匯報(bào)人：時(shí)間：2024年x月織夢(mèng)“教”航程啟航“研”篇章——2024年秋季學(xué)期學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想01教研目標(biāo)02工作措施03目錄行業(yè)PPT模板/hangye/終身學(xué)習(xí)，鑄夢(mèng)想基石—專業(yè)發(fā)展規(guī)范教學(xué)，成高效團(tuán)隊(duì)—常規(guī)管理融合創(chuàng)新，繪多彩課堂—校本研訓(xùn)深化研究，筑研教高地—課題研究播種興趣，潤(rùn)素養(yǎng)之林—師生活動(dòng)開(kāi)篇語(yǔ)

織夢(mèng)“教”航程，啟航“研”篇章。隨著新學(xué)期的開(kāi)啟，語(yǔ)文教研組在義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）的理念下，致力構(gòu)建以學(xué)生為中心、注重能力培養(yǎng)、強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)的語(yǔ)文教學(xué)體系。通過(guò)一系列豐富且操作性強(qiáng)的活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力。指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效益和教師素質(zhì)為目標(biāo)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，結(jié)合我校語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。教研目標(biāo)教研目標(biāo)02ABCD1.完善語(yǔ)文教研組的常規(guī)管理，建立科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教師的教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)。2.加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)。組織教師參加各類教學(xué)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，強(qiáng)化溝通和協(xié)作的教研氛圍，共同研究解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，提升語(yǔ)文教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，更好地適應(yīng)雙減背景下的教育教學(xué)要求。3.以研促教，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效益，繼續(xù)探索并實(shí)施生本高效課堂教學(xué)模式，積極嘗試新的教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。4.著力發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施差異化教學(xué)，組織豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。工作措施終身學(xué)習(xí)，鑄夢(mèng)想基石—專業(yè)發(fā)展規(guī)范教學(xué)，成高效團(tuán)隊(duì)—常規(guī)管理融合創(chuàng)新，繪多彩課堂—校本研訓(xùn)深化研究，筑研教高地—課題研究播種興趣，潤(rùn)素養(yǎng)之林—師生活動(dòng)工作措施03（一）終身學(xué)習(xí)，鑄夢(mèng)想基石—專業(yè)發(fā)展·1.定期組織校內(nèi)教師參加新課程培訓(xùn)、教學(xué)研討活動(dòng)。創(chuàng)造更多教師外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，完善外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，要求教師學(xué)習(xí)后進(jìn)行匯報(bào)課展示或二次培訓(xùn)，鞏固培訓(xùn)成果?！?.開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)年輕教師，促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)?！?.鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成案例、論文等成果，積極參加各類教學(xué)競(jìng)賽和論文評(píng)選活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力和科研水平。工作措施031.備課管理（二）規(guī)范教學(xué)，成高效團(tuán)隊(duì)—常規(guī)管理個(gè)人初備：教師在學(xué)期開(kāi)學(xué)前，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。每周進(jìn)行一次個(gè)人初備，深入鉆研教材，充分考慮教學(xué)資源的整合和運(yùn)用，如多媒體素材、課外拓展資料等。集體備課：以年級(jí)為單位，每周三進(jìn)行集體備課。主備人提前一周準(zhǔn)備好詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，并在集體備課中進(jìn)行說(shuō)課，闡述教學(xué)思路和設(shè)計(jì)意圖。教師共同研討，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)提出修改意見(jiàn)和建議，形成共案。二次備課：教師在共案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行二次備課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整和補(bǔ)充。二次備課要有詳細(xì)的記錄，包括對(duì)共案的修改和補(bǔ)充內(nèi)容，以及教學(xué)反思。2.上課管理工作措施03（二）規(guī)范教學(xué)，成高效團(tuán)隊(duì)—常規(guī)管理按照課堂常規(guī)評(píng)價(jià)要求，尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展?jié)摿Α：侠磉\(yùn)用多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)效果，但要避免過(guò)度依賴多媒體。通過(guò)每一節(jié)課的教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生個(gè)體都有所發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。用盡可能少的時(shí)間獲取最大的教學(xué)效益，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。033.作業(yè)輔導(dǎo)工作措施（二）規(guī)范教學(xué)，成高效團(tuán)隊(duì)—常規(guī)管理在雙減背景下，作業(yè)的布置與安排需要遵循一下原則和策略。嚴(yán)格控制每天的作業(yè)總量，確保學(xué)生在合理的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)題目，使其具有代表性和典型性，能夠真正反映課堂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平，將作業(yè)分為基礎(chǔ)、進(jìn)階和挑戰(zhàn)三個(gè)層次。作業(yè)的形式講究多樣化，如實(shí)踐類、探究類等，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和挑戰(zhàn)性。注重跨學(xué)科整合，將不同學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行整合，設(shè)計(jì)跨學(xué)科的作業(yè)。這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能培養(yǎng)他們的綜合能力。034.督導(dǎo)評(píng)估工作措施（二）規(guī)范教學(xué)，成高效團(tuán)隊(duì)—常規(guī)管理教研組每周抽查，每月檢查的方式進(jìn)行檢查工作。對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)工作情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果及時(shí)反饋給教師，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。定期組織學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師教學(xué)工作評(píng)估的依據(jù)，最終檢查結(jié)果納入教師的績(jī)效考核。031.專題講座2.公開(kāi)示范3.教學(xué)競(jìng)賽工作措施（三）融合創(chuàng)新，繪多彩課堂—校本研訓(xùn)邀請(qǐng)語(yǔ)文教學(xué)能手來(lái)我校，舉辦語(yǔ)文教學(xué)專題講座，介紹最新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。安排校內(nèi)骨干教師開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享講座，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)。

