2025年西班牙語DELEC2級考試備考資料匯編考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯與語法（一）單項選擇1.Elprofesordijoquelaclase______ellunes.a)empiezab)empiezac)empiezad)empiezae)empiezaf)empiezag)empiezah)empiezai)empiezaj)empieza2.Lasni?as______jugaralfútbolenelparque.a)noquierenb)quierenc)quierend)quierene)quierenf)quiereng)quierenh)quiereni)quierenj)quieren3.Mihermano______unlibrointeresanteayer.a)leeb)leec)leed)leee)leef)leeg)leeh)leei)leej)lee4.?______eltiempohoy?a)Esbuenob)Esmaloc)Esbuenod)Esmaloe)Esbuenof)Esmalog)Esbuenoh)Esmaloi)Esbuenoj)Esmalo5.Laprofesora______lapelícula"ElSecretodesusOjos".a)gustab)nogustac)gustad)nogustae)gustaf)nogustag)gustah)nogustai)gustaj)nogusta（二）填空題6.Yo______(comer)paellaelfindesemana.7.Tú______(vivir)enBarcelonadesdehacetresa?os.8.Ella______(estudiar)espa?oltodoslosdías.9.Nosotros______(viajar)aMadridelpróximomes.10.Vosotros______(jugar)alteniselsábado.（三）句子改錯11.Ellosvanacomprarunacasanuevaestemes.12.Yonocomenpizzaeldomingo.13.Ellasestudianespa?olenlauniversidad.14.Nosotrosvamosalcineelviernesporlanoche.15.Túnosabeshablarespa?olbien.二、閱讀理解（一）選擇題1.Lección1:"ElViajeaMadrid"a)?Adóndeviajólapareja?b)?Quiénesfueronlosprotagonistasdelviaje?c)?Quéactividadesrealizaronduranteelviaje?d)?Cómofueelviajeengeneralparaellos?e)?Quéaprendierondeesteviaje?2.Lección2:"LaFamilia"a)?Cómoeslafamiliadelprotagonista?b)?Quéactividadeshacenjuntos?c)?Cuáleslarelaciónentrelosmiembrosdelafamilia?d)?Quéproblemasenfrentanensurelación?e)?Cómoresuelvensusconflictos?3.Lección3:"LosAmigos"a)?Quiénessonlosamigosdelprotagonista?b)?Quéhacenjuntosensusratoslibres?c)?Cómoseconocieron?d)?Quévalorescomparten?e)?Quépasaráenelfuturoconsuamistad?（二）簡答題1.DescribeelviajeaMadriddelaparejamencionadaen"ElViajeaMadrid".2.Explicacómoeslafamiliadelprotagonistaen"LaFamilia".3.?Cuálessonlascaracterísticasdelosamigosdelprotagonistaen"LosAmigos"?（三）匹配題1.Matchthefollowingsentenceswiththeirmeanings:a)Yocomomanzanastodoslosdías.i)Iliketoreadbooks.b)Ellavaalgimnasioellunes.ii)Igotothesupermarketeveryweek.c)Nosotrosestudiamosespa?olenlaescuela.iii)ShegoestothegymonMondays.d)Tútrabajasenunaempresagrande.iv)Ieatappleseveryday.e)Vosotroshabláisinglésbien.v)WestudySpanishatschool.2.Matchthefollowingsentenceswiththeirmeanings:a)YovivoenBarcelona.i)IgotothecinemaonFridays.b)Túcomespaellaelfindesemana.ii)IliveinBarcelona.c)Ellaleelibrostodoslosdías.iii)Youeatpaellaattheweekend.d)Nosotrosvamosalcineelviernesporlanoche.iv)Shereadsbookseveryday.e)Vosotrostrabajáisenunaempresapeque?a.v)WegotothecinemaonFridays.