培養(yǎng)方案制（修）訂和審核人員制（修）訂人教學(xué)部門負(fù)責(zé)人企業(yè)代表**職業(yè)學(xué)院2022級網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播專業(yè)人才培養(yǎng)方案（3年制基本框架）一.【專業(yè)名稱及代碼】專業(yè)名稱：網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播（中外合作辦學(xué)）專業(yè)代碼：560102H二.【入學(xué)要求】普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力畢業(yè)生。三.【修業(yè)年限】基本學(xué)制3年，實(shí)行彈性修業(yè)年限：3—6年 四.【職業(yè)面向】本專業(yè)職業(yè)面向分析，見下表。職業(yè)面向分析表所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)技能等級證書新聞傳播大類（56）新聞出版類（5601）新聞業(yè)（R-86-861）數(shù)字內(nèi)容服務(wù)（R-65-657）記者（2-10-01）編輯（2-10-02）工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)人員（2-09-06）攝影記者網(wǎng)絡(luò)編輯數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人員新媒體運(yùn)營、數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)1+X技能等級證書；Adobe系列認(rèn)證證書培養(yǎng)崗位與職業(yè)能力序號培養(yǎng)崗位崗位描述職業(yè)專門能力對應(yīng)課程1新媒體運(yùn)營專員移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)自媒體平臺（微信、微博、手機(jī)終端為主）的日常運(yùn)營及推廣工作。能夠獨(dú)立運(yùn)營微信公眾號，策劃與提供優(yōu)質(zhì)、有高度傳播性的內(nèi)容。新媒體運(yùn)營、網(wǎng)絡(luò)推廣、品牌運(yùn)營設(shè)計(jì)與管理、線上線下活動(dòng)策劃、媒體活動(dòng)內(nèi)容策劃與設(shè)計(jì)、運(yùn)營數(shù)據(jù)分析。創(chuàng)意寫作、軟文寫作、新媒體制作技術(shù)、數(shù)媒品牌設(shè)計(jì)與管理、新媒體推廣與營銷。2★新媒體編輯專員新媒體互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體內(nèi)容策劃、稿件、組織、加工、拍攝、剪輯管理的專業(yè)人員。新媒體撰稿、文案策劃、腳本創(chuàng)作、活動(dòng)組織、圖文處理、新媒體影像設(shè)計(jì)與內(nèi)容生產(chǎn)。創(chuàng)意寫作、軟文寫作、新媒體制作技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)新聞采訪與寫作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、攝影基礎(chǔ)、新聞攝影。3★新媒體影像創(chuàng)意拍攝師新媒體影視拍攝制作，完成各項(xiàng)拍攝類項(xiàng)目。包括短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播、媒體宣發(fā)、廣告、產(chǎn)品、新聞、活動(dòng)等的拍攝與制作等。對拍攝的圖片及視頻進(jìn)行后期美化處理。

新媒體視頻、網(wǎng)絡(luò)電影、微電影、電視攝影、攝像以及影視廣告、短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播拍攝與制作。動(dòng)態(tài)影像技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)、影視剪輯技術(shù)、影視調(diào)色技術(shù)、視頻后期制作、影視錄音技術(shù)、新媒體短視頻創(chuàng)作、攝影技術(shù)、新聞攝影。4新媒體數(shù)字媒體設(shè)計(jì)師新媒體領(lǐng)域中的數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、圖形圖像設(shè)計(jì)、界面UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、視覺設(shè)計(jì)、形象包裝與宣傳，推文的內(nèi)容制作。平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、電子出版物、媒體、圖形與圖像、界面、交互設(shè)計(jì)。新媒體制作技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、圖文信息處理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、數(shù)媒品牌設(shè)計(jì)與管理。五.【培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格】（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)立足廣州，面向粵港澳大灣區(qū)，服務(wù)新媒體產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)具有較高的科學(xué)文化水平，優(yōu)秀動(dòng)手實(shí)踐能力，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，具備跨界融合新媒體技術(shù)能力的，能夠從事新聞采寫與文案策劃（網(wǎng)絡(luò)新聞采寫、文案策劃與運(yùn)營），平面設(shè)計(jì)（數(shù)媒設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)）、視頻制作（數(shù)字創(chuàng)意拍攝、短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播）等崗位工作的“一專多能”高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。本專業(yè)與馬來西亞城市大學(xué)合作辦學(xué)，滿足畢業(yè)條件可同時(shí)獲取國內(nèi)大專文憑和馬來西亞高級大專文憑。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)思想政治素質(zhì)在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想指引下，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，不斷推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，將培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。職業(yè)素質(zhì)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。具有正確的人生觀和價(jià)值觀，崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。具有較好的專業(yè)素質(zhì)和精益求精的工匠精神；具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神、誠信品質(zhì)、合作意識和工作責(zé)任心，吃苦耐勞，自覺遵守行業(yè)規(guī)范；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和較高的信息技術(shù)素養(yǎng)；能夠把握行業(yè)動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，并與自身?xiàng)l件、資源進(jìn)行整合協(xié)調(diào)，具有前瞻意識；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。人文素養(yǎng)與科學(xué)素質(zhì)具備人文領(lǐng)域的基本知識，如歷史知識、文學(xué)知識、政治知識、法律知識、藝術(shù)知識、哲學(xué)知識、宗教知識、道德知識、語言知識等。理解支撐人文知識的基本理論及其內(nèi)在邏輯的人文思想。掌握人文思想中所蘊(yùn)涵的認(rèn)識方法和實(shí)踐的人文方法，了解人文思想是如何產(chǎn)生和形成的，會使用人文的方法思考和解決問題。遵循人文精神，能樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。對科學(xué)知識達(dá)到基本的了解程度；對科學(xué)的研究過程和方法達(dá)到基本的了解程度；清楚地認(rèn)知科學(xué)技術(shù)對社會和個(gè)人所產(chǎn)生的相關(guān)影響。身心素質(zhì)具備健康的體格，全面發(fā)展的身體耐力與適應(yīng)性，合理的衛(wèi)生習(xí)慣與生活規(guī)律等。具備穩(wěn)定向上的情感力量，堅(jiān)強(qiáng)恒久的意志力量，鮮明獨(dú)特的人格力量。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)具有良好的心理素質(zhì)，能控制好情緒，有面對挫折和失敗的勇氣。具有廣博的知識，擁有復(fù)合型的知識結(jié)構(gòu)。具備較好的創(chuàng)新能力、分析和決策能力、預(yù)見能力、適應(yīng)能力和組織協(xié)調(diào)能力。2.知識文化知識①掌握必備的思想政治理論；②熟悉科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；③熟悉相關(guān)人文學(xué)科知識、必要的信息技術(shù)和外語知識。④熟悉國際形勢與政策、英語、馬來語等知識。社會知識①具備網(wǎng)絡(luò)新聞、新媒體傳播等領(lǐng)域的市場適配能力；②具備基本社會常識，如交際禮儀常識、個(gè)人形象常識、社交心理常識、安全常識等。專業(yè)知識①掌握網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的基本理論和知識；②掌握新聞輿論的基本理論和知識；③掌握計(jì)算應(yīng)用及互聯(lián)網(wǎng)基本理論和知識；④掌握資攝影攝像的基本理論和知識；⑤掌握視頻后期制作的基本理論和知識；⑥掌握新媒體圖形圖像設(shè)計(jì)的基本理論和知識；⑦掌握網(wǎng)絡(luò)和新媒體的基本理論和知識；⑧掌握新媒體運(yùn)營的基本理論和知識。

3.能力職業(yè)通用能力①具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；②具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；③具有新聞敏感和采訪技能；④具有能夠發(fā)現(xiàn)新聞線索、確定新聞選題、擬訂采訪提綱、搜集事實(shí)材料的能力；⑤具備寫作網(wǎng)絡(luò)新聞稿件的能力。職業(yè)專門能力（①~④為新聞采寫與文案策劃能力，⑤~⑦為平面設(shè)計(jì)能力，⑧~?為視頻制作能力）①具有獲取信息，辨別信息，分類和加工信息、審核和監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)信息的能力；②具有基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)端的網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)布、撰寫、圖文編輯、運(yùn)營的能力；③具有運(yùn)用新媒體技術(shù)進(jìn)行全媒體策劃、營銷推廣、線上線下執(zhí)行的能力；④具有根據(jù)企業(yè)需求和用戶特點(diǎn)撰寫新媒體文案的能力；⑤具有操作攝影設(shè)備，根據(jù)主題、構(gòu)圖、光影、景別等攝影技術(shù)拍攝圖片的能力；⑥具有運(yùn)用Photoshop、Illustrator等軟件進(jìn)行圖形圖片處理的能力；⑦具有運(yùn)用數(shù)字新媒體技術(shù)，對新媒體內(nèi)容進(jìn)行排版、更新、發(fā)布的能力；⑧具有操作攝像設(shè)備，拍攝動(dòng)態(tài)視頻影像的能力；⑨具有運(yùn)用視頻編輯軟件Premiere進(jìn)行視頻剪輯的能力；⑩具有錄音及使用后期混音軟件進(jìn)行音頻處理的能力；?具有使用AfterEffects對視頻進(jìn)行后期動(dòng)畫特效處理的能力。職業(yè)拓展能力①具備播音配音、影視音樂應(yīng)用能力；②了解英語語言國家的文化，能用英語與來自不同文化的人們進(jìn)行得體的、有效的文化交際能力；③了解媒體中當(dāng)代的問題；具備提高知識系統(tǒng)性與準(zhǔn)確性的能力。六.【課程設(shè)置及要求】課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程兩類（一）公共基礎(chǔ)課本專業(yè)開設(shè)的公共基礎(chǔ)課包括公共必修課和公共選修課（一）公共基礎(chǔ)課本專業(yè)開設(shè)的公共基礎(chǔ)課包括公共必修課和公共選修課公共必修課（本專業(yè)開設(shè)的公共基礎(chǔ)必修課，見下表。）

