兒童發(fā)展學(xué)題庫及答案

一、單項選擇題(每題2分,共10題)1.兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期是(）A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.6-12歲答案：B2.兒童思維開始從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段是()A.幼兒期B.童年期C.少年期D.青年期答案：B3.兒童情感發(fā)展中,開始有明顯的道德感的時期是()A.嬰兒期B.幼兒期C.童年期D.少年期答案：B4.兒童動作發(fā)展遵循的原則是()A.由上到下、由遠(yuǎn)到近、由粗到細(xì)B.由下到上、由遠(yuǎn)到近、由粗到細(xì)C.由上到下、由近到遠(yuǎn)、由粗到細(xì)D.由上到下、由遠(yuǎn)到近、由細(xì)到粗答案：C5.兒童自我意識開始萌芽的標(biāo)志是()A.會叫自己名字B.掌握人稱代詞“我"C.能區(qū)分自己和他人D.有自我評價答案：B6.幼兒記憶的主要特點是()A.無意記憶占優(yōu)勢B.有意記憶占優(yōu)勢C.機(jī)械記憶占優(yōu)勢D.意義記憶占優(yōu)勢答案：A7.兒童想象發(fā)展的重要時期是()A.嬰兒期B.幼兒期C.童年期D.少年期答案：B8.兒童開始能夠理解守恒的年齡階段是()A.2-3歲B.3-4歲C.5-6歲D.7-8歲答案：C9.兒童同伴關(guān)系開始形成的時期是()A.嬰兒期B.幼兒期C.童年期D.少年期答案：B10.兒童心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是()A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.主觀能動性答案：A二、多項選擇題(每題2分,共10題)1.兒童發(fā)展的特點包括(）A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個別差異性答案:ABCD2.影響兒童心理發(fā)展的因素有(）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.主觀能動性答案:ABCD3.兒童動作發(fā)展的規(guī)律有(）A.從上到下B.由近及遠(yuǎn)C.由粗到細(xì)D.從無意到有意答案:ABC4.幼兒期兒童的認(rèn)知發(fā)展特點有(）A.思維具體形象B.記憶無意性為主C.想象豐富D.注意穩(wěn)定性差答案:ABCD5.兒童情感發(fā)展的特點包括(）A.易沖動性B.不穩(wěn)定性C.外露性D.社會性逐漸增強(qiáng)答案:ABCD6.童年期兒童學(xué)習(xí)的特點有(）A.學(xué)習(xí)成為主導(dǎo)活動B.學(xué)習(xí)動機(jī)多樣C.學(xué)習(xí)興趣分化D.學(xué)習(xí)能力不斷提高答案:ABCD7.兒童品德發(fā)展的影響因素有(）A.家庭B.學(xué)校C.社會D.自身答案:ABCD8.兒童人際關(guān)系包括(）A.親子關(guān)系B.同伴關(guān)系C.師生關(guān)系D.其他人際關(guān)系答案:ABC9.兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有(）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.人際關(guān)系和諧D.行為協(xié)調(diào)統(tǒng)一答案:ABCD10.兒童語言發(fā)展的階段包括(）A.前語言階段B.單詞句階段C.雙詞句階段D.完整句階段答案:ABCD三、判斷題(每題2分,共10題)1.遺傳決定兒童心理發(fā)展。(）答案：×2.兒童動作發(fā)展是無規(guī)律的。()答案：×3.幼兒期是兒童口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期。()答案：√4.童年期兒童的思維以抽象邏輯思維為主。()答案：×5.兒童情感發(fā)展與認(rèn)知發(fā)展無關(guān)。()答案：×6.兒童品德發(fā)展是一蹴而就的。()答案：×7.同伴關(guān)系對兒童發(fā)展沒有影響。()答案：×8.兒童心理發(fā)展具有連續(xù)性和階段性。()答案：√9.教育在兒童發(fā)展中起決定作用。()答案：×10.兒童自我意識在幼兒期開始發(fā)展。()答案：√四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述兒童動作發(fā)展的規(guī)律。答案:兒童動作發(fā)展遵循由上到下、由近及遠(yuǎn)、由粗到細(xì)的規(guī)律。如先抬頭后翻身,先會用手臂后會用手指等。2.幼兒記憶發(fā)展的特點有哪些?答案：以無意記憶為主,形象記憶占優(yōu)勢,記憶不精確,記得快忘得也快,記憶帶有很大的無意性和情緒性。3.兒童品德發(fā)展受哪些因素影響?答案：主要有家庭、學(xué)校、社會及自身因素。家庭是基礎(chǔ),學(xué)校起主導(dǎo),社會環(huán)境有影響,自身的認(rèn)知和情感等也會作用于品德發(fā)展。4.簡述兒童心理發(fā)展的一般趨勢。答案:從簡單到復(fù)雜,從具體到抽象,從被動到主動,從凌亂到成體系。如動作從簡單到精細(xì),思維從直觀形象向抽象邏輯發(fā)展等。五、討論題(每題5分,共4題)1.如何培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?答案：家長和老師以身作則,制定合理學(xué)習(xí)計劃,營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,及時鼓勵肯定,逐步引導(dǎo)兒童養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽講等習(xí)慣。2.怎樣促進(jìn)兒童同伴關(guān)系的發(fā)展?答案：提供交往機(jī)會,培養(yǎng)交往技能如分享、合作等,引導(dǎo)正確處理沖突,營造和諧班級或玩耍氛圍,讓兒童在互動中增進(jìn)同伴關(guān)系。3.兒童心理健康教育的重要性及方法有哪些?答案：重要性在于利于兒童全面發(fā)展。方法有營造溫馨家庭氛圍,開展學(xué)校