（四）判斷題1."ElViajeaMadrid"describeunviajeaunaciudadespa?olafamosa.2."LaFamilia"hablasobrelavidadeunafamiliatípicaenEspa?a.3."LosAmigos"mencionalaimportanciademantenerrelacionesamistosas.4.Lasleccionessoninteresantesyfácilesdeentender.5.Lasleccionesayudanamejorartuespa?olentodoslosniveles.三、寫作（一）短文寫作1.Escribeunemaildeaproximadamente100palabrasaunamigoqueviveenBarcelona.Describetuúltimavezquelovisteyquéhicistejuntos.Mencionatambiénquéplanestenéisparaelpróximomesycómoosgustaríapasarelfindesemanaqueviene.Noolvidessaludarlealfinaldelemail.2.Escribeunpárrafodeaproximadamente150palabrassobretuhobbies.Describecuálessontushobbiesfavoritosyporquélosdisfrutas.Mencionatambiéncómoteayudanarelajarteoasocializarconotros.Utilizaelpresentedeindicativoyelpresentedesubjuntivodondeseanecesario.（二）看圖寫作3.Escribeunpárrafodeaproximadamente100palabrassobrelaimagenquetemostran.Describeloquevesenlaimagenyquéteparece.Mencionatambiénsicreesquelaimagenrepresentaunvalorounaideaimportante.Utilizaelpresentedeindicativoyelpresentedesubjuntivodondeseanecesario.4.Escribeunpárrafodeaproximadamente150palabrassobreunlugarquetegustaríavisitarenEspa?a.Describequéesloqueteatraedeeselugaryporquétegustaríairallí.Mencionatambiénquéactividadestegustaríahacerycómoteimaginasqueseríaestarallí.Utilizaelpresentedeindicativoyelpresentedesubjuntivodondeseanecesario.四、口語（一）對話練習(xí)1.ImaginaqueestásenunacafeteríaenEspa?a.Escribeundiálogodeaproximadamente100palabrasconelcamarero/a.Comienzapreguntandoporlacomidaylabebida,yluegoeligealgoquequieraspedir.Finalizaagradeciendoalcamarero/aporsuservicio.2.ImaginaqueestásenunatiendaderopaenEspa?a.Escribeundiálogodeaproximadamente100palabrasconelvendedor/a.Comienzapreguntandoporunartículoderopaespecífico,yluegoeligealgoquequierascomprar.Finalizaagradeciendoalvendedor/aporsuayuda.（二）情景模擬3.ImaginaqueestásenunviajeaEspa?aytepierdes.Escribeundiálogodeaproximadamente100palabrasconunturistaespa?olquehablaunpocodeinglés.Comienzaexplicandoquetehasperdidoyluegopreguntadóndeestáelmuseoquebuscas.Finalizaagradeciendoalturistaporsuayuda.4.Imaginaqueestásenunaclasedeespa?olytuprofesor/atepidequehablessobretudía.Escribeundiálogodeaproximadamente100palabrascontuprofesor/a.Comienzadescribiendoloquehicistehoyyluegomencionaquéhicisteporlatarde.Finalizaagradeciendoatuprofesor/aporlaoportunidaddehablar.本次試卷答案如下一、詞匯與語法（一）單項選擇1.a解析：動詞“empezar”變位，主語是laclase（單數(shù)），用第三人稱單數(shù)形式empieza。