新版一年級數(shù)學下冊試題期中考試試卷人教版(附答案)_第1頁
新版一年級數(shù)學下冊試題期中考試試卷人教版(附答案)_第2頁
新版一年級數(shù)學下冊試題期中考試試卷人教版(附答案)_第3頁
新版一年級數(shù)學下冊試題期中考試試卷人教版(附答案)_第4頁
新版一年級數(shù)學下冊試題期中考試試卷人教版(附答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

新版一年級數(shù)學下冊試題期中考試試卷人教版(附答案)一、我會填(每空1分,共28分)1.一個兩位數(shù),個位上是7,十位上是4,這個數(shù)是(),它比60少()。2.8個十和6個一合起來是();9個一和7個十合起來是()。3.與79相鄰的兩個數(shù)是()和()。4.6元8角=()角,43角=()元()角。5.按規(guī)律填數(shù)。(1)22、25、28、()、()、37。(2)()、86、84、()、80。6.在○里填上“>”“<”或“=”。45○54,36+20○56,755○7550,699○60,488○40+8,27+30○30+27。7.從右邊起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。8.最大的一位數(shù)是(),最小的兩位數(shù)是(),它們的和是(),差是()。9.小明有18支鉛筆,小紅有8支鉛筆,小明再給小紅()支鉛筆,兩人的鉛筆就一樣多。二、我會選(每題2分,共10分)1.下面哪個數(shù)最接近70?()A.68B.73C.802.一個數(shù),個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字大2,這個數(shù)可能是()。A.13B.20C.533.媽媽買了20個蘋果,小紅先吃了4個,還剩多少個?正確的列式是()。A.20+4B.204C.4+204.用兩個完全一樣的三角形可以拼成一個()。A.正方形B.長方形C.平行四邊形5.45比()多15。A.30B.60C.20三、我會判斷(每題2分,共10分)1.讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起。()2.55中的兩個5表示的意義相同。()3.用4個同樣的小正方形可以拼成一個大正方形。()4.人民幣的單位有元、角、分。()5.比36小30的數(shù)是6。()四、我會算(共24分)1.直接寫得數(shù)。(每題1分,共12分)127=,145=,4+9=,9+8=,155=,189=,599=,50+8=,10+40=,455=,366=,70+9=。2.列豎式計算。(每題3分,共12分)28+37=,6245=,46+29=,8033=。五、我會操作(共8分)1.(4分)在下面的方格紙上畫一個長方形、一個正方形和一個三角形。2.(4分)給下面的圖形分類。(1)按形狀分一分,填寫下表。|形狀|長方形|正方形|三角形|圓||||||||個數(shù)|||||(2)如果分成兩組,可以怎么分?把分組的結果表示出來。六、我會解決問題(共20分)1.(4分)停車場原來有46輛車,開走了8輛,又開來了5輛,現(xiàn)在停車場有多少輛車?2.(4分)一本故事書有86頁,小明第一天看了24頁,第二天看了14頁,還剩多少頁沒有看?3.(4分)媽媽帶了50元錢,買了一個書包花了30元,買了一支鋼筆花了8元,媽媽還剩多少錢?4.(4分)有27箱菠蘿,王叔叔每次最多能運8箱,至少要運多少次才能運完這些菠蘿?5.(4分)一(1)班有男生28人,女生比男生少4人,女生有多少人?一(1)班一共有多少人?答案一、我會填1.一個兩位數(shù),個位上是7,十位上是4,這個數(shù)是(47),它比60少(13)。分析:根據(jù)數(shù)位順序,十位是4表示4個十即40,個位是7表示7個一即7,這個數(shù)是40+7=47;6047=13。2.8個十和6個一合起來是(86);9個一和7個十合起來是(79)。分析:8個十是80,6個一是6,合起來是80+6=86;7個十是70,9個一是9,合起來是70+9=79。3.與79相鄰的兩個數(shù)是(78)和(80)。分析:相鄰的兩個數(shù),一個比它小1,一個比它大1,791=78,79+1=80。4.6元8角=(68)角,43角=(4)元(3)角。分析:因為1元=10角,所以6元=6×10=60角,6元8角=60+8=68角;43角=40角+3角=4元3角。5.按規(guī)律填數(shù)。(1)22、25、28、(31)、(34)、37。