自考專業(yè)(小學(xué)教育)試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）不同的課堂往往有不同的氣氛表明課堂氣氛具有()。

A.不可知性

B.獨(dú)特性

C.即時(shí)性

D.獨(dú)創(chuàng)性

正確答案：B

2、（單選題）五六十年代出現(xiàn)了所謂的“三大新教學(xué)論流派”，()是其中之一。

A.行為主義教學(xué)論

B.人本主義教學(xué)論

C.嘗試教學(xué)論

D.發(fā)展性教學(xué)論

正確答案：D

3、（單選題）培養(yǎng)創(chuàng)造力最有效的途徑和方法是（）

A.體育

B.德育

C.智育

D.美育

正確答案：D

4、（單選題）“伴隨具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)而形成的對學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及學(xué)習(xí)過程本身的情感、態(tài)度”，被稱為（）

A.主學(xué)習(xí)

B.副學(xué)習(xí)

C.附帶學(xué)習(xí)

D.相關(guān)學(xué)習(xí)

正確答案：C

5、（單選題）一般來說時(shí)間取樣法對在()分鐘以內(nèi)不易出現(xiàn)的行為不適用。

A.15

B.30

C.45

D.60

正確答案：A

6、（單選題）埃拉斯謨是文藝復(fù)興時(shí)期著名的()人文主義教育家。

A.英國

B.法國

C.尼德蘭

D.意大利

正確答案：C

7、（單選題）第一次科學(xué)革命的起點(diǎn)是（）

A.粒子物理學(xué)提出

B.星云說發(fā)表

C.量子論提出

D.天文學(xué)革命

正確答案：D

8、（單選題）科學(xué)教育中主持并編寫了第一個(gè)有實(shí)際影響的小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)者是A.哈里斯B.帕克C.杰克曼D.克雷格正確答案：A9、（單選題）屬于“社會科學(xué)方法時(shí)代”的代表人物是（）

A.阿諾德

B.庫森

C.貝雷迪

D.薩德勒

正確答案：C

10、（單選題）定量研究的目標(biāo)在于確定（）

A.數(shù)據(jù)類型

B.實(shí)驗(yàn)對象

C.因果關(guān)系

D.教育現(xiàn)象

正確答案：C

11、（單選題）馬斯洛需要層次論中的最高層次是（）

A.安全需要

B.尊重需要

C.愛與歸屬需要

D.自我實(shí)現(xiàn)需要

正確答案：D

12、（單選題）一般說，樣本容量與樣本代表性呈()相關(guān)。

A.負(fù)

B.零

C.正

D.低

正確答案：C

13、（單選題）校風(fēng)和班風(fēng)是屬于教育傳播活動(dòng)中的（）

A.教育傳播媒體

B.教育傳播環(huán)境

C.教育傳播通道

D.教育傳播系統(tǒng)

正確答案：B

14、（單選題）下列選項(xiàng)中不屬于“唐宋八大家”的是（）

A.韓愈

B.姚鼐

C.王安石

D.蘇洵

正確答案：B

15、（單選題）著名的科學(xué)哲學(xué)家是（）

A.愛因斯坦

B.培根

C.羅素

D.庫恩

正確答案：D

16、（單選題）學(xué)生篩選學(xué)習(xí)入出過程中的優(yōu)劣，不斷調(diào)節(jié)改進(jìn)、提高學(xué)習(xí)入與出的質(zhì)量，使學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，屬于學(xué)習(xí)過程中的（）

A.輸入

B.輸出

C.反饋調(diào)節(jié)

D.消化

正確答案：C

17、（單選題）管理者通過組織協(xié)調(diào)教育隊(duì)伍，充分發(fā)揮教育人力、財(cái)力、物力積信息的作用，利用教育內(nèi)部各種有利條件，高效率地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的活動(dòng)過程，稱為

A.教育治理

B.教育管理

C.教育行政

D.學(xué)校管理

正確答案：B

18、（單選題）我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.體育

D.特長教育

正確答案：A

19、（單選題）情境教學(xué)中，各種事件或問題是學(xué)生要完成的“真實(shí)性任務(wù)”，通過學(xué)生和教師對這些事件或問題的探究，建構(gòu)出每一個(gè)主體對自己的意義。這種教學(xué)被稱為（）A.隨機(jī)訪問教學(xué)B.認(rèn)知彈性教學(xué)C.支架式教學(xué)D.拋錨式教學(xué)正確答案：D20、（單選題）世界上第一個(gè)使安樂死合法化的國家是（）

