常熟市2012-2013學年第二學期期中考試八年級物理試卷及答案一、選擇題：（每題2分共24分）1．下列物體的質(zhì)量最接近2kg的是A．一個蘋果 B．一只公雞 C．一本物理書 D．一張課桌2．下列說法中正確的是A．1kg鐵塊比1kg木頭所含的物質(zhì)多B．固態(tài)水的密度比液態(tài)水的密度大C．密度不同的兩個物體，其質(zhì)量一定不同D．將一物體移到月球上，其質(zhì)量不發(fā)生變化3．關于粒子和宇宙，下列認識中正確的是A．摩擦起電能創(chuàng)造出電荷B．用鼻子嗅氣味能鑒別醋和醬油表明分子在運動C．在水分子、氫原子和電子中，尺度最小的是氫原子D．宇宙是一個有層次的天體結構系統(tǒng)，太陽是宇宙的中心4．一杯雞尾酒有幾種顏色，且不同顏色層界線明顯，這是由于不同顏色的酒的A．質(zhì)量不同 B．體積不同 C．密度不同 D．溫度不同5．用力推課桌的下部，課桌會沿地而滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果A．與力的大小有關 B．與力的方向有關C．與力的作用點有關 D．與受力面積有關6．王兵在“測量石塊的密度”時，測出幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出圖像，下面四幅圖像中，能正確表示“密度與質(zhì)量的關系”的圖像是7．力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是A．向前劃船時，要用槳向后撥水 B．人向前跑步時，要向下后方蹬地C．火箭起飛時，要向下方噴氣 D．頭球攻門時，要向球門方向用力頂球8．如圖所示，圖a是一個鐵絲圈，中間較松弛的系著一根棉線，圖b是浸過肥皂水的鐵絲網(wǎng)，圖c表示用手指輕碰一下棉線的左邊，圖d表示棉線左邊的肥皂膜破了，棉線被拉向右邊，這個實驗所反映的物理信息是A．力的作用是相互的B．分子問有問隙C．分子間存在引力D．分子問存在排斥力9．使用彈簧測力計測量前，如果指針未校正，指在0刻度下方，則測得的力的大小與真實值相比A．偏大 B．偏小 C．相同 D．不能確定10．A、B兩種液體的質(zhì)量之比為1：2，密度之比為5：4，則體積之比為A．5：2 B．2：5 C．1：2 D．2：111．a(chǎn)、b、c三個帶電小球，已知a、b兩球互相吸引，b、c兩球互相排斥，若使a球與不帶電的金屬小球d接觸后，再將小球d靠近c球，那么c、d兩球?qū)．互相吸引 B．互相排斥C．不吸引也不排斥 D．以上情況都有可能12．用彈簧測力計沿水平方向拉著一木塊在水平木板上做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)為12N，當彈簧測力計的示數(shù)為20N時，木塊受到的滑動摩擦力的大小為A．12N B．20N C．16N D．無法判斷二、填空題（每空1分共28分）13．在下列數(shù)字后面填一合適的單位①一本初二物理書的質(zhì)量是230▲②鐵的密度是7.9▲③兩個雞蛋重約為1▲14．在日常生活中有許多不科學的說法，比如：①鐵比棉花“重”；②將不同的砝碼分別放在已調(diào)平的天平左右兩盤，“重”的那端將下降，通過學習物理，我們知道：說法①中的重”應改成▲，說法②中的“重”應改成．15．現(xiàn)在正處春天時節(jié)，空氣中處處飄溢著花香，這是▲現(xiàn)象；當天氣晴朗，氣溫高時，香味更濃，這是因為▲。16．19世紀末，英國物理學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負電荷的粒子—▲從而揭示了原子是有結構的；后來人們又發(fā)現(xiàn)原子核是由▲和▲組成。17．質(zhì)量為0.5Kg的小球被拋出后，總是會下落，是因為受▲的作用，該力的施力物體是▲，大小為▲N。小明在家往墻上掛相框時，用如右圖所示的裝置檢查相框是否掛正，這是利用▲原理。18．0.5m3的冰塊完全融化為水后，體積變?yōu)?.45m3，則冰塊的質(zhì)量是▲kg，冰塊的密度是▲g/cm3．19．(1)如圖甲所示，向自行車轉(zhuǎn)軸處加潤滑油，是▲（選填“增大”或“減小”）摩擦。(2)如圖乙所示，運動著的自行車停下來，需要進行剎車。剎車采取的是▲的方法來▲（選填“增大”或“減小”）摩擦，此時剎皮與輪轂間的摩擦是▲（選填“有害”或“有利”）的。20．陶瓷刀是用納米材料“氧化鋯”加工而成的新型刀具，如圖所示．它可輕易切割很多較堅硬物品，號稱是永遠鋒利的刀具，這說明該刀具的硬度▲（大／?。鼌s不能摔打、跌落，否則將會破損、斷裂，這說明該刀▲（有／無）延展性．21．小桅同學在實驗室里將一金屬塊放在酒精燈上加熱了一段時間，此時金屬塊的質(zhì)量將▲（變大／不變／變?。饘賶K的密度將▲（變大／不變／變?。?2．小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關系時，得出了如右圖所示的圖像。由圖像可知，甲、乙兩種物質(zhì)中，▲物質(zhì)的密度較大，其中乙物質(zhì)可能是▲。23．