小升初常考易錯(cuò)題基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)卷（二）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)部編版一、選擇題1．下列各組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字的讀音都完全正確的是哪一組？（）A．翡翠（huǐ）天籟之音（lài） B．菱角（léng）聚精會(huì)神（jù）C．儼然（yǎn）迥然不同（jiǒng） D．犬牙（qiǎn）零七八碎（suì）2．趙孟頫是元代著名的書(shū)法家，《三門(mén)記》是他哪類(lèi)字體的代表作之一？（）A．楷書(shū) B．草書(shū) C．行書(shū) D．隸書(shū)3．與“萬(wàn)水千山只等閑”的“閑”意思相近的是哪一個(gè)詞語(yǔ)？（）A．泰然自若 B．忘乎所以 C．漠不關(guān)心 D．不足為奇4．下列詞語(yǔ)都沒(méi)有錯(cuò)別字的是哪一組？（）A．縫隙行云留水 B．高梁頭暈?zāi)垦．撥弄一視同人 D．領(lǐng)域輕歌曼舞5．下列詞語(yǔ)中，搭配錯(cuò)誤的是哪一組？（）A．?huà)趁牡年?yáng)光 B．明亮的眼睛 C．沙啞的嗓子 D．俊俏的容貌6．下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）A．植樹(shù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，斷斷續(xù)續(xù)有家長(zhǎng)帶著孩子過(guò)來(lái)參加植樹(shù)。B．采用無(wú)人監(jiān)考來(lái)檢驗(yàn)大家是否誠(chéng)信，這種方式別出心裁。C．張師傅斬釘截鐵繁忙的樣子，深深吸引了來(lái)參觀的同學(xué)。D．這位慈眉善目的小班長(zhǎng)，為六年級(jí)一班做出了突出的貢獻(xiàn)。7．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．用音序查字法查“稚”字，應(yīng)先查大寫(xiě)字母“Z”。B．“弗”字是獨(dú)體字結(jié)構(gòu)，共有六筆。C．“瞪、瞅、?！钡牟渴锥际恰澳俊?，都和眼睛有關(guān)。D．“yue、zhi、yuan”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。8．下列詞語(yǔ)中，讀音、字形、注釋全部正確的一組是（）A．徘徊（huái）

疑問(wèn)

終日不成章（文章）B．間（jiàn）斷

寂寞

但（只）愛(ài)鱸魚(yú)美C．?dāng)嚭希╤uo）

通宵

札札弄機(jī)杼（梭子）D．蒸（zhēng）融

控置

花重（沉重）錦官城9．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？（）A．我們英語(yǔ)老師講課惟妙惟肖，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。B．這樣的故事不僅在電影中上演，在我們的身邊也是司空見(jiàn)慣的。C．面對(duì)困難，我們只有鍥而不舍地找尋戰(zhàn)勝它的辦法，才能獲得成功。D．我們班的運(yùn)動(dòng)健將居然在比賽中發(fā)揮失常了，連前三都沒(méi)有進(jìn)，簡(jiǎn)直太不可思議了。10．“當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的?！迸c加點(diǎn)詞“見(jiàn)微知著”感情色彩不相同的是哪一項(xiàng)？（）A．鍥而不舍 B．烏合之眾 C．一視同仁 D．全神貫注11．根據(jù)課文內(nèi)容判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．《馬詩(shī)》《石灰吟》《竹石》都運(yùn)用了托物言志的手法，借描寫(xiě)事物來(lái)表達(dá)自己的志向。B．從《兩小兒辯日》一文中，我們知道了孔子具有實(shí)事求是的態(tài)度。C．《為人民服務(wù)》是一篇說(shuō)明文，是圍繞“完全、徹底地為人民服務(wù)”這句話來(lái)寫(xiě)的。D．《十六年前的回憶》一文運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫(xiě)法，這樣寫(xiě)使文章顯得非常緊湊，同時(shí)突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情。12．對(duì)下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．春城無(wú)處不飛花（春天的京城）B．應(yīng)憐屐齒印蒼苔（可憐）C．才始送春歸（方才）D．我以日始出時(shí)去人近（認(rèn)為）13．依次填入下列詞語(yǔ)中橫線上的字，正確的一項(xiàng)是（）元佳節(jié)