序號課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1思想道德與法治354以思想教育、道德教育、法治教育為主要內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生形成崇高的理想信念，涵養(yǎng)偉大的愛國精神，確立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法用法的自覺性，全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，使大學(xué)生成長為德智體美勞全面發(fā)展的合格人才，成為新時(shí)代社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，最終成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。思想教育、道德教育、法治教育理論教學(xué)為主，輔以實(shí)踐教學(xué)。——2形勢與政策132通過對時(shí)政熱點(diǎn)事件的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確認(rèn)識新時(shí)代國內(nèi)外形勢，深刻領(lǐng)會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革、取得的歷史性成就、面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)；使黨的理論創(chuàng)新成果第一時(shí)間進(jìn)學(xué)生頭腦。圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，包含全面從嚴(yán)治黨、我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、港澳臺工作、國際形勢與政策四大類專題的內(nèi)容。以課堂教學(xué)為主，輔以智慧樹網(wǎng)站（/）的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)本課程屬于思想政治理論課，全部內(nèi)容均圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，均旨在使黨的理論創(chuàng)新成果第一時(shí)間進(jìn)學(xué)生頭腦。3毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論472課程通過發(fā)揮意識形態(tài)領(lǐng)域的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，使之成為新時(shí)代社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，從而為各職業(yè)崗位培養(yǎng)政治合格的人才。本課程由三大板塊構(gòu)成。毛澤東思想（16學(xué)時(shí)）；鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展（8學(xué)時(shí)）；習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想（30學(xué)時(shí)）；實(shí)踐教學(xué)18學(xué)時(shí)，主要有參觀愛國主義教育基礎(chǔ)；組織各類紀(jì)念活動(dòng)等；校園內(nèi)的調(diào)查閱讀原著，加深對理論的感悟；嚴(yán)格考勤，及時(shí)完成作業(yè)；課堂積極參與活動(dòng)（平時(shí)成績占總評成績50%）課程將結(jié)合專業(yè)開展實(shí)踐活動(dòng)。4軍事理論236以國防教育為主線，通過軍事教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的軍事理論和軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國防觀念、國家安全意識和憂患危機(jī)意識，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，傳承紅色基因，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化戰(zhàn)爭理論教學(xué)為主，輔以實(shí)踐案例教學(xué)；軍隊(duì)建設(shè)、軍事理論創(chuàng)新發(fā)展史貫穿思想意識的教育引導(dǎo)；打贏信息化戰(zhàn)爭密切相關(guān)的科研攻關(guān)戰(zhàn)略任務(wù)，能從思想和實(shí)踐兩個(gè)方面激發(fā)大學(xué)生的愛黨報(bào)國意識。5軍事技能訓(xùn)練22周以中國人民解放軍三大條令為主要內(nèi)容，掌握隊(duì)列動(dòng)作的基本要領(lǐng)，同時(shí)學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)防護(hù)訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練等，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合軍事素質(zhì)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的過硬作風(fēng)。解放軍三大條令、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練以專業(yè)退伍軍人為軍訓(xùn)教官，在戶外運(yùn)動(dòng)場地開展教學(xué)和訓(xùn)練。以愛黨報(bào)國愛軍為主題的訓(xùn)練和匯操表演，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷和集體主義榮辱觀，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)軍隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。6創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)236以提升高職學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為主線，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向，以“項(xiàng)目+活動(dòng)+競賽”三大課程體系為主要內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。運(yùn)用已掌握的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本知識，主動(dòng)參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀創(chuàng)新觀創(chuàng)業(yè)觀，培養(yǎng)學(xué)生敢闖會創(chuàng)精神，力爭在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中走在前列，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型實(shí)踐人才奠定基礎(chǔ)。模塊一：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練任務(wù)一：“問題”發(fā)現(xiàn)大冒險(xiǎn)任務(wù)二：“問題”解決方案指導(dǎo)任務(wù)三：創(chuàng)新項(xiàng)目（方案）路演任務(wù)四：眾創(chuàng)空間參觀指導(dǎo)任務(wù)五：眾創(chuàng)空間項(xiàng)目指導(dǎo)模塊二：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)實(shí)踐任務(wù)六：鄉(xiāng)村振興、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)系列活動(dòng)指導(dǎo)任務(wù)七：鄉(xiāng)村、城市、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)調(diào)研報(bào)告撰寫任務(wù)八：鄉(xiāng)村、城市、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)調(diào)研報(bào)告路演模塊三：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽實(shí)戰(zhàn)任務(wù)九：競賽項(xiàng)目材料制作訓(xùn)練任務(wù)十：競賽項(xiàng)目路演訓(xùn)練教學(xué)理念：課程秉持“兩融合三導(dǎo)向”理念，即：專創(chuàng)融合+思創(chuàng)融合，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和成果導(dǎo)向。教學(xué)方法：案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、翻轉(zhuǎn)課堂、小組合作探究法、情境模擬法等。評價(jià)方法：期末考核評價(jià)及方式。課程考核性質(zhì)，考查；評分制，百分制。教學(xué)評價(jià)。過程評價(jià)60%，從課堂出勤、訓(xùn)練、實(shí)踐三方面對學(xué)生綜合性評價(jià)；結(jié)果評價(jià)40%，從路演完成情況評價(jià)。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維，使學(xué)生感受創(chuàng)新對于國家、民族、企業(yè)、個(gè)人的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和工匠精神；通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)實(shí)踐，以團(tuán)隊(duì)合作形式完成項(xiàng)目實(shí)踐，培養(yǎng)樹立學(xué)生集體主義觀念、堅(jiān)定社會主義核心價(jià)值觀自信和使命擔(dān)當(dāng)；通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽實(shí)戰(zhàn)，以黨史國情為引領(lǐng)、鄉(xiāng)村振興為抓手、青年紅色筑夢之旅活動(dòng)為平臺，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷，激發(fā)學(xué)生愛國主義精神和社會責(zé)任感。7大學(xué)生職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)236以學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展為主線，引導(dǎo)學(xué)生在了解國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的前提下，通過生涯規(guī)劃基本方法與理論的教學(xué)，使學(xué)生能在自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的職業(yè)決策，有效規(guī)劃大學(xué)期間的學(xué)業(yè)與未來職業(yè)發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)體的職業(yè)發(fā)展與國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，將個(gè)人職業(yè)理想與國家夢想融為一體。以中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為平臺，以線上、線下招聘為紐帶，通過創(chuàng)業(yè)就業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的方法，熟悉求職招聘的技能技巧，為學(xué)生高質(zhì)量順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)決策；就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會挖掘、團(tuán)隊(duì)組建、資源獲取、商業(yè)模式、就業(yè)創(chuàng)業(yè)基本技能技巧。理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合；將家國情懷融入學(xué)生個(gè)體的職業(yè)理想與未來夢想中。以開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作為主線，激發(fā)學(xué)生“我敢闖、我會創(chuàng)”的創(chuàng)新精神與求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)肯干、吃苦難耐勞的精神。發(fā)揚(yáng)工匠精神，為未來國家建設(shè)出力獻(xiàn)策。8職業(yè)英語Ⅰ4721、知識目標(biāo)：教授學(xué)生職場通用語言知識、英語語言知識、各行業(yè)企業(yè)涉外活動(dòng)相關(guān)知識，為今后英語自主學(xué)習(xí)打下知識基礎(chǔ)。2、職業(yè)技能目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生具備職場通用英語溝通能力，提升涉外業(yè)務(wù)中英語的聽、說、讀、寫、譯能力，以及英語自主學(xué)習(xí)能力。3、素養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，運(yùn)用培養(yǎng)大學(xué)生理想信念、價(jià)值取向、職業(yè)道德、社會責(zé)任的題材與內(nèi)容，全面提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。1.職場英語模塊：包括3個(gè)模塊：職業(yè)規(guī)劃、初涉職場、營銷策劃，共7個(gè)單元。每個(gè)主題有話題導(dǎo)入、短劇呈現(xiàn)、句型操練、角色扮演、速讀、審讀、綜合練習(xí)、應(yīng)用文寫作等環(huán)節(jié)。每單元理論6學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)。2.素質(zhì)拓展模塊：包括3大主題：工作、美食、運(yùn)動(dòng)。每個(gè)主題通過A.對話聽讀習(xí)詞匯，B.精聽廣練正音調(diào)，C.拓展表達(dá)練交際，D.話題討論傳新知，E.視聽說練固話題，共計(jì)12實(shí)踐學(xué)時(shí)。1.了解：職業(yè)規(guī)劃主題的相關(guān)英語表達(dá)；公司介紹的基本要素以及相關(guān)英語表達(dá)；產(chǎn)品推介的基本要素以及相關(guān)英語表達(dá)；市場營銷和營銷組合的基本要素以及相關(guān)英語表達(dá)；常見的電商平臺、網(wǎng)上購物和開網(wǎng)店的步驟以及相關(guān)的英語表達(dá)；常見節(jié)日、食譜以及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的相關(guān)表達(dá)；2.掌握：職業(yè)規(guī)劃的技巧（時(shí)間管理、求職應(yīng)聘）、介紹職場環(huán)境（公司介紹、產(chǎn)品介紹）；根據(jù)指定情境制定營銷策劃方案；描述節(jié)日活動(dòng)、介紹食譜以及描述最喜歡的運(yùn)動(dòng)、策劃告別派對、進(jìn)行極限運(yùn)動(dòng)主題辯論根據(jù)本課程的特點(diǎn)與教學(xué)要求，把家國情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)、做人做事的基本道理、社會主義核心價(jià)值觀等“思政元素”融入課程教學(xué)，進(jìn)一步凸顯課程“育德功能”。從教學(xué)模塊中發(fā)掘思政元素：樹立正確的時(shí)間觀、就業(yè)觀、消費(fèi)觀等；培養(yǎng)良好的職業(yè)規(guī)劃意識、誠信意識、職場溝通意識、健康意識、環(huán)保意識以及跨文化交際意識等；加強(qiáng)國家和民族意識、人類命運(yùn)共同體意識，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，認(rèn)同和堅(jiān)持優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化等。9美育236引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識、擁有開闊的眼光和寬廣的胸懷，培養(yǎng)造就德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。