招教音樂試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.小字一組的中央C是(）A.c1B.CC.c答案：A2.《義勇軍進(jìn)行曲》的曲作者是()A.冼星海B.聶耳C.賀綠汀答案：B3.以下屬于民族樂器二胡的曲目是()A.《十面埋伏》B.《二泉映月》C.《彩云追月》答案：B4.下列哪個(gè)音符時(shí)值最長()A.四分音符B.八分音符C.全音符答案：C5.貝多芬的《命運(yùn)交響曲》是()A.第三交響曲B.第五交響曲C.第六交響曲答案：B6.被譽(yù)為"鋼琴詩人"的是()A.肖邦B.李斯特C.莫扎特答案：A7.《黃河大合唱》的詞作者是()A.光未然B.田漢C.喬羽答案：A8.G大調(diào)的主音是()A.GB.CC.D答案：A9.常見的音樂節(jié)拍中,3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是()A.強(qiáng)弱弱B.強(qiáng)弱強(qiáng)C.強(qiáng)強(qiáng)弱答案：A10.以下屬于美聲唱法的歌唱家是()A.閻維文B.戴玉強(qiáng)C.阿寶答案：B二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.以下屬于中國民族樂器的有(）A.琵琶B.小提琴C.古箏D.長笛答案:AC2.下列音樂作品屬于莫扎特的有(）A.《安魂曲》B.《費(fèi)加羅的婚禮》C.《唐璜》D.《命運(yùn)交響曲》答案:ABC3.音樂的基本要素包括(）A.旋律B.節(jié)奏C.和聲D.音色答案:ABCD4.以下屬于民族唱法的歌唱家有(）A.宋祖英B.譚晶C.廖昌永D.李谷一答案:ABD5.下列屬于西洋管弦樂器中木管樂器組的有(）A.單簧管B.圓號(hào)C.長笛D.大管答案:ACD6.以下作品屬于中國民間音樂的有(）A.《茉莉花》B.《沂蒙山小調(diào)》C.《春節(jié)序曲》D.《梁?！反鸢?AB7.音樂教學(xué)的方法有(）A.講授法B.欣賞法C.演示法D.練習(xí)法答案:ABCD8.以下屬于浪漫主義時(shí)期的音樂家有(）A.舒伯特B.柴可夫斯基C.海頓D.勃拉姆斯答案:ABD9.構(gòu)成音樂中節(jié)拍的要素有(）A.重音B.時(shí)值C.節(jié)奏型D.小節(jié)線答案:AB10.下列屬于打擊樂器的有(）A.小軍鼓B.定音鼓C.三角鐵D.豎琴答案:ABC三、判斷題(每題2分,共10題)1.音樂中的變音記號(hào)有升號(hào)、降號(hào)、重升號(hào)、重降號(hào)、還原號(hào)。(）答案：對(duì)2.《梁山伯與祝英臺(tái)》是一首小提琴協(xié)奏曲。()答案：對(duì)3.民族唱法和美聲唱法的發(fā)聲方法完全相同。()答案：錯(cuò)4.四分音符的時(shí)值是八分音符的兩倍。()答案：對(duì)5.音樂欣賞教學(xué)主要是讓學(xué)生聽音樂,不需要講解音樂知識(shí)。()答案：錯(cuò)6.二胡屬于彈撥樂器。()答案：錯(cuò)7.冼星海的代表作有《在太行山上》等。()答案：對(duì)8.高音譜號(hào)下加一線的音是中央C。()答案：對(duì)9.3/8拍和3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是一樣的。()答案：對(duì)10.音樂課程目標(biāo)包括情感態(tài)度與價(jià)值觀、過程與方法、知識(shí)與技能三個(gè)維度。()答案：對(duì)四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共4題)1.簡(jiǎn)述音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感?答案：通過聲勢(shì)訓(xùn)練,如拍手、跺腳等感受節(jié)奏；利用節(jié)奏樂器演奏簡(jiǎn)單節(jié)奏型；學(xué)唱節(jié)奏鮮明歌曲,引導(dǎo)學(xué)生拍打節(jié)奏；開展節(jié)奏游戲,讓學(xué)生在活動(dòng)中強(qiáng)化節(jié)奏感。2.列舉三種音樂教學(xué)中常用的教學(xué)媒體。答案:多媒體設(shè)備,可播放音頻、視頻等多種資料;樂器教具,如鋼琴、打擊樂器等輔助教學(xué);音樂教材,包括課本、曲譜等是知識(shí)重要載體。3.簡(jiǎn)述民族樂器二胡的特點(diǎn)。答案:二胡是拉弦樂器,兩根弦,音色柔和、圓潤。弓法豐富,如連弓、分弓等?？裳葑嗍闱樾?也能表現(xiàn)激昂情緒,在民族音樂中表現(xiàn)力強(qiáng)。4.簡(jiǎn)述音樂教育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的作用。答案:能培養(yǎng)學(xué)生審美能力,提升藝術(shù)素養(yǎng);促進(jìn)智力開發(fā),增強(qiáng)記憶力、創(chuàng)造力;培養(yǎng)情感,豐富內(nèi)心世界;鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,通過合奏等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)。五、討論題(每題5分,共4題)1.如何在音樂課堂中激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂的興趣?答案:可引入故事傳說講解民族音樂背景;組織學(xué)生體驗(yàn)民族樂器演奏;舉辦民族音樂欣賞活動(dòng)并引導(dǎo)討論;結(jié)合流行元素改編民族音樂,讓學(xué)生感受其魅力。2.對(duì)于音樂基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生,怎樣進(jìn)行有效的分層教學(xué)?答案：按基礎(chǔ)水平分層,設(shè)置不同教學(xué)目標(biāo)。對(duì)基礎(chǔ)弱的學(xué)生側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練;基礎(chǔ)好的學(xué)生增加拓展內(nèi)容。教學(xué)方法和評(píng)價(jià)也分層,滿足不同層次學(xué)生需求。3.談?wù)勅绾卧谝魳方虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力?答案：鼓勵(lì)學(xué)生即興創(chuàng)作,如編歌詞、節(jié)奏;開展音樂實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)表演形式;提供寬松氛圍,肯定獨(dú)特想法;引導(dǎo)改編經(jīng)典作品