遙自在

秋風(fēng)瑟

一筆勾A．霄消瀟消 B．宵逍蕭銷(xiāo)C．宵逍逍瀟 D．宵消瀟銷(xiāo)14．下列名著作品、作者、國(guó)籍信息對(duì)應(yīng)不正確的一組是（）A．《魯濱遜漂流記》——丹尼爾?笛?！?guó)B．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》——馬克?吐溫——美國(guó)C．《騎鵝旅行記》——塞爾瑪?拉格洛芙——瑞士D．《愛(ài)麗絲漫游奇境》——?jiǎng)⒁姿?卡羅爾——英國(guó)15．將下面劃?rùn)M線這句話插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最合適，正確的一項(xiàng)是（）但是很少有人能充分把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，多多少少地把時(shí)間浪費(fèi)掉了。①一個(gè)人在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)間是最可羨慕的一段時(shí)間。②因?yàn)樗麤](méi)有生活的負(fù)擔(dān)，時(shí)間完全是他自己的。③學(xué)校的教育應(yīng)該是啟發(fā)學(xué)生好奇求知的心理，鼓勵(lì)他自動(dòng)地往圖書(shū)館里去鉆研。④假如一個(gè)人在學(xué)校讀書(shū)，從來(lái)沒(méi)有翻過(guò)圖書(shū)館的書(shū)目卡片，沒(méi)有借過(guò)書(shū)，無(wú)論他的功課成績(jī)多么好，我想他將來(lái)多數(shù)不能有什么成就。A．①之前 B．①﹣②之間 C．②﹣③之間 D．③﹣④之間二、填空題16．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。2022年2月4日，qiàféng

_______立春，第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)盛大開(kāi)幕，北京fèiténg_______了，開(kāi)幕式的“二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)”，充滿了中國(guó)式làngmàn_______。來(lái)自世界各地的冰雪愛(ài)好者，fènzhàn_______賽場(chǎng)，自我突破，書(shū)寫(xiě)勵(lì)志傳奇。北京冬奧會(huì)是中國(guó)人民愛(ài)國(guó)rèqíng_______的激揚(yáng)展示，它的成功舉辦，為人類(lèi)文明gòngxiàn_______了中國(guó)zhìhuì_______和中國(guó)力量。17．端正書(shū)寫(xiě)。2022年5月22日，袁隆平爺爺逝世一周年。人們將金黃的稻穗擺在他的墓前，以jìtuō_______綿延無(wú)盡的āisī_______。長(zhǎng)期的研究中，袁爺爺遭受世界權(quán)威的jiānruì_______諷刺，承受權(quán)威學(xué)者的質(zhì)疑嘲諷，忍受田間地頭的jìmò_______勞碌，máitóu_______苦干，潛心于令他情牽一生的雜交水稻事業(yè)。“一生鞠躬田間，換得稻香豐年”，袁爺爺用杰出的研究成果chèdǐ_______打破了糧食短缺的僵局，給整個(gè)民族留下了一筆綿延世代的寶貴財(cái)富。18．根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。行走在安順的風(fēng)景里——天臺(tái)山的wēifēng_______拂過(guò)發(fā)梢，天龍屯堡的模樣在心中páihuái_______。某個(gè)ǒurán_______的周六，漫步斯拉河風(fēng)景區(qū)，發(fā)現(xiàn)我們的安順竟美得如此chèdǐ_______。19．請(qǐng)根據(jù)拼音，正確、工整地寫(xiě)出成語(yǔ)。語(yǔ)文課本真是bāo