知識目標(biāo)：主要掌握美學(xué)的基本理論能力目標(biāo)：主要培養(yǎng)懂美、追求美、鑒賞美、創(chuàng)造美、傳遞美的能力。素質(zhì)目標(biāo)：成為美的外在和美的內(nèi)在兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。美學(xué)美育理論、審美理論、音樂、書法、繪畫、影視、雕塑、舞蹈等藝術(shù)形式欣賞理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重，以實(shí)踐教學(xué)提高審美認(rèn)識1、正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、愛國主義精神2、通過引導(dǎo)學(xué)生用美學(xué)理論聯(lián)系自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，通過繪畫、音樂、書法、影視等審美等審美實(shí)踐活動(dòng)，美化自己的心靈，培養(yǎng)完美的人格。10體育（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）6108通過合理的體育教學(xué)過程和科學(xué)的體育鍛煉過程，使學(xué)生增強(qiáng)體與意識、提高體育能力、養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，受到良好的思想品德教育，成為體魄強(qiáng)健的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。1、基礎(chǔ)理論知識、基礎(chǔ)實(shí)踐知識（心肺功能、力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、柔韌靈敏性、平衡能力）項(xiàng)目：田徑、健身、現(xiàn)代體能等、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施。2、項(xiàng)目理論知識、項(xiàng)目實(shí)踐知識、目前已經(jīng)開設(shè)項(xiàng)目：籃球、氣排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、體育舞蹈、瑜伽、太極拳、定向運(yùn)動(dòng)場館完善后待開設(shè)項(xiàng)目：游泳、武術(shù)、跆拳道、形體塑造、水中體適能、飛鏢、體育保健課、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施。3、職業(yè)健康知識、實(shí)用體能實(shí)踐（22學(xué)時(shí)）長期伏案類型體能實(shí)踐：形體訓(xùn)練、氣排球、羽毛球等、上肢重復(fù)勞作體能實(shí)踐：健身、籃球、氣排球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球等下肢負(fù)重勞作體能實(shí)踐：籃球、足球、氣排球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、健身等長期重復(fù)勞作體能實(shí)踐：定向運(yùn)動(dòng)、現(xiàn)代體能等《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施1、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施是國家要求每年完成的一項(xiàng)體育工作。體育Ⅰ以身體基礎(chǔ)素質(zhì)實(shí)踐為主，輔以理論指導(dǎo)結(jié)合其他信息化手段。2、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施是國家要求每年完成的一項(xiàng)體育工作。項(xiàng)目教學(xué)結(jié)合學(xué)生的興趣愛好和專業(yè)需求。以專項(xiàng)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的實(shí)踐教學(xué)為主，輔以專項(xiàng)裁判法等理論。3、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施是國家要求每年完成的一項(xiàng)體育工作。職業(yè)體能教學(xué)只要以崗位對于職業(yè)體能的需求設(shè)置，學(xué)生選課以崗位需求為主要依據(jù)。1、理論：愛國主義實(shí)踐：用于拼搏的毅力、團(tuán)結(jié)的集體主義、精益求精的敬業(yè)精神，緊迫的時(shí)間觀念等2、理論：公平公正法治實(shí)踐：愛崗敬業(yè)、合作共贏、和諧發(fā)展等3、理論：小我與大我實(shí)踐：個(gè)人與集體、價(jià)值觀與榮譽(yù)感11心理健康實(shí)踐活動(dòng)118以學(xué)生為中心，心理知識學(xué)習(xí)和能力訓(xùn)練相結(jié)合為原則，提高學(xué)生心理體驗(yàn)?zāi)芰Γ钊胝莆崭鞣N心理技能，達(dá)成知行合一，實(shí)現(xiàn)自助助人。智慧樹網(wǎng)絡(luò)課程、心理拓展實(shí)踐活動(dòng)（如心理沙龍、講座、比賽等）學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究問題，教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)通過根植于中國傳統(tǒng)文化以及社會主義核心價(jià)值觀的心理訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)新能力，提升學(xué)生心理素質(zhì)。12心理健康教育與訓(xùn)練118以學(xué)習(xí)心理健康知識為主體，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知和管理、情緒調(diào)節(jié)，人際溝通等心理技能，增強(qiáng)自我心理保健意識，切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)。心理健康知識概論、學(xué)習(xí)心理、情緒管理、人際交往、戀愛與性心理、挫折應(yīng)對、生命教育理論教學(xué)為主，輔以實(shí)踐案例教學(xué)通過社會主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)。13勞動(dòng)教育118通過勞動(dòng)教育，學(xué)生能夠掌握勞動(dòng)內(nèi)涵、勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)安全與法規(guī)等基礎(chǔ)知識，理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；提高學(xué)生動(dòng)手能力，使學(xué)生掌握基本的生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)技能；培育積極的勞動(dòng)精神，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，增強(qiáng)自身的職業(yè)認(rèn)同感和勞動(dòng)自豪感，形成愛崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度和精益求精、追求卓越的工匠精神。分為理論課程和實(shí)踐課程兩部分。勞動(dòng)教育理論課，包括馬克思主義勞動(dòng)觀、勞動(dòng)安全與法規(guī)、勞動(dòng)精神、工匠精神、勞模精神等方面的內(nèi)容；勞動(dòng)教育實(shí)踐課分為生活勞動(dòng)實(shí)踐、生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐和服務(wù)性勞動(dòng)實(shí)踐，具體包括專業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐、文明宿舍建設(shè)、校園環(huán)境清潔、學(xué)雷鋒活動(dòng)、勞動(dòng)周活動(dòng)、志愿服務(wù)、社會實(shí)踐、家庭勞動(dòng)等。學(xué)生積極思考，主動(dòng)探究，勤于動(dòng)手，勇于實(shí)踐，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷豐富個(gè)人勞動(dòng)知識，提升個(gè)人的勞動(dòng)能力。將馬克思主義勞動(dòng)觀、社會主義核心價(jià)值觀融入到理論與實(shí)踐教學(xué)中，以勞動(dòng)精神、工匠精神、勞模精神為引領(lǐng)，不斷提升學(xué)生的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、精益求精、追求卓越的精神品質(zhì)。2.公共基礎(chǔ)限選課序號課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1馬克思主義中國化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)124通過講授馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知不同歷史時(shí)期馬克思主義面臨的不同歷史任務(wù)、形成的不同理論形態(tài)、不同實(shí)踐重點(diǎn)及其青年使命擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史性差異，從而對不同時(shí)期中國化馬克思主義產(chǎn)生情感共鳴，自覺認(rèn)識到自身肩負(fù)的責(zé)任和使命，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興立志成才。19世紀(jì)科學(xué)社會主義的創(chuàng)立與青年使命；五四精神與當(dāng)代青年使命；新中國建立、社會主義建設(shè)與青年使命；改革開放時(shí)代與青年使命；中國特色社會主義新時(shí)代與時(shí)代新人；新時(shí)代我國社會主要矛盾與青年擔(dān)當(dāng)；建設(shè)美麗中國與青年使命擔(dān)當(dāng)；中國特色社會主義文化自信與大學(xué)生文化素養(yǎng)；構(gòu)建人類命運(yùn)共同體與青年新?lián)?dāng)；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)與青年的政治使命。教師具備馬克思主義發(fā)展史和思想政治教育的知識結(jié)構(gòu)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立新時(shí)代使命擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R和產(chǎn)生踐行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的自覺行動(dòng)。學(xué)生通過對不同歷史時(shí)期馬克思主義的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識不同歷史時(shí)期青年的不同使命擔(dān)當(dāng)，更加堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念，堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣和底氣，從而自覺擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中國夢的歷史使命?！?中國共產(chǎn)黨簡史118本課程旨在幫助學(xué)生厘清黨的歷史脈絡(luò)，了解黨的歷史事實(shí)、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)、精神品格。通過總結(jié)中國共產(chǎn)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史規(guī)律，堅(jiān)定信念、昂揚(yáng)斗志、啟迪智慧、砥礪品格，在具體的學(xué)習(xí)、生活、工作中勇于開拓，為中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗。本課程主要講授十個(gè)專題，分別是1.中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建和投身大革命的洪流；2.掀起土地革命風(fēng)暴；3.全民族抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱；4.奪取新民主主義革命的全國性勝利；5.中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立；6.社會主義建設(shè)的探索和曲折發(fā)展；7.偉大歷史轉(zhuǎn)折和中國特色社會主義的開創(chuàng)；8把中國特色社會主義全面推向21世紀(jì)；9.在新形勢下堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義；10.中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代。教師以黨史發(fā)展階段為主線，可選取黨史事件、人物、精神等要素為切入點(diǎn)，選取教學(xué)實(shí)施的具體專題。任課教師要求：有豐富的黨史知識和深厚的理論功底，具有現(xiàn)代職業(yè)教育理念，熟悉大學(xué)生的思想實(shí)際，而且能夠有針對性地開展教育教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)手段與方法：要求熟悉線上線下混合式教學(xué)。在理論教學(xué)中積極運(yùn)用情景教學(xué)、案例分析等行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法，同時(shí)應(yīng)充分開展課后實(shí)踐，以消化吸收黨史要義。——3信息技術(shù)236本課程是為全校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生而開設(shè)的具有通用性、實(shí)踐性公共基礎(chǔ)課，在各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中具有重要的性質(zhì)、地位與作用。教學(xué)通貫穿式教育，將社會主義核心價(jià)值觀中從課程導(dǎo)論開始貫穿到計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生了解到中國科技創(chuàng)新技術(shù)的飛速發(fā)展，從而增加民族自豪感，在信息安全與信息檢索中包括法治文明，從而延伸文明上網(wǎng)、遵紀(jì)守法的正確觀念。在案例教學(xué)中甄選與專業(yè)、行業(yè)相關(guān)的word、EXCEL、PPT的案例，在學(xué)習(xí)掌握技能的同時(shí)，潛移默化確定學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。讓學(xué)生對中國的科技文化充滿自信，讓學(xué)生對中國的發(fā)展充滿自信。