2025中學(xué)教師招聘真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.最早提出“教學(xué)相長”教育主張的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》答案：B2.世界上第一個標(biāo)準(zhǔn)化智力測驗(yàn)量表是（）A.斯坦福-比納量表B.韋克斯勒智力量表C.瑞文推理測驗(yàn)D.比納-西蒙量表答案：D3.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：A4.在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)知識傳授而忽視能力培養(yǎng)的理論是（）A.形式教育論B.實(shí)質(zhì)教育論C.傳統(tǒng)教育論D.現(xiàn)代教育論答案：B5.中學(xué)心理健康教育的主要內(nèi)容是（）A.青春期教育B.心理衛(wèi)生輔導(dǎo)C.學(xué)生考試焦慮D.心理咨詢答案：A6.學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）A.教學(xué)B.課外活動C.生產(chǎn)勞動D.社會活動答案：A7.教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對學(xué)生關(guān)禁閉，這是由學(xué)生的（）A.人格尊嚴(yán)權(quán)決定的B.人身自由權(quán)決定的C.隱私權(quán)決定的D.名譽(yù)權(quán)決定的答案：B8.一個測驗(yàn)?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點(diǎn)的程度，稱為測量的（）A.信度B.難度C.區(qū)分度D.效度答案：D9.在教育目的價值取向上，存在的兩種典型對立的理論主張是（）A.個人本位論與社會本位論B.國家本位論與社會本位論C.全面發(fā)展論與個性發(fā)展論D.國家本位論與個人本位論答案：A10.學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行數(shù)學(xué)的實(shí)地測算、地理的地形測繪、生物的植物栽培和動物飼養(yǎng)屬于下列哪一種教學(xué)方法（）A.實(shí)驗(yàn)法B.參觀法C.演示法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法答案：D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.強(qiáng)制功能C.調(diào)控功能D.示范功能E.評價功能答案：ACE2.下列屬于我國全面發(fā)展教育組成部分的有（）A.德育B.智育C.體育D.美育E.勞動技術(shù)教育答案：ABCDE3.下列關(guān)于新型師生關(guān)系說法正確的是（）A.在人格上，師生是平等的關(guān)系B.在社會道德上，師生關(guān)系是相互促進(jìn)的關(guān)系C.師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系D.在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體E.教師僅僅是傳授者，學(xué)生僅僅是接受者答案：ABCD4.教學(xué)過程的基本階段包括（）A.引起學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識E.檢查知識答案：ABCDE5.教師備課要做好的工作有（）A.鉆研教材B.設(shè)計(jì)教法C.了解學(xué)生D.制定教學(xué)計(jì)劃E.布置課外作業(yè)答案：ABC6.以下屬于班級授課制優(yōu)越性的有（）A.高效性B.循序漸進(jìn)性C.實(shí)踐性強(qiáng)D.教師發(fā)揮主導(dǎo)作用E.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神答案：ABDE7.影響遺忘進(jìn)程的因素有（）A.學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)B.識記材料的數(shù)量和學(xué)習(xí)程度C.記憶任務(wù)的長久性與重要性D.識記的方法E.時間因素答案：ABCDE8.思維的基本過程包括（）A.分析B.綜合C.比較D.分類E.抽象和概括答案：AB9.下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）A.嬰兒吸奶B.鴨子游水C.學(xué)生每天做廣播體操D.猴子騎自行車E.兒童模仿電影中人物的行為答案：DE10.以下屬于操作技能的是（）A.演唱B.文學(xué)創(chuàng)作C.打球D.運(yùn)算E.書法答案：ACE三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)，主要是通過培養(yǎng)人表現(xiàn)出來的。（）答案：正確2.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）答案：正確3.遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提，為個體的身心發(fā)展提供了可能性。（）答案：正確4.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。（）答案：正確5.德育過程是組織學(xué)生的活動和交往的過程。（）答案：正確6.注意的分散是指注意離開了當(dāng)前應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)而被無關(guān)的事物所吸引。（）答案：正確7.記憶過程包括識記、保持、再認(rèn)或回憶。（）答案：正確8.負(fù)強(qiáng)化是運(yùn)用懲罰手段排除學(xué)生不良行為的過程。（）答案：錯誤9.教師的人格特征是影響教學(xué)效果的重要因素。（）答案：正確10.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師勞動的特點(diǎn)。答案：教師勞動具有復(fù)雜性、創(chuàng)造性、示范性、長期性、個體性和群體性等特點(diǎn)。復(fù)雜性體現(xiàn)在教育目的的全面性等方面；創(chuàng)造性表現(xiàn)在教學(xué)方法的不斷更新等；示范性是指教師的言行舉止成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對象；長期性指人才培養(yǎng)周期長；個體性強(qiáng)調(diào)教師的獨(dú)立勞動，群體性體現(xiàn)教師勞動成果是集體智慧的結(jié)晶。2.簡述影響問題解決的主要因素。答案：主要因素有問題情境、定勢與功能固著、已有的知識經(jīng)驗(yàn)、原型啟發(fā)、情緒與動機(jī)等。問題情境中問題的呈現(xiàn)方式會影響解決；定勢和功能固著可能阻礙問題解決；已有知識經(jīng)驗(yàn)越豐富越有利于解決；原型啟發(fā)能提供解決思路；積極情緒和適當(dāng)動機(jī)有助于問題解決。3.簡述上好一堂課的基本要求。答案：目的明確、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、語言藝術(shù)、氣氛熱烈、板書有序、態(tài)度從容等。目的明確是指教學(xué)目標(biāo)清晰；內(nèi)容正確即知識準(zhǔn)確無誤；方法得當(dāng)能激發(fā)學(xué)生興趣；結(jié)構(gòu)合理使教學(xué)緊湊；語言藝術(shù)便于學(xué)生理解；氣氛熱烈能調(diào)動積極性；板書有序輔助教學(xué)；態(tài)度從容讓學(xué)生信任。4.簡述現(xiàn)代學(xué)生觀的內(nèi)涵。答案：學(xué)生是發(fā)展的人，具有巨大的發(fā)展?jié)撃芮姨幱诎l(fā)展過程中；學(xué)生是獨(dú)特的人，每個學(xué)生都有自身的獨(dú)特性；學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，是學(xué)習(xí)的主體，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中促進(jìn)遷移。答案：精選教材，選擇具有廣泛遷移價值的科學(xué)成果作為教材基本內(nèi)容；合理編排教學(xué)內(nèi)容，使知識間有內(nèi)在聯(lián)系；合理安排教學(xué)程序，先教基本概念等；教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識性，讓學(xué)生學(xué)會如何遷移知識。2.討論如何建立良好的師生關(guān)系。答案：了解和研究學(xué)生，掌握其特點(diǎn)；樹立正確的學(xué)生觀，尊重學(xué)生人格；提高教師自身素質(zhì)，用學(xué)識和人格魅力吸引學(xué)生；發(fā)揚(yáng)教育民主，平等對待學(xué)生；正確處理師生矛盾，用合理方式化解。3.討論如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)興趣；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平；充分利用反饋信