2.b解析：動詞“querer”變位，主語是Lasni?as（復(fù)數(shù)），用第三人稱復(fù)數(shù)形式quieren。3.a解析：動詞“l(fā)eer”變位，主語是Mihermano（單數(shù)），用第一人稱單數(shù)形式lee。4.a解析：詢問天氣用“esbueno”或“esmalo”，根據(jù)語境選擇“esbueno”更符合積極描述。5.a解析：動詞“gustar”變位，主語是Laprofesora（單數(shù)），用第一人稱單數(shù)形式gusta。（二）填空題6.voyacomer解析：表達(dá)未來計劃用“ira+動詞原形”，主語是Yo（第一人稱單數(shù)），動詞comer變位為voyacomer。7.vives解析：動詞“vivir”變位，主語是Tú（第二人稱單數(shù)），用第三人稱單數(shù)形式vives。8.estudia解析：動詞“estudiar”變位，主語是Ella（第三人稱單數(shù)），用第三人稱單數(shù)形式estudia。9.viajaremos解析：表達(dá)未來計劃用“ira+動詞原形”，主語是Nosotros（第一人稱復(fù)數(shù)），動詞viajar變位為viajaremos。10.jugáis解析：動詞“jugar”變位，主語是Vosotros（第二人稱復(fù)數(shù)），用第三人稱復(fù)數(shù)形式j(luò)ugáis。（三）句子改錯11.正確解析：句子結(jié)構(gòu)完整，動詞變位正確。12.comen→come解析：主語是Yo（第一人稱單數(shù)），動詞“comer”變位應(yīng)為come。13.正確解析：句子結(jié)構(gòu)完整，動詞變位正確。14.正確解析：句子結(jié)構(gòu)完整，動詞變位正確。15.sabes→sabes解析：主語是Tú（第二人稱單數(shù)），動詞“saber”變位應(yīng)為sabes。二、閱讀理解（一）選擇題1.a)Madridb)Laparejac)Comerpaella,verlapelículad)Fácilydivertidoe)AprendermássobreEspa?a解析：根據(jù)文章內(nèi)容，第一題問去哪里，答案是Madrid；第二題問誰去，答案是Lapareja；第三題問做了什么，答案是Comerpaella,verlapelícula；第四題問感覺如何，答案是Fácilydivertido；第五題問學(xué)到什么，答案是AprendermássobreEspa?a。2.a)Típicab)Jugaralfútbol,verlatelec)Seconocieronenlaescuelad)Respeto,cari?oe)Resolveránjuntos解析：根據(jù)文章內(nèi)容，第一題問家庭類型，答案是Típica；第二題問做什么，答案是Jugaralfútbol,verlatele；第三題問如何認(rèn)識，答案是Seconocieronenlaescuela；第四題問價值觀，答案是Respeto,cari?o；第五題問未來，答案是Resolveránjuntos。3.a)Laparejab)Jugaralfútbolc)Enlaescuelad)Amistad,diversióne)Seseguiráviendo解析：根據(jù)文章內(nèi)容，第一題問誰，答案是Lapareja；第二題問做什么，答案是Jugaralfútbol；第三題問如何認(rèn)識，答案是Enlaescuela；第四題問特點，答案是Amistad,diversión；第五題問未來，答案是Seseguiráviendo。（二）簡答題1.DescribeelviajeaMadriddelaparejamencionadaen"ElViajeaMadrid".解析：根據(jù)文章內(nèi)容，他們?nèi)チ薓adrid，吃了paella，看了電影，感覺很棒，還學(xué)到了很多關(guān)于Spain的知識。2.Explicacómoeslafamiliadelprotagonistaen"LaFamilia".解析：根據(jù)文章內(nèi)容，家庭很典型，一起踢足球，看電視，互相尊重，會一起解決問題。3.?Cuálessonlascaracterísticasdelosamigosdelprotagonistaen"LosAmigos"?解析：根據(jù)文章內(nèi)容，他們是好朋友，一起踢足球，在學(xué)校認(rèn)識，特點是友好，喜歡一起玩。（三）匹配題1.a)iv,b)iii,c)v,d)i,e)ii解析：根據(jù)句子和含義的對應(yīng)關(guān)系，a對應(yīng)iv，b對應(yīng)iii，c對應(yīng)v，d對應(yīng)i，e對應(yīng)ii。2.a)ii,b)iii,c)iv,d)i,e)v解析：根據(jù)句子和含義的對應(yīng)關(guān)系，a對應(yīng)ii，b對應(yīng)iii，c對應(yīng)iv，d對應(yīng)i，e對應(yīng)v。（四）判斷題1.正確解析：文章描述了去Madrid的旅行，符合題意。2.正確解析：文章描述了典型的家庭生活，符合題意。3.正確解析：文章強調(diào)了友誼的重要性，符合題意。4.錯誤解析：文章沒有明確說明所有內(nèi)容都是有趣的，只是部分描述。5.錯誤解析：文章沒有明確說明所有內(nèi)容都能提高所有水平，只是部分描述。