課程的理論和實(shí)訓(xùn)各占18學(xué)時(shí)，在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要掌握的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，側(cè)重課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。課程劃分為五個(gè)模塊，即計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識模塊（2學(xué)時(shí)）、信息與數(shù)據(jù)知識模塊（2學(xué)時(shí)）、WINDOWS操作系統(tǒng)模塊（4學(xué)時(shí)）、常用工具模塊（24學(xué)時(shí)）、電子商務(wù)模塊（2學(xué)時(shí)）、復(fù)習(xí)（2學(xué)時(shí)）1．教學(xué)設(shè)計(jì)的宗旨：以學(xué)到實(shí)用技能、提高職業(yè)能力為出發(fā)點(diǎn)，注重提高學(xué)生綜合應(yīng)用和處理復(fù)雜辦公事務(wù)的能力。在教學(xué)過程中注意情感交流、教書育人，并實(shí)施分層次教學(xué)、因材施教。2．采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)結(jié)合案例教學(xué)法：使用以實(shí)際需求為題材制作的各種經(jīng)典案例，采用啟發(fā)式教學(xué)——從提出問題，找出解決方案，到解決問題的操作步驟的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法組織全部教學(xué)過程。并在教學(xué)過程中根據(jù)各個(gè)專業(yè)方向設(shè)計(jì)不同的項(xiàng)目教學(xué)，使學(xué)生通過項(xiàng)目教學(xué)能為以后專業(yè)學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。1、信息與信息安全（信息安全與信息檢索），信息安全教育、網(wǎng)絡(luò)暴力教育、防病毒防詐騙教育。培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)意識職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范。讓學(xué)生深刻明白專業(yè)的發(fā)展離不開社會主義的發(fā)展，學(xué)生自身的發(fā)展更加離不開社會主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)，從而達(dá)到潛移默化引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。2、計(jì)算機(jī)的發(fā)展（硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)），我國超級計(jì)算機(jī)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)與云計(jì)算機(jī)在身邊的應(yīng)用人工智能在身邊的應(yīng)用。讓積極向上，充滿正能量的內(nèi)容，在課堂上頻繁出現(xiàn)，培養(yǎng)愛國主義情操自主學(xué)習(xí)意識。3、通過購買計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神行業(yè)規(guī)范，提升學(xué)習(xí)興趣，從而發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品德。4職業(yè)素養(yǎng)與溝通2361.知識目標(biāo)：（1）掌握常用商務(wù)文書及其他應(yīng)用文書的知識和用法（2）掌握人際溝通的一般原則（3）掌握中西文化、職業(yè)禮儀與形象的基礎(chǔ)知識，及其對人際溝通的影響作用2.能力目標(biāo)：（1）能夠根據(jù)工作需要選擇正確文種并獨(dú)立撰寫，內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、格式恰當(dāng)，表達(dá)清晰（2）能夠自我打造良好的職業(yè)形象，待人有禮，溝通順暢，進(jìn)而建立起良好的人際關(guān)系3.素質(zhì)目標(biāo)（1）思路清晰，邏輯性強(qiáng)（2）懂得換位思考、尊重他人，具備真誠溝通、合作共贏的意識（3）具備一定的文化內(nèi)涵，敬業(yè)樂業(yè)，品德高尚應(yīng)用寫作實(shí)訓(xùn)商務(wù)文書寫作實(shí)訓(xùn)中西文化基礎(chǔ)交際與口才職業(yè)禮儀與職業(yè)形象1.教學(xué)環(huán)境要求：多媒體課室或機(jī)房，在線授課平臺及網(wǎng)絡(luò)課程平臺。2.師資要求：具備寫作專業(yè)知識技能、語言及文字功底深厚；熟悉職場組織架構(gòu)、人際關(guān)系；具備人際溝通專業(yè)知識、人際溝通經(jīng)驗(yàn)豐富、掌握各種人際溝通技巧；文化底蘊(yùn)深厚、知書識禮、具備職業(yè)形象打造的專業(yè)知識和技能；理解高職教育理念、具備高職教育經(jīng)驗(yàn)。3.教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求：全校公共基礎(chǔ)課，教學(xué)團(tuán)隊(duì)需10人以上。1.通過寫作類教學(xué)，讓學(xué)生了解我國社會組織的架構(gòu)及運(yùn)作及優(yōu)越性，提高學(xué)生的制度自信2.通過中西文化常識的教學(xué)，讓學(xué)生了解我國優(yōu)秀的文化內(nèi)涵及其歷史淵源，增強(qiáng)學(xué)生的道路自信和文化自信3.綜合培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷自信的情懷5職業(yè)英語Ⅱ4721、知識目標(biāo)：教授學(xué)生職場通用語言知識、英語語言知識、各行業(yè)企業(yè)涉外活動(dòng)相關(guān)知識，為今后英語自主學(xué)習(xí)打下知識基礎(chǔ)。2、職業(yè)技能目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生具有職場通用英語溝通能力，提升涉外業(yè)務(wù)中英語的聽、說、讀、寫、譯能力，以及英語自主學(xué)習(xí)能力。3、素養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，運(yùn)用可以培養(yǎng)大學(xué)生理想信念、價(jià)值取向、職業(yè)道德、社會責(zé)任的題材與內(nèi)容，全面提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。1.職場英語模塊：包括4個(gè)模塊：職業(yè)規(guī)劃、銷售業(yè)務(wù)、商旅會展、客戶管理，共6個(gè)單元。每個(gè)主題有話題導(dǎo)入、短劇呈現(xiàn)、句型操練、角色扮演、速讀、審讀、綜合練習(xí)、應(yīng)用文寫作等環(huán)節(jié)。每單元理論6學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)。2.素質(zhì)拓展模塊：包括3大主題：旅行、溝通、計(jì)劃。每個(gè)主題通過A.對話聽讀習(xí)詞匯，B.精聽廣練正音調(diào)，C.拓展表達(dá)練交際，D.話題討論傳新知，E.視聽說練固話題，共計(jì)12實(shí)踐學(xué)時(shí)。1.了解：自主創(chuàng)業(yè)主題的相關(guān)英語表達(dá)；銷售渠道和銷售拜訪基本要素以及相關(guān)英語表達(dá)；商務(wù)差旅和貿(mào)易會展的基本流程以及相關(guān)英語表達(dá)；客戶服務(wù)和接待的注意事項(xiàng)以及相關(guān)英語表達(dá)；旅游活動(dòng)以及溝通方式的相關(guān)表達(dá)2.掌握：制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、分析和改善企業(yè)的銷售渠道、制定銷售拜訪計(jì)劃并模擬銷售拜訪、預(yù)訂酒店和票務(wù)、制定商務(wù)差旅計(jì)劃、參展籌備工作；詢盤和報(bào)盤寫作技巧、投訴處理技巧、投訴信及回復(fù)信函寫作技巧、制定客戶接待計(jì)劃、邀請函及回復(fù)信函寫作技巧；描述國內(nèi)名勝古跡、分享情緒管理經(jīng)驗(yàn)、策劃“青山綠水”環(huán)保項(xiàng)目教學(xué)材料選擇中國元素、中國的政策、文化融入課程中：樹立正確的銷售觀念、創(chuàng)業(yè)觀等；培養(yǎng)良好的銷售意識、市場意識、誠信意識、客戶服務(wù)意識、職場溝通意識等；培養(yǎng)創(chuàng)新精神、策劃能力、可持續(xù)發(fā)展能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力加強(qiáng)國家和民族意識及社會主義核心價(jià)值觀教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，認(rèn)同和堅(jiān)持優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化等6國學(xué)精粹1.527普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生整體人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，準(zhǔn)確認(rèn)識優(yōu)秀傳統(tǒng)價(jià)值觀念與文化精粹，教會學(xué)生學(xué)會做人、更好做事，樹立文化自覺，增強(qiáng)文化認(rèn)同，提升文化自信。理論教學(xué)模塊：知理、守禮、明德、知恥、立志、好學(xué)、孝親、誠信、敬業(yè)等。實(shí)踐拓展模塊：雅藝體驗(yàn)、嶺南文化體驗(yàn)、小組項(xiàng)目實(shí)踐、國學(xué)講壇。踐行以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)的理念，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究問題，啟發(fā)學(xué)生拓展思維空間，督促學(xué)生力行知行合一。使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、案例教學(xué)法、自主探究法、互動(dòng)式討論教學(xué)法、小組合作法等教學(xué)方法。教學(xué)評價(jià)注重過程、能力和素質(zhì)的綜合考核，以過程性考核為主。理論模塊從學(xué)理明禮、知禮守禮出發(fā)，讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識與良好行為習(xí)慣；進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明確道德底線、樹立遠(yuǎn)大志向，踐行中華孝道，誠實(shí)守信做人；學(xué)會調(diào)整身心，體悟處世智慧，學(xué)習(xí)修身為本、德技并修之道。實(shí)踐模塊通過茶藝、國樂、書畫、吟誦等傳統(tǒng)雅藝提升個(gè)人審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生以技養(yǎng)德；通過調(diào)研嶺南文化，體悟本土文化的深厚底蘊(yùn)，建立文化認(rèn)同感；小組項(xiàng)目實(shí)踐使學(xué)生將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入專業(yè)技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。（二）專業(yè)課1.專業(yè)技能課（馬方）本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)技能課（馬方），由馬來西亞教師授課，見下表。序號課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1大眾傳媒寫作472了解現(xiàn)代寫作的概念及特點(diǎn)；掌握中英文軟文的創(chuàng)作框架和銷售文案的寫作；掌握中英文軟文的創(chuàng)作框架和文案的寫作。大眾傳媒寫作、文案表現(xiàn)、文案寫作、現(xiàn)代寫作語言與修辭。通過項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)-“華為Nova”系列的上市作新媒體項(xiàng)目寫作分析，使學(xué)生能夠掌握新傳媒基礎(chǔ)理論和寫作的基礎(chǔ)知識，提供新聞敏感和實(shí)際的寫作能力，培養(yǎng)對有價(jià)值大眾傳媒信息的挖掘精神。課堂融入“一帶一路”特色內(nèi)容，立足時(shí)代，加強(qiáng)中馬文化交流，樹立正確的愛國文化新媒體宣傳，增強(qiáng)文化自信。2雅思英語I6108能夠基本正確地運(yùn)用英語語音、詞匯、語法及篇章結(jié)構(gòu)等語言知識，在高中階段應(yīng)掌握的詞匯基礎(chǔ)上增加約6,000個(gè)單詞，其中1000個(gè)單詞為與專業(yè)學(xué)習(xí)或未來工作相關(guān)的詞匯。雅思英語聽力、口語。以課堂教學(xué)為主，結(jié)合多媒體等現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，靈活運(yùn)用情景法、交際法、任務(wù)法、討論法等多種教學(xué)方法來組織教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語的能力，為學(xué)生的雅思英語考試備考做充分的準(zhǔn)備。挖掘英語中的漢語外來語和漢語中的英語外來語，激發(fā)學(xué)生們的文化自信。3雅思英語II6108能夠就熟悉的主題或話題進(jìn)行簡單的口頭和書面交流；能夠就較為廣泛的主題，包括大眾關(guān)心的和專業(yè)領(lǐng)域的主題進(jìn)行較為流利的口頭和書面交流，語言符合規(guī)范；能夠就社會時(shí)事發(fā)表個(gè)人書面觀點(diǎn)，能在各個(gè)領(lǐng)域、部門勝任不同文筆、文本的英語筆譯。雅思英語閱讀、寫作。以課堂教學(xué)為主，結(jié)合多媒體等現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，靈活運(yùn)用情景法、交際法、任務(wù)法、討論法等多種教學(xué)方法來組織教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語的能力，為學(xué)生的雅思英語考試備考做充分的準(zhǔn)備。通過挖掘英語中的漢語元素、英語中的單詞構(gòu)成和句子邏輯、課程中的科學(xué)技術(shù)和中國故事，激勵(lì)學(xué)生的文化自信，建立邏輯思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。4馬來語聽說實(shí)訓(xùn)672掌握基礎(chǔ)馬來語，了解馬來西亞歷史文化；掌握馬來西亞思想文化常識；掌握中馬禮儀與風(fēng)俗文化常識；掌握馬來語基本日常對話、用語；掌握馬來語語調(diào)，拼寫，語法和詞匯知識。（國際班馬來西亞方基礎(chǔ)課程）?；镜鸟R來語閱讀、書寫和交流；中馬見面禮儀、飲食禮儀等；馬來西亞宗教信仰中的規(guī)則和禁忌處理技巧；商務(wù)信函、郵件；馬來語日常對話。