中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)背景根據(jù)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，“語(yǔ)言能力是英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)”，其中“聽(tīng)”與“寫(xiě)”是語(yǔ)言輸入與輸出的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的直觀體現(xiàn)。當(dāng)前，部分中學(xué)生存在“聽(tīng)力反應(yīng)慢、拼寫(xiě)錯(cuò)誤多、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范”等問(wèn)題，亟需通過(guò)常態(tài)化、趣味性的競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)聽(tīng)寫(xiě)的興趣，鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，提升語(yǔ)言應(yīng)用能力。為落實(shí)新課標(biāo)理念，搭建學(xué)生展示英語(yǔ)能力的平臺(tái)，特舉辦本次中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽，旨在以賽促學(xué)、以賽促練，推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提升。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)教材核心詞匯、短語(yǔ)及簡(jiǎn)單句型的掌握，強(qiáng)化拼寫(xiě)準(zhǔn)確性。2.能力目標(biāo)：提高學(xué)生的聽(tīng)力理解速度、信息捕捉能力及書(shū)寫(xiě)規(guī)范度，培養(yǎng)“聽(tīng)-記-寫(xiě)”的連貫思維。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，營(yíng)造“比學(xué)趕超”的學(xué)習(xí)氛圍。4.文化目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)材料滲透西方文化元素（如節(jié)日、習(xí)俗、名人名言），提升學(xué)生的跨文化意識(shí)。三、活動(dòng)基本信息活動(dòng)主題：Listen&Write,ShowYourEnglishCharm（聽(tīng)與寫(xiě)，展現(xiàn)英語(yǔ)魅力）參賽對(duì)象：初一至初三學(xué)生，每班推薦2名選手（共約60人）?；顒?dòng)時(shí)間：202X年X月X日（周六）14:00-16:00活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳組織單位：教務(wù)處、英語(yǔ)教研組四、活動(dòng)流程設(shè)計(jì)（一）賽前準(zhǔn)備（活動(dòng)前1周）1.宣傳報(bào)名：通過(guò)班級(jí)群、黑板報(bào)發(fā)布活動(dòng)通知，明確參賽要求（如年級(jí)限制、報(bào)名截止時(shí)間）。各班英語(yǔ)教師負(fù)責(zé)推薦選手，填寫(xiě)《參賽選手信息表》（含姓名、年級(jí)、聯(lián)系方式）。2.材料準(zhǔn)備：由英語(yǔ)教研組編寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)材料，分三個(gè)難度層級(jí)（基礎(chǔ)、進(jìn)階、挑戰(zhàn)），內(nèi)容涵蓋教材詞匯、短語(yǔ)、句型及少量文化常識(shí)（如“ThanksgivingDay”“WilliamShakespeare”）。錄制聽(tīng)力音頻，采用標(biāo)準(zhǔn)英式發(fā)音，語(yǔ)速依次遞增（基礎(chǔ)層：120詞/分鐘；進(jìn)階層：150詞/分鐘；挑戰(zhàn)層：180詞/分鐘）。3.評(píng)委培訓(xùn)：邀請(qǐng)英語(yǔ)教研組教師（5人）擔(dān)任評(píng)委，明確評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（詳見(jiàn)“五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”），強(qiáng)調(diào)公平公正原則。準(zhǔn)備評(píng)分表、筆、計(jì)時(shí)器等工具。4.場(chǎng)地布置：學(xué)術(shù)報(bào)告廳設(shè)置選手區(qū)（按年級(jí)排列，每生一桌）、評(píng)委區(qū)（前排中央）、觀眾區(qū)（后排）。調(diào)試音響、麥克風(fēng)、投影儀等設(shè)備，確保聽(tīng)力音頻清晰。擺放飲用水、急救箱等物資。（二）賽中實(shí)施（14:00-16:00）1.開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)（14:00-14:15）主持人開(kāi)場(chǎng)，介紹活動(dòng)背景、目標(biāo)、流程及評(píng)委嘉賓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭，鼓勵(lì)選手發(fā)揮水平。選手代表宣誓（如“遵守規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)，展現(xiàn)最佳狀態(tài)”）。2.熱身環(huán)節(jié)（14:15-14:30）播放英文歌曲（如《LetItGo》《Happy》），截取部分歌詞，讓選手聽(tīng)歌詞填空（如“______go,letitgo”）。此環(huán)節(jié)不計(jì)分，旨在緩解選手緊張情緒，活躍現(xiàn)場(chǎng)氛圍。3.正式比賽（14:30-15:40）比賽分三輪進(jìn)行，每輪結(jié)束后統(tǒng)計(jì)得分，晉級(jí)下一輪（若出現(xiàn)平局，加賽1題）。輪次時(shí)間內(nèi)容設(shè)計(jì)評(píng)分占比基礎(chǔ)聽(tīng)寫(xiě)14:30-15:00聽(tīng)寫(xiě)10個(gè)詞匯（如“beautiful”“hospital”）、5個(gè)短語(yǔ)（如“l(fā)ookforwardto”），每詞讀2遍。30%進(jìn)階聽(tīng)寫(xiě)15:00-15:25聽(tīng)寫(xiě)8個(gè)句型（如“Heisplayingfootballnow.”）、2個(gè)小對(duì)話(huà)（如“A:What’syourfavoritecolor?B:Ilikeblue.”），每句讀1遍。40%挑戰(zhàn)聽(tīng)寫(xiě)15:25-15:40聽(tīng)寫(xiě)5個(gè)長(zhǎng)句（如“Yesterday,Iwenttotheparkwithmyfriendsandhadagoodtime.”）、2個(gè)諺語(yǔ)（如“Practicemakesperfect.”），每句讀1遍。