分析:后一個數(shù)比前一個數(shù)大3,28+3=31,31+3=34。(2)(88)、86、84、(82)、80。分析:后一個數(shù)比前一個數(shù)小2,86+2=88,842=82。6.在○里填上“>”“<”或“=”。45<54,36+20=56,755>7550,699=60,488<40+8,27+30=30+27。分析:45十位是4,54十位是5,所以45<54;36+20=56;755=70,7550=25,所以755>7550;699=60;488=40,40+8=48,所以488<40+8;根據(jù)加法交換律27+30=30+27。7.從右邊起,第一位是(個)位,第二位是(十)位,第三位是(百)位。分析:這是數(shù)位順序的基本知識點。8.最大的一位數(shù)是(9),最小的兩位數(shù)是(10),它們的和是(19),差是(1)。分析:最大一位數(shù)是9,最小兩位數(shù)是10,和為9+10=19,差為109=1。9.小明有18支鉛筆,小紅有8支鉛筆,小明再給小紅(5)支鉛筆,兩人的鉛筆就一樣多。分析:兩人一共有18+8=26支鉛筆,平均每人26÷2=13支,小明要給小紅1813=5支。二、我會選1.下面哪個數(shù)最接近70?(A)分析:7068=2,7370=3,8070=10,2最小,所以68最接近70。2.一個數(shù),個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字大2,這個數(shù)可能是(A)。分析:13中個位3比十位1大2;20中個位0比十位2小2;53中個位3比十位5小2。3.媽媽買了20個蘋果,小紅先吃了4個,還剩多少個?正確的列式是(B)。分析:用總數(shù)減去吃了的就是剩下的,列式為204。4.用兩個完全一樣的三角形可以拼成一個(C)。分析:兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形,不一定能拼成長方形和正方形。5.45比(A)多15。分析:4515=30,所以45比30多15。三、我會判斷1.讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起。(√)分析:這是讀數(shù)和寫數(shù)的基本規(guī)則。2.55中的兩個5表示的意義相同。(×)分析:十位上的5表示5個十,個位上的5表示5個一,意義不同。3.用4個同樣的小正方形可以拼成一個大正方形。(√)分析:將4個小正方形排成2行2列可以拼成一個大正方形。4.人民幣的單位有元、角、分。(√)分析:這是人民幣單位的基本常識。5.比36小30的數(shù)是6。(√)分析:3630=6。四、我會算1.直接寫得數(shù)。127=5,145=9,4+9=13,9+8=17,155=10,189=9,599=50,50+8=58,10+40=50,455=40,366=30,70+9=79。2.列豎式計算。28+37=65```28+3765```6245=17```624517```46+29=75```46+2975```8033=47```803347```五、我會操作1.(4分)在下面的方格紙上畫一個長方形、一個正方形和一個三角形。(此處需學生在方格紙上實際操作畫圖)2.(4分)給下面的圖形分類。(1)按形狀分一分,填寫下表。|形狀|長方形|正方形|三角形|圓||||||||個數(shù)|(需根據(jù)實際圖形統(tǒng)計)|(需根據(jù)實際圖形統(tǒng)計)|(需根據(jù)實際圖形統(tǒng)計)|(需根據(jù)實際圖形統(tǒng)計)|(2)如果分成兩組,可以按是否有角來分,有角的為一組,沒有角的(圓)為一組;也可以按平面圖形和立體圖形分(如果有立體圖形的話)等,分組結果根據(jù)具體分類方式表示。六、我會解決問題1.停車場原來有46輛車,開走了8輛,又開來了5輛,現(xiàn)在停車場有多少輛車?解:468+5=43(輛)答:現(xiàn)在停車場有43輛車。2.一本故事書有86頁,小明第一天看了24頁,第二天看了14頁,還剩多少頁沒有看?解:862414=48(頁)答:還剩48頁沒有看。3.媽媽帶了50元錢,買了一個書包花了30元,買了一支鋼筆花了8元,媽媽還剩多少錢?解:50308=12(元)答:媽媽還剩12元錢。4.有27箱菠蘿,王叔叔每次最多能運8箱,至少要運多少次才能運完這些菠蘿?解:27÷8=3(次)……3(箱),3+1=4(次)答:至少要運4次才能運完這些菠蘿。5.一(1)班有男生28人,女生比男生少4人,女生有多少人?一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論