從簡單的日常聽、說、讀、寫四方面進(jìn)行馬來語的簡單教學(xué)，語言學(xué)習(xí)中讓學(xué)生能夠了解馬來西亞的風(fēng)土人情，培養(yǎng)學(xué)生的二外語言興趣，提升馬來語語言運(yùn)用能力。讓學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用馬來語專業(yè)技能，讓學(xué)生在今后在馬來西亞實(shí)習(xí)、工作和社會交往中能運(yùn)用外語進(jìn)行較好的溝通和交流。通過馬來語的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)中外文化交流，跟學(xué)生灌輸人類命運(yùn)共同體的理念，在語言學(xué)習(xí)中植入一帶一路基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識以及文化自信。5新聞學(xué)導(dǎo)論472使學(xué)生熟知新聞傳播的基本法則，掌握理論推導(dǎo)的邏輯方法，使理性思維得到訓(xùn)練，培養(yǎng)新聞學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力，兼顧新聞采寫一些操作流程中的問題。新聞學(xué)、新聞本源、新聞?wù)鎸?shí)性、新聞價(jià)值、新聞宣傳、新聞輿論。通過理論加實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法結(jié)合1842年馬克思的兩篇論文，闡述書報(bào)檢查制度及馬克思主義新聞?dòng)^的態(tài)度，進(jìn)而引出新聞出版自由的具體性和相對性，堅(jiān)定正確的新聞?dòng)^，用馬克思主義思想武裝頭腦。通過中外新聞理論有現(xiàn)實(shí)價(jià)值的知識，論證與分析新聞實(shí)踐提出的種種難題和前瞻性的理論課題，結(jié)合馬克思主義新聞?dòng)^的中國化，綜合闡釋新聞學(xué)的社會范疇。6桌面出版概論472掌握學(xué)習(xí)DPT軟件、QuarkXPress8專業(yè)的基礎(chǔ)；掌握接觸軟件的基本技術(shù)和基本技巧，用于打印和Web工作流程；學(xué)習(xí)QuarkXPress的工作空間，文檔、頁面、項(xiàng)目、類型、文本，表格、圖形、顏色、打印、PDF、Web和Flash。DPT軟件、工作場所、工作對象、編輯文字、使用排版、使用顏色、使用樣式和導(dǎo)入。采用理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)形式，使學(xué)生可以充分掌握DTP軟件和QuarkXPress8的基本要素，并充分利用校內(nèi)外各種實(shí)踐條件讓學(xué)生在掌握理論的同時(shí)，多看多做，融“教、學(xué)、做”于一體。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、策劃能力、可持續(xù)發(fā)展能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力。在教學(xué)中植入優(yōu)秀的國內(nèi)外案例，扎根市場需求，完成教學(xué)目標(biāo)。7音頻視頻制作472掌握廣告視頻與制作的基本技術(shù)和應(yīng)用技能，能應(yīng)用adobeaftereffects軟件獨(dú)立的制作簡單的視頻廣告作品；并進(jìn)而擴(kuò)展到其他相關(guān)軟件的結(jié)合使用，增強(qiáng)實(shí)用和實(shí)戰(zhàn)性。軟件基本操作流程、視頻剪輯和動(dòng)畫制作、視頻特效添加、聲音效果制作、廣告宣傳短片制作。通過理論和實(shí)際操作相結(jié)合，使學(xué)生掌握數(shù)字媒體的一般特征，了解模擬音視頻和數(shù)字音視頻技術(shù)的一般理論，掌握顏色、通道、音頻等基本概念。在此基礎(chǔ)上，可以熟練操作adobeaftereffects，能夠運(yùn)用adobeaftereffects進(jìn)行影視素材的組接、裁剪、合成和特效處理等。項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)：選取時(shí)事熱點(diǎn)作為課堂教學(xué)成果的檢驗(yàn)方法，例如采訪抗疫英雄，后期再進(jìn)行視頻剪輯，可以檢查學(xué)生的實(shí)踐實(shí)操能力。發(fā)揮專業(yè)課的價(jià)值滲透作用以及對大學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)作用，結(jié)合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位要求設(shè)計(jì)教學(xué)，將社會主義核心價(jià)值觀，時(shí)代工匠精神和綜合職業(yè)素養(yǎng)融入人才培養(yǎng)目標(biāo)8新媒體與通信技術(shù)472了解“新新媒體”和“新舊媒體”之間的差異；討論新新媒體是如何把媒體消費(fèi)者（青少年，成年人，兒童）轉(zhuǎn)變成媒體生產(chǎn)者和全球交流者；更好地了解這些新媒體的作用以及他們?nèi)绾畏e極參與塑造我們的社會；了解他們可以掌握新媒體對世界的影響的背景。新新媒體的概念、國外熱門新媒體介紹、新新媒體的優(yōu)缺點(diǎn)、新新媒體在馬來西亞年大選發(fā)揮的作用。通過以工作任務(wù)為中心組織課，使學(xué)生掌握新媒體與通信技術(shù)的項(xiàng)目策劃與項(xiàng)目創(chuàng)意技術(shù)，實(shí)現(xiàn)解決完整項(xiàng)目的策劃與創(chuàng)意能力，從而提高學(xué)生的職業(yè)能力。中西媒體對于同一事件的不同方式、不同角度的報(bào)道，折射出截然不同的態(tài)度和價(jià)值觀。將思想政治教育和價(jià)值引領(lǐng)作為課程的主體導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生樹立符合社會主義核心價(jià)值觀的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的社會責(zé)任感以及新聞工作者職業(yè)道德素養(yǎng)。9網(wǎng)頁設(shè)計(jì)472學(xué)生能夠根據(jù)合理的設(shè)計(jì)和商業(yè)原則設(shè)計(jì)和構(gòu)建一個(gè)相對復(fù)雜的網(wǎng)站，并展示實(shí)用技能，例如使用HTML構(gòu)建網(wǎng)頁，以及了解網(wǎng)站作為一個(gè)商業(yè)工具的使用情況。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁排版、圖形和顏色、發(fā)布和維護(hù)網(wǎng)站。從理論基礎(chǔ)入手，介紹網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)相關(guān)知識，再通過對具體實(shí)例的解析，介紹網(wǎng)頁設(shè)計(jì)各個(gè)要素設(shè)計(jì)的方法，闡明網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的常識、規(guī)范、流程與方法。培養(yǎng)學(xué)生在前端新媒體崗位的實(shí)踐操作能力。融入思政元素“萬維網(wǎng)之父蒂姆·伯納斯·李”，引導(dǎo)學(xué)生建立不忘初心、無私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀。融入思政元素“Web前端開發(fā)工程師”，引導(dǎo)學(xué)生了解課程知識體系，做好職業(yè)規(guī)劃。10電子媒體管理472了解電子媒體的發(fā)展現(xiàn)狀及主要分類；掌握電子媒體宣傳原理及方法；掌握電子媒體相關(guān)制作軟件基礎(chǔ)。新媒體與新媒體廣告、形態(tài)、接受與效果、品牌信息搜索與推薦、社區(qū)論壇。充分利用模型、教具、多媒體等教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生的空時(shí)想象力，使學(xué)生掌握電子媒體管理的技能。教學(xué)中講授與練習(xí)結(jié)合，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)作用，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力的指導(dǎo)。深入了解電子媒體的發(fā)展現(xiàn)狀，了解電子媒體相關(guān)軟件制作基礎(chǔ)，加強(qiáng)中外文化交流，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識電子媒體的使用觀念。11現(xiàn)代廣告學(xué)472掌握當(dāng)代廣告和多媒體使用的重要元素；掌握廣告功能的基礎(chǔ)知識；掌握理解并應(yīng)用設(shè)計(jì)有效的交互式溝通的基礎(chǔ)知識；掌握分析廣告的思路；掌握馬來西亞廣告學(xué)發(fā)展趨勢?，F(xiàn)代廣告學(xué)理論、企業(yè)形象廣告設(shè)計(jì)與包裝。課程在全面講述廣告學(xué)概論基本知識的基礎(chǔ)上，考慮到學(xué)生接受能力，增加大部分與課程相關(guān)視頻播放，使學(xué)生直觀感受知識的新鮮感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。從優(yōu)秀、劣質(zhì)廣告兩類案例入手，分析社會責(zé)任意識和職業(yè)道德的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考虛假廣告、違法廣告對社會造成的負(fù)面影響，使其從內(nèi)心深處樹立職業(yè)敬畏感、使命感。12公眾演講236本課程會為學(xué)生教授各種類型演講所需要的技巧，目的是幫助學(xué)生樹立在公眾場合作演講的信心，得心應(yīng)手地運(yùn)用各類演講技巧，達(dá)到面向公眾群體演講以及營銷的目標(biāo)。1、知識目標(biāo)：控制演講主題。懂得挖掘資料。2、職業(yè)技能目標(biāo)：能利用有聲語言和形體語言與聽眾交流；能應(yīng)付苛刻的聽眾和觀眾。掌握即興演講的能力。3、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)：使學(xué)生既具有較強(qiáng)的公眾演講能力，又具備相應(yīng)的相應(yīng)執(zhí)行與隨機(jī)應(yīng)變能力。在教學(xué)過程中注重對學(xué)生演講過程的評價(jià)與監(jiān)控，溝通無處不在，無時(shí)不有。當(dāng)今中國正以更加開放的姿態(tài)擁抱世界，對外交流合作達(dá)到前所未有的深度和廣度。課程實(shí)訓(xùn)注重從細(xì)節(jié)處引導(dǎo)學(xué)生，把輿論學(xué)知識貫穿所有實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的主流演講價(jià)值觀。立足中外受眾群體不同，扎根生活，樹立正確的創(chuàng)作觀念。關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)創(chuàng)造創(chuàng)新活力。2.專業(yè)技能課（中方）（選1門課融入實(shí)訓(xùn)室安全教育內(nèi)容，并在課程名稱用“▲”標(biāo)識）序號課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1攝影基礎(chǔ)2.545掌握數(shù)碼單反相機(jī)的操作與使用、攝影構(gòu)圖的基本原理與方法、攝影曝光與景深控制的基本技術(shù)、常見題材的拍攝技巧與創(chuàng)作方法。相機(jī)與鏡頭、攝影基礎(chǔ)技術(shù)、攝影觀察與表現(xiàn)、攝影專題、綜合實(shí)訓(xùn)。通過攝影基礎(chǔ)知識講解和拍攝練習(xí)，學(xué)生能掌握數(shù)碼攝影的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識及運(yùn)用，讓學(xué)生能順利進(jìn)入高級攝影基礎(chǔ)階段的教學(xué)。樹立學(xué)生的服務(wù)意識，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，養(yǎng)成學(xué)生良好的工作作風(fēng)，樹立學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識，優(yōu)秀的攝影作品通常是策劃、美指、化妝、拍攝、后期通力合作的結(jié)果。2設(shè)計(jì)基礎(chǔ)354熟練掌握平面造型與構(gòu)成知識，熟練掌握色彩構(gòu)成以及色彩搭配等相關(guān)色彩專業(yè)知識、具備立體構(gòu)成以及對空間的應(yīng)用和認(rèn)識，通過思維的訓(xùn)練，能夠具備聯(lián)想能力和創(chuàng)作能力。對材料的認(rèn)識和掌握，以及多種材料在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用有一定實(shí)踐能力，能夠融會貫通，綜合運(yùn)用于設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。思維發(fā)散訓(xùn)練、圖形創(chuàng)意與造型實(shí)訓(xùn)、色彩搭配與感知實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)。設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程側(cè)重從藝術(shù)性、科學(xué)性相結(jié)合的角度，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì)和設(shè)計(jì)藝術(shù)的表現(xiàn)與創(chuàng)新能力。在設(shè)計(jì)基礎(chǔ)整個(gè)教學(xué)中以訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維為中心，通過對命題概念的深刻理解，該課程從不同角度進(jìn)行廣泛地聯(lián)想，通過綜合訓(xùn)練的手段，把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)造型能力、思考和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力等。理論講授與應(yīng)用設(shè)計(jì)相結(jié)合，規(guī)范學(xué)生設(shè)計(jì)入門，為后期學(xué)生進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的造型基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)習(xí)慣。樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識、擁有開闊的眼光和寬廣的胸懷，培養(yǎng)造就德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。