小班快樂輪胎課件演講人：日期:目錄CATALOGUE活動(dòng)準(zhǔn)備熱身環(huán)節(jié)基礎(chǔ)游戲設(shè)計(jì)協(xié)作游戲拓展安全規(guī)則滲透放松與延伸01活動(dòng)準(zhǔn)備表面清潔與消毒使用中性清潔劑徹底清除輪胎表面污漬，并用消毒液噴灑處理，確保無尖銳物或化學(xué)殘留，避免幼兒皮膚接觸風(fēng)險(xiǎn)。結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性檢查重點(diǎn)排查輪胎胎面磨損、側(cè)壁裂紋及內(nèi)部金屬絲暴露情況，通過承重測(cè)試確認(rèn)其抗壓能力符合安全標(biāo)準(zhǔn)。邊緣防護(hù)處理對(duì)輪胎切割邊緣進(jìn)行橡膠包邊或軟質(zhì)材料包裹，防止幼兒活動(dòng)時(shí)劃傷，同時(shí)檢查固定螺栓是否松動(dòng)。輪胎清潔與安全檢查場(chǎng)地布局規(guī)劃功能區(qū)劃分設(shè)置輪胎滾動(dòng)區(qū)、攀爬區(qū)、平衡區(qū)及協(xié)作游戲區(qū)，各區(qū)域間隔至少2米，避免活動(dòng)交叉干擾。地面緩沖設(shè)計(jì)用彩色膠帶標(biāo)注行進(jìn)方向與安全邊界，并在教師觀察點(diǎn)預(yù)留應(yīng)急通道，確保突發(fā)情況快速響應(yīng)。在輪胎活動(dòng)區(qū)域鋪設(shè)EPDM塑膠墊或加厚地墊，減少跌倒沖擊力，硬質(zhì)地面周邊需增設(shè)防護(hù)圍欄。動(dòng)線安全標(biāo)識(shí)防滑裝備配置搭配軟梯、彩虹橋、平衡木等器械與輪胎聯(lián)動(dòng)使用，增強(qiáng)活動(dòng)趣味性，同時(shí)備齊急救包與點(diǎn)名冊(cè)。多樣化教具組合環(huán)境調(diào)節(jié)工具根據(jù)天氣準(zhǔn)備防曬棚或便攜式風(fēng)扇，夏季需配備降溫噴霧，冬季放置保溫水壺與干毛巾。為幼兒提供防滑手套及護(hù)膝，選擇透氣材質(zhì)且尺碼適配，避免運(yùn)動(dòng)中脫落或束縛動(dòng)作。輔助材料準(zhǔn)備02熱身環(huán)節(jié)音樂律動(dòng)導(dǎo)入節(jié)奏感培養(yǎng)選擇輕快活潑的背景音樂，引導(dǎo)幼兒跟隨節(jié)拍做簡(jiǎn)單動(dòng)作（如拍手、跺腳），通過音樂激發(fā)興趣并提升節(jié)奏感知能力?；?dòng)游戲設(shè)計(jì)將音樂與輪胎主題結(jié)合，例如播放“車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”歌曲，讓幼兒模仿輪胎滾動(dòng)動(dòng)作，增強(qiáng)參與感與趣味性。情緒調(diào)動(dòng)通過音樂營造輕松氛圍，幫助幼兒快速進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，減少對(duì)陌生教具的緊張感。肢體協(xié)調(diào)練習(xí)動(dòng)態(tài)拉伸設(shè)計(jì)手臂畫圈、扭腰等動(dòng)作，模擬輪胎轉(zhuǎn)動(dòng)軌跡，活動(dòng)關(guān)節(jié)的同時(shí)強(qiáng)化上下肢協(xié)調(diào)性。平衡訓(xùn)練讓幼兒?jiǎn)文_站立或沿直線行走，模仿輪胎保持平衡的狀態(tài)，提升身體控制能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作組織幼兒手拉手圍成“大輪胎”進(jìn)行集體移動(dòng)，培養(yǎng)空間意識(shí)與團(tuán)隊(duì)配合能力。輪胎觸感體驗(yàn)材質(zhì)探索提供不同材質(zhì)的輪胎（如橡膠、泡沫），鼓勵(lì)幼兒觸摸并描述觸感差異（光滑、粗糙），促進(jìn)感官發(fā)育。創(chuàng)意玩法引導(dǎo)幼兒用輪胎堆疊、滾動(dòng)或攀爬，探索其物理特性（彈性、重量），激發(fā)好奇心與動(dòng)手能力。安全指導(dǎo)明確輪胎使用規(guī)則（如不拋擲、不擠壓手指），通過示范幫助幼兒建立安全意識(shí)。