luó

wàn

xiàng

_________：通過(guò)六年的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了zì

qiáng

bù

xī_________的雷棣；我們游覽了qì

shì

páng

bó_________的長(zhǎng)江；我們懂得了要jiǎo

tà

shí

dì_________地走好人生之路；我們品味著《秦始皇陵兵馬俑》的wéi

miào

wéi

xiào_________……語(yǔ)文，你真是wǔ

cǎi

bīn

fēn_________的萬(wàn)花筒！20．根據(jù)語(yǔ)境，用“續(xù)”組詞填空。（1）清明節(jié)后，桃花、杏花、梨花都_______開(kāi)放了。（2）防疫人員和志愿者奮戰(zhàn)在抗疫一線，_______工作了三十個(gè)小時(shí)。（3）去年學(xué)校開(kāi)展了“愛(ài)我中華”的教育活動(dòng)，今年學(xué)校將_______開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。（4）這樣的高溫天氣已_______了一周的時(shí)間，實(shí)在叫人難受。21．根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）表示神態(tài)的四字詞語(yǔ)：_________、_________、_________（2）含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：_________、_________、_________22．根據(jù)下面的語(yǔ)境填空。（1）用“敏”字組詞，填在括號(hào)里。他_______的一次彈跳，被一位體育博士_______地注意到了：這彈跳一定與肌肉、骨骼有關(guān)。后來(lái)，這一_______性話題引起其他專(zhuān)家的關(guān)注！（2）在這場(chǎng)抗擊疫情的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，廣大人民群眾凝聚力量，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。請(qǐng)你寫(xiě)兩個(gè)共同抗擊疫情的四字詞語(yǔ)：_________、_________23．把句子使用的修辭方法填在后面橫線里，再任選其中一種修辭手法寫(xiě)一句話，表達(dá)師恩難忘或?qū)δ感?、同學(xué)的依依惜別。（1）花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。_______（2）晚飯桌邊，靠著媽媽斜立的八兒，肚子已成了一面小鼓了。_______（3）燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。_______（4）過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了。_______（5）____________________24．根據(jù)課文中的句子填空。“弈秋，通國(guó)之善弈者也?！薄秾W(xué)弈》①這句話的意思是：__________________②那如果是善于跳舞的人，我們可以稱(chēng)呼為：__________③結(jié)合上文，你推想“善戰(zhàn)者不敗”的意思是：_________________④借助“善于思考的人，遇事他就不會(huì)大亂”的意思猜測(cè)這句文言文是：___________25．查字典?？吹健盁?、熟、熬”這一組字，我猜它們的字義可能和_____有關(guān)。用音序查字法查“熟”字，應(yīng)先查大寫(xiě)字母_____，再查音節(jié)________?！笆臁痹谧值淅锏慕忉層校孩僖虺Ｒ?jiàn)或常用而知道得很清楚；②食物煮到可以吃的程度；③植物的果實(shí)長(zhǎng)到可以收獲的程度；④熟練?！笆炷苌伞薄肮鲜斓俾洹薄笆煲暉o(wú)睹”的“熟”應(yīng)分別選擇第_____、_____、_____種解釋?！肮鲜斓俾洹彼膫€(gè)字按音序重新排列的順序是_____、_____、_____、_____。26．聯(lián)系課內(nèi)外積累填空。（1）古代詩(shī)人用豐富的聯(lián)想，為我們留下經(jīng)典詩(shī)文。有巧用典故的“____________，兩山排闥送青來(lái)”。有雄奇天際的“如今直上銀河去，____________”。有懷古寫(xiě)今的“南朝四百八十寺，____________”。有風(fēng)云突變的“____________，望湖樓下水如天”。（2）品味多樣情懷?！靶鹿凇眮?lái)襲，無(wú)數(shù)白衣戰(zhàn)士“捐軀赴國(guó)難，__________?！逼丛谕?，思鄉(xiāng)情切的游子“__________，日暮客愁新。”長(zhǎng)征艱辛；但毛主席用“五嶺逶迤騰細(xì)浪，_______磅礴走泥丸?！碧嵴袷繗?，其間洋溢著強(qiáng)烈的_______精神。葉落歸根，詩(shī)人回到故鄉(xiāng)卻已是“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，____________?！保?）傳承中華文化，中國(guó)兒女看重知音，“伯牙終身不復(fù)鼓琴，_______________?！毖S子孫注重習(xí)俗，“__________，還來(lái)就菊花?！贝蠹蚁矚g秀美山水的滋養(yǎng)，“____________，兩山排闥送青來(lái)。”古人認(rèn)為實(shí)踐出真知，“________奴，________婢?！比⑴袛囝}判斷正誤。27．“李亮、張毅、蘇梓月、艾薇、高鶴”這幾個(gè)人的姓氏按音序排列分別為：艾薇、李亮、高鶴、蘇梓月、張毅。()28．“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？”這句話中兩個(gè)“赤裸裸”的意思是一樣的。()29．“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。”這句話中“偉大的力量”指的是李大釗對(duì)于革命必勝的信心。()30．即興發(fā)言，只需要把自己表達(dá)的意思說(shuō)清楚，不必關(guān)注場(chǎng)合。()31．習(xí)俗中有美好寓意：過(guò)年時(shí)吃糕，寓意年年高升；建筑上雕刻蝙蝠，寓意福氣盈門(mén)；中秋節(jié)吃月餅，寓意幸福團(tuán)圓。()

