商丘幼兒招教試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創(chuàng)造性游戲中最有代表性的是（）A.角色游戲B.表演游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.智力游戲2.幼兒認(rèn)為月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。這種現(xiàn)象反映了幼兒（）的心理特點(diǎn)。A.泛靈論B.自我中心C.思維不可逆性D.思維的刻板性3.3歲幼兒一般能集中注意約（）A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘D.20分鐘4.兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和形成某種能力或行為比較容易，心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期，被稱為（）A.兒童心理發(fā)展的反抗期B.兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期C.兒童心理發(fā)展的敏感期D.兒童心理發(fā)展的危機(jī)期5.幼兒想象的典型形式是（）A.無(wú)意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象6.幼兒記憶的特點(diǎn)之一是（）A.形象記憶占優(yōu)勢(shì)B.語(yǔ)詞記憶占優(yōu)勢(shì)C.意義記憶用得多D.機(jī)械記憶效果好7.幼兒園教育的基本活動(dòng)是（）A.游戲B.教學(xué)C.生活活動(dòng)D.學(xué)習(xí)活動(dòng)8.幼兒教師在語(yǔ)言課上只講故事、音樂(lè)課上只唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動(dòng)性D.綜合性9.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒（）的水平。A.運(yùn)用材料B.建構(gòu)形式發(fā)展C.社會(huì)性發(fā)展D.行為發(fā)展10.幼兒教師最重要的素質(zhì)是（）A.知識(shí)豐富B.會(huì)講故事C.熱愛(ài)幼兒D.會(huì)彈琴畫畫二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒觀察力發(fā)展的特點(diǎn)包括（）A.觀察的目的性增強(qiáng)B.觀察的持續(xù)性延長(zhǎng)C.觀察的細(xì)致性增加D.觀察的概括性提高2.幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.情緒的易沖動(dòng)性B.情緒的不穩(wěn)定性C.情緒的外露性D.情緒的豐富和深刻化3.幼兒園常見(jiàn)的課程類型有（）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.核心課程D.融合課程4.幼兒游戲的功能包括（）A.促進(jìn)幼兒身體發(fā)展B.促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展C.促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展D.促進(jìn)幼兒情感發(fā)展5.幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)包括（）A.教育對(duì)象的幼稚性B.勞動(dòng)任務(wù)的全面性和細(xì)致性C.教育過(guò)程的創(chuàng)造性D.教育手段的示范性6.幼兒品德教育的內(nèi)容主要包括（）A.發(fā)展幼兒的交往能力B.培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)C.對(duì)幼兒進(jìn)行初步的愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)教育D.培養(yǎng)幼兒的文明行為習(xí)慣7.幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展的趨勢(shì)是（）A.從對(duì)話言語(yǔ)逐漸過(guò)渡到獨(dú)白言語(yǔ)B.從情境性言語(yǔ)過(guò)渡到連貫性言語(yǔ)C.講述的邏輯性逐漸提高D.逐漸掌握語(yǔ)言表達(dá)技巧8.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）A.環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性原則B.發(fā)展適宜性原則C.幼兒參與性原則D.開(kāi)放性原則9.幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)包括（）A.積極態(tài)度B.濃厚興趣C.不怕困難D.敢于探究和嘗試10.幼兒心理健康的標(biāo)志有（）A.動(dòng)作發(fā)展正常B.認(rèn)知發(fā)展正常C.情緒積極向上D.人際關(guān)系融洽三、判斷題（每題2分，共20分）1.幼兒的有意注意占優(yōu)勢(shì)，無(wú)意注意開(kāi)始發(fā)展。（）2.幼兒初期，兒童已能初步辨認(rèn)紅、橙、黃、綠、藍(lán)等基本色，但在辨認(rèn)混合色或近似色時(shí)，往往較困難。（）3.游戲是幼兒最主要的活動(dòng)形式，是幼兒生活的全部。（）4.幼兒教師的工作具有示范性，因此教師要以身作則，為幼兒樹立好榜樣。（）5.幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以教師自評(píng)為主，園長(zhǎng)以及有關(guān)管理人員、其他教師和家長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)的制度。（）6.幼兒的思維特點(diǎn)是以抽象邏輯思維為主。（）7.幼兒園應(yīng)每周為幼兒安排一次體育活動(dòng)。（）8.幼兒階段主要學(xué)習(xí)的是直接經(jīng)驗(yàn)，因此幼兒園課程應(yīng)以生活課程為主。（）9.3-6歲幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于2小時(shí)。（）10.幼兒攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是挫折。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)。答：以無(wú)意記憶為主導(dǎo)，有意記憶逐漸發(fā)展；以機(jī)械記憶為主，意義記憶逐漸發(fā)展；形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)詞記憶逐漸發(fā)展；幼兒記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展。2.簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則。答：發(fā)展性原則，根據(jù)幼兒現(xiàn)有水平和可能達(dá)到的水平設(shè)計(jì)活動(dòng)；主體性原則，尊重幼兒主體地位；滲透性原則，各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透；開(kāi)放性原則，與家庭、社區(qū)緊密聯(lián)系。3.簡(jiǎn)述培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的方法。答：榜樣示范法，教師、家長(zhǎng)以身作則；講解演示法，通過(guò)講解和示范讓幼兒明白要求；實(shí)踐練習(xí)法，讓幼兒在日常實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)；督促檢查法，及時(shí)督促檢查幼兒執(zhí)行情況。4.簡(jiǎn)述幼兒游戲的基本特征。答：游戲是幼兒自主自愿的活動(dòng)；游戲是愉快的活動(dòng)；游戲是虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一的活動(dòng)；游戲是充滿創(chuàng)造性的活動(dòng)。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在幼兒園教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力？答：營(yíng)造寬松自由的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)想法；提供豐富材料和多樣活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)造靈感；肯定幼兒獨(dú)特想法和表現(xiàn)，增強(qiáng)其自信心；引導(dǎo)幼兒多角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾巫龊眉覉@合作。答：建立多種溝通渠道，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)群等，及時(shí)交流幼兒情況；開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育；鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園管理和教育活動(dòng)；定期組織育兒知識(shí)講座，提升家長(zhǎng)教育水平。3.請(qǐng)討論在幼兒園中如何預(yù)防和處理幼兒的沖突。答：預(yù)防方面，通過(guò)故事等方式引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享、合作；合理安排活動(dòng)和空間，避免因資源爭(zhēng)奪引發(fā)沖突。處理時(shí)，及時(shí)制止沖突，了解原因；引導(dǎo)幼兒表達(dá)感受，協(xié)商解決問(wèn)題；事后引導(dǎo)幼兒反思，學(xué)會(huì)正確處理方式。4.論述幼兒園課程內(nèi)容選擇的依據(jù)。答：依據(jù)幼兒的發(fā)展，考慮其興趣、需要和現(xiàn)有水平；依據(jù)社會(huì)需求，使幼兒適應(yīng)社會(huì)生活；依據(jù)學(xué)科知識(shí)，選擇適合幼兒理解的內(nèi)容；依據(jù)課程目標(biāo)，確保內(nèi)容圍繞目標(biāo)展開(kāi)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.A4.C5.A6.A7.A8.D9.C10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.