03基礎(chǔ)游戲設(shè)計(jì)輪胎直線滾動(dòng)挑戰(zhàn)單人手推輪胎競(jìng)速幼兒需雙手控制輪胎沿直線滾動(dòng)至終點(diǎn)，鍛煉手眼協(xié)調(diào)與上肢力量，過程中可設(shè)置不同距離的標(biāo)記點(diǎn)以調(diào)整難度。障礙繞行進(jìn)階版在直線路徑上放置軟質(zhì)障礙物（如錐筒），要求幼兒滾動(dòng)輪胎時(shí)靈活避讓，提升空間感知與反應(yīng)速度。雙人協(xié)作接力賽兩名幼兒一組，交替推動(dòng)輪胎完成直線接力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與動(dòng)作銜接能力，輪胎中途傾倒需重新調(diào)整。穿越輪胎隧道將多個(gè)輪胎豎立固定形成彎曲隧道，幼兒需手腳并用爬行通過，增強(qiáng)四肢協(xié)調(diào)性與核心穩(wěn)定性，隧道長度可隨能力遞增。多輪胎組合隧道在隧道內(nèi)懸掛彩色布條或燈光，引導(dǎo)幼兒觀察光影變化并描述感受，結(jié)合感官刺激與語言表達(dá)訓(xùn)練。光影探索游戲設(shè)定“消防員穿越煙霧”等情景，幼兒佩戴安全帽匍匐通過輪胎隧道，融入情景式學(xué)習(xí)以提升參與興趣。角色扮演任務(wù)010203輪胎平衡行走平衡搬運(yùn)任務(wù)幼兒手持輕質(zhì)物品（如沙包）行走于輪胎上，要求保持身體穩(wěn)定且物品不掉落，綜合鍛煉專注力與抗干擾能力。輪胎橋組合路徑將多個(gè)輪胎間隔排列成“浮橋”，幼兒需連續(xù)跨步通過，訓(xùn)練動(dòng)態(tài)平衡與步幅調(diào)節(jié)能力，教師可提供輔助繩以降低難度。輪胎邊緣平衡挑戰(zhàn)幼兒赤腳或穿防滑襪站立于平放輪胎邊緣，緩慢移動(dòng)腳步保持平衡，強(qiáng)化足底肌肉力量與身體控制能力。04協(xié)作游戲拓展通過兩人一組搬運(yùn)輪胎的任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，要求參與者同步移動(dòng)、保持平衡，并學(xué)會(huì)溝通與配合。協(xié)作技巧訓(xùn)練輪胎搬運(yùn)過程中需要幼兒運(yùn)用手臂和腿部力量，同時(shí)保持身體協(xié)調(diào)性，有助于提升大肌肉群的運(yùn)動(dòng)能力。力量與協(xié)調(diào)性鍛煉設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，通過計(jì)時(shí)或接力形式增加競(jìng)賽趣味性，激發(fā)幼兒參與熱情并培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。趣味競(jìng)賽設(shè)計(jì)雙人輪胎搬運(yùn)賽小組輪胎接力賽將幼兒分為若干小組，每組需完成輪胎傳遞任務(wù)，鼓勵(lì)他們討論分工策略（如傳遞順序、輪胎滾動(dòng)方式），增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。團(tuán)隊(duì)分工與策略接力過程中需快速移動(dòng)輪胎并保持穩(wěn)定，鍛煉幼兒的動(dòng)態(tài)平衡能力和反應(yīng)速度。動(dòng)態(tài)平衡挑戰(zhàn)明確接力規(guī)則（如不可越線、輪胎必須直立滾動(dòng)），幫助幼兒理解規(guī)則的重要性并遵守集體活動(dòng)規(guī)范。規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)創(chuàng)意輪胎疊搭空間想象力開發(fā)鼓勵(lì)幼兒自由疊搭輪胎，嘗試不同組合方式（如金字塔、環(huán)形塔），培養(yǎng)空間感知和創(chuàng)造性思維。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練通過精準(zhǔn)擺放輪胎鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，要求幼兒控制力度和角度以保持結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。