A.美國

B.日本

C.韓國

D.荷蘭

正確答案：D

21、（單選題）兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學(xué)習(xí)“蔬菜”概念這種學(xué)習(xí)是（）A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.歸屬學(xué)習(xí)正確答案：A22、（單選題）進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)的代表人物是

A.杜威

B.布魯納

C.施瓦布

D.斯金納

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）下面屬于談話法的優(yōu)點(diǎn)的是（）

A.靈活性大

B.回答率高

C.談話法易使來訪者放松或產(chǎn)生愉快情緒

D.有利于深入探討問題

E.易對談話結(jié)果做出定量分析

正確答案：ABD

2、（多選題）下列文化中，產(chǎn)生于“兩河流域”的是（）

A.古埃及文化

B.巴比倫文化

C.新巴比倫文化

D.蘇美爾文化

E.古印度文化

正確答案：BCD

3、（多選題）小學(xué)生想象力的發(fā)展特點(diǎn)是（）

A.有意想象增強(qiáng)

B.想象更富于現(xiàn)實(shí)性

C.想象的創(chuàng)造成分日益增多

D.想象現(xiàn)實(shí)化

E.有意想象占主導(dǎo)地位

正確答案：ABC

4、（多選題）藝術(shù)教育的內(nèi)容包括（）

A.藝術(shù)興趣教育

B.藝術(shù)情感教育

C.藝術(shù)知識教育

D.藝術(shù)創(chuàng)作教育

E.藝術(shù)欣賞教育

正確答案：CDE

5、（多選題）編制一張語文試卷，應(yīng)該做到()

A.試題難度、分量適當(dāng)

B.試題表達(dá)要明確，題意要淺顯

C.有一定覆蓋面，能突出重點(diǎn)

D.各個(gè)試題要彼此獨(dú)立

E.評分簡便、客觀

正確答案：ABCDE

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）學(xué)校心理輔導(dǎo)追求的終極目標(biāo)是學(xué)生個(gè)體的整體性發(fā)展，追求與學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)的協(xié)調(diào)一致，這體現(xiàn)了心理輔導(dǎo)的()

正確答案：整體性原則

2、（填空題）現(xiàn)代教育技術(shù)是對學(xué)習(xí)過程和_____進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評價(jià)的理論和實(shí)踐。

正確答案：學(xué)習(xí)資源

3、（填空題）在人性論問題上，提出“性惡論”的人是___。正確答案：荀子4、（填空題）錄像機(jī)錄像過程是通過磁頭將電信號轉(zhuǎn)換成磁信息記錄在磁帶上的_____過程。

正確答案：電磁轉(zhuǎn)換

5、（填空題）_______在字體演變史上的地位最為重要，是古今漢字的分水嶺。正確答案：隸書四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）在一個(gè)班集體中目標(biāo)是骨架和靈魂。

正確答案：

錯(cuò)誤

2、（判斷題）在漢字形體構(gòu)造的基本理論中，象形、指事、會意、形聲稱為“四體”。正確答案：正確3、（判斷題）在一個(gè)班集體中目標(biāo)是骨架和靈魂。正確答案：錯(cuò)誤5、簡答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問答題）簡述元認(rèn)知對策略學(xué)習(xí)的作用。

正確答案：(1)促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識到自己的認(rèn)知過程、知識水平和學(xué)習(xí)能力;

(2)促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)情境變化的敏感;

(3)誘導(dǎo)學(xué)生考慮在特定的學(xué)習(xí)情境下，哪些學(xué)習(xí)方法與自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)特點(diǎn)最相適應(yīng)，從而能夠選擇最佳的學(xué)習(xí)方法;

(4)使學(xué)生能夠客觀地評價(jià)自己的學(xué)習(xí)成績，并相應(yīng)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。

2、（問答題）管理名詞解釋。

正確答案：是指合理組織人力物力，財(cái)力、時(shí)間、信息，協(xié)調(diào)各種關(guān)系和各項(xiàng)工作，高效率地實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的活動(dòng)過程。