30%注：每輪聽(tīng)寫(xiě)后，選手需在1分鐘內(nèi)提交答卷，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，工作人員統(tǒng)計(jì)得分并公示。4.互動(dòng)環(huán)節(jié)（15:40-15:50）邀請(qǐng)觀眾參與“現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)小挑戰(zhàn)”（如聽(tīng)寫(xiě)“Christmas”“elephant”等簡(jiǎn)單詞匯），答對(duì)者贈(zèng)送小獎(jiǎng)品（如英語(yǔ)筆記本、書(shū)簽）。此環(huán)節(jié)旨在增強(qiáng)觀眾參與感，營(yíng)造輕松氛圍。（三）賽后總結(jié)（15:50-16:00）1.頒獎(jiǎng)儀式：主持人宣布比賽結(jié)果（詳見(jiàn)“六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置”）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手及班級(jí)頒獎(jiǎng)，合影留念。2.總結(jié)發(fā)言：英語(yǔ)教研組長(zhǎng)總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)（如選手表現(xiàn)、組織流程）及改進(jìn)方向（如增加文化類(lèi)聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容）。選手代表分享參賽感受（如“通過(guò)比賽，我意識(shí)到聽(tīng)寫(xiě)需要多聽(tīng)多練”）。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)本次競(jìng)賽采用百分制，評(píng)分細(xì)則如下：評(píng)分維度評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)占比基礎(chǔ)聽(tīng)寫(xiě)詞匯拼寫(xiě)正確（每詞2分）；短語(yǔ)搭配正確（每短語(yǔ)3分）；共30分。30%進(jìn)階聽(tīng)寫(xiě)句型結(jié)構(gòu)正確（每句4分）；對(duì)話(huà)內(nèi)容完整（每對(duì)話(huà)6分）；書(shū)寫(xiě)規(guī)范（無(wú)涂改、字跡工整，加5分）；共40分。40%挑戰(zhàn)聽(tīng)寫(xiě)長(zhǎng)句邏輯連貫（每句6分）；諺語(yǔ)理解準(zhǔn)確（每諺語(yǔ)4分）；反應(yīng)速度（在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，加5分）；共30分。30%扣分細(xì)則：拼寫(xiě)錯(cuò)誤：每詞扣1分（基礎(chǔ)層）、每句扣2分（進(jìn)階層）、每句扣3分（挑戰(zhàn)層）。書(shū)寫(xiě)不規(guī)范：每處涂改扣0.5分，字跡潦草扣1分（最高扣5分）。超時(shí)提交：未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交答卷，該輪不得分。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置本次競(jìng)賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)、集體獎(jiǎng)及特色獎(jiǎng)，具體如下：獎(jiǎng)項(xiàng)類(lèi)型獎(jiǎng)項(xiàng)名稱(chēng)數(shù)量獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容個(gè)人獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3名（各年級(jí)1名）獎(jiǎng)狀+英語(yǔ)詞典+獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)6名（各年級(jí)2名）獎(jiǎng)狀+英語(yǔ)筆記本+獎(jiǎng)學(xué)金三等獎(jiǎng)9名（各年級(jí)3名）獎(jiǎng)狀+英語(yǔ)書(shū)簽+獎(jiǎng)學(xué)金集體獎(jiǎng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3個(gè)（各年級(jí)1個(gè)）獎(jiǎng)狀+班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)特色獎(jiǎng)最佳書(shū)寫(xiě)?yīng)?名（各年級(jí)1名）獎(jiǎng)狀+鋼筆最快反應(yīng)獎(jiǎng)3名（各年級(jí)1名）獎(jiǎng)狀+計(jì)時(shí)器七、保障措施（一）組織保障成立活動(dòng)組委會(huì)，分工如下：策劃組：負(fù)責(zé)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、流程安排（由教務(wù)處牽頭）。宣傳組：負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳、選手報(bào)名（由英語(yǔ)教研組牽頭）。評(píng)委組：負(fù)責(zé)評(píng)分、統(tǒng)計(jì)結(jié)果（由英語(yǔ)教師組成）。后勤組：負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置、物資準(zhǔn)備、安全保障（由總務(wù)處牽頭）。（二）物資保障聽(tīng)寫(xiě)材料：打印版（每生1份）、音頻版（存儲(chǔ)于U盤(pán)）。設(shè)備：音響、麥克風(fēng)、投影儀、計(jì)時(shí)器。獎(jiǎng)品：英語(yǔ)詞典、筆記本、書(shū)簽、鋼筆、計(jì)時(shí)器。其他：飲用水、急救箱、評(píng)分表、筆。（三）技術(shù)保障活動(dòng)前一天測(cè)試音響、麥克風(fēng)等設(shè)備，確保聽(tīng)力音頻清晰。安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)設(shè)備調(diào)試，避免活動(dòng)中出現(xiàn)技術(shù)問(wèn)題。（四）安全保障安排安保人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。準(zhǔn)備急救箱，應(yīng)對(duì)突發(fā)疾病或受傷情況。八、注意事項(xiàng)1.選手須知：提前15分鐘簽到，攜帶筆和筆記本（禁止攜帶手機(jī)等電子設(shè)備）。遵守比賽規(guī)則，服從評(píng)委判決，不得作弊（如偷看他人答卷），違者取消比賽資格。2.評(píng)委須知：公平公正評(píng)分，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，避免主觀臆斷。評(píng)分時(shí)保持安靜，不得與他人交流。3.工作人員須知：各司其職，及時(shí)處理突發(fā)情況（如設(shè)備故障、選手暈倒）?；顒?dòng)結(jié)束后清理場(chǎng)地，