問題解決能力在疊搭過程中遇到倒塌或失衡時(shí)，引導(dǎo)幼兒分析原因并調(diào)整方案，提升抗挫折能力和邏輯思維。05安全規(guī)則滲透?jìng)€(gè)人防護(hù)要點(diǎn)活動(dòng)前需檢查幼兒是否穿著防滑鞋、寬松衣物，避免因裝備不當(dāng)導(dǎo)致絆倒或滑倒。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行關(guān)節(jié)活動(dòng)和肌肉拉伸，重點(diǎn)針對(duì)下肢和腰部，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。確保輪胎表面無尖銳物或裂紋，活動(dòng)場(chǎng)地?zé)o積水、碎石等潛在危險(xiǎn)因素。穿戴合適裝備熱身運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)環(huán)境安全檢查使用彩色膠帶或標(biāo)志桶明確劃分游戲區(qū)域，幫助幼兒建立空間認(rèn)知和安全活動(dòng)范圍。物理界限設(shè)定教師需持續(xù)觀察幼兒移動(dòng)軌跡，及時(shí)制止跨越邊界或推擠行為，培養(yǎng)規(guī)則遵守能力。動(dòng)態(tài)行為監(jiān)控通過角色扮演游戲，讓幼兒理解"越界"可能引發(fā)的碰撞風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。情景模擬訓(xùn)練游戲邊界意識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化搬運(yùn)流程按輪胎尺寸和重量分區(qū)擺放，設(shè)置可視化標(biāo)簽，培養(yǎng)幼兒有序歸位的習(xí)慣。分類存放制度協(xié)作搬運(yùn)練習(xí)設(shè)計(jì)雙人配合搬運(yùn)任務(wù)，鍛煉幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的同時(shí)降低器械跌落風(fēng)險(xiǎn)。示范雙手握持輪胎兩側(cè)、腰部發(fā)力抬起的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，避免單側(cè)用力造成肌肉拉傷。器械取放規(guī)范06放松與延伸全身舒展動(dòng)作設(shè)計(jì)以輪胎為輔助工具的拉伸動(dòng)作，如雙手扶輪胎做側(cè)腰伸展、坐姿雙腿繞輪胎進(jìn)行腿部肌肉放松，幫助幼兒緩解運(yùn)動(dòng)后的肌肉緊張。呼吸調(diào)節(jié)練習(xí)結(jié)合輪胎的穩(wěn)定性，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深呼吸練習(xí)，如跪坐于輪胎旁完成吸氣-屏息-呼氣的循環(huán)，培養(yǎng)情緒平復(fù)能力。趣味互動(dòng)拉伸組織雙人協(xié)作拉伸游戲，例如兩名幼兒背靠輪胎互相拉手后仰，增強(qiáng)柔韌性同時(shí)提升社交合作意識(shí)。放松拉伸操趣味輪胎涂鴉創(chuàng)意主題設(shè)計(jì)提供環(huán)保水溶性顏料，鼓勵(lì)幼兒在輪胎表面繪制自然主題（如彩虹、動(dòng)物），鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作與色彩感知能力。多材質(zhì)組合創(chuàng)作引導(dǎo)幼兒將毛線、貼紙等材料與涂鴉結(jié)合，制作立體裝飾輪胎，激發(fā)空間想象力與藝術(shù)表達(dá)能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作涂鴉分組完成大型輪胎彩繪項(xiàng)目，通過分工調(diào)色、構(gòu)圖培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力，最終展示集體作品。家園共育建議010203環(huán)保手工指導(dǎo)提供輪胎改造方案（如花盆、小桌椅），指導(dǎo)家長與幼兒