zhǎng)裙、肥大袖子），避免卷入器材；不戴首飾（如項(xiàng)鏈、手鏈），防止勾住器材或接觸藥品；穿運(yùn)動(dòng)鞋（避免高跟鞋、拖鞋滑倒）。物品管理：書包、水杯等個(gè)人物品放在教室指定位置，禁止帶入實(shí)驗(yàn)區(qū)域；不帶玩具、零食進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室（防止分心或誤食）。預(yù)習(xí)與確認(rèn)：提前閱讀實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，了解步驟與注意事項(xiàng)；向老師確認(rèn)“不懂的操作”（如“如何正確使用滴管？”）。三、實(shí)驗(yàn)中安全操作3.1通用操作規(guī)范遵守紀(jì)律：坐姿端正，不打鬧、不奔跑，不大聲喧嘩；舉手請(qǐng)示老師后，方可取用器材或藥品；小組實(shí)驗(yàn)時(shí)，分工明確（如1人操作、1人記錄、1人監(jiān)督安全）。器材使用規(guī)范：尖銳工具（剪刀、鑷子、鐵釘）：手持“非尖銳端”，避免對(duì)著自己或他人；使用后立即放回器材盒，不隨意擺放。加熱器材（酒精燈、電子爐）：酒精燈：用火柴點(diǎn)燃（禁止用燃著的酒精燈引燃）；熄滅時(shí)用燈帽蓋滅（禁止用嘴吹）；酒精量不超過(guò)燈壺的1/2（防止溢出著火）。電子爐：先插電源再開(kāi)開(kāi)關(guān)，使用后先關(guān)開(kāi)關(guān)再拔電源；禁止?jié)袷钟|摸。玻璃器材（燒杯、試管、滴管）：輕拿輕放，避免碰撞破碎；加熱時(shí)用試管夾夾持（禁止用手直接拿）；滴管使用時(shí)“懸空滴加”（不接觸試管內(nèi)壁，防止污染藥品）。藥品使用規(guī)范：不嘗、不直接聞藥品（聞氣味時(shí)用“扇聞法”：用手輕輕扇動(dòng)，使少量氣體進(jìn)入鼻腔）；藥品取用量“適量”（如固體藥品取“黃豆粒大小”，液體藥品取“1-2毫升”）；禁止混合不明藥品（如“不能把醋和小蘇打以外的藥品混在一起”）。用電安全：不隨意插拔電源插頭（由老師操作）；電路實(shí)驗(yàn)中，電池正負(fù)極連接正確（避免短路）；濕手不碰電器（如導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)）。3.2絕對(duì)禁止行為禁止私自操作實(shí)驗(yàn)（如老師未允許，不能打開(kāi)酒精燈或取用藥品）；禁止將實(shí)驗(yàn)材料帶出實(shí)驗(yàn)室（如藥品、器材、標(biāo)本）；禁止用實(shí)驗(yàn)器材玩耍（如用試管當(dāng)玩具、用剪刀剪紙張）；禁止在實(shí)驗(yàn)區(qū)域吃喝（防止誤食藥品）。四、實(shí)驗(yàn)后安全處理4.1器材歸位玻璃器材：清洗干凈（用洗潔精或清水），倒扣在瀝水架上晾干；尖銳工具：放回器材盒，鎖好抽屜；電器器材：關(guān)閉電源，整理電線（避免纏繞）。4.2藥品處理剩余藥品：倒入指定容器（如“廢液缸”“回收盒”），禁止倒進(jìn)水槽或垃圾桶；藥品瓶：蓋緊瓶蓋，放回原位（標(biāo)簽朝外）；危險(xiǎn)藥品：由老師統(tǒng)一回收（如酒精、碘伏）。4.3環(huán)境清潔擦拭實(shí)驗(yàn)桌面（用干布或半干布，避免水灑在電器上）；清理地面（如碎玻璃用掃帚掃，避免用手撿）；檢查實(shí)驗(yàn)區(qū)域（有沒(méi)有遺漏的藥品、器材，有沒(méi)有安全隱患）。4.4個(gè)人清潔立即洗手（用肥皂或洗手液，流動(dòng)水沖洗30秒以上）；若接觸過(guò)藥品（如醋、小蘇打），需清洗面部及裸露皮膚；更換被藥品污染的衣物（如酒精灑在衣服上，需及時(shí)脫下清洗）。五、常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)類型安全細(xì)則5.1物理實(shí)驗(yàn)（如電路連接、浮力實(shí)驗(yàn)、簡(jiǎn)單機(jī)械）電路實(shí)驗(yàn)：電池電壓不超過(guò)3V（小學(xué)常用干電池）；導(dǎo)線兩端不裸露（用絕緣套包裹）；禁止用導(dǎo)線直接連接電池正負(fù)極（防止短路爆炸）。簡(jiǎn)單機(jī)械（如杠桿、滑輪）：滑輪固定牢固（避免掉落砸傷）；繩子末端系緊（防止物體墜落）。5.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)（如酸堿反應(yīng)、蠟燭燃燒、溶解實(shí)驗(yàn)）酸堿實(shí)驗(yàn)（如醋與小蘇打反應(yīng)）：用稀酸（如白醋）替代濃酸（如鹽酸）；避免酸液濺到皮膚（若濺到，立即用大量冷水沖洗）。蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)：蠟燭固定在燭臺(tái)上（避免傾倒）；火焰上方放燒杯時(shí)，保持一定距離（防止燒杯破裂）。5.3生物實(shí)驗(yàn)（如植物標(biāo)本制作、微生物觀察、動(dòng)物飼養(yǎng)）標(biāo)本制作：用干燥的植物葉片（避免發(fā)霉）；標(biāo)本夾固定牢固（避免散落）。微生物觀察（如酵母菌、草履蟲）：使用密封的培養(yǎng)皿（防止微生物擴(kuò)散）；觀察后，培養(yǎng)皿由老師統(tǒng)一處理（禁止帶回家）。