參考答案：1．C【詳解】本題考查了選擇正確的讀音。A．翡翠（huǐ）——fěi。B．菱角（léng）——líng。D．犬牙（qiǎn）——quǎn。故選C。2．A【詳解】本題考查文學(xué)及文化常識(shí)?！度T(mén)記》是元代書(shū)法家趙孟頫創(chuàng)作的楷書(shū)。此書(shū)顯露出來(lái)的趙字用筆風(fēng)格，與《妙嚴(yán)寺記》、《膽巴碑》等如出一轍。故選A。3．D【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的理解?！叭f(wàn)水千山只等閑”的“閑”意思是平常。A．泰然自若：形容鎮(zhèn)定，毫不在意的樣子。B．忘乎所以：由于過(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。也說(shuō)忘其所以。C．漠不關(guān)心：形容對(duì)人或事物冷淡，一點(diǎn)也不關(guān)心。D．不足為奇：不值得奇怪，指事物、現(xiàn)象等很平常。故選D。4．D【詳解】本題主要考查對(duì)錯(cuò)別字的辨析。A．行云留水——行云流水。B．高梁——高粱。C．一視同人——一視同仁。D．正確。故選D。5．A【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。A．?huà)趁模阂馑际怯脕?lái)形容人妖嬈，多用于成年女性?！皨趁摹迸c“陽(yáng)光”搭配不當(dāng)，可改為“明媚的陽(yáng)光”。故選A。6．B【詳解】本題考查了詞語(yǔ)的搭配。A.“斷斷續(xù)續(xù)”指時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。結(jié)合語(yǔ)境用的不當(dāng)?？筛臑椤瓣戧懤m(xù)續(xù)”。C.“斬釘截鐵”意思是說(shuō)話果斷，不猶豫。不能用來(lái)形容繁忙的樣子。D.“慈眉善目”意思是形容人的容貌一副善良的樣子，一般用來(lái)形容老人，形容小班長(zhǎng)不合適。故選B。7．B【詳解】本題考查句子說(shuō)法是否正確。B．有誤?！案ァ弊质仟?dú)體字結(jié)構(gòu)，共有五筆。故選B。8．B【詳解】本題考查了字音、字形、字義。A．終日不成章：因?yàn)橄嗨级煲部棽怀鍪裁椿?。章：指布帛上的?jīng)緯紋理，這里指整幅的布帛。C．?dāng)嚭稀獢嚭?。D．控置——控制。故選B。9．A【詳解】本題考查的是詞語(yǔ)的理解與辨析能力。A．惟妙惟肖：描寫(xiě)或模仿的非常逼真。原句表達(dá)的意思是：英語(yǔ)老師的課講的很好，受同學(xué)們喜歡。講課不是描寫(xiě)或模仿，使用不恰當(dāng)。B.司空見(jiàn)慣：指某事物常見(jiàn)，不覺(jué)得奇怪。C.鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。D.不可思議：原有神秘奧妙的意思，是佛教用語(yǔ)?，F(xiàn)多指無(wú)法想象，難以理解。故選A。10．B【詳解】本題考查的是詞語(yǔ)的理解與辨析。見(jiàn)微知著：能從事物的一點(diǎn)苗頭，就能料到它未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。是褒義詞。A.鍥而不舍：不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。是褒義詞。B.烏合之眾：形容臨時(shí)湊合的毫無(wú)組織紀(jì)律的一群人。是貶義詞。C.一視同仁：表示對(duì)人同等看待，不分厚薄。是褒義詞。D.全神貫注：全部精神集中在一點(diǎn)上，形容注意力高度集中。是褒義詞。故選B。11．C【詳解】本題考查的是詩(shī)歌寫(xiě)作手法、課文理解、詩(shī)的思想感情、找中心句。C．《為人民服務(wù)》這篇文章是毛澤東在張思德同志追悼會(huì)上所做的演講，不是說(shuō)明文。故選C。12．B【詳解】本題主要考查字詞解釋。B．句意：也許是園主擔(dān)心我的木屐踩壞他那愛(ài)惜的青苔。憐：憐愛(ài)。故選B。13．B【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于同音字的辨析與應(yīng)用。元宵佳節(jié)：元宵這一美好而歡樂(lè)的節(jié)日。逍遙自在：無(wú)拘無(wú)束，安閑自得。秋風(fēng)蕭瑟：形容秋天悲涼，凄涼的氣氛。一筆勾銷(xiāo)：把賬一筆抹掉。比喻把一切全部取消。故選B。14．C【詳解】本題考查對(duì)作者作品的識(shí)記。C.《騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創(chuàng)作的童話，首次出版于1907年。故選C。15．C【詳解】本題考查的是對(duì)句子間的邏輯關(guān)系排列。