每周安排1節(jié)公開(kāi)課，涵蓋不同年級(jí)和不同課型。每學(xué)期組織一次示范課，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果顯著的教師授課。屆時(shí)組織教研討論活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深入探討，尋求解決方案。

組織豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，如教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)論壇等，為教師提供展示才華、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)新精神，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。03工作措施（四）深化研究，筑研教高地—課題研究1.

圍繞現(xiàn)有立項(xiàng)課題，加強(qiáng)研究工作。鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極開(kāi)展課題研究，及時(shí)總結(jié)反思，促使課題早出成果、多出成果，不斷探索語(yǔ)文教學(xué)的新方法、新途徑。2.

搞好科研促教學(xué)。將課題研究與校本教研緊密結(jié)合，緊扣課程建設(shè)、課堂教學(xué)、作業(yè)優(yōu)化等重點(diǎn)工作，定期組織課題研討活動(dòng)，交流課題進(jìn)展情況，解決研究中遇到的問(wèn)題。3.

重視教科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化，制定詳細(xì)推廣方案并認(rèn)真落實(shí)，將研究成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，定期評(píng)估成果轉(zhuǎn)化效益，實(shí)現(xiàn)科研成果效益最大化。031.語(yǔ)文跨界融合邀請(qǐng)不同學(xué)科的教師參與，共同探討如何將語(yǔ)文與音樂(lè)、美術(shù)、歷史、科學(xué)等學(xué)科進(jìn)行跨界融合教學(xué)。通過(guò)跨學(xué)科合作，拓寬語(yǔ)文教學(xué)的邊界，豐富教學(xué)手段，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素養(yǎng)。010203工作措施（五）播種興趣，滋養(yǎng)素養(yǎng)之林—師生活動(dòng)

2.書(shū)香校園

鼓勵(lì)師生多讀書(shū)、讀好書(shū)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣。組織閱讀分享會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，展示師生的閱讀成果和感悟。

3.經(jīng)典誦讀與表演

組織經(jīng)典文學(xué)作品誦讀與表演活動(dòng)。通過(guò)誦讀和表演的方式，加深學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的理解和感受，同時(shí)鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。另外，開(kāi)展語(yǔ)文社團(tuán)活動(dòng)，如文學(xué)社、朗誦社、書(shū)法社等，豐富學(xué)生的課余生活。組織學(xué)生參加各類語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，如作文比賽、朗誦比賽、書(shū)法比賽等，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。工作安排工作安排04九月份1.制定語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。2.組織教師參加新課程培訓(xùn)。3.開(kāi)展集體備課活動(dòng)，研討新學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。4.組織學(xué)生參加“開(kāi)學(xué)第一課”征文比賽。十月份1.開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，舉行拜師儀式。2.組織教師進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)，進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。3.開(kāi)展語(yǔ)文社團(tuán)活動(dòng)，如文學(xué)社、朗誦社、書(shū)法社等。4.組織學(xué)生參加書(shū)法比賽。十一月份1.組織教師參加教學(xué)研討活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2.進(jìn)行期中考試，做好考試質(zhì)量分析。3.開(kāi)展課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著。4.組織學(xué)生參加朗誦比賽。十二月份1.開(kāi)展課題研究活動(dòng)，交流課題研究進(jìn)展情況。2.組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)案例。3.開(kāi)展作文比賽活動(dòng)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。4.進(jìn)行期末復(fù)習(xí)研討，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。一月份1.組織期末考試，做好試卷分析和教學(xué)總結(jié)。2.收集整理教學(xué)資料，歸檔保存。3.評(píng)選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行