動(dòng)物飼養(yǎng)（如蠶、金魚）：接觸動(dòng)物后立即洗手（防止細(xì)菌感染）；禁止用手抓動(dòng)物（如蠶、金魚），用鑷子或勺子。5.4戶外實(shí)驗(yàn)（如植物觀察、天氣測(cè)量、土壤采樣）植物觀察：禁止采摘陌生植物（避免有毒植物，如夾竹桃、毒蘑菇）；不破壞植物（如折樹枝、挖根）。天氣測(cè)量（如用溫度計(jì)、風(fēng)速儀）：溫度計(jì)避免接觸陽(yáng)光直射（防止測(cè)量誤差）；風(fēng)速儀舉高時(shí)，注意周圍有沒(méi)有電線（避免觸電）。土壤采樣：用小鏟子采樣（避免用手直接挖，防止劃傷）；采樣后，清理鏟子上的泥土（避免帶進(jìn)校園）。六、應(yīng)急處理流程6.1常見(jiàn)事故處理燒傷/燙傷：立即用冷水沖洗受傷部位15-20分鐘（降低溫度，減輕疼痛）；若皮膚起泡，不要挑破（防止感染）；涂抹燙傷膏（如京萬(wàn)紅），用干凈紗布包裹；嚴(yán)重者（如大面積燒傷），立即送醫(yī)院。割傷：用干凈紗布或紙巾按壓傷口（止血）；用碘伏消毒（避免酒精刺激）；貼創(chuàng)可貼（若傷口深、出血不止，立即送醫(yī)院）。藥品誤食：立即催吐（用手指按壓舌根，促使嘔吐）；喝大量清水（稀釋藥品）；帶剩余藥品或包裝，立即送醫(yī)院。觸電：立即切斷電源（用干木棍或塑料棒挑開(kāi)電線）；若學(xué)生昏迷，立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇（由老師或校醫(yī)操作）；送醫(yī)院搶救?；馂?zāi)：立即用滅火器滅火（干粉滅火器對(duì)準(zhǔn)火焰根部）；若火勢(shì)較大，立即疏散學(xué)生（用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿撤離）；撥打119報(bào)警。6.2報(bào)告流程學(xué)生：立即向老師報(bào)告（“老師，我不小心碰倒了酒精燈！”）；老師：第一時(shí)間處理事故（如用濕抹布蓋滅酒精燈火焰）；聯(lián)系家長(zhǎng)（告知事故情況）；向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)（填寫《實(shí)驗(yàn)安全事故記錄表》）；學(xué)校：組織調(diào)查事故原因（如“是不是學(xué)生打鬧導(dǎo)致的？”）；整改安全隱患（如“更換破損的酒精燈”）；通報(bào)全體師生（避免類似事故再次發(fā)生）。七、責(zé)任與監(jiān)督7.1教師責(zé)任全程監(jiān)護(hù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)（不得離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室）；及時(shí)制止危險(xiǎn)行為（如“小明，不要用手碰酒精燈！”）；熟練掌握應(yīng)急處理方法（如燒傷、觸電的處理）；填寫《實(shí)驗(yàn)安全日志》（記錄實(shí)驗(yàn)名稱、參與學(xué)生、安全情況）。7.2學(xué)生責(zé)任遵守安全規(guī)則（如“不打鬧、不私自操作”）；主動(dòng)報(bào)告問(wèn)題（如“老師，這個(gè)燒杯有裂縫！”）；配合老師處理事故（如“我會(huì)站在這里，不讓別人靠近”）。7.3學(xué)校責(zé)任配備合格的實(shí)驗(yàn)器材（如符合安全標(biāo)準(zhǔn)的酒精燈、剪刀）；定期檢查實(shí)驗(yàn)室安全（如每月檢查一次消防設(shè)施、電線）；組織教師安全培訓(xùn)（如每學(xué)期一次應(yīng)急處理培訓(xùn)）；制定《實(shí)驗(yàn)安全應(yīng)急預(yù)案》（如火災(zāi)、觸電的疏散路線）。7.4家長(zhǎng)責(zé)任配合學(xué)校教育孩子（如“實(shí)驗(yàn)時(shí)要聽(tīng)老師的話，不能打鬧”）；提醒孩子攜帶實(shí)驗(yàn)物品（如“不要忘記帶實(shí)驗(yàn)手冊(cè)”）；若孩子受傷，及時(shí)配合醫(yī)院治療（如“我馬上趕到學(xué)?！保?。附錄附錄1：實(shí)驗(yàn)安全Checklist（教師用）[]實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)安全評(píng)估；[]器材與藥品檢查完畢（無(wú)破損、無(wú)過(guò)期）；[]應(yīng)急物品準(zhǔn)備齊全（急救箱、滅火器）；[]學(xué)生安全培訓(xùn)完成（提問(wèn)學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)）；[]實(shí)驗(yàn)環(huán)境布置完畢（通風(fēng)、整潔）。附錄2：實(shí)驗(yàn)安全Checklist（學(xué)生用）[]穿著規(guī)范（不穿寬松衣物、不戴首飾）；[]個(gè)人物品放在指定位置（書包、水杯）；[]預(yù)習(xí)了實(shí)驗(yàn)步驟（知道風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)）；[]會(huì)正確使用器材（如酒精燈、滴管）；[]記住了應(yīng)急處理方法（如燒傷用冷水沖）。附錄3：常見(jiàn)危險(xiǎn)物品清單易燃物品：酒精、蠟燭、火柴；尖銳物品：剪刀、鑷子、鐵釘；腐蝕性物品：白醋、