3、（問答題）名詞解釋：可持續(xù)發(fā)展

正確答案：主旨是促進(jìn)人群之間的和諧發(fā)展以及人類與自然之間的和諧發(fā)展，關(guān)注科學(xué)、技術(shù)與社會的相互影響，是指導(dǎo)科學(xué)課程設(shè)計(jì)的重要理念。

4、（問答題）材料：“這門課程完全是無組織的，確實(shí)是這樣。在任何時(shí)候，任何人、甚至是教師本人都不知道課堂的下一刻會出現(xiàn)什么，會出現(xiàn)哪些討論課題，會提出哪些問題，會形成什么樣的個(gè)人需要、感情和情緒。是羅杰斯現(xiàn)實(shí)他自己造就了這樣一種無組織的自由氣氛——如同人們允許彼此為所欲為那般自由。他用一種友好的、輕松的方式與學(xué)生(大約25人)一起圍著一張大桌子坐下，并且說：如果我們表達(dá)自己的意愿并作自我介紹，那是令人高興的。接踵而來的是一陣緊張的寂靜，沒人說話。最后，為了打破這種沉默，一位學(xué)生羞怯地舉起手，發(fā)了言。又是一陣令人不快的安靜，然后，又有一位學(xué)生舉手。此后，舉手更多了。教師從沒有催促任何學(xué)生發(fā)言。,,”

(1)材料體現(xiàn)的是哪一種教學(xué)設(shè)計(jì)模式?

(2)這種教學(xué)設(shè)計(jì)模式的基本特征是什么?

(3)嘗試對這種教學(xué)設(shè)計(jì)模式進(jìn)行評析。

正確答案：(1)羅杰斯創(chuàng)立的非指導(dǎo)性教學(xué)模式。

(2)基本特征是：首先，極大地依賴于個(gè)體成長、健康與適應(yīng)的內(nèi)驅(qū)力。其次，強(qiáng)調(diào)情感因素，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的情感方面而不是理智方面。再次，強(qiáng)調(diào)學(xué)生“此時(shí)此刻”情形，而不關(guān)心他過去的情感和經(jīng)驗(yàn)。最后，強(qiáng)調(diào)本身就能促進(jìn)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)生長的人際接觸和人際關(guān)系。

(3)評析：該模式把教學(xué)的目標(biāo)看作是學(xué)生人格、自我的健全發(fā)展，把教學(xué)的重心由教師的教轉(zhuǎn)移到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)上，把教學(xué)過程的本質(zhì)規(guī)定為學(xué)生內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)的形成及生長，突出學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位。這些觀點(diǎn)對傳統(tǒng)教學(xué)是一個(gè)極大沖擊。另外，該模式的許多主張對反思教育問題都有積極意義，對教育理論和教育實(shí)踐都發(fā)生了重大營銷。當(dāng)然，該模式也存在問題，比如它對人性的假設(shè)、對學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的認(rèn)識帶有理想色彩，不可能像羅杰斯所期望的那樣解決教育的所有問題。

5、（問答題）簡述個(gè)人中心法的共情的層次及作用。

正確答案：共情的層次決定共情的質(zhì)量，有不同的輔導(dǎo)效果，卡可夫?qū)⒐睬橛傻偷礁叻譃槲鍌€(gè)層次：

(1)輔導(dǎo)員沒有表達(dá)出來訪者所表達(dá)的感受和內(nèi)容，其表達(dá)的程度比來訪者自己表達(dá)的要少，是一種不相關(guān)或傷害性的反應(yīng);

(2)輔導(dǎo)員表達(dá)出了來訪者的內(nèi)容，但表達(dá)時(shí)明顯疏忽了來訪者的情感成分;

(3)輔導(dǎo)員表達(dá)出了與來訪者完全相同的感受和內(nèi)容;

(4)輔導(dǎo)員做出了一種增加式的反應(yīng)，表達(dá)出來訪者未表達(dá)出的深層感覺;

(5)輔導(dǎo)員表達(dá)出來訪者不能表達(dá)出的更深層的感覺。共情1～3層次有助于建立良好的關(guān)系，增加來訪者的自我探討水平。高層次的共情可以協(xié)助來訪者擴(kuò)大眼界，覺察其間未加探討、忽略的部分，協(xié)助來訪者辨別問題的重點(diǎn)，完全掌握原來只能部分掌握的行為與感覺。

6、（問答題）簡敘要取得好的教育傳播