3軟文寫作2.545掌握軟文寫作創(chuàng)作與傳播的基礎(chǔ)知識和基本理論，熟悉軟文寫作的創(chuàng)作的基本流程和基本方法，了解傳播的規(guī)律和新媒體對軟文的相關(guān)要求，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力及對新媒體的敏感度，提升學(xué)生歸納總結(jié)能力與文案策劃寫作能力。文案申報(bào)書；比賽宣傳策劃書；招商廣告文案；頒獎(jiǎng)晚會執(zhí)行方案；項(xiàng)目策劃匯報(bào)ppt；微信軟文商品推廣；課賽結(jié)合，項(xiàng)目導(dǎo)入。主要依托項(xiàng)目有：黃飛鴻非遺文化品牌包裝、廣州（國際）城市影像大賽賽事宣講方案、反詐、普法、禁毒公益項(xiàng)目策劃案、校企合作的各類商業(yè)品牌項(xiàng)目文案、招商方案等真實(shí)項(xiàng)目。將軟文寫作的基本知識和技巧訓(xùn)練緊密地結(jié)合起來，使學(xué)生在提高專業(yè)素質(zhì)和寫作水平的同時(shí)能夠掌握基本的軟文寫作基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生從入門到精通掌握軟文的寫作技巧和實(shí)戰(zhàn)技能。每個(gè)項(xiàng)目采用集中匯報(bào)的競爭機(jī)制，邀請相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行點(diǎn)評及評分，從中選擇優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)合作，將項(xiàng)目落地執(zhí)行。學(xué)生在項(xiàng)目中不斷演練、反思、修正，從而達(dá)到課程目標(biāo)。與廣州廣電傳媒集團(tuán)共同主辦廣州（國際）城市影像大賽，通過策劃國際大型賽事，學(xué)生可以在真實(shí)項(xiàng)目中切實(shí)提升各類策劃案的寫作技能。傳播城市文化新形象，增加民族自信、文化自信。通過反詐、普法、禁毒等公益項(xiàng)目的策劃，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，運(yùn)用自己的知識技能弘揚(yáng)正能量，勇于與不法行為做斗爭。4數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)▲354了解電影電視攝像行業(yè)的基本理論與概念，熟悉影視拍攝的基本流程，掌握拍攝設(shè)備的基本使用方法。掌握完整影片創(chuàng)作的拍攝制作流程。攝像基礎(chǔ)知識，攝像機(jī)手動(dòng)模式、視頻構(gòu)圖、運(yùn)動(dòng)鏡頭、場面調(diào)度、新聞片拍攝、微電影拍攝、宣傳片拍攝。植入禁毒、反詐、普法等正面的拍攝制作項(xiàng)目。主要依托項(xiàng)目：**影像大賽、廣州市禁毒辦禁毒短視頻制作項(xiàng)目、廣州市黃埔區(qū)政法委反詐短視頻制作項(xiàng)目、廣州市公益廣告中心公益廣告制作項(xiàng)目等。本課程采取理論講解與攝像任務(wù)實(shí)踐理實(shí)一體的教學(xué)方法，融教、學(xué)、做一體，采用理論講授、案例練習(xí)、和作業(yè)講評結(jié)合的形式，讓學(xué)生“在學(xué)中做，在做中學(xué)”，使學(xué)生真正掌握攝像專業(yè)技能，以滿足社會對專業(yè)攝像人才的要求。學(xué)生通過觀看分析正面、積極向上的影視作品，樹立正確的影視價(jià)值觀。植入禁毒、反詐、普法等正面的拍攝制作項(xiàng)目，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，運(yùn)用自己的知識技能弘揚(yáng)正能量，勇于與不法行為做斗爭。5視頻剪輯技術(shù)354通過了解電影電視攝像行業(yè)后期剪輯的基本理論與概念，熟悉后期剪輯攝的基本流程，熟悉蒙太奇的剪輯思維，掌握后期剪輯軟件的使用方法。通過學(xué)習(xí)視頻的剪輯、字幕、渲染和輸出，培養(yǎng)運(yùn)用視頻編輯軟件Premiere進(jìn)行視頻剪輯的能力，培養(yǎng)剪輯思維，為媒體行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的后期制作人才。與數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)課程平行排課，將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目植入課程，兩門課程形成視頻制作的前后工作流程，相輔相成，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。視頻的剪輯、字幕、渲染和輸出，培養(yǎng)剪輯思維。將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目植入課程。授課均安排在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)機(jī)房，實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度的遵循、使用規(guī)范以及衛(wèi)生紀(jì)律等都被納入考核范疇有效鍛煉和提升了學(xué)生的行為規(guī)范以及安全意識。主要依托項(xiàng)目：**影像大賽、廣州市禁毒辦禁毒短視頻制作項(xiàng)目、廣州市黃埔區(qū)政法委反詐短視頻制作項(xiàng)目、廣州市公益廣告中心公益廣告制作項(xiàng)目、大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、晉南納底拉花非遺項(xiàng)目、廣東通草畫非遺項(xiàng)目、潮墟非遺項(xiàng)目及其他相關(guān)企業(yè)項(xiàng)目等。與數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)課程平行排課，將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目植入課程，兩門課程形成視頻制作的前后工作流程，相輔相成。配合數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)課程執(zhí)行六個(gè)子項(xiàng)目和一個(gè)主項(xiàng)目，在每個(gè)項(xiàng)目完成時(shí)都利用該課程進(jìn)行評價(jià)反饋，使學(xué)生不斷的循環(huán)訓(xùn)練，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。德育教育貫穿整個(gè)教學(xué)過程，使學(xué)生在掌握知識技能的同時(shí)樹立了正確的價(jià)值觀。非遺傳承創(chuàng)新，幫助學(xué)生樹立文化自信及多元文化的認(rèn)同感，能夠從中國優(yōu)秀文化獲取靈感；禁毒、反詐、公益短視頻項(xiàng)目幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和高尚的審美情趣；學(xué)習(xí)視頻的剪輯、字幕、渲染和輸出，剪輯思維的培養(yǎng)幫助學(xué)生掌握行業(yè)規(guī)范；團(tuán)隊(duì)合作分工初步形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，形成較強(qiáng)的凝聚力，養(yǎng)成養(yǎng)吃苦耐勞、精益求精的工匠精神。6圖文信息處理354熟練掌握和了解版式設(shè)計(jì)的基本概念、源流與發(fā)展、基本原則、構(gòu)成的基本形式，掌握版式設(shè)計(jì)在作品中的應(yīng)用，熟悉常見的版式設(shè)計(jì)問題與解決辦法。能運(yùn)用圖文信息處理的形式美學(xué)原理合理創(chuàng)作優(yōu)秀平面設(shè)計(jì)作品、能完成符合行業(yè)要求的版式設(shè)計(jì)作品。圖文信息處理的視覺原理；中英文字體設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)；以圖形和文字為元素的版式設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)；版式設(shè)計(jì)在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)本課程，可以熟練掌握圖片與文字的處理，以及科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一理論，為創(chuàng)作出一個(gè)有序而獨(dú)特的畫面組織結(jié)構(gòu)，使其有利于信息的傳遞和主題內(nèi)容的表達(dá)，符合人們的接受心理和視覺要求。通過鑒賞和實(shí)踐版式設(shè)計(jì)提升科學(xué)精神、審美能力和動(dòng)手能力；認(rèn)識漢字構(gòu)成之美，增強(qiáng)文化自信；通過多作品的不斷改進(jìn)培養(yǎng)創(chuàng)新意識和工匠精神。7新媒體推廣與營銷354系統(tǒng)介紹新媒體推廣與營銷需貯備的理論知識和實(shí)踐能力，使學(xué)生掌握新媒體的基礎(chǔ)知識和基本理論，熟悉新媒體推廣與營銷的基本理論、流程和方法，了解新媒體的特征、傳播規(guī)律、廣告投放技巧、推廣與營銷策略等一系列內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對新媒體的興趣，提高學(xué)生的新媒體推廣與營銷的洞察和策略能力。新媒體及推廣營銷基本概念，新媒體類型，新媒體營銷策略，行業(yè)新媒體營銷典型案例分析。新媒體內(nèi)容策劃、新媒體信息采集、新媒體內(nèi)容編輯、新媒體平臺運(yùn)營（視頻運(yùn)營、兩微一端運(yùn)營、直播運(yùn)營）、新媒體數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。以案例引入的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在理論知識講解中結(jié)合真實(shí)案例進(jìn)行具化應(yīng)用。同時(shí)，結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容及課程合作企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，幫助學(xué)生實(shí)際掌握新媒體推廣與營銷的知識和技巧。通過新媒體內(nèi)容策劃、信息采集、內(nèi)容編輯、平臺運(yùn)營、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及營銷方案策劃等內(nèi)容的學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的資訊整合能力，發(fā)現(xiàn)、提出、解決問題的能力和健康的審美價(jià)值取向。提升人文素養(yǎng)和理性思維，求真務(wù)實(shí)，主動(dòng)了解、學(xué)習(xí)新技術(shù)、新傳播手段，提升傳播力；鍛煉創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)意和方案轉(zhuǎn)化力。3.專業(yè)綜合實(shí)踐課（選1門課融入實(shí)訓(xùn)室安全教育內(nèi)容，并在課程名稱用“▲”標(biāo)識）本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)綜合技能（含實(shí)踐）課，見下表。序號課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播專業(yè)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)16288檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，適應(yīng)企業(yè)環(huán)境、在企業(yè)真實(shí)環(huán)境中提高理論與技能水平。通過頂崗實(shí)習(xí)，了解行業(yè)工作流程，完成較高水平的專業(yè)項(xiàng)目，強(qiáng)化技能提升。在校企指導(dǎo)教師的聯(lián)合指導(dǎo)下，完成企業(yè)工作任務(wù)。在整體項(xiàng)目實(shí)踐過程中，將理論知識應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，及時(shí)彌補(bǔ)不足，達(dá)到技能知識雙提升。實(shí)習(xí)過程中愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助，弘揚(yáng)正能量，弘揚(yáng)工匠精神，展示最美勞動(dòng)者風(fēng)采，促進(jìn)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福主題教育。4.專業(yè)拓展課本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)拓展課，見下表。序號課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1影視音樂應(yīng)用236使學(xué)生具備獨(dú)立理解、分析影視動(dòng)畫劇內(nèi)音樂的運(yùn)用、處理及其表現(xiàn)方式，在此基礎(chǔ)上能夠?yàn)橄嚓P(guān)視頻完成配樂的實(shí)際應(yīng)用能力。影視音樂的分類和作用、影視音樂的表現(xiàn)形式（音畫關(guān)系、音樂聲源、音樂出現(xiàn)形式、音樂蒙太奇）、影視音樂分析、影視配樂應(yīng)用將影視音樂基本知識和對音樂形象的理解力、表現(xiàn)力以及相關(guān)的實(shí)訓(xùn)練習(xí)這三方面教學(xué)緊密地結(jié)合起來，使學(xué)生在提高音樂素質(zhì)和專業(yè)水平的同時(shí)開闊學(xué)生的音樂領(lǐng)域知識視野，更為深入地理解音樂在影視中的表現(xiàn)和應(yīng)用。課程教學(xué)中通過欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用、創(chuàng)造音樂等審美活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)、理解和熱愛音樂中的美和豐富的情感，以完善學(xué)生高尚的具有審美情操的人格，健全學(xué)生身心發(fā)展。中外影視經(jīng)典案例的教學(xué)和分析有助于引導(dǎo)和凈化學(xué)生心靈、使他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2跨文化交際472了解英語語言國家的文化；能夠用英語與來自不同文化的人們進(jìn)行得體的、有效的文化交際；加深對英語語言國家語言現(xiàn)象及其文化蘊(yùn)涵的理解和領(lǐng)悟。文化和交際之間的關(guān)系、跨文化交際模式、文化的深層次和核心問題。該課程以語言為載體，通過課堂教學(xué)、視頻和案例分析等幫助學(xué)生理解跨文化交際的基本理論與概念。采用對比、分析的方法，讓學(xué)生了解中國與英語國家文化的異同，掌握必要的技巧以應(yīng)對跨文化交際中產(chǎn)生的沖突，提高跨文化交際技能，拓展學(xué)生的思維能力。將“思政元素”與教學(xué)有機(jī)地融合起來，有效地引導(dǎo)學(xué)生從中培養(yǎng)深厚的家國情懷，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。