某氧氣瓶的容積為0.02m3，裝有密度為5kg/m3的氧氣，如果給病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的質(zhì)量▲kg，密度是▲kg/m3。三、解答題：（共48分）（一）作圖（每題2分，共4分）24．(1)小明同學用一根細線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動。請你在圖中畫出橡皮所受重力示意圖。（重心O已在圖中標出）(2)在圖中，畫出在斜面上勻速上滑的物體A所受到的摩擦力和A對斜面的壓力的示意圖（二）計算題（25題4分，26題4分，27題5分）25．一個質(zhì)量是50g的容器，裝滿水后質(zhì)量是150g，．裝滿某種液體后質(zhì)量是130g，則容器的容積為▲cm3；這種液體的密度為▲kg/m3．26．用已調(diào)好的彈簧測力計測某物體的重力，彈簧測力計的示數(shù)為2.94N；用量筒測出物體體積為50cm3，求：(1)該物體的質(zhì)量，(2)該物體的密度．27．為了判斷一個小鐵球是不是空心的，某同學測得如下數(shù)據(jù)：（p鐵=7.9×103kg/m3）(1)該小鐵球是空心的，還是實心的？寫出依據(jù)。(2)若小鐵球是空心的，空心部分的體積是多大？（三）實驗與觀察（28題6分，29題10分，30題9分，31題6分）28．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中。(1)實驗中，彈簧測力計應拉著木塊在水平面上做▲，此時摩擦力的大小為▲N。(2)如果在木塊上加一個砝碼，仍使其做勻速直線運動，則彈簧測力計的示數(shù)將▲（選填“變大”、“變小”或“不變”下同），摩擦力將▲．這一事實說明：▲．29．小剛、小紅和小軍在學習了質(zhì)量和密度的相關知識后，回家各自做了以下實驗。(1)小剛家準備建一棟新房，爸爸買了一堆材料相同的石子，小剛選取一塊石子在實驗室按圖甲所示的方法測石子的質(zhì)量，請指出操作中的兩個錯誤：①▲；②▲(2)小紅用托盤天平測量一枚大頭針的質(zhì)量。①不能將一枚大頭針放到托盤天平上進行直接測量，原因是▲②增減砝碼后發(fā)現(xiàn)指針略偏于分度盤中央刻度線的左側(cè)，接著的正確操作是▲A．將橫梁右端的平衡螺母向有移動 B．將橫梁有端的平衡螺母向左移動C．減少天平右盤中的砝碼 D．向右移動標尺上的游碼③測量多枚大頭針質(zhì)量，所加砝碼及游碼位置如圖乙所示，若一枚大頭針的質(zhì)量約為80mg，此時測量所加的大頭針數(shù)量約為▲枚。(3)小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度。①把托盤天平放在水平臺面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，出現(xiàn)了如圖甲所示的情況．他應將平衡螺母向▲使天平平衡．②天平再次平衡后，所用砝碼和游碼的位置如圖丙所示，則小軍稱量的石塊的質(zhì)量是▲．③如圖丁所示：a．往燒杯中加入適量的水．把小石塊浸沒。在水面到達的位置上作標記；b．取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為153g；c．往燒杯中加水，直到標記處，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為183g；d．計算出小石塊的體積為▲cm3．④可以用密度公式算出小石塊的密度約為▲g/cm3．⑤小軍做完實驗后經(jīng)過認真分析發(fā)現(xiàn)，采用上述的測量方法會導致石塊的密度測得值比真實值▲。（選填“偏大”“偏小”“不變”）30．物體所受重力的大小會與物體的哪些因素有關呢？圍繞物體的形狀、材料、大小和質(zhì)量，可以提出這樣幾種猜想：猜想1：可能跟物體的形狀有關；猜想2：可能跟物體的材料有關；猜想3：可能跟物體的大小有關；猜想4：可能跟物體的質(zhì)量有關．下表是小英同學探究重力與質(zhì)量的關系時得到的實驗數(shù)據(jù)。(1)在實驗過程中，需要的測量工具是▲和▲。(2)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在右圖中畫出重力與質(zhì)量的關系圖象；(3)根據(jù)圖象及表中實驗數(shù)據(jù)，得出結論是：▲，可以驗證猜想▲是正確的。(4)為了驗證猜想1，某同學取用幾個形狀不同的玩具積木做實驗，用彈簧測力計測出各自的重力大小后發(fā)現(xiàn)，這幾個積木的重力大小不同，于是得出“重力與物體形狀有關”的結論，你認為這樣的驗證實驗存在什么問題：▲_______；(5)為了驗汪猜想2，某同學取大小相同的鐵圓柱體和鋁圓柱體做實驗，用彈簧測力計測出各自的重力大小后發(fā)現(xiàn)，它們的重力大小不同，于是得出“重力與物體材料有關”的結論．這個實驗結論看起來不錯，但是，這個實驗實質(zhì)上是反映了重力與物體▲的關系，因為▲．31．如圖所示，是小明在家里根據(jù)課本提示（在玻璃杯里裝滿米，壓緊后插入一根筷子，