根據(jù)閱讀句子先是“一個(gè)人在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)間是最可羨慕的一段時(shí)間?！苯又恰耙?yàn)樗麤](méi)有生活的負(fù)擔(dān)，時(shí)間完全是他自己的?！本o接著是“但是很少有人能充分把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，多多少少地把時(shí)間浪費(fèi)掉了?！痹偈恰皩W(xué)校的教育應(yīng)該是啟發(fā)學(xué)生好奇求知的心理，鼓勵(lì)他自動(dòng)地往圖書(shū)館里去鉆研?！弊詈笫恰凹偃缫粋€(gè)人在學(xué)校讀書(shū)，從來(lái)沒(méi)有翻過(guò)圖書(shū)館的書(shū)目卡片，沒(méi)有借過(guò)書(shū)，無(wú)論他的功課成績(jī)多么好，我想他將來(lái)多數(shù)不能有什么成就?！惫蔬xC。16．恰逢沸騰浪漫奮戰(zhàn)熱情貢獻(xiàn)智慧【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，結(jié)合句意，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“逢”“騰”“慧”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。17．寄托哀思尖銳寂寞埋頭徹底【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)，本題“寄、哀、銳、寂、寞、埋、徹”筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。18．微風(fēng)徘徊偶然徹底【詳解】本題考查詞語(yǔ)拼寫(xiě)能力。作答時(shí)，要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“微風(fēng)”“偶然”筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。19．包羅萬(wàn)象自強(qiáng)不息氣勢(shì)磅礴腳踏實(shí)地惟妙惟肖五彩繽紛【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫(xiě)出相應(yīng)的生字即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的、韻母及聲調(diào)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)筆畫(huà)，注意“強(qiáng)不息、氣勢(shì)磅礴、腳踏實(shí)地”容易寫(xiě)錯(cuò)，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫(xiě)完后讀一讀看是否正確。20．陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)持續(xù)【詳解】本題考查給字組詞及詞語(yǔ)的運(yùn)用。學(xué)生要根據(jù)不同語(yǔ)境填上正確的詞語(yǔ)，平時(shí)注意多積累。“續(xù)”作為常用漢字，意思是:1.連接。2.增添。3.妻死再娶。一般可組詞為：繼續(xù)、連續(xù)、手續(xù)、陸續(xù)、持續(xù)等。陸續(xù)：表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。連續(xù)：表示一個(gè)接一個(gè)地連續(xù)不斷。繼續(xù)：表示連下去；接著做，不間斷。持續(xù)：表示延續(xù)，繼續(xù)；無(wú)間隔，連續(xù)不斷。（1）結(jié)合句中“桃花、杏花、梨花都開(kāi)放了”可知，“陸續(xù)”符合語(yǔ)境。（2）結(jié)合句中“工作了三十個(gè)小時(shí)”可知，“連續(xù)”符合語(yǔ)境。（3）結(jié)合句中“去年開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，今年也將開(kāi)展”可知，“繼續(xù)”符合語(yǔ)境。（4）結(jié)合句中“高溫天氣已延續(xù)一周的時(shí)間”可知，“持續(xù)”符合語(yǔ)境。21．笑容滿面眉飛色舞目瞪口呆三言?xún)烧Z(yǔ)五湖四海四面八方【詳解】本題考查學(xué)生詞語(yǔ)積累和理解，平時(shí)注意積累。（1）要求寫(xiě)表示神態(tài)的詞語(yǔ)，神態(tài)描寫(xiě)專(zhuān)指對(duì)臉部表情的描寫(xiě)刻畫(huà)。如：垂頭喪氣、心不在焉、和顏悅色、興致勃勃、眉開(kāi)眼笑、目瞪口呆、興高采烈、全神貫注、和藹可親等。