通過對比中西文化的不同，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，擁有世界眼光以及家國情懷。3媒體中的當(dāng)代問題472通過理論與概念的積累從而提出媒體中當(dāng)代的問題；注意知識的系統(tǒng)性與準(zhǔn)確性；要求適應(yīng)政策性強(qiáng)，涉及面廣，實(shí)踐能力高。媒體中的當(dāng)代問題理論及實(shí)踐。課堂教學(xué)主要以講授方式進(jìn)行，授課過程中注重基本技巧和知識的講解以及突出重點(diǎn)、難點(diǎn)；通過講練結(jié)合突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，強(qiáng)化分層次教學(xué)的理念，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識，以練帶字，把課堂講授與練習(xí)有效結(jié)合起來。通過分析中西媒體中存在的發(fā)展以及轉(zhuǎn)型問題，樹立正確的媒體傳播觀念，修養(yǎng)品德，健全人格。七.【教學(xué)進(jìn)程總體安排】（一）教學(xué)計(jì)劃總體安排（單位：周）序號教育教學(xué)活動(dòng)各學(xué)期時(shí)間分配（周）合計(jì)一二三四五六1教學(xué)活動(dòng)時(shí)間理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、技能鑒定、資格認(rèn)證培訓(xùn)等1618181818161042其他教育活動(dòng)時(shí)間考核1111153機(jī)動(dòng)1111374入學(xué)教育、軍訓(xùn)225畢業(yè)教育、畢業(yè)離校11合計(jì)192020202020119教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表（見附錄）學(xué)時(shí)學(xué)分統(tǒng)計(jì)（見附錄）（四）其他說明1.專業(yè)人才培養(yǎng)模式本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式為：適應(yīng)融媒體發(fā)展的“三線通聯(lián)、雙向融合、一專多能”人才培養(yǎng)模式。“三線”：新聞采寫與文案策劃能力、平面設(shè)計(jì)能力、視頻制作能力。“通聯(lián)”強(qiáng)調(diào)學(xué)生將文案策劃、平面設(shè)計(jì)和視頻制作等三大技能交融整合。本專業(yè)與廣州廣電傳媒集團(tuán)聯(lián)合成立了廣電傳媒新媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開展校企聯(lián)合培養(yǎng)，企業(yè)每年通過擇優(yōu)的方式挑選學(xué)生進(jìn)行訂單班培養(yǎng)。2.課程教學(xué)模式本專業(yè)課程貫徹行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式采取的具體模式，包括：工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化等。3.書證融通以職業(yè)教育新版專業(yè)目錄發(fā)布為契機(jī)，以落實(shí)國家標(biāo)準(zhǔn)、高于國家標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，高站位制定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，在職業(yè)面向、培養(yǎng)目標(biāo)、能力分解、培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、課程描述、考核方式等方面制定規(guī)則與框架，促進(jìn)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)多維融合，明確學(xué)時(shí)學(xué)分權(quán)重。積極推動(dòng)企業(yè)主導(dǎo)的職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校主導(dǎo)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有效銜接，以“X”證書體現(xiàn)的企業(yè)崗位能力評價(jià)要求引導(dǎo)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)全方位對接行業(yè)企業(yè)需求，以專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的宏觀約束性保障“X”證書對應(yīng)企業(yè)真實(shí)崗位（群）。在專門能力、素質(zhì)、知識、通用能力和前導(dǎo)知識中實(shí)現(xiàn)過程性銜接與融通，做到職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)人才培養(yǎng)方案有效對接。積極拆解職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)的知識點(diǎn)、技能點(diǎn)和素養(yǎng)點(diǎn)，與課程的知識點(diǎn)、技能點(diǎn)和素養(yǎng)點(diǎn)進(jìn)行精確匹配、重組，植入現(xiàn)有課程，同時(shí)納入考核方式改革。將“1+X”證書制度試點(diǎn)有機(jī)融合于高水平專業(yè)群建設(shè)，擴(kuò)建升級實(shí)訓(xùn)室，打造“全真全崗全程”實(shí)訓(xùn)條件，構(gòu)建“學(xué)—練—測—評”一體化的學(xué)習(xí)和認(rèn)證體系，充分滿足“1+X”證書制度試點(diǎn)工作的需求，將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目引入教學(xué)過程，建成具備企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境，具備生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)特點(diǎn)，集校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)、社會化培訓(xùn)、教學(xué)競賽功能于一體的高水平實(shí)訓(xùn)基地。共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，助推試點(diǎn)工作落地實(shí)施。依托相關(guān)試點(diǎn)證書，積極與優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)評價(jià)組織、行業(yè)龍頭企業(yè)合作共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，通過專業(yè)課程融入、師資培訓(xùn)提升、實(shí)踐項(xiàng)目引入、教學(xué)資源共建等合作，提升專業(yè)教學(xué)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)的緊密度。八.【實(shí)施保障】（一）師資隊(duì)伍1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于校18:1，雙師素質(zhì)教師占教師比例一般不低于90%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡、形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。2.專任教師專任教師應(yīng)具有高校教師資格，有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心，具有新聞、數(shù)字媒體、藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力，具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究，有每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。外籍專任教師要求對中國政府和人民持友好態(tài)度，尊重中國文化。具備碩士以上學(xué)位，具備中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，兩年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。3.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高級以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外新媒體行業(yè)，網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播專業(yè)的發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解新媒體行業(yè)企業(yè)專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師兼職教師主要從事本專業(yè)相關(guān)的高?；蛳嚓P(guān)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，在新媒體行業(yè)中工作業(yè)績突出，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施：安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2.本專業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)室基本要求（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求①新媒體圖形實(shí)訓(xùn)室新媒體圖形實(shí)訓(xùn)室應(yīng)具備高性能圖形工作站50臺，安裝了新媒體圖形設(shè)計(jì)相關(guān)的軟件包括：Photoshop、Illustrator、InDesign等，用于新媒體、平面設(shè)計(jì)等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。②演播室演播室應(yīng)具備專業(yè)攝像機(jī)、專業(yè)相機(jī)、燈光系統(tǒng)、拾音系統(tǒng)、三腳架、綠（藍(lán)）幕等專業(yè)的拍攝設(shè)備器材，可同時(shí)滿足50名學(xué)生的授課，用于視聽語言、數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)、動(dòng)態(tài)影像技術(shù)等課程的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)。③錄音實(shí)訓(xùn)室錄音實(shí)訓(xùn)室應(yīng)具備專業(yè)級錄音棚、電容話筒、調(diào)音臺、音頻工作站等設(shè)備，并安裝了Protools、Audition等錄音編輯軟件，可至少滿足10名學(xué)生同時(shí)授課（分組），用于影視錄音技術(shù)、影視音樂應(yīng)用等課程的授課。④視頻剪輯與影視合成實(shí)訓(xùn)室視頻剪輯與影視合成實(shí)訓(xùn)室應(yīng)具備高清能影視后期工作站50臺，建議配置為i78700/32G/GTX1060/256GSSD以上配置，可以流程編輯全高清視頻，并安裝了PremierePro、Aftereffects等視頻剪輯與影視后期合成軟件，用于視頻剪輯技術(shù)、視頻后期制作、影視調(diào)色技術(shù)等課程的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)。⑤攝影實(shí)訓(xùn)室攝影實(shí)訓(xùn)室應(yīng)具備數(shù)碼微單、數(shù)碼單反、攝影燈光、三腳架、投影設(shè)備、白板等設(shè)備，可同時(shí)滿足50名學(xué)生的授課，用于攝影基礎(chǔ)、新聞攝影等課程的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)。（2）校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求①廣州廣電傳媒集團(tuán)廣州廣電傳媒集團(tuán)為廣州市廣播電視臺的臺辦企業(yè)，注冊資金為六千萬元人民幣。該企業(yè)長期與本專業(yè)開展校企合作，能接納100人的新媒體編輯、攝影攝像、視頻制作等崗位的學(xué)生實(shí)習(xí)/頂崗實(shí)習(xí)，開展訂單班培養(yǎng)。同時(shí)，也為軟文寫作、數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)、新媒體短視頻制作、網(wǎng)絡(luò)新聞采訪與寫作等課程提供校企合作項(xiàng)目。②騰訊·大粵網(wǎng)騰訊·大粵網(wǎng)是由中國最大的互聯(lián)網(wǎng)公司騰訊公司和中國最具影響力的報(bào)業(yè)南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)聯(lián)手打造，由雙方合資公司廣東騰南網(wǎng)絡(luò)信息科技有限公司全面負(fù)責(zé)運(yùn)營。該企業(yè)長期與本專業(yè)開展校企合作，能接納50人的新媒體編輯崗位的學(xué)生實(shí)習(xí)/頂崗實(shí)習(xí)。同時(shí)，也為軟文寫作、網(wǎng)絡(luò)新聞采訪與寫作等課程提供校企合作項(xiàng)目。③廣州青年報(bào)廣州青年報(bào)是共青團(tuán)廣州市委員會機(jī)關(guān)報(bào)，該媒體（報(bào)刊）為本專業(yè)開展開設(shè)了專欄，用以刊登本專業(yè)學(xué)生撰寫的優(yōu)秀文章，可為網(wǎng)絡(luò)新聞采訪與寫作、新聞輿論等課程提供校企合作項(xiàng)目。④廣東廣播電視臺南方購物頻道廣東廣播電視臺南方購物頻道是廣東廣播電視臺產(chǎn)業(yè)經(jīng)營平臺。該頻道能接納50人的新媒體編輯、攝影攝像、視頻制作、直播主播、運(yùn)營助理等崗位的學(xué)生實(shí)習(xí)/頂崗實(shí)習(xí)。⑤馬來西亞星洲日報(bào)（籌）馬來西亞星洲日報(bào)創(chuàng)刊于1929年，定位為\t"/item/%E6%98%9F%E6%B4%B2%E6%97%A5%E6%8A%A5/_blank"馬來西亞華人社會服務(wù)。該媒體（報(bào)刊）可為專業(yè)接納50人的新媒體編輯學(xué)生實(shí)習(xí)及校企合作項(xiàng)目。