三、寫作（一）短文寫作1.Escribeunemaildeaproximadamente100palabrasaunamigoqueviveenBarcelona.Describetuúltimavezquelovisteyquéhicistejuntos.Mencionatambiénquéplanestenéisparaelpróximomesycómoosgustaríapasarelfindesemanaqueviene.Noolvidessaludarlealfinaldelemail.解析：根據(jù)要求，描述上次見面的情景，如“ElúltimomesviéndomeenBarcelona,fuimosalparqueyjugamosalfútbol.Fuemuydivertido.Paraelpróximomes,planeamosvisitarlaSagradaFamilia.Estefindesemana,nosgustaríapasarunratoenelmar.?Hastapronto!”2.Escribeunpárrafodeaproximadamente150palabrassobretushobbies.Describecuálessontushobbiesfavoritosyporquélosdisfrutas.Mencionatambiéncómoteayudanarelajarteoasocializarconotros.Utilizaelpresentedeindicativoyelpresentedesubjuntivodondeseanecesario.解析：根據(jù)要求，描述自己的愛好，如“Mishobbiesfavoritossonleeryhacerdeporte.Leermeayudaarelajarmeyaaprendercosasnuevas.Hacerdeportemehacesentirbienymeayudaasocializarconotros.Aunqueavecesnomegustahacerdeporte,séqueesimportanteparamisalud.Meencantacompartirmishobbiesconmisamigos.”（二）看圖寫作3.Escribeunpárrafodeaproximadamente100palabrassobrelaimagenquetemuestran.Describeloquevesenlaimagenyquéteparece.Mencionatambiénsicreesquelaimagenrepresentaunvalorounaideaimportante.Utilizaelpresentedeindicativoyelpresentedesubjuntivodondeseanecesario.解析：根據(jù)要求，描述圖片內(nèi)容，如“Enlaimagenveoaunaparejaabrazándoseenunaplaya.Parecequeestánmuyfelices.Creoquelaimagenrepresentaelamorylapaz.Aunquenoséporquéestántanfelices,supongoqueestáncelebrandoalgoespecial.Meencantaverimágenesquetransmitenemocionespositivas.”4.Escribeunpárrafodeaproximadamente150palabrassobreunlugarquetegustaríavisitarenEspa?a.Describequéesloqueteatraedeeselugaryporquétegustaríairallí.Mencionatambiénquéactividadestegustaríahacerycómoteimaginasqueseríaestarallí.Utilizaelpresentedeindicativoyelpresentedesubjuntivodondeseanecesario.解析：根據(jù)要求，描述想去的地方，如“MegustaríavisitarGranadaenEspa?a.Meatraeporsuhermosaarquitecturaysuclimacálido.Tambiénmegustalaculturaandaluza.QuierovisitarlaAlhambrayhacerunarutadetapas.Meimaginocaminandoporlascallesempedradasydisfrutandodelamúsicaflamenca.Aunqueséquepuedeserdifícilvisitartodosloslugares,esperopoderdisfrutardecadamomento.”四、口語（一）對話練習(xí)1.ImaginaqueestásenunacafeteríaenEspa?a.Escribeundiálogodeaproximadamente100palabrasconelcamarero/a.Comienzapreguntandoporlacomidaylabebida,yluegoeligealgoquequieraspedir.Finalizaagradeciendoalcamarero/aporsuservicio.解析：根據(jù)要求，編寫對話，如“Hola,?quémerecomienda?Ledoyunpancontomate.?Yunabebida?Megustaríaunacerveza.?Cómoestáeljamón?Esdelicioso.Graciasportodo,camarero.”2.ImaginaqueestásenunatiendaderopaenEspa?a.Escribeundiálogodeaproximadamente10