（2）含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)，只有寫(xiě)出含有數(shù)字的詞語(yǔ)即可，如：五顏六色、七上八下、九死一生、九牛一毛、七零八落、五花八門(mén)、六神無(wú)主、五光十色、四面八方、一言為定等。22．敏捷敏銳敏感眾志成城風(fēng)雨同舟【詳解】考查了組詞和詞語(yǔ)的理解與辨析。（1）敏捷：指動(dòng)作等迅速而靈敏。敏銳：指感覺(jué)靈敏，眼光尖銳。敏感：對(duì)事物能迅速作出反應(yīng)。結(jié)合語(yǔ)境，可填：他敏捷的一次彈跳，被一位體育博士敏銳地注意到了：這彈跳一定與肌肉、骨骼有關(guān)。后來(lái)，這一敏感性話題引起其他專(zhuān)家的關(guān)注?。?）眾志成城：萬(wàn)眾一心，像城墻一樣不可摧毀。比喻同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，力量強(qiáng)大無(wú)比。風(fēng)雨同舟：比喻共同經(jīng)歷患難。共同抗擊疫情的四字詞語(yǔ)：眾志成城、萬(wàn)眾一心、患難與共、風(fēng)雨同舟、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、同力協(xié)契、群策群力、舉國(guó)一致、雪中送炭23．?dāng)M人比喻排比夸張時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，大家馬上就畢業(yè)了，我真舍得不離開(kāi)??！【詳解】本題考查修辭方法和想象寫(xiě)話。首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。（1）從“紅外套”可知運(yùn)用了擬人的修辭。（2）從“肚子成了一面小鼓”可知運(yùn)用了比喻的修辭。（3）從三個(gè)“有……的時(shí)候”可知運(yùn)用了排比的修辭。（4）從“眨眼就到了”可知運(yùn)用了夸張的修辭。（5）選取一個(gè)修辭手法表達(dá)師恩難忘或?qū)δ感?、同學(xué)的依依惜別即可。示例：忘不了您對(duì)我期盼鼓勵(lì)的眼神，忘不了您對(duì)我的諄諄教誨，忘不了您對(duì)我慈母般的關(guān)愛(ài)，忘不了您對(duì)我朋友般的知心。24．弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。善舞者也。善于作戰(zhàn)的人不會(huì)被打敗。善思者不亂?！驹斀狻勘绢}考查根據(jù)課文中的句子填空。（1）本題考查句子翻譯。要注意重點(diǎn)字詞的解釋?zhuān)和▏?guó)：全國(guó)；之：的；善：善于，擅長(zhǎng)。（2）本題考查句子字詞理解。如果是善于跳舞的人，我們可以把“弈”改為“舞”，可改為：通國(guó)之善舞者也。稱(chēng)呼為：善舞者也。（3）本題考查詞語(yǔ)解釋。要注意重點(diǎn)字詞的解釋?zhuān)荷疲荷朴?，擅長(zhǎng)；戰(zhàn)：作戰(zhàn)；?。捍驍　＃?）本題考查文言文句子解釋運(yùn)用?！吧朴凇敝浮吧啤保弧八伎嫉娜恕敝浮八颊摺?；“不會(huì)大亂”指不亂。故可改為：善思者不亂。25．火Sshú④③①蒂瓜落熟【詳解】本題考查查字典?！盁帷⑹?、熬”的部首都是“灬”，帶“灬”的字通常與“火”有關(guān)。熱：溫度高；加熱；使熱。熬：在古代，把蔬菜等加水并放在文火上煮。熟：煮熟，食物烹煮到可吃的程度。用音序查字法先查大寫(xiě)字母S，再查音節(jié)shú。熟能生巧：熟練了，就能找到竅門(mén)，干起事來(lái)得心應(yīng)手。熟：熟練。瓜熟蒂落：瓜熟了，瓜蒂自然脫落。熟：植物的果實(shí)長(zhǎng)到可以收獲的程度。熟視無(wú)睹：看慣了卻像沒(méi)看見(jiàn)一樣。熟：因常見(jiàn)或常用而知道得很清楚?！肮鲜斓俾洹保系囊粜蚴荊；熟的音序是S；蒂的音序是D；落的音序是L；四個(gè)字按音序重新排列的順序是：蒂、瓜、落、熟。26．一水護(hù)田將綠繞同到牽?？椗叶嗌贅桥_(tái)煙雨中卷地風(fēng)來(lái)忽吹散視死忽如歸移舟泊煙渚烏蒙革命笑問(wèn)客從何處來(lái)以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者待到重陽(yáng)日一水護(hù)田將綠繞耕當(dāng)問(wèn)織當(dāng)問(wèn)【詳解】本題考查課內(nèi)外古詩(shī)詞、古文的默寫(xiě)和理解。（1）宋代王安石的《書(shū)湖陰先生壁》全文：茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。唐代劉禹錫的《浪淘沙·其一》全文：九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。唐代杜牧的《江南春》原文：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。宋代