（三）教學(xué)資源對教材選用、圖書文獻(xiàn)配備、數(shù)字資源配備等提出有關(guān)要求。1.教材選用基本要求優(yōu)先選用高職國家規(guī)劃教材，優(yōu)先選用近3年內(nèi)出版的教材。鼓勵(lì)選用本專業(yè)教師編寫出版的教材。2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求通過學(xué)校圖書館采購配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要的專業(yè)類圖書文獻(xiàn)，主要包括：品牌設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)等視覺傳播與設(shè)計(jì)方法、操作規(guī)范以及實(shí)務(wù)案例類圖書。3.數(shù)字資源配備基本要求通過學(xué)校圖書館采購配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫。同時(shí)以精品資源共享課建設(shè)為基礎(chǔ)，逐步建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫。（四）教學(xué)方法重視學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練，加強(qiáng)專業(yè)技能課程，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，理論結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)化項(xiàng)目導(dǎo)入，加大實(shí)踐課程比例，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系。1.企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目植入課程，按企業(yè)需求完成進(jìn)行過程性教學(xué)，課程作品即企業(yè)所需要的作品，將大型項(xiàng)目拆分，植入不同相關(guān)聯(lián)的課程中完成。2.現(xiàn)場教學(xué)法以現(xiàn)場為中心，以現(xiàn)場實(shí)物為對象，以學(xué)生活動(dòng)為主體的教學(xué)方法。本課程現(xiàn)場教學(xué)在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行。3.討論法學(xué)生以全班或小組為單位，圍繞教材的中心問題，各抒己見，通過討論或辯論活動(dòng)，獲得知識或鞏固知識的一種教學(xué)方法。優(yōu)點(diǎn)在于，由于全體學(xué)生都參加活動(dòng)，可以培養(yǎng)合作精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。4.演示法教師在教學(xué)時(shí)，把實(shí)物或直觀教具展示給學(xué)生看，或者作示范性的實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)際觀察獲得感性知識以說明和印證所傳授知識。5.案例教學(xué)法通過一個(gè)具體教育情境，引導(dǎo)學(xué)生對這些特殊情境進(jìn)行討論，重視學(xué)生之間的交流、討論，提高對知識的洞察力。（五）學(xué)習(xí)評價(jià)根據(jù)高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，以能力測評為主，突出能力培養(yǎng)，建立以職業(yè)能力為本位的多元化、全過程性的考核評價(jià)體系。以就業(yè)為導(dǎo)向、以生為本，充分發(fā)揮課程考核評價(jià)的導(dǎo)向、檢驗(yàn)、診斷、反饋、激勵(lì)等功能，達(dá)到以考促學(xué)、以考促教、以考促練、以考促改的目的。一般地，根據(jù)專業(yè)課程的類型、性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容，參照職業(yè)能力要求，引入職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)規(guī)范，科學(xué)設(shè)置考核內(nèi)容以及靈活選用考核評價(jià)形式，考核評價(jià)的主體可根據(jù)實(shí)際情況選擇任課教師、企業(yè)指導(dǎo)教師、行業(yè)技術(shù)專家、學(xué)生等人員。課程的考核以課程教學(xué)過程中的“形成性考核”與“期末考試”相結(jié)合的方式。形成性考核占20%~50%,（其中包括訓(xùn)練、作業(yè)、實(shí)訓(xùn)大作業(yè)等），期末考試成績占50%-80%。突出過程評價(jià)，在教學(xué)中分任務(wù)模塊評分，結(jié)合課堂提問、小組討論、實(shí)際操作、課后作業(yè)、任務(wù)考核等手段，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并注重平時(shí)考核。強(qiáng)調(diào)目標(biāo)評價(jià)和理論與實(shí)踐一體化評價(jià)，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。強(qiáng)調(diào)課程結(jié)束后的綜合評價(jià)，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造力，注重考核學(xué)生動(dòng)手能力和在實(shí)踐中認(rèn)識問題和分析問題的能力。（六）產(chǎn)教融合及校企合作校企合作是高質(zhì)量職業(yè)教育的關(guān)鍵。成果以利益相關(guān)者理論為指導(dǎo)，在專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建中，通過多種途徑打造產(chǎn)教融合平臺，推進(jìn)校企互通互助互融，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)生產(chǎn)過程、生產(chǎn)要素轉(zhuǎn)化為專業(yè)教育環(huán)境和教育資源；實(shí)現(xiàn)了專業(yè)教育要素轉(zhuǎn)化為企業(yè)生產(chǎn)力，保障各方正當(dāng)利益訴求的實(shí)現(xiàn)，保障校企合作長效穩(wěn)定。1.建設(shè)廣電傳媒新媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院推進(jìn)合作方資源要素相互轉(zhuǎn)化2018年開始，專業(yè)與廣州廣電傳媒集團(tuán)等企業(yè)合作，創(chuàng)辦了廣東省第一家傳媒類產(chǎn)業(yè)學(xué)院——廣電傳媒新媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院。以產(chǎn)業(yè)學(xué)院為平臺開展七個(gè)方面合作：一是聯(lián)合培養(yǎng)廣電傳媒訂單班；二是“以能定課”原則共同建設(shè)專業(yè)課程體系；三是合力構(gòu)建“教、學(xué)、做”一體化項(xiàng)目制教學(xué)模式；四是共建廣電傳媒集團(tuán)大學(xué)生校外教學(xué)實(shí)踐基地、廣州市廣播電視臺媒體融合發(fā)展中心大學(xué)生校外教學(xué)實(shí)踐基地、新媒體創(chuàng)意產(chǎn)學(xué)研基地等校中廠、廠中校；五是共同推進(jìn)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，聘請廣州廣播電視臺、廣電傳媒集團(tuán)等兼職教師，企業(yè)兼職教師占比50%以上；六是發(fā)起組建全國職業(yè)教育新媒體專業(yè)聯(lián)盟，舉辦面向海內(nèi)外的高層次傳媒學(xué)術(shù)論壇、新媒體峰會，擴(kuò)大和提升合作雙方的品牌影響；七是合作開發(fā)策劃品牌節(jié)目，以及聯(lián)合承接制作第三方委托的微電影、短視頻、企業(yè)宣傳片等項(xiàng)目。2.主辦廣州（國際）城市影像大賽推進(jìn)合作方資源要素相互轉(zhuǎn)化2018年開始，與廣州廣電傳媒集團(tuán)共同主辦廣州（國際）城市影像大賽，已成功舉辦兩屆，共收到海內(nèi)外影視愛好者、北京電影學(xué)院等知名院校學(xué)生作品近600部，產(chǎn)生了良好社會影響。以城市影像大賽為平臺開展五個(gè)方面合作：一是將影像大賽參賽作品制作全面融入視頻制作類課程教學(xué)；二是依托E.WORKER學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室，全程執(zhí)行影像大賽的籌備和舉辦工作，為培育“一專多能”優(yōu)秀學(xué)生提供專業(yè)成長機(jī)會；三是共同推進(jìn)兼職導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生制作參賽作品，指導(dǎo)學(xué)生大賽獲獎(jiǎng)20多個(gè)；四是通過全程參與賽會舉辦，拓展專任教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉經(jīng)驗(yàn)；五是為廣電傳媒集團(tuán)優(yōu)先輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。3.打造青少年毒品預(yù)防教育數(shù)字化平臺等推進(jìn)合作方資源要素相互轉(zhuǎn)化2019年開始，與廣州市公安局合作，每年資助10萬元經(jīng)費(fèi)，開發(fā)青少年毒品預(yù)防教育數(shù)字化平臺。依托這個(gè)平臺開展四個(gè)方面合作：一是將禁毒視頻制作融入到專業(yè)人才培養(yǎng)過程；二是師生禁毒宣傳視頻作業(yè)一經(jīng)審核采用，可在抖音、快手、B站等媒體平臺廣泛傳播，迄今宣傳視頻閱讀總量累計(jì)超過1億次，擴(kuò)大社區(qū)禁毒宣傳力度；三是促進(jìn)專業(yè)課程思政建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生立足時(shí)代、深入生活，樹立正確的藝術(shù)觀和創(chuàng)作觀；四是師生禁毒主題視頻作品多次參加國際、省市級大賽，獲獎(jiǎng)20多項(xiàng)。4.合作開辦“青年觀點(diǎn)”評論欄目推進(jìn)合作方資源要素相互轉(zhuǎn)化2020年開始，與《廣州青年報(bào)》合作開辦“青年觀點(diǎn)”評論欄目，拓展了報(bào)紙與高校新聞傳播專業(yè)合作的新渠道。欄目圍繞與青年生活相關(guān)的國內(nèi)外熱點(diǎn)事件、話題，遴選刊登學(xué)生優(yōu)秀評論作業(yè)。通過該報(bào)與各大主流媒體合作，在人民日報(bào)、新華網(wǎng)、南方日報(bào)等新媒體客戶端，今日頭條、鳳凰網(wǎng)等網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)生評論稿件，提升了廣州青年報(bào)影響力，引導(dǎo)學(xué)生深入社會實(shí)踐，關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)有廣度、深度和溫度的傳媒人。序號主要合作企業(yè)（單位）合作形式主要合作項(xiàng)目（內(nèi)容）1廣州廣電傳媒集團(tuán)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、舉辦賽事、實(shí)訓(xùn)基地、校企合作項(xiàng)目頂崗實(shí)習(xí)、項(xiàng)目合作、媒體類項(xiàng)目實(shí)踐、廣州（國際）城市影像大賽2騰訊大粵網(wǎng)校外實(shí)訓(xùn)基地、校企合作項(xiàng)目頂崗實(shí)習(xí)、項(xiàng)目合作、新媒體編輯類項(xiàng)目實(shí)踐3廣州市公安局禁毒辦校企合作項(xiàng)目、舉辦賽事新媒體推文及短視頻實(shí)踐、廣州市禁毒文藝作品大賽4廣州青年報(bào)校企合作項(xiàng)目、共辦欄目合作開辦“青年觀點(diǎn)”評論欄目5廣東電影行業(yè)協(xié)會校企合作項(xiàng)目電影宣發(fā)等項(xiàng)目實(shí)踐6廣州公益廣告中心校企合作項(xiàng)目、課程開發(fā)新媒體短視頻實(shí)踐7廣東廣播電視臺南方購物頻道實(shí)訓(xùn)基地、校企合作項(xiàng)目頂崗實(shí)習(xí)、項(xiàng)目合作8馬來西亞星洲日報(bào)（籌）校企合作項(xiàng)目國際班新媒體綜合實(shí)踐9華人頭條校企合作項(xiàng)目國際班新媒體綜合實(shí)踐（七）質(zhì)量管理建立“多元評價(jià)、多方參與、內(nèi)外循環(huán)、以外控內(nèi)”的教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制。通過“多元評價(jià)”，建立和完善由教務(wù)處、督導(dǎo)室、系部和學(xué)生教學(xué)信息員組成的教學(xué)質(zhì)量保障、監(jiān)控和反饋網(wǎng)絡(luò)；通過“多方參與”，委托社會第三方“廣州華心市場信息咨詢有限公司”收集企業(yè)需求、用人單位反饋與在校學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況進(jìn)行分析；委托社會第三方“北京麥可思數(shù)據(jù)有限公司”對歷屆畢業(yè)生社會需求與培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行一年一度的跟蹤測量評估，也對用人單位需求進(jìn)行測量和評價(jià)。啟用“內(nèi)外循環(huán)”保障系統(tǒng)，校內(nèi)人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)的“多元評價(jià)”體系，發(fā)揮“內(nèi)循環(huán)”基本質(zhì)量保障作用；“多方參與”的社會第三方評價(jià)機(jī)制，對“內(nèi)循環(huán)”起反饋、調(diào)節(jié)和改進(jìn)作用?！耙酝饪貎?nèi)”，以外循環(huán)調(diào)控內(nèi)循環(huán)，通過多輪的循環(huán)保障專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。九.【畢業(yè)要求】本專業(yè)【3年制】學(xué)生必須完成培養(yǎng)方案所規(guī)定所有課程，達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格，取得必修課

119學(xué)分，專業(yè)選修課

10學(xué)分，公共選修課15學(xué)分，總學(xué)分達(dá)

144學(xué)分（學(xué)時(shí)達(dá)

2612）方可畢業(yè)。畢業(yè)同時(shí)獲得馬來西亞城市大學(xué)高級大專文憑必要條件為：雅思英語成績達(dá)到5.0。十.【專業(yè)群及專業(yè)特色】 （一）組群邏輯專業(yè)群精準(zhǔn)對接影視制產(chǎn)業(yè)鏈中后端，即影視制作和影視傳播。影視制作，包含影片拍攝、影片剪輯合成等內(nèi)容；影視傳播，包含影片發(fā)布、影片宣傳、影片放映、影片報(bào)道等內(nèi)容。專業(yè)群四個(gè)專業(yè)分別對應(yīng)不同的流程內(nèi)容。廣播影視節(jié)目制作專業(yè)面向影視制作的攝制前期，對接攝影、燈光、錄音、美術(shù)等工作內(nèi)容。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)面向影視制作的攝制后期，對接剪輯、調(diào)色、特效、動(dòng)畫等工作內(nèi)容。廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)面向影視傳播的